TYDZIEŃ I „JAKA JESTEM? JAKI JESTEM?”
Transkrypt
TYDZIEŃ I „JAKA JESTEM? JAKI JESTEM?”
TYDZIEŃ I „JAKA JESTEM? JAKI JESTEM?” - nazywanie pomieszczeń znajdujących się w przedszkolu, określanie ich przeznaczenia; - wskazywanie postaci mających dane cechy wygładu; - wskazywanie i nazywanie wymienionych części ciała; - wyrażanie muzyki ruchem; - kształtowanie umiejętności nazywania wybranych cech charakteru niektórych koleżanek i kolegów; - wdrożenie do dokładnego wycinania prostych kształtów; - rozpoznawanie zapisu swojego imienia. TYDZIEŃ II „ BEZPIECZNA ZABAWA” - kontynuowanie dialogu; - przestrzeganie podczas zabaw zasad bezpieczeństwa; - poruszanie się rytmicznie przy muzyce; - liczenie w zakresie sześciu i więcej; - rozróżnianie słuchem różnych dźwięków; - poprawne rysowanie postaci ludzkiej; - dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych. TYDZIEŃ III „SPADŁA GRUSZKA DO FARTUSZKA” - rozpoznawanie owoców rosnących w Polsce; - ćwiczenie analizy sylabowej; - układanie historyjki według kolejności wydarzeń; - stosowanie zwrotu owoce egzotyczne i wymienianie ich przedstawicieli; - zachęcenie do spożywania owoców. TYDZIEŃ IV „ W OGRODZIE WARZYWNYM” - stosowanie w pracy plastycznej materiału przyrodniczego; - wymienianie trzech słów rozpoczynających się na daną sylabę; - wyszukiwanie na obrazku wymienionych elementów; - kształtowanie umiejętności stosowania przyimków: na,pod, obok, przed, za; - kształtowanie umiejętności nazywania swoich emocji.