Statut Gimnazjum nr 5 w MOS w ZS im.T. Kościuszki w Wołowie

Załącznik do
Uchwały nr …/…/2012
Rady Powiatu Wołowskiego
z dnia ……
Statut
Gimnazjum Specjalnego nr 5
w
Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii
1
Rozdział I.
Postanowienia ogólne
§1
1. Szkoła nosi nazwę: Gimnazjum Specjalne Nr 5 w MłodzieŜowym Ośrodku Socjoterapii, przy
Zespole Szkół im. T. Kościuszki w Wołowie.
2. Siedziba Gimnazjum Specjalnego nr 5 w MłodzieŜowym Ośrodku Socjoterapii mieści się przy
ul. Tadeusza Kościuszki 27 w Wołowie.
3. Gimnazjum Specjalne nr 5 w MłodzieŜowym Ośrodku Socjoterapii, zwane dalej „Szkołą” jest
szkołą publiczną przeznaczoną dla młodzieŜy zagroŜonej niedostosowaniem społecznym, bądź
niedostosowanej społecznie posiadającej orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
wydane przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną.
4. Szkoła wchodzi w skład MłodzieŜowego Ośrodka Socjoterapii.
§2
1. Szkoła działa w ramach obowiązującego prawa oświatowego.
2. Organem prowadzącym Szkołę jest Powiat Wołowski.
3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu.
§3
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami.
§4
Cykl kształcenia w szkole, zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania, trwa 3 lata.
§5
Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych
i letnich określa Minister Edukacji Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku
szkolnego.
Rozdział II.
Cele i zadania Szkoły
§6
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na
jej podstawie. Przygotowuje uczniów i wychowanków do Ŝycia w integracji ze społeczeństwem,
a w szczególności:
a) umoŜliwia wszechstronny rozwój ucznia,
b) umoŜliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia
szkoły,
c) przygotowuje do podjęcia pracy poprzez prowadzenie klas przysposabiających do pracy,
d) sprawuje opieką nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz moŜliwości Szkoły,
2
e) umoŜliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez organizowanie zajęć dodatkowych
z uwzględnieniem ich potrzeb i moŜliwości rozwojowych,
f)
prowadzi róŜne formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub
losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie,
g) współdziała z poradnią psychologiczno – pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi
poradnictwo i pomoc dzieciom i rodzicom,
h) współdziała z rodzicami lub opiekunami prawnymi uczniów w zakresie nauczania, wychowania,
terapii i profilaktyki
Rozdział III.
Sposób wykonywania zadań szkoły
§7
Szkoła realizuje zadania poprzez:
1) uczestniczenie
uczniów
we
właściwie
zorganizowanym
procesie
dydaktycznym,
wychowawczym i opiekuńczym,
2) sprawowanie opieki pedagogicznej lub innej specjalistycznej wspomagającej rozwój ucznia,
3) umoŜliwienie uczniom podtrzymania poczucia toŜsamości narodowej i religijnej,
4) rozwój zainteresowań i zdolności poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych,
5) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki.
§8
Działalność edukacyjna Szkoły jest określana poprzez:
1) Szkolny zestaw programów nauczania,
2) Wewnątrzszkolny System Oceniania
§9
Działalność wychowawczą Szkoły określa:
1) Program wychowawczy,
2) Program Profilaktyki,
3) Program terapii indywidualnej i grupowej.
Rozdział IV.
Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów
§ 10
1.
Proces nauczania i wychowania w szkole podlega ocenie zgodnie z wewnątrzszkolnym
systemem oceniania z zajęć edukacyjnych i z zachowania.
3
2.
Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów a takŜe tryb i sposób
wnoszenia wniosku o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego lub poprawkowego określa
Wewnątrzszkolny System Oceniania Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Wołowie.
Rozdział V.
Formy opieki i pomocy uczniom
§ 11
Szkoła umoŜliwia uczniom i ich rodzicom korzystanie z pomocy pedagoga, psychologa, pracowników
Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej z zakresie:
1)
wspomagania właściwego rozwoju i efektywności uczenia się,
2)
profilaktyki uzaleŜnień,
3)
terapii zaburzeń dysfunkcyjnych,
4)
pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu,
5)
prowadzenia edukacji prozdrowotnej,
6)
pomocy
w
diagnozowaniu
i
rozwijaniu
moŜliwości
oraz
mocnych
i słabych stron u uczniów,
7)
wspomagania wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły i rodziny,
8)
wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.
