docdzIECI - Edukacja Finansowa Crown
download 
Reklamacja Transkrypt
dzIECI - Edukacja Finansowa Crown
R o z d z i a ł t R z y n a s t y dzIECI – aBc Pieniądza ANIE DAW G AJ D ŁU AJ KA CIĘ Ż NE PRA HOJ IE WAN INWESTO WIERNY ZARZĄDCA CAŁK AJ OWIT ZĘDZ C A Z S O UCZ CIWOŚ Ć CI DZIE SZUK DA NAUC ZA J RA UNIK WY NIE DAWA CA n jest ważnym składnikiem edukacji Rodzice nie mogą zrzucić na barki nauczycieli tej odpowiedzialności, bo okazje do wydawania pieniędzy znajdują się poza szkołą Pewnego dnia razem z rodziną HitchWdrażaj chłopca cocków wybraliśmy się na piknik Kiedy w prawidła jego drogi, razem patrzyliśmy, jak ich dzieci się bawią, a nie zejdzie z niej i w Jean wyraziła pewną obawę: starości. – Ani Alen ani ja nie byliśmy nauczeni Księga PrzysŁów 22,6 przez naszych rodziców, jak odpowiedzialauczenie dzieci zarządzania środkami Finansowymi 129 130 / Rozdział Trzynasty Dzieci – ABC pieniądza / 131 nie obchodzić się z pieniędzmi, i obawiam się, że my jako rodzice nie postępujemy lepiej. Nasze dzieci nie pojmują wartości pieniądza. Co powinniśmy zrobić? – Jest to pytanie, na które powinni odpowiedzieć sobie wszyscy rodzice. W roku 1904 w Walii nastąpiło nadzwyczajne przebudzenie. Tysiące ludzi przychodziły do Chrystusa i były to nawrócenia niezwykłe. Zamykano bary ze względu na mały ruch w interesie. Policjanci zamienili swoją broń na białe rękawiczki, gdyż nie było przestępców. Konie nie rozumiały woźniców, bo ci przestali przeklinać. Z Walii na cały świat posyłano misjonarzy. Jeden z takich misjonarzy zawędrował do Argentyny, gdzie pewnego dnia na ulicy spotkał młodego chłopca, którego przyprowadził do Chrystusa. Chłopiec ten nazywał się Luis Palau. Niedługo potem był znany jako Billy Graham Ameryki Łacińskiej. Na początku lat 70. Palau pojechał do Walii, by dać wyraz swojej wdzięczności temu narodowi za pomoc w poznaniu Chrystusa. To, co tam zauważył, było zadziwiające. Mniej niż pół procent Walijczyków chodziło do kościoła. Rozwody były na porządku dziennym, a wskaźnik przestępczości szybko wzrastał. Zamknięto wiele kościołów i przerobiono je na bary, zaś gra w rugby stała się narodową religią. W wyniku tego doświadczenia Luis Palau wyprodukował film zatytułowany God Has No Grandchildren (Bóg nie ma wnuków). Przekaz płynący z tego filmu jest taki, że każde pokolenie jest odpowiedzialne za przekazywanie wiary kolejnemu pokoleniu. W Walii, pomimo ogromnego ożywienia duchowego na początku wieku, wpływ chrześcijaństwa całkowicie zaniknął pod koniec lat 70. Wynika z tego, że rodzicie nie przekazali swojej wiary dzieciom. Każde pokolenie jest odpowiedzialne za przekazywanie swoim dzieciom ewangelii i prawd Pisma Świętego, w tym także Bożych zasad zarządzania finansami. Odpowiedz sobie na jedno pytanie: Jak dobrze byłeś przygotowany do podejmowania decyzji finansowych w momencie opuszczenia swego domu rodzinnego? Rodzice i nauczyciele poświęcają kilkanaście lat na przygotowanie młodzieży do zawodu, a tylko kilka godzin przeznaczają na uczenie dzieci właściwego podejścia do pieniędzy, jakie zarobią w czasie kariery zawodowej, i sposobów ich wykorzystywania. Do uczenia biblijnych zasad zarządzania środkami materialnymi rodzice powinni wykorzystywać trzy metody: komunikację słowną, dawanie przykładu i praktyczne działanie. Komunikacja słowna Bóg nakazał Izraelitom: Niech pozostaną w twym sercu te słowa, które ja ci dziś nakazuję. Wpoisz je twoim synom, będziesz o nich mówił przebywając w domu, w czasie podróży, kładąc się spać i wstając ze snu (Księga Powtórzonego Prawa 6,6-7). Nauczanie Bożych