docSP Klasa VI, temat 3 W izja teorii ew olucji czło wieka K arola Darwina
download 
Reklamacja Transkrypt
SP Klasa VI, temat 3 W izja teorii ew olucji czło wieka K arola Darwina
SP Klasa VI, temat 3 Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina SP Klasa VI, temat 3 Wizja biblijnego stworzenia Adama według Michała Anioła Grupa 1 i 2 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. Z pewnością każdy z nas zastanawiał się, jak powstał człowiek. Czy to Bóg go stworzył, czy też ukształtował się on na drodze ewolucji gatunków? Według teorii Darwina, człowiek, podobnie jak inne organizmy, podlegał procesowi ewolucji, ponieważ wszystkie istoty żywe powstały w wyniku przypadkowych zdarzeń trwających miliardy lat. Ewolucja nie tylko dokonywała się w przeszłości, ale następuje również dziś, a także w przyszłości będzie kształtować rozwój biologiczny wszystkich organizmów żywych. Na świecie jest bardzo dużo dowodów świadczących o ewolucji, chociażby skamieniałości, szczątki prastarych zwierząt – dinozaurów. (oprac. na podst.: Stworzenie czy ewolucja?) – Co według teorii Darwina podlegało procesowi ewolucji? – W jaki sposób według teorii ewolucji powstał człowiek? – Co pomija teoria ewolucji, biorąc pod uwagę tylko ciało człowieka? Grupa 3 i 4 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. „A wreszcie rzekł Bóg: «Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam. Niech panuje nad rybami morskimi, nad ptactwem powietrznym, nad bydłem, nad ziemią i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi!» Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył: stworzył mężczyznę i niewiastę. Po czym Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię i uczynili ją sobie poddaną; abyście panowali nad rybami morskimi, nad ptactwem powietrznym i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi». I rzekł Bóg: «Oto wam daję wszelką roślinę przynoszącą ziarno po całej ziemi i wszelkie drzewo, którego owoc ma w sobie nasienie: dla was będą one pokarmem. A dla wszelkiego zwierzęcia polnego i dla wszelkiego ptactwa podniebnego, i dla wszystkiego, co się porusza po ziemi i ma w sobie pierwiastek życia, będzie pokarmem wszelka trawa zielona». I tak się stało”. (Rdz 1,26-30) – Na czyj obraz Bóg stworzył człowieka? – Czym człowiek różni się od pozostałych stworzeń? – Jakie zadanie otrzymał człowiek od Boga? SP Klasa VI, temat 3 SP Klasa VI, temat 3 W puste pola na drzewie genealogicznym wpisz imiona: swoje, swoich rodziców i dziadków. Następnie na osi czasu wpisz swoją datę urodzenia oraz daty urodzin swoich rodziców i dziadków. Czyje imię wpiszesz przy dacie „pierwszy rok naszej ery”? W puste pola na drzewie genealogicznym wpisz imiona: swoje, swoich rodziców i dziadków. Następnie na osi czasu wpisz swoją datę urodzenia oraz daty urodzin swoich rodziców i dziadków. Czyje imię wpiszesz przy dacie „pierwszy rok naszej ery”? W puste pola na drzewie genealogicznym wpisz imiona: swoje, swoich rodziców i dziadków. Następnie na osi czasu wpisz swoją datę urodzenia oraz daty urodzin swoich rodziców i dziadków. Czyje imię wpiszesz przy dacie „pierwszy rok naszej ery”? W puste pola na drzewie genealogicznym wpisz imiona: swoje, swoich rodziców i dziadków. Następnie na osi czasu wpisz swoją datę urodzenia oraz daty urodzin swoich rodziców i dziadków. Czyje imię wpiszesz przy dacie „pierwszy rok naszej ery”? Grupa 1 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. „Pośród wszystkich stworzeń widzialnych jedynie człowiek jest «zdolny do poznania i miłowania swego Stwórcy»; jest on «jedynym na ziemi stworzeniem, którego Bóg chciał dla niego samego»” (KKK 356). – – – – Kto chciał, by człowiek powstał? Do czego zdolny jest człowiek? Jaka umiejętność pozwala człowiekowi poznawać swego Stwórcę? Dzięki jakiej zdolności człowiek może Go kochać? Grupa 2 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. „Osoba ludzka, stworzona na obraz Boży, jest równocześnie istotą cielesną i duchową. Opis biblijny wyraża tę rzeczywistość językiem symbolicznym, gdy stwierdza, że «Bóg ulepił człowieka z prochu ziemi i tchnął w jego nozdrza tchnienie życia, wskutek czego stał się człowiek istotą żywą» (Rdz 2,7). Cały człowiek jest więc chciany przez Boga. Pojęcie «dusza» często oznacza w Piśmie Świętym życie ludzkie lub całą osobę ludzką. Oznacza także to wszystko, co w człowieku jest najbardziej wewnętrzne i najwartościowsze; to, co sprawia, że człowiek jest w sposób najbardziej szczególny obrazem Boga” (KKK 362-363). – – – – Kto chciał, by człowiek powstał? Z jakich elementów składa się cały człowiek? Co w człowieku jest podobieństwem do Boga? Co oznacza słowo „dusza” w Piśmie Świętym? SP Klasa VI, temat 3 Grupa 3 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. „Mężczyzna i kobieta są stworzeni, to znaczy chciani przez Boga (…). «Bycie mężczyzną», «bycie kobietą» jest rzeczywistością dobrą i chcianą przez Boga: mężczyzna i kobieta mają nieutracalną godność, która pochodzi wprost od Boga, ich Stwórcy. Mężczyzna i kobieta mają taką samą godność, zostali stworzeni «na obraz Boga». W swoim «byciu mężczyzną» i «byciu kobietą» odzwierciedlają oni mądrość i dobroć Stwórcy” (KKK 369). – Kto chciał, by człowiek powstał jako mężczyzna i kobieta? – Od Kogo pochodzi godność kobiety i mężczyzny? – Jakie cechy Boga odzwierciedla człowiek w swoim „byciu mężczyzną” i „byciu kobietą”? Grupa 4 Przeczytajcie tekst i odpowiedzcie na pytania. „Prawdziwa wolność jest w człowieku «szczególnym znakiem obrazu Bożego»” (KKK 1712). – Co w człowieku jest szczególnym znakiem obrazu Bożego? – Na czym polega wolność człowieka? SP Klasa VI, temat 3