§ 12
Szkoła umoŜliwia uczniom i ich rodzicom korzystanie z pomocy i wsparcia OPS, Policji, Sądów itp.
w zakresie:
1)
przekazywania
informacji
o
potrzebach
uczniów
oraz
informowaniu
rodziców
o moŜliwościach pomocowych w/w instytucji,
2)
wnioskowania do właściwych podmiotów o celową pomoc zdrowotną, środki finansowe
na zaspokojenie elementarnych potrzeb m. in. ogrzewanie mieszkania, zakup Ŝywności
lub posiłku, odzieŜy, przyborów szkolnych i innych,
3)
przekazywania informacji na temat zaniedbań opiekuńczo – wychowawczych środowiska
rodzinnego oraz łamania prawa przez nieletnich,
4)
przeprowadzania prelekcji w szkole przez pracowników Policji, Sądów.
§ 13
1. Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie zajęć
edukacyjnych obowiązkowych i pozalekcyjnych na terenie szkoły i poza nią .
2. Za bezpieczeństwo uczniów na zajęciach odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia, który jest
zobowiązany do niezwłocznego poinformowania Dyrektora szkoły o kaŜdym wypadku, mającym
miejsce podczas jego zajęć.
3. Za bezpieczeństwo uczniów w trakcie wycieczki odpowiada kierownik wycieczki wraz
z opiekunami.
4
§ 14
1. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie przerw międzylekcyjnych odpowiedzialny jest nauczyciel
zobowiązany są do pełnienia dyŜuru na podstawie ustalonego harmonogramu.
2. Nauczyciel dyŜurujący nie moŜe zejść z dyŜuru do czasu zastąpienia go przez innego
nauczyciela.
3. Za nieobecnego nauczyciela dyŜur pełni nauczyciel mający za niego zastępstwo.
§ 15
Szkoła organizuje wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku
kształcenia poprzez:
1)
prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych z doradztwa zawodowego przez
psychologa, pedagoga lub wychowawcę klasy w ramach godzin wychowawczych lub
zastępstw doraźnych,
2)
wspomaganie uczniów w wyborze ścieŜki kształcenia zawodowego
organizowanych
w ramach
spotkań z pracownikami Klubu Pracy, MłodzieŜowego Centrum
Kariery,
3)
wspieranie uczniów w wyborze ścieŜki zawodowej w ramach uczestnictwa w
zajęciach przysposabiających do pracy.
§ 16
1. Szkoła współpracuje z rodzicami /opiekunami prawnymi ucznia.
2. Cele współdziałania nauczycieli i rodziców:
1) dąŜenie do usprawnienia pracy wychowawczej z uczniami,
2) lepsze poznanie przez nauczycieli i rodziców poszczególnych uczniów,
3) wielostronny rozwój dziecka, który zaleŜy od wspólnie realizowanych działań przez
szkołę i dom,
4) wymiana
spostrzeŜeń
dotyczących
rozwoju
fizycznego,
psychicznego
i społecznego uczniów.
3. Naczelnym zadaniem współdziałania nauczycieli i rodziców jest dąŜenie do usprawnienia pracy
wychowawczej z uczniami.
§ 17
1. Za bezpośrednie kontakty i współpracę z rodzicami/opiekunami prawnymi odpowiada
wychowawca oddziału, który jest odpowiedzialny w szczególności za:
1) organizowanie spotkań z rodzicami,
2) powołanie klasowej rady rodziców i współpracę z nią,
3) włączenie
rodziców/opiekunów
do
pracy
wychowawczej
i
dydaktycznej
w szkole.
5
Rozdział VI.
Organy szkoły
§ 18
1. Organami szkoły są:
a) Dyrektor szkoły,
b) Rada Pedagogiczna,
c) Rada Rodziców,
d) Samorząd uczniowski.
2. Organu szkoły współpracują ze sobą na zasadach:
a) Otwartości i dialogu oraz odpowiedzialności za Szkołę i uczniów,
b) Wymiany bieŜących informacji o podejmowanych działaniach i decyzjach.
3. Organy szkoły działają samodzielnie w granicach swoich kompetencji.
4. Działania organów szkoły nie mogą być sprzeczne ze Statutem.
5. Spory między organami rozstrzyga Dyrektor szkoły. KaŜda ze stron ma prawo odwołania się od
decyzji Dyrektora do organu prowadzącego szkołę.
6. Spory pomiędzy Dyrektorem szkoły i pozostałymi organami szkoły rozstrzyga organ
prowadzący szkołę.
§ 19
1. Dyrektora szkoły powołuje organ prowadzący szkołę.
2. Dyrektorem szkoły jest Dyrektor Zespołu Szkół im. T. Kościuszki w Wołowie.
3. W szkole moŜe być utworzone stanowisko wicedyrektora, któremu przydziela się pełnienie
nadzoru pedagogicznego.
4. Kandydatura wicedyrektora podlega uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę.
§ 20
1. Dyrektor szkoły podejmuje decyzje w sprawach szkoły i jest odpowiedzialny za całokształt jej
działalności.
2. Szczegółowe obowiązki Dyrektora szkoły zawiera statut
Zespołu Szkół im. T. Kościuszki
w Wołowie.
§ 21
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły powołanym do realizacji
jej zadań
statutowych.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły.
4. Szczegółowe kompetencje Rady Pedagogicznej określa Statut Zespołu Szkół im. T. Kościuszki
w Wołowie.
5. Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu.
6
§ 22
1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie.
2. Samorząd uczniowski jest jedynym reprezentantem ogółu uczniów.
3. Zasady wybierania i działania Samorządu uczniowskiego określa Regulamin Samorządu, który
ustala w głosowaniu ogół uczniów.
4. Regulamin musi zostać zatwierdzony przez Dyrektora szkoły.
§ 23
1. W Szkole działa Rada Rodziców.
2. Zasady działania i organizacji Rady Rodziców określa Statut Zespołu Szkół im. T. Kościuszki
w Wołowie.
Rozdział VII.
Organizacja szkoły
§ 24
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych
oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacyjny, opracowany przez Dyrektora szkoły zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Na podstawie zatwierdzonego przez organ prowadzący arkusza organizacyjnego szkoły
Dyrektor ustala, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, tygodniowy rozkład
zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych.
§ 25
1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest:
a) oddział klasowy,
b) grupa wychowawcza.
2. Opiekę nad danym oddziałem powierza się nauczycielowi – wychowawcy.
3. Maksymalna liczba uczniów w oddziale klasowym wynosi 16, a w grupie wychowawczej 12.
4. Czas trwania jednostki zajęć dydaktycznych wynosi 45 minut.
5. W szkole obowiązuje 5 – dniowy tydzień pracy.
§ 26
1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej Szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia lekcyjne,
2) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne, w tym zajęcia wyrównawcze, rekreacyjnosportowe, koła zainteresowań,
3) obowiązkowe zajęcia specjalistyczne, w tym zajęcia socjoterapeutyczne.
2. O organizowaniu wszelkich zajęć nadobowiązkowych decyduje Dyrektor szkoły na podstawie
zgłoszeń uczniów, rodziców lub nauczycieli.
7
§ 27
1. Zajęcia edukacyjne i inne prowadzone są na terenie Szkoły.
2. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zajęcia edukacyjne w ramach przysposobienia
do pracy mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności
centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, ośrodków dokształcania
i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych na
podstawie umowy zawartej pomiędzy Szkołą, a daną jednostką.
Rozdział VIII.
Zasady rekrutacji uczniów do szkoły
§ 28
1. Do Szkoły uczniowie przyjmowani są na bieŜąco przez cały rok szkolny.
2. Do Szkoły
przyjmowani są absolwenci szkoły podstawowej na wniosek rodziców/opiekunów
prawnych posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i skierowanie właściwego
starosty.
3. Uczniowie przyjmowani są na podstawie kompletu dokumentów, w kolejności zgłoszeń, do czasu
wyczerpania limitu miejsc.
Rozdział IX.
Organizacja biblioteki szkolnej
§ 29
1. Uczniowie Szkoły mogą korzystać
z biblioteki szkolnej znajdującej się w Zespole Szkół
im. T. Kościuszki w Wołowie.
2. Organizację, zadania i zasady korzystania z biblioteki szkolnej określa Statut Zespołu Szkół
im. T. Kościuszki w Wołowie.
Rozdział X.
Prawa i obowiązki ucznia
§ 30
Uczeń ma prawo do:
1) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami,
w tym z wymogami stosowanego w szkole systemu oceniania,
2) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
3) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
8
4) Ŝyczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,
5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
7) przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy wykorzystaniu
wszystkich moŜliwości szkoły,
8)
wyraŜania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie
wyjaśnień i odpowiedzi,
9) przedstawiania wychowawcy klasy, Dyrektorowi szkoły i innym nauczycielom swoich
problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień,
10) poszanowania
godności
własnej
w
sprawach
osobistych,
rodzinnych
i koleŜeńskich, zachowania w tajemnicy jego problemów i spraw pozaszkolnych
powierzonych w zaufaniu,
11) jawnego wyraŜania opinii dotyczących szkoły bez uwłaczania niczyjej godności osobistej,
12) organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej zgodnie z
własnymi potrzebami i moŜliwościami organizacyjnymi
w porozumieniu z Dyrektorem
szkoły i innymi organami szkoły,
13) uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, zajęciach socjoterapeutycznych, pozalekcyjnych i
pozaszkolnych,
14) reprezentowania
szkoły
we
wszystkich
konkursach,
przeglądach,
zawodach
i innych imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i moŜliwościami,
15) korzystania z infrastruktury Szkoły pod opieką nauczycieli.
§ 31
Uczeń jest zobowiązany do:
1)
przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły,
2)
systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych
i specjalistycznych oraz w Ŝyciu placówki,
3)
systematycznego i bezzwłocznego usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach,
4)
przestrzegania zasad kultury współŜycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, innych
pracowników szkoły i osób dorosłych,
5)
wykonywania poleceń wydawanych przez nauczycieli i innych pracowników szkoły,
6)
dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów,
7)
troszczenia się o mienie Szkoły i jej estetyczny wygląd,
8)
przebywania w trakcie zajęć lekcyjnych w wyznaczonych salach i pomieszczeniach
szkolnych,
9)
przestrzegania zapisów regulaminów znajdujących się w pracowniach oraz instrukcji
obsługi urządzeń,
10) naprawienia szkody jaką wyrządził lub pokrycia kosztów jej usunięcia.
9
§ 32
Uczniowi nie wolno:
1) mieć włączonego telefonu komórkowego w czasie lekcji,
2) samowolnie opuszczać budynek Szkoły w czasie trwania zajęć,
3) palić papierosy, spoŜywać alkohol, posiadać i uŜywać narkotyków i innych substancji
odurzających,
4) swoim zachowaniem powodować zagroŜenia dla Ŝycia i zdrowia innych osób.
§ 33
1. Uczeń moŜe być nagradzany za:
1) rzetelną naukę i wzorowe zachowanie,
2) wybitne osiągnięcia,
3) pracę na rzecz szkoły i środowiska.
2. W szkole przewiduje się następujące nagrody i wyróŜnienia dla uczniów:
1) pochwała wychowawcy na forum klasy,
2) pochwała Dyrektora szkoły na forum społeczności szkolnej,
3) nagrody ksiąŜkowe,
4) dyplomy,
5) listy gratulacyjne dla rodziców,
6) wpis pamiątkowy do kroniki,
7) inne (np. wycieczka, nagroda rzeczowa, wyjście do kina itp.).
§ 34
1. Uczeń moŜe być ukarany:
1) ustnym upomnieniem wychowawcy klasy,
2) naganą wychowawcy z wpisem do dziennika i powiadomieniem rodziców lub prawnych
opiekunów,
3) ustnym upomnieniem Dyrektora szkoły,
4) naganą Dyrektora szkoły - uczeń ukarany naganą nie moŜe brać udziału w imprezach
organizowanych przez szkołę. Dyrektor udziela nagany w porozumieniu z wychowawcą
klasy.
O udzielonej naganie Dyrektora wychowawca informuje na piśmie rodziców lub
prawnych opiekunów,
5) karą skreślenia z listy uczniów szkoły.
2. Kara o skreśleniu z listy uczniów moŜe być zastosowana w przypadku:
1) naruszenia nietykalności fizycznej innych osób,
2) zastosowania przemocy psychicznej wobec innych osób,
3) spoŜywania, posiadania, rozprowadzania lub przebywania na terenie szkoły pod
wpływem alkoholu, narkotyków lub innych środków odurzających,
10
4) dopuszczenia się rabunku, niszczenia mienia prywatnego lub publicznego na
terenie szkoły,
5) naruszenia dóbr osobistych uczniów, słuchaczy, pracowników szkoły lub innych
osób znajdujących się na terenie szkoły,
6) skazania ucznia prawomocnym wyrokiem sądu,
7) demoralizacji innych uczniów,
8) nagminnego opuszczania godzin lekcyjnych – 50 godzin nieusprawiedliwionych
w ciągu jednego semestru,
9) stworzenia sytuacji zagraŜającej Ŝyciu lub bezpieczeństwu innych uczniów,
10) gdy wcześniej zastosowane wobec ucznia środki wychowawcze nie przyniosły
rezultatów a jego wpływ na innych uczniów jest demoralizujący.
3. Decyzję
o skreśleniu ucznia
z listy uczniów
podejmuje Dyrektor
szkoły w
oparciu
o uchwałę Rady Pedagogicznej.
4.
Decyzja o skreśleniu ucznia jest decyzją administracyjną.
§ 35
1. Rodzaj zastosowanej kary zaleŜy od wagi przewinienia ucznia.
2. Wykonanie kary skreślenia z listy uczniów moŜe zostać zawieszone na okres próby (nie dłuŜszy
niŜ 2 miesiące), jeśli uczeń uzyska poręczenie wychowawcy i Rady Pedagogicznej.
3. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców
lub opiekunów prawnych
o przyznanej mu
nagrodzie lub nałoŜonej karze. Obowiązek ten spełnia wychowawca ucznia.
4. Jednorazowo moŜe być
zastosowana tylko jeden rodzaj kary spośród wymienionych
w §…. ust.1 Nie jest wymagana gradacja kar.
3. Uczeń, któremu udzielono kary ma prawo zwrócić się do Samorządu Uczniowskiego o obronę
jego interesów.
§ 36
1.
Od udzielonych kar uczniowi przysługuje odwołanie do następujących organów:
1) od kary, o której mowa w § 34 ust. 1 pkt. 1 i 2 – do Dyrektora,
2) od kary, o której mowa w § 34 ust. 1 pkt. 3 i 4 – do Rady Pedagogicznej
3) od kary o której mowa w § 34 ust. 1 pkt. 5 do Kuratora Oświaty.
2.
Odwołanie się od nałoŜonej kary naleŜy przedłoŜyć na piśmie w ciągu 7 dni od jej otrzymania.
3.
Od decyzji organów, o których mowa w ust. 1 pkt. 1), 2) słuŜy odwołanie do organu sprawującego
nadzór pedagogiczny.
4.
Decyzja organu sprawującego nadzór pedagogiczny w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów
jest ostateczna.
Rozdział XI.
Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły
1.
§ 37
W szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracji i pracowników obsługi zgodnie z
zatwierdzonym arkuszem organizacyjnym.
11
2.
Zasady zatrudniania i zwalniania pracowników określają odrębne przepisy prawa.
§ 38
1.
Obowiązkiem nauczyciela jest:
1) realizacja programów nauczania, wychowania i opieki według jego najlepszej wiedzy i woli
oraz realizacja zadań organizacyjnych wyznaczonych w planie pracy szkoły,
2) zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych obowiązkowych i innych,
3) doskonalenie swoich wiadomości i umiejętności poprzez podejmowanie doskonalenia
zawodowego,
4) udzielanie
pomocy
uczniom
w
eliminowaniu
niepowodzeń
szkolnych
w
oparciu
o rozpoznane potrzeby,
5) obserwowanie i analizowanie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz udzielanie im pomocy
w przypadku występujących problemów,
6) rozwijanie i ukierunkowanie zdolności i zainteresowań uczniów oraz udzielanie im
wszechstronnej pomocy,
7) efektywne wykorzystanie czasu lekcji i pomocy dydaktycznych,
8) dbałość o pomoce dydaktyczne, sprzęt i pomieszczenia szkolne,
9) informowanie ucznia i jego rodziców/opiekunów prawnych na miesiąc przed klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej o przewidywanych dla niego ocenach niedostatecznych.
2.
Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za:
1)
poziom wyników nauczania i wychowania powierzonych im uczniów,
2)
bezpieczeństwo powierzonych opiece uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych
przez szkołę,
3)
skutki wypadków wynikających z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym
zakresie.
§ 39
Nauczyciel ma obowiązek zachowania w tajemnicy informacji uzyskiwanych od wychowawców,
rodziców, pedagoga i psychologa szkolnego, Dyrektora lub z innych źródeł - dotyczących spraw
osobistych i rodzinnych ucznia oraz osiąganych przez niego wynikach nauczania.
§ 40
Opiekę pedagogiczną nad uczniami sprawuje pedagog szkolny, do obowiązków którego naleŜy
w szczególności:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń
szkolnych,
2)
określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami,
pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
3)
organizowanie i prowadzenie róŜnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów,
rodziców i nauczycieli, współdziałanie
z zespołem wychowawczym i zespołem do spraw
pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
12
4)
podejmowanie
działań
profilaktyczno-wychowawczych
wynikających
z programu
wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
5)
wspieranie
działań
opiekuńczo-wychowawczych
nauczycieli,
wynikających
z programu
wychowawczego szkoły,
6)
planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców
i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
7)
działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się
w trudnej sytuacji Ŝyciowej,
8)
informowanie dyrektora szkoły o nierealizowaniu obowiązku szkolnego przez uczniów,
9)
współudział w opracowaniu planu dydaktyczno - wychowawczego Szkoły,
10)
rozpoznanie warunków Ŝycia i nauki uczniów,
11)
współdziałanie z instytucjami pomocy rodzinie.
§ 41
Opiekę psychologiczną nad uczniami sprawuje psycholog szkolny, do obowiązków
którego naleŜy
w szczególności:
1)
prowadzenie badań i działań diagnostycznych, w tym diagnozowanie potencjalnych moŜliwości
oraz wspieranie mocnych stron ucznia,
2)
diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia
odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych,
mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli,
3)
organizowanie i prowadzenie róŜnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów,
rodziców i nauczycieli,
4)
zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu,
5)
minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz
inicjowanie róŜnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym
ucznia,
6)
wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowozadaniowych
w działaniach
profilaktyczno-wychowawczych
wynikających
z programu
wychowawczego szkoły,
7)
okresowa analiza sytuacji wychowawczej w Szkole wspólnie z zespołem wychowawczym
i zespołem do spraw pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
8)
rozpoznawanie warunków Ŝycia i nauki uczniów sprawiających trudności wychowawcze,
przyczyn złego zachowania oraz udzielanie pomocy wychowawcy i rodzicom w pracy z uczniem
"trudnym",
9)
współpraca z wychowawcami oddziałów klasowych, rodzicami (opiekunami prawnymi) ucznia
w zakresie wychowania,
10)
organizowanie terapii uczniom niedostosowanym społecznie, czuwanie nad prawidłowością
wdraŜania i efektami programów profilaktycznych,
13
11)
współdziałanie z instytucjami, organizacjami i stowarzyszeniami opiekuńczo - wychowawczymi,
Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, zakładami wychowawczymi i innymi placówkami
prowadzącymi klasy przysposabiające do pracy lub dla uczniów o specjalnych potrzebach
psychologicznych.
Rozdział XII.
Zadania zespołów nauczycielskich
§ 42
1.
Nauczyciele prowadzący zajęcia tworzą zespół przedmiotowy, którego zadaniem jest wybór
podręczników oraz programów nauczania dla danego oddziału a takŜe współpraca w zakresie
nauczania i wychowania uczniów oraz wymiany informacji.
2.
Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe, zespoły do spraw
pomocy psychologiczno – pedagogicznej lub inne zespoły problemowo - zadaniowe.
3.
Pracą zespołu kieruje przewodniczący.
4.
Zespoły i ich przewodniczących powołuje Dyrektor szkoły.
5.
Przewodniczący zespołów odpowiedzialni są za opracowanie szczegółowych programów pracy
oraz ich systematyczną działalność.
Rozdział XIII.
Postanowienia końcowe
§ 43
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne
przepisy.
§ 44
Szkoła uŜywa:
1) pieczęci urzędowej okrągłej duŜej i małej,
2) pieczęci prostokątnej z adresem i nazwą Szkoły:
Gimnazjum Specjalne nr 5 w MłodzieŜowym Ośrodku Socjoterapii
przy Zespole Szkół im. T. Kościuszki
ul. T. Kościuszki 27
56-100 Wołów,
3) pieczęci prostokątnej z adresem i nazwą Szkoły,
w której pomija się określenie
„specjalne”:
Gimnazjum nr 5 w MłodzieŜowym Ośrodku Socjoterapii
przy Zespole Szkół im. T. Kościuszki
ul. T. Kościuszki 27
56-100 Wołów
14
§ 45
1.
Zmiany w niniejszym Statucie uchwala Rada Pedagogiczna zwykłą większością głosów.
2.
Uchwała w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie wchodzi w Ŝycie w terminie określonym
przez Radę Pedagogiczną.
15