dróg powinno odbywać się w sposób werbalny. Jednak nasze dzieci potrzebują czegoś więcej niż tylko instrukcji słownych. Potrzebują dobrego wzorca. Dobry przykład Dzieci przyswajają sobie postawy rodziców wobec pieniędzy tak, jak bibuła wchłania atrament. Rodzice powinni dawać dzieciom przykład dobrego zarządzania. Apostoł Paweł miał świadomość, jakie znaczenie ma dobry wzorzec, kiedy powiedział: Bądźcie naśladowcami moimi, tak jak ja jestem naśladowcą Chrystusa (1 List do Koryntian 11,1). Sam Bóg wykorzystuje te dwie metody. Dał nam Swoje Słowo oraz wysłał na świat doskonały wzór – Jezusa Chrystusa – który pokazał nam, jak powinniśmy żyć. Fragment z Ewangelii Łukasza 6,40 niesie ogromne wyzwanie dla rodziców. Czytamy w nim: Nie masz ucznia nad mistrza, ale należycie będzie przygotowany każdy, gdy będzie jak jego mistrz (BW). Innymi słowy, możemy nauczać tego, w co wierzymy, ale powielimy tylko to, kim jesteśmy. Musimy zatem być dobrym przykładem. Praktyczne działanie Dzieci muszą też mieć okazję do zastosowania w praktyce tego, co usłyszały i zobaczyły. Uczą się przez doświadczenia, z których kiedyś skorzystają w dziedzinie zarządzania pieniędzmi (sztuka mądrego wydawania) oraz zarabiania (wartość pracy). Zdobywanie doświadczenia w zarządzaniu pieniądzem 132 / Rozdział Trzynasty Dzieci – ABC pieniądza / 133 Częścią edukacji dziecka powinno być nauka dobrego zarządzania pieniędzmi. Rodzice muszą sami zająć się tą edukacją. Uczenie dzieci może odbywać się w pięciu obszarach: Rodzice powinni również powoli zwiększać dochód dziecka w miarę, jak jego umiejętności wzrastają, a ono wykazuje rozsądek w wydawaniu. Dochód Kiedy tylko dziecko jest gotowe do pójścia do szkoły, powinno otrzymywać pewien dochód, którym będzie dysponować. Rodzice muszą zdecydować, czy będą dawać dziecku kieszonkowe, czy ono samo ma zapracować na wypłatę. Wybierz sposób, który jest według ciebie najlepszy. Wysokość dochodu dziecka będzie zależała od takich czynników jak jego wiek, czy umiejętność zarabiania. Jednak sama kwota nie jest tak ważna, jak odpowiedzialność za rozporządzanie pieniędzmi. Początkowo jest to nowe doświadczenie i dziecko będzie popełniało błędy. Pozwól, by działało tu prawo naturalnych konsekwencji. Będzie cię kusiło, by pomóc małemu Jasiowi, kiedy wydaje on wszystkie swoje pieniądze pierwszego dnia na niezbyt mądrą rzecz. Nie będzie ci się podobało to, że resztę tygodnia będzie musiał przeżyć bez czegoś, co być może chce mieć, być może potrzebuje. Nie ratuj go w tej sytuacji. Jego błędy będą najlepszym nauczycielem. Rodzice powinni określić pewne granice i zaoferować pomoc w kwestii wydawania pieniędzy, jednak dziecko musi mieć wolność wyboru. Nadmierne ograniczenia jedynie zmniejszą okazję do nauczenia się poprzez doświadczenie. Pierwsze własne grosze i złotówki pozostaną w jego pamięci na zawsze. W każdą sobotę rano razem z synem jeździliśmy rowerami do pobliskiego sklepu, by kupić mu ulubioną gumę do żucia. Pomimo moich ciągłych uwag, cała paczka zjadana była tego samego dnia. Kiedy Matthew zaczął dostawać pieniądze, postanowiliśmy, że będzie kupował gumę za swoje. Nigdy nie zapomnę wyrazu cierpienia na jego twarzy, kiedy wyszedł ze sklepu ze swoim pierwszym zakupem. Wypalił: – Tato, na tę gumę musiałem wydać wszystko co miałem! – Skutek był taki, że tę jedną paczkę racjonował oszczędnie i starczyła mu ona na ponad tydzień. Budżetowanie Kiedy zaczniesz dawać dzieciom kieszonkowe, zacznij też uczyć je budżetowania. Początkowo zastosuj do tego prosty system trzech puszek, każda przeznaczona