Wrocław, dnia 01

UNIWERSYTET PRZYSZŁOŚCI
Uniwersytet Przyszłości to kompleksowe, intensywne szkolenie z zakresu doskonalenia
kluczowych kompetencji zawodowych. Jego celem jest podniesienie kompetencji interpersonalnych
oraz numerycznych uczestników, w celu ich lepszego przygotowania pod kątem efektywnego
zatrudnienia lub rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej.
Informacje organizacyjne:
Czas trwania szkolenia: 108 godzin lekcyjnych
Miejsce: sale szkoleniowe Uniwersytetu Wrocławskiego
Tryb zajęć: popołudniowy
Podczas szkolenia:
 pobudzisz swoją innowacyjność, kreatywność i samodzielność;
 nauczysz się efektywnej pracy w zespołach zadaniowych;
 rozwiniesz swoje zdolności przywódcze;
 nauczysz się efektywnie korzystać w arkusza MS Excel w pracy z liczbami i wykresami;
 zdobędziesz praktyczną wiedzę z zakresu przedsiębiorczości;
 przygotujesz biznes plan dla wybranej przez siebie działalności oraz dowiesz się gdzie
skierować swe kroki aby pozyskać środki finansowe na jego realizację.
A ponad to:
 otrzymasz certyfikaty uczestnictwa w szkoleniu, odrębny po każdym module tematycznym;
 weźmiesz udział w Assessment Center uwieńczonym indywidualnym raportem obejmującym
diagnozę Twych umiejętności oraz wskazówki dotyczące dalszego rozwoju zawodowego;
 uzyskasz dyplom ukończenia szkolenia „Uniwersytet Przyszłości sygnowany przez Jego
Magnificencję Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego.
Metodologia:
Szkolenie prowadzone będzie w sposób interaktywny, w oparciu o zadania warsztatowe, symulacje
oraz case study.
Zawartość szkolenia:
1. Diagnoza Assessment Center poprzedzająca szkolenie (4h)
2. Kompetencje interpersonalne w zawodach przyszłości (20h)
3. Sukces dzięki współpracy – budowanie umiejętności pracy w zespole (20h)
4. Skuteczny menadżer – budowanie kompetencji liderskich (20h)
5. Stawiam na siebie – zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu przedsiębiorczości
z wykorzystaniem elementów praktycznych (20h)
6. Umiejętności numeryczne – budowanie kompetencji analitycznych, umiejętności radzenia
sobie z wykresami, liczbami, interpretacją danych liczbowych (20h)
7. Diagnoza Assessment Center zamykająca szkolenia (4h)
_________________________________________________________________________________________________
Projekt „Akademia Rozwoju- kluczem wzmocnienia kadr polskiej gospodarki”
współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zawartość modułów tematycznych:
1. Kompetencje interpersonalne w zawodach przyszłości
Celem szkolenia jest nabycie przez uczestników kluczowych kompetencji interpersonalnych, takich
jak: komunikatywność, kreatywność, innowacyjność, samodzielność, radzenie sobie w trudnych,
zaskakujących sytuacjach.
Po zakończonym szkoleniu uczestnik:
 zna zasady skutecznej komunikacji. Potrafi aktywnie słuchać, budować komunikaty „ja”
z wykorzystaniem parafrazy;
 potrafi zdiagnozować swoje mocne i słabe strony w obszarze komunikowania się;
 posiada wiedzę na temat znaczenia różnic międzykulturowych w pracy w firmie, rozumie ich
wpływ na skuteczną komunikację;
 posiada wiedzę na temat barier komunikacyjnych. Potrafi zdiagnozować własne bariery
w komunikowaniu się;
 potrafi skutecznie argumentować własne stanowisko w procesie społecznym;
 posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnej psychologii twórczości oraz zna praktyczne
możliwości jej zastosowania w życiu zawodowym;
 zna różne strategie twórczego rozwiązywania problemów, w tym głównie grupowych;
 zna sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach (definicje stresu, wybrane techniki
relaksacyjne, myślenie pozytywne);
 opracuje INEZI - indywidualne zestawienie zasobów interpersonalnych.
2. Sukces dzięki współpracy – budowanie umiejętności pracy w zespole
Celem szkolenia jest nabycie przez uczestników umiejętności pracy w zespołach zadaniowych oraz
diagnoza własnego potencjału w tym obszarze (mocnych i słabych stron).
Po zakończonym szkoleniu uczestnik:
 zna podstawowe pojęcia związane z pracą w zespole, wie na czym polega różnica pomiędzy
grupą a zespołem;
 zna najczęściej występujące role w pracy zespołowej, wie które role on sam przyjmuje
najczęściej;
 zna swoje mocne i słabe strony w obszarze pracy zespołowej, wie które elementy wymagają
doskonalenia;
 potrafi zdefiniować czynniki blokujące i budujące pracę zespołową;
 potrafi współpracować w zespole, stosując skuteczną komunikację.
3. Skuteczny menadżer – budowanie kompetencji liderskich
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowej wiedzy na temat skutecznego przywództwa oraz
zdiagnozowanie przez uczestników własnego potencjału w zakresie podejmowania różnych ról
społeczno-zawodowych ze szczególnym uwzględnieniem ról przywódczych.
Po zakończonym szkoleniu uczestnik:
 zna atrybuty lidera (w obszarze wiedzy, umiejętności, postaw, ze szczególnym uwzględnieniem
kompetencji komunikacyjnych: formułowanie celów, udzielanie informacji zwrotnej, dawanie
wsparcia, motywowanie, wspieranie współpracy zespołowej);
 zna funkcje i zadania lidera w pracy zespołowej;
 zna najważniejsze style zarządzania;
 potrafi podejmować różne role społeczno-zawodowe w zależności od potrzeb organizacji
i własnych predyspozycji.
_________________________________________________________________________________________________
Projekt „Akademia Rozwoju- kluczem wzmocnienia kadr polskiej gospodarki”
współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
4. Stawiam na siebie – zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu przedsiębiorczości
z wykorzystaniem elementów praktycznych
Celem szkolenia jest nabycie przez uczestników wiedzy dotyczącej zakładania i prowadzenia własnej
firmy, możliwości uzyskania dofinansowania na działalność gospodarczą. Celem szkolenia jest
również rozwój przez uczestników postawy przedsiębiorczej.
Po zakończonym szkoleniu uczestnik:
 posiada wiedzę dotyczącą uruchamiania własnej działalności gospodarczej (Biznes Plan,
rejestracja działalności gospodarczej, wybór formy opodatkowania, zgłoszenie do Zakładu
Ubezpieczeń Społecznych, rejestracja do podatku od towarów i usług);
 zna zasady prowadzenia działalności gospodarczej z uwzględnieniem niezbędnych przepisów
prawa, rodzaje działalności gospodarczej (podstawy podatku dochodowego od osób fizycznych,
podstawy podatku od towarów i usług);
 rozumie szersze znaczenie pojęcia przedsiębiorczość w odniesieniu do osobowości człowieka
(oznacza umiejętność skutecznego wykorzystywania zarówno własnego potencjału jak i
dostępnych zasobów na zewnątrz);
 potrafi ocenić czy jest osobą przedsiębiorczą;
 wie, z jakiego rodzaju wsparcia mogą korzystać przedsiębiorcy (m.in. fundusze unijne,
Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości, Dolnośląski Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości,
inne);
 potrafi samodzielnie opracować biznes plan.
5. Umiejętności numeryczne – budowanie kompetencji analitycznych, umiejętności
radzenia sobie z wykresami, liczbami, interpretacją danych liczbowych
Celem szkolenia jest rozwój u uczestników umiejętności analitycznego myślenia, nabycie
podstawowych umiejętności z zakresu obsługi programu Excel w rozwiązywaniu problemów
biznesowych.
Po ukończonym szkoleniu uczestnik:
 posiada wiedzę czym są zdolności analitycznego, numerycznego i logicznego myślenia;
 posiada praktyczne umiejętności interpretowania zadań numerycznych, wykresów, danych
liczbowych oraz umiejętność prezentowania wniosków i rekomendacji na podstawie
przeprowadzonych analiz;
 potrafi korzystać z programu MS Excel w rozwiązywaniu problemów numerycznych;
 potrafi rozwiązywać przykładowe testy numeryczne funkcjonujące w procesach rekrutacji
do firm.
_________________________________________________________________________________________________
Projekt „Akademia Rozwoju- kluczem wzmocnienia kadr polskiej gospodarki”
współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego