Zapraszamy do ich lektury. - WODN w Piotrkowie Tryb.

Zmiana. Dodaje otuchy, ma moc uzdrawiającą, ożywia, zaskakuje,
otwiera nowe możliwości, przynosi świeże doświadczenie…
Z całą pewnością jest warta ryzyka.
Leo Buscaglia
Nowe formy doskonalenia nauczycieli i wspomagania rozwoju szkoły
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, Szanowni Państwo Nauczyciele!
Zapraszam Państwa do współpracy w ramach zewnętrznego procesowego wspomagania szkół i placówek
oświatowych, do współtworzenia sieci współpracy i samokształcenia pod kierunkiem nauczycieli konsultantów
Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Piotrkowie Trybunalskim, którzy posiadają kwalifikacje
jako Szkolni Organizatorzy Rozwoju Edukacji. Za ich pośrednictwem otrzymają Państwo wsparcie,
począwszy od diagnozy potrzeb, poprzez realizację związanych z nimi form doskonalenia i pomoc we
wdrażaniu zmian, kończąc na ewaluacji. Obecność nauczyciela konsultanta na każdym etapie realizacji zadań
dydaktyczno - wychowawczych placówki jest gwarantem efektywności podejmowanych działań.
Z poważaniem
Dariusz Magacz
Dyrektor WODN w Piotrkowie Trybunalskim
Piotrków Trybunalski, 11.09.2013
Przykładowe sieci współpracy i samokształcenia, proponowane przez WODN w Piotrkowie Tryb.:
1. Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych.
2. Wicedyrektorzy szkół i placówek.
3. Wychowanie i profilaktyka.
4. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna.
5. Pomiar dydaktyczny i ocenianie osiągnięć uczniów.
6. Nauczyciel stażysta, kontraktowy, mianowany.
7. Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej.
8. Kształcenie na odległość.
9. Szkoły przedsiębiorczości.
10. Szkolnictwo zawodowe.
11. Biblioteka szkolna.
12. Sieci przedmiotowe nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, języka polskiego, języków obcych, matematyki,
biologii, geografii, historii, wychowania fizycznego, informatyki, przedmiotów zawodowych, muzyki, plastyki.
Przykładowe formy doskonalenia służące kompleksowemu wspieraniu dyrektorów szkół/placówek oświatowych i nauczycieli
Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?
Ocenianie kształtujące
Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.
Uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się.
Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły.
Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji
podstawy programowej.
Wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna
szkoła.
Budowa koncepcji pracy szkoły.
Praca z uczniem młodszym.
Praca z uczniem zdolnym.
Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015roku. Podstawy prawne, organizacja, rola nauczyciela warsztaty metodyczne
Wczesna aktywizacja języka przez dzieci - kurs doskonalący
EWD z matematyki w szkole ponadgimnazjalnej - warsztaty metodyczne
Ocenianie kształtujące - szkolenia rad pedagogicznych,
Aktywizujące metody pracy z uczniem czytelnikiem - kurs doskonalący
Jak motywować uczniów do nauki?- szkolenia rad pedagogicznych
Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz EWD w ewaluacji pracy szkoły i nauczyciela szkolenia rad pedagogicznych
Modyfikowanie programów edukacyjnych zgodnie z nową podstawą programową – kurs doskonalący
Współpraca biblioteki szkolnej z radą pedagogiczną jako czynnik wspierający realizację podstawy
programowe j- szkolenia rad pedagogicznych
Przygotowanie do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy - kurs
doskonalący
Informatyka w szkole – praktyczne przykłady realizacji podstawy programowej – kurs doskonalący
Być wychowawcą – trening umiejętności wychowawczych. – kurs doskonalący
Jak interpretować rysunki dziecka?- kurs doskonalący
Stres w zawodzie nauczyciela – kurs doskonalący
Rozwiązywanie problemów wychowawczych – grupa wsparcia
Jak sobie radzić z trudnymi i prowokacyjnymi zachowaniami uczniów? Metoda konstruktywnej
konfrontacji - szkolenia rad pedagogicznych
Koncepcja pracy szkoły/placówki jako drogowskaz – kurs doskonalący.
Zabawy rozwijające zmysły u dzieci – warsztaty metodyczne
Zabawa i technika w przedszkolu – warsztaty metodyczne
Kształtowanie pojęć w edukacji wczesnoszkolnej – kurs doskonalący
Rozwijanie języka ojczystego uczniów klas początkowych – kurs doskonalący
Gry i zabawy interakcyjne – warsztaty metodyczne
Praca z uczniem zdolnym na lekcjach języka polskiego i zajęciach pozalekcyjnych – warsztaty metodyczne
Zajęcia artystyczne formą rozwijania zdolności i talentów uczniów - kurs doskonalący
Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami uczniów - kurs doskonalący
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do pracy z uczniem posiadającym opinię poradni psychologicznopedagogicznej - kurs doskonalący
Projekt edukacyjny w szkole.
Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym.
Rodzice są partnerami szkoły.
Nauczyciel 45+
Doradztwo edukacyjno - zawodowe w szkole.
Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich.
Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów
edukacyjnych.
Jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną?
Pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły.
Praca z uczniem z dysleksją na zajęciach języka angielskiego-warsztat metodyczny
Metody pracy rewalidacyjnej z uczniem głębiej upośledzonym umysłowo-warsztaty metodyczne
Praca z uczniem o specjalnych i specyficznych potrzebach edukacyjnych-warsztaty metodyczne
Praca z uczniem autystycznym-seminarium
Wykorzystanie TIK w projekcie ,,lekcja odwrócona” - kurs doskonalący
Edukacja medialna w procesie nauczania-warsztat metodyczne
Metoda projektu w gimnazjum - szkolenia rad pedagogicznych
Praca metodą projektu w szkole podstawowej - szkolenia rad pedagogicznych
Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej-warsztaty metodyczne
Edukacja regionalna i patriotyczna – zajęcia terenowe – kurs doskonalący
Współpraca szkoły ze środowiskiem – szkolenia rad pedagogicznych
Motywowanie rodziców do współpracy – szkolenia rad pedagogicznych
Nauczyciel na starcie – kurs doskonalący
Jak efektywnie współpracować z rodzicami, zwłaszcza z rodzicami roszczeniowymi -warsztaty metodyczne
Stres w zawodzie nauczyciela- kurs doskonalący
„Już nie mam siły” – syndrom wypalenia zawodowego i stres w pracy nauczyciela - seminarium
Metodyka nauczania /uczenia się dorosłych-szkolenie rad pedagogicznych
Jakość kształcenia w zreformowanej szkole zawodowej - konferencja
Wspieranie postaw przedsiębiorczych uczniów - warsztaty metodyczne
Wykorzystanie metody projektu w kształceniu zawodowym - warsztaty metodyczne
Zastosowanie metody negocjacji i mediacji w rozwiązywaniu konfliktów - szkolenia rad pedagogicznych
E-learning jako sposób komunikacji wewnętrznej w placówce oświatowej – szkolenia rad pedagogicznych
Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej.
Monitorowanie wdrażania nowej podstawy programowej – szkolenia rad pedagogicznych
Nauczyciel prowadzi ewaluację swojej pracy- szkolenia rad pedagogicznych
Ewaluacja wewnętrzna i zewnętrzna pracy szkoły – szkolenia rad pedagogicznych
Pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły -seminarium,
E-learning jako sposób komunikacji wewnętrznej w placówce oświatowej.
Przykładowe formy doskonalenia służące tworzeniu sieci współpracy i samokształcenia
Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku
szkoły.
Budowa spójności edukacyjnej (na poziomie powiatu).
Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w szkole.
Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły.
Marketingowe zarządzanie szkołą. Jak skutecznie promować placówkę w środowisku
Sieci współpracy i samokształcenia szkół jako zorganizowany sposób podnoszenia kompetencji
zawodowych i umiejętności dydaktycznych .
Sieć wsparcia dyrektorów szkół i placówek oświatowych.
Jak rozmawiać z rodzicami o zagrożeniach rozwojowych dzieci i młodzieży?
Obowiązki dyrektora i wicedyrektora szkoły.
Dobre praktyki pozyskiwania funduszy na realizację projektów.
Szkolenie okresowe BHP dla pracowników służb BHP i innych osób wykonujących zadania tej służby.
Kontrola zarządcza w szkole - podstawowe dokumenty i procedury.
Edukacja filmowa.
Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania.
Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach
przedmiotów przyrodniczych.
Wycieczka jako forma nauczania przedmiotów
przyrodniczych.
Dialog filmu z literaturą – funkcjonowanie motywów w utworach literackich i ich filmowych adaptacjach
Nowatorskie i aktywizujące metody pracy z uczniem – czytelnikiem w bibliotece szkolnej
Ćwiczenia i eksperymenty na lekcjach biologii
Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej.
Jak uczyć matematyki, żeby nauczyć? Trudności w uczeniu się matematyki w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym.
Skuteczne metody rozwijania umiejętności matematycznych uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
Trudności w uczeniu się matematyki w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – jak je pokonać?
Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki?
Analiza umiejętności matematycznych maturzystów na egzaminie maturalnym 2013.
Bez matematyki ani rusz-czyli o rozwiązywaniu zadań o charakterze praktycznym
Rozumowanie i argumentowanie-matematyczne zadania na dowodzenie
Praca ze źródłem historycznym.
Praca z uczniem młodszym.
Wykorzystanie źródeł historycznych na lekcji.
Sześciolatek w klasie pierwszej.
Edukacja małego dziecka poprzez ruch. Jak ukierunkować naturalną żywiołowość dziecka. Tańce i zabawy
przy muzyce – realizacja podstawy programowej. Zabawy rozwijające zmysły dzieci. Aktywność
plastyczna
Twórcze metody pracy na lekcjach przedmiotów zawodowych i podstaw przedsiębiorczości.
Techniki pracy umysłowej w pracy z uczniem w bibliotece szkolnej.
Rozwijanie pamięci, uwagi oraz myślenia twórczego dzieci poprzez gry i zabawy.
Kreatywność w katechezie.
Praca z uczniem metodą projektów.
Konstruowanie i modyfikowanie programu nauczania.
Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów?
Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego
Jak budować własny program nauczania?
Zajęcia w terenie jako sposób nauczania przedmiotów przyrodniczych
Wycieczka efektywnym sposobem rozwijania zainteresowań uczniów w zakresie biologii.
Realizacja zadań edukacji ekologicznej i regionalnej na terenie wybranych obiektów województwa
łódzkiego.
Edukacja ekologiczna na terenach zagrożonych i prawnie chronionych.
Budowanie programu nauczania – krok po kroku.
Program własny z plastyki do szkoły podstawowej i gimnazjum – krok po kroku.
Edukacja zdrowotna w szkole i w przedszkolu.
Promocja i budowanie wizerunku szkoły.
Działania plastyczne jako element promujący szkołę .
Promocja placówki oświatowej elementem procesu zarządzania. Budowanie klimatu szkoły.
Spotkania w ramach rejonowej sieci Szkół Promujących Zdrowie
Nauczyciele pracują zespołowo.
Jak radzić sobie ze szkolną absencją? – bezpieczeństwo
w szkole.
Praca z nowoczesnymi technologiami TIK - bezpieczny
Internet
Metody pracy z dorosłym słuchaczem.
Nauczyciel na starcie.
Sposób na wagary – jak sobie radzić ze szkolną absencją
Technologia informacyjna w wychowaniu fizycznym z gimnastyką korekcyjną.
Wykorzystanie komputera w tworzeniu gazetki szkolnej.
Tworzenie i obróbka grafiki komputerowej.
Informatyka w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej - praktyczne przykłady
realizacji podstawy programowej.
Zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu, uzależnienie od Internetu i komputera.
Bezpieczeństwo dziecka w sieci.
Szanowni Państwo!
Szczegółowe informacje dotyczące proponowanych form doskonalenia służących kompleksowemu
wspieraniu i tworzeniu sieci współpracy i samokształcenia znajdują się na stronie internetowej WODN
w Piotrkowie Tryb.: www.wodn.piotrkow.pl.
Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych i Państwo Nauczyciele zainteresowani
współtworzeniem sieci współpracy i samokształcenia proszeni są o nadsyłanie zgłoszeń na adres e-mail:
[email protected]