na inną kategorię – dawanie, oszczędzanie, wydawanie. Dziecko powinno do każdej puszki wrzucać część swoich pieniędzy. W ten sposób zaszczepiasz w nim prostą ideę gospodarowania pieniędzmi i kontrolowania ich. Kiedy pudełko jest puste, nie ma już więcej pieniędzy do wydania. Nawet sześciolatek jest w stanie zrozumieć tę metodę. Kiedy dziecko ma 12 lat, jest już na tyle duże, by w ograniczony sposób włączyć je w system rozporządzania rodzinnymi finansami. Kiedy będzie miało swój udział w planowaniu wydatków z rodzinnego budżetu, szybciej dojrzeje. Uświadomi sobie, że każdy członek rodziny odpowiedzialny jest za mądre wydawanie pieniędzy, niezależnie od tego, kto zapewnia dochód. W miarę dorastania dziecko powinno uczestniczyć w coraz większym stopniu w planowaniu rodzinnego budżetu. Pomoże mu to zrozumieć wielkość rodzinnych przychodów i ograniczenia, jakie z tego faktu wynikają, oraz jak ono może pomagać w zaspokajaniu rodzinnych potrzeb. Początkowo małe dziecko może sądzić, że rodzina ma tak dużo pieniędzy, że nie jest w stanie ich wydać. By pomóc mu lepiej zrozumieć, na czym polega budżet, zobrazuj go przy pomocy torebki pełnej monet. Wyłóż je na stół i stos przychody podziel na mniejsze stosy wydatki reprezentujące różne kategorie wydatków. Dzieciom często trudno jest pojąć liczby, gdyż są one czymś abstrakcyjnym. Monety są czymś bardziej namacalnym dla dziecka, więc może ono lepiej zrozumieć pojęcie budżetu rodzinnego. W trakcie szkolenia budżetowego naucz swoje dziecko mądrego wydawania. Naucz je robienia zakupów, oddzielania potrzeb od zachcianek oraz ufania Bogu, który jest w stanie zaspokoić jego potrzeby. Uświadom dziecku ogromny wpływ reklam i idące za tym niebezpieczeństwo 134 / Rozdział Trzynasty Dzieci – ABC pieniądza / 135 robienia impulsywnych zakupów i nabywania rzeczy, które nie są tak naprawdę potrzebne. Kiedy twoje dziecko stanie się już nastolatkiem, zmniejsz mu kieszonkowe, jeśli nie wykaże ci, na co wydało pieniądze w poprzednim tygodniu. i uwielbieniu Boga. Im bardziej będą zaangażowane razem z rodzicami we właściwe zarządzanie pieniędzmi, tym lepsze będą miały nawyki jako osoby dorosłe. Dawanie Nawyk dawania najlepiej jest zaszczepiać w dziecku w młodym wieku. Pomocne w tym może być przekazywanie części pieniędzy przeznaczonych na dawanie na jakąś namacalną, widoczną potrzebę. Na przykład, dziecko może zrozumieć znaczenie swojej ofiary, jeśli przeznaczona jest ona na pomoc w budowaniu nowego budynku kościelnego lub na zakup jedzenia dla znanych mu rodzin, które są w potrzebie. Dr Richard Halverson, były kapelan Senatu Stanów Zjednoczonych, swojemu synowi Chrisowi przekazał tę cenną wiedzę, gdy Chris był jeszcze małym dzieckiem. Poprzez chrześcijańską organizację wspierającą biedne dzieci Chris, razem ze swoim bratem, przekazywał swoje pieniądze na pomoc w utrzymaniu osieroconego koreańskiego chłopca o nazwisku Kim, który w czasie wojny koreańskiej stracił wzrok i rękę. Chris miał poczucie, że Kim jest jakby jego adoptowanym bratem. Kiedyś, w prezencie na Boże Narodzenie, Chris kupił Kimowi harmonijkę ustną. To była pierwsza rzecz, jaką Kim otrzymał na własność. Bardzo cenił sobie ten prezent od Chrisa i nauczył się bardzo dobrze na nim grać. Dzisiaj Kim jest ewangelistą, w czasie swoich wystąpień wyjaśniających ewangelię gra na organkach. Dzięki temu, że jako dziecko został nauczony dawania, Chris na własnej skórze doświadczył, jaką wartość ma zaspokajanie potrzeb innych ludzi, oraz ujrzał Bożą moc, która zmienia ludzkie życie. Kiedy dziecko jest już nastolