MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAK WYGLĄDA EGZAMIN

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAK WYGLĄDA EGZAMIN

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
JAK WYGLĄDA EGZAMIN PISEMNY
Opracowała:
Inga Dąbrowska
1
JAK WYGLĄDA EGZAMIN PISEMNY?
Egzamin pisemny na poziomie podstawowym trwa 120 minut. W arkuszu egzaminacyjnym
znajdziesz od 7 do 8 zadań. Z wyjątkiem części pierwszej ( rozumienie ze słuchu) kolejność
rozwiązywania zadań jest dowolna. W czasie egzaminu nie można korzystać z żadnych
słowników ani używać korektorów. Na początki egzaminu trzeba uzupełnić dane na karcie
odpowiedzi (wkleić naklejkę, wpisać datę urodzenia i zakodować swój numer PESEL). W
czasie egzaminu na tę kartę należy przenieść wszystkie odpowiedzi do zadań zamkniętych.
JAKIE UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZA EGZAMIN PISEMNY?
Część pierwsza egzaminu sprawdza umiejętność rozumienia ze słuchu. Wysłuchasz
dwukrotnie dwóch bądź trzech tekstów czytanych przez native speakres. Nagrania zostaną
odtworzone z płyty kompaktowej. Czas nagrania nie przekracza 20 minut. Raz rozpoczęte
nagranie nie może być zatrzymane, na płycie nagrano jednak pauzy, w czasie których możesz
zastanowić się nad odpowiedzią lub przeczytać pytania do kolejnego zadania. Za poprawne
odpowiedzi w tej części egzaminu otrzymasz maksymalnie 15 punktów, co stanowi 30
procent punktacji całkowitej.
- czytaj uważnie polecenia - dowiesz się z nich, jakich osób lub sytuacji dotyczyć
będą nagrania.
- zapoznaj się z pytaniami zanim wysłuchasz nagrania - słowa w nich użyte
mogą naprowadzić Cię na prawidłową odpowiedź
- pamiętaj, że nie musisz rozumieć całego nagrania, żeby udzielić poprawnych odpowiedzi
- wybieraj odpowiedzi zgodne z treścią nagrania, nawet gdy nie zgadzają się z
Twoją wiedzą lub opinią
- słuchając po raz pierwszy, staraj się zrozumieć ogólne znaczenie nagrania i zaznacz
prawdopodobne odpowiedzi
- słuchając po raz drugi, skoncentruj się na szczegółach, aby potwierdzić, czy Twoje
przypuszczenia z pierwszego słuchania były słuszne
W drugiej części egzaminu pisemnego będziesz rozwiązywać zadania
sprawdzające umiejętność rozumienia tekstu czytanego. Podobnie jak w części pierwszej
znajdziesz tu dwa lub trzy teksty. Na tę część egzaminu możesz poświęcić około 45 minut mniej więcej kwadrans na każdy tekst. Za zadania dotyczące tekstu czytanego możesz
otrzymać maksymalnie 20 punktów, co stanowi 40 procent punktacji całkowitej.
- pamiętaj, że najłatwiejszym typem zadania jest test prawda/fałsz, następne w
skali trudności jest dobieranie elementów, test wielokrotnego wyboru wymaga zaś
najwięcej wysiłku; rozwiązuj zadania w takiej właśnie kolejności - od najłatwiejszego
do najtrudniejszego
- zwróć uwagę, że wiele tekstów poprzedzonych jest tytułem; spróbuj przewidzieć
treść tekstu na podstawie tytułu - pomoże Ci ją lepiej zrozumieć
- czytając tekst po raz pierwszy, zastanów się nad jego ogólnym znaczeniem
- następnie przeczytaj pytania, podkreśl słowa kluczowe i zastanów się nad odpowiedziami
- czytając tekst po raz drugi, podkreślaj te fragmenty, których dotyczą pytania;
szukaj szczegółów, które potwierdzą poprawność wybranej przez Ciebie odpowiedzi
lub pomogą wykluczyć inne opcje (np. w tekście wielokrotnego wyboru)
- wybieraj odpowiedzi zgodne z treścią tekstu, nawet gdy nie zgadzają się z Twoją
wiedzą lub opinią
- pamiętaj, że nie masz zbyt wiele czasu; jeśli nie potrafisz odpowiedzieć na jakieś
2
pytanie, oznacz je i szybko przejdź do następnego zadania; do pozostawionych luk wróć
pod koniec rozwiązywania całego egzaminu.
Trzecia i ostatnia część egzaminu sprawdza umiejętność konstruowania wypowiedzi pisemnej
na zadany temat. Do napisania są zawsze dwa teksty użytkowe, a więc takie, które są
elementem codziennej komunikacji. Napisanie obu tekstów powinno Ci zająć około 50 minut.
Pierwsza wypowiedź pisemna to krótki tekst: notatka, pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie,
wiadomość lub ankieta. Otrzymasz szczegółowe, czteropunktowe wskazówki dotyczące treści
tekstu, a Twoim zadaniem będzie przede wszystkim przekazanie w sposób zrozumiały
instrukcji zawartych w poleceniu. Możesz otrzymać po jednym punkcie za każdą informację
oraz dodatkowo 1 punkt za poprawność językową. W sumie za to zadanie możesz otrzymać 5
punktów, czyli 10 procent punktacji całkowitej. W zadaniu nie jest określony limit słów,
jednak w arkuszu egzaminacyjnym na czystopis przeznacza się zwykle około pół strony A4.
- znajdź w poleceniu fragment, który określa odbiorcę Twojego tekstu; dostosuj styl tekstu
do odbiorcy
- zdecyduj, jaką formę ma mieć Twoja wypowiedź; nie eksperymentuj z formą, ale
trzymaj się ogólnie przyjętych zasad
- przeczytaj dokładnie każdy z czterech podpunktów polecenia i staraj się przekazać
informacje w nich zawarte własnymi słowami
- pamiętaj, że jeśli przekażesz mniej niż trzy informacje, stracisz punkty za poprawność
językową, nawet gdy nie popełnisz ani jednego błędu
Druga wypowiedź pisemna to list prywatny albo prosty list oficjalny. Podobnie jak w zdaniu
poprzednim, otrzymasz szczegółowe, czteropunktowe instrukcje, tym razem jednak każdy
punkt instrukcji będzie się składał z dwóch części, a każda z nich będzie wymagała użycia
odrębnej funkcji językowej. Oceniane jest nie tylko przekazanie informacji, ale także
spójność i logika wypowiedzi. W tym zadaniu obowiązuje limit słów od 120-150 z tolerancją
do 10 procent, co w praktyce oznacza, że nie tracisz punktów, jeśli Twoja praca jest nie
krótsza niż 108 i nie dłuższa niż 165 słów. Za poprawnie napisany list możesz otrzymać
maksymalnie 10 punktów co stanowi 20 procent całkowitej punktacji za egzamin pisemny.
- Znajdź w poleceniu fragment, który określa odbiorę Twojego tekstu. Dostosuj styl tekstu do
odbiorcy ( list prywatny lub oficjalny).
- Pamiętaj, że każdy list musi zawierać odpowiedni do stylu zwrot rozpoczynający
i kończący, a także wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Tylko listy zawierające
pięć wymienionych elementów otrzymują maksymalną punktację za formę.
- Zwróć uwagę jaki słowami rozpoczynają się poszczególne podpunkty polecenia.
Podpowiedzą Ci one, jakie funkcje językowe należy wykorzystać.
- Zwróć uwagę, na kolejność informacji w poleceniu. Zostały one ustawione w logicznym
porządku, możesz je więc potraktować jako plan Twojej wypowiedzi. Jeśli jednak
zdecydujesz się podać informacje w innej kolejności niż w poleceniu, nie stracisz punktów.
- Upewnij się, że Twój list zawiera wszystkie wymagane informacje. Prace mieszczące się w
limicie słów, lecz zwierające mniej niż połowę wymaganych informacji, otrzymują 0 punktów
za bogactwo i poprawność językową ( czyli tracą 4 punkty, nawet jeśli zostały napisane
bezbłędnie).
- Pamiętaj o limicie słów. Prace liczące mniej niż 60 słów otrzymują 0 punktów za
formę, bogactwo językowe i poprawność ( czyli tracą 6 punktów, nawet jeśli zostały
napisane bezbłędnie).
3
- W pracy liczone są słowa oddzielone spacją. Oznacza to, że formy skrócone (don't, isn't,
can't, itp.) liczą się jako jedno słowo. Nie powinny one jednak być używane w
listach oficjalnych.
TYPY ĆWICZEŃ
Zadanie w częściach ROZUMIENIE ze słuchu i ROZUMIENIE tekstu czytanego to zawsze
zadania zamknięte. Oznacza to, że nie musisz formułować odpowiedzi własnymi słowami.
W zadaniu typu prawda/fałsz (true/ false) oceniasz prawdziwość przedstawionych Ci zdań w
oparciu o informacje z tekstu/ nagrania.
- Pamiętaj, że kolejność pytań jest taka sama jak kolejność pojawiania się w tekście
odpowiedzi na nie.
- Zwróć uwagę, że niektóre pytania dotyczą całości tekstu. Takie pytania pojawią się jako
ostatnie.
- Pamiętaj, że w pytaniach i poprawnych odpowiedziach zazwyczaj nie pojawią się takie same
słowa użyte w tekście.
- Uważaj na słowa always, never, everybody, no one, only Zdania z tymi słowami mogą
okazać się fałszywe dlatego, że są zbyt ogólnie lub zbyt szczegółowe.
- Uważaj na zdania zawierające przeczenia.
- Pamiętaj, że najważniejsze jest to, co na dany temat mówi tekst lub nagranie. Wybieraj
odpowiedzi zgodne z treścią tekstu, nawet gdy nie zgodzą się z twoją wiedzą lub opinią.
W zadaniu na dobieranie w oparciu o informacje z tekstu przyporządkowujesz sobie
określone w poleceniu pary elementów np. tytuł- fragment tekstu, streszczenie - fragment
tekstu , osoba - wypowiedź, temat- wypowiedź itp.
- Pamiętaj, że liczba podanych wypowiedzi jest zawsze większa od liczby pytań przynajmniej
1 element zawsze pozostaje bez pary.
- Staraj się zidentyfikować kluczowe dla danego kontekstu słowa i wyrażenia.
- Staraj się szukać różnic, a nie podobieństw pomiędzy tekstami, lub ich fragmentami
- Pamiętaj, że w poprawnych wypowiedziach zazwyczaj nie pojawią się takie same słowa, jak
te użyte w tekście.
Test wielokrotnego wyboru polega na wskazaniu poprawnej odpowiedzi wśród 3 lub4
podanych opcji.
- Pamiętaj, że kolejność pytań jest taka sama jak kolejność pojawiania się w tekście
odpowiedzi na nie.
- Zwróć uwagę, że niektóre pytania dotyczą całości tekstu. Takie pytania pojawią sie jako
ostatnie.
- Pamiętaj, że w pytaniach i poprawnych odpowiedziach zazwyczaj nie pojawią się takie same
słowa użyte w tekście.
- Przeczytaj najpierw pytania lub początki zdań i postaraj się odpowiedzieć na nie /
dokończyć je własnymi słowami.
- Zastanów się, dlaczego należy wyeliminować odpowiedzi, które uważasz za błędne.
Źródło: “Matura z języka angielskiego- zestawy egzaminacyjne, poziom podstawowy.”
Mieczysław Lechowski, Jolanta Palowska, Wydawnictwo Express Publishing, 2007
4