docplan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
download 
Reklamacja Transkrypt
plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Joanna Zielonka miejsce odbywaniu stażu: Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy termin odbywania stażu: 1.09.2013 – 31.05.2016 opiekun stażu: Ewa Wiśniewska-Szawluk ROZPORZĄDZENIE MEN § 7 UST. 2 PKT. 1 UMIĘJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI I DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY, DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA ICH SKUTECZNOŚCI I DOKONYWANIA ZMIAN W TYCH DZIAŁANIACH Lp. 1. ZADANIA Systematyczna z opiekunem stażu. FORMY REALIZACJI współpraca SPOSOBY DOKUMENTACJI Realizacja zadań wynikających z kontraktu kontrakt zawartego pomiędzy opiekunem a stażystą. Aktywny udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego: WDN, szkolenia, kursy, warsztaty (w tym prowadzone przez umiejętności internet), poświęconych m.in.: pracy z uczniem zdolnym, budowaniu współpracy z rodzicami, pobudzaniu uczniów do aktywności. certyfikaty zaświadczenia dyplomy 2. Podnoszenie zawodowych. 3. Tworzenie pomocy dydaktycznych (np. plansze, Wzbogacanie własnego warsztatu rekwizyty, karty pracy). Sporządzanie pracy. i gromadzenie scenariuszy zajęć. 4. Opracowanie wraz z innymi nauczycielami świetlicy rocznego planu pracy świetlicy, Planowanie pracy dydaktycznej roczny plan pracy uwzględniającego specyfikę zadań szkoły, jej i wychowawczej świetlicy. świetlicy zasoby oraz potrzeby uczniów. Dostosowywanie własnych działań do bieżących potrzeb. scenariusze zajęć przykładowe pomoce dydaktyczne TERMIN REALIZACJI cały okres trwania stażu cały okres trwania stażu cały okres trwania stażu wrzesień każdego roku w trakcie trwania stażu 5. Publikowanie materiałów własnych w internecie, udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez Wymiana doświadczeń z innymi innych nauczycieli, prowadzenie zajęć otwartych nauczycielami. dla innych nauczycieli, m.in.: poświęconych rozwijaniu kreatywności, pedagogice zabawy. 6. Przeprowadzenie ankiet wśród wychowanków świetlicy i ich rodziców dotyczących oceny opracowane wyniki Ewaluacja podejmowanych działań. skuteczności działań podejmowanych w pracy ankiety z dziećmi. scenariusze zajęć notatki link do publikacji w internecie cały okres trwania stażu zajęcia otwarte poświecone rozwijaniu kreatywności u dzieci: listopad 2013 zajęcia otwarte poświęcone pedagogice zabawy: marzec 2014 co pół roku w trakcie trwania stażu ROZPORZĄDZENIE MEN § 7 UST. 2 PKT. 2 UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI 1. Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów ze Podejmowanie działań na rzecz specyficznymi trudnościami w nauce (terapia uczniów o specjalnych potrzebach pedagogiczna, zajęcia wyrównawcze, pomoc przy edukacyjnych. odrabianiu lekcji). 2. Wspieranie rozwoju szczególnie uzdolnionego. ucznia Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach oraz prowadzenie zajęć w ramach SPOSOBY DOKUMENTACJI TERMIN REALIZACJI sprawozdania z zajęć dodatkowych cały okres trwania stażu dzienniki zajęć dodatkowych dyplomy podziękowania przygotowanie uczniów do konkursów: według programu „Odyseja Umysłu”. 3. 4. 5. Podejmowanie współpracy z instytucjami kulturalnymi, m.in.: z Wojewódzką i Miejską Publiczną w Bydgoszczy oraz Współpracowanie z instytucjami Biblioteką Pedagogiczną Biblioteką Wojewódzką kulturalnymi. w Bydgoszczy (organizacja imprez, uczestnictwo w zajęciach prowadzonych przez bibliotekę). Opieka nad szkolnym. Organizowanie akcji charytatywnych na terenie szkoły i poza nią, włączanie uczniów do udziału w regionalnych i ogólnopolskich akcjach charytatywnych, opieka nad uczniami skupionymi w wolontariacie szkolnym (rozwijanie wolontariatem samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, zgłaszanie kandydatur do konkursu Bydgoski Wolontariusz Roku). Współpraca z Siłą Wolontariuszy Miejskich – organizacja imprez o charakterze charytatywnym. karty konkursów potrzeb prowadzenie zajęć „Odysei Umysłu”: rok szkolny 2013/14 zdjęcia notatki karty konkursów cały okres trwania stażu plan pracy wolontariatu szkolnego sprawozdanie z działalności wolontariatu szkolnego cały okres trwania stażu Włączanie rodziców w życie świetlicy – Inspirowanie rodziców do udziału zapraszanie rodziców do udziału w zajęciach (np. pasowanie na świetliczaka, inscenizacje), notatki w życiu świetlicy. indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów. zapraszanie rodziców do udziału w zajęciach: według planu pracy świetlicy na dany rok szkolny rozmowy z rodzicami: według potrzeb 6. Sporządzenie scenariuszy, przygotowanie Organizacja imprez i uroczystości i przeprowadzenie imprez i uroczystości szkolnych, szkolnych. np. festynu z okazji Dnia Dziecka, dyskotek na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. scenariusze imprez i uroczystości szkolnych zdjęcia przeprowadzenie imprez i uroczystości szkolnych: według kalendarza imprez i uroczystości szkolnych na dany rok szkolny festyn z okazji Dnia Dziecka – czerwiec 2013 dyskoteki na rzecz WOŚP – styczeń każdego roku w trakcie trwania stażu ROZPORZĄDZENIE MEN § 7 UST. 2 PKT. 3 UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W SWOJEJ PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ Lp. 1. 2. SPOSOBY DOKUMENTACJI SPOSOBY DOKUMENTACJI Prowadzenie fanpage’a szkoły na stronie – publikowanie zdjęć, link do odpowiednich Promocja działań szkoły poprzez www.facebook.com informacji związanych ze szkołą, kontaktowanie się materiałów internet. w internecie z absolwentami. cały okres trwania stażu ZADANIA FORMY REALIZACJI Wykorzystanie technologii komputerowej Wykorzystanie technologii i internetowej w opracowaniu i dokumentowaniu cały okres trwania stażu komputerowej i internetowej podejmowanych działań scenariusze, opracowane materiały w pracy zawodowej. sprawozdania, karty pracy, dokumentacja szkolna, zaproszenia, podziękowania, badań, zestawienia. dyplomy, wyniki 3. Wykorzystanie technologii komunikacyjnej i informacyjnej Prowadzenie zajęć z wykorzystywaniem rzutnika, scenariusze zajęć tablicy interaktywnej, internetu, komputera. w pracy z uczniami. cały okres trwania stażu 4. Prowadzenie zajęć dla dzieci ze świetlicy w ramach Edukacja dzieci w zakresie projektu edukacyjnego „Sieciaki.pl” poświęconego bezpieczeństwa w internecie. tematyce bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w internecie. rok szkolny 2013/14 notatki zdjęcia ROZPORZĄDZENIE MEN § 7 UST. 2 PKT. 4 Lp. UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWANIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z ZAKRESEM REALIZOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELA ZADAŃ SPOSOBY ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI DOKUMENTACJI 1. Aktualizowanie z wymienionych dziedzin. 2. Rozpoznanie wychowawczego Lektura odpowiednich pozycji książkowych, artykułów prasowych i internetowych. Udział wiedzy w szkoleniach, kursach, warsztatach poświęconych poszerzaniu wiedzy z zakresu wymienionych dziedzin. notatki zaświadczenia certyfikaty dyplomy Organizowanie pomocy uczniom znajdującym się środowiska w trudnej sytuacji materialnej we współpracy notatki uczniów, z pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas oraz cały okres trwania stażu według potrzeb w trakcie trwania stażu efektywne działanie na rzecz Caritasem Diecezji Bydgoskiej, m.in. poprzez uczniów potrzebujących przygotowanie paczek z żywnością na Święta szczególnej opieki. Bożego Narodzenia i Wielkanocy, a także organizowanie pomocy doraźnej. 3. Umiejętne napotykanych wychowawczych z uczniami w świetlicy. rozwiązywanie trudności w pracy przebywających Prowadzenie rozmów z rodzicami, wychowawcami klas, nauczycielami, a także pedagogiem szkolnym celem uniknięcia zaobserwowanych trudności wychowawczych. Zastosowanie odpowiednich metod wychowawczych w pracy z dzieckiem. Rozpoznanie i rozwiązanie wybranego problemu wychowawczego – dokonanie analizy i opisu przypadku. notatki opis i analiza przypadku prowadzenie rozmów: według potrzeb w trakcie trwania stażu analiza i opis przypadku: rok szkolny 2015/16 ROZPORZĄDZENIE MEN § 7 UST. 2 PKT. 5 UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ Lp. 1. 2. ZADANIA FORMY REALIZACJI zadań określonych przez Analiza dokumentacji szkoły, Uwzględnianie ustawy o systemie oświaty, Karty wymienione dokumenty w planowaniu pracy świetlicy. Wykazywanie się znajomością przepisów Nauczyciela. w konkretnych działaniach. Umiejętne posługiwanie Organizowanie wyjść i wycieczek dla uczniów, się sprawowanie opieki nad uczniami podczas wyjść SPOSÓB DOKUMENTACJI notatki, plan pracy świetlicy karty wycieczek zaświadczenie SPOSÓB DOKUMENTACJI cały okres trwania stażu organizacja wyjść przepisami dotyczącymi organizacji i wycieczek. Zdobycie kwalifikacji do pełnienia wycieczek i innych imprez funkcji kierownika wypoczynku dzieci i młodzieży. krajoznawczo-turystycznych. 3. Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami dotyczącą procedur Przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia dla postępowania w sytuacjach nauczycieli z zespołu edukacji wczesnoszkolnej program szkolenia zagrożenia bezpieczeństwa dotyczącego procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa w szkole. w szkole. i wycieczek, sprawowanie opieki: cały okres trwania stażu ukończenie kursu: styczeń 2014 rok szkolny 2014/15 Ze względu na moją niestabilną sytuację zawodową plan rozwoju zawodowego, w tym termin realizacji poszczególnych zadań może ulec modyfikacjom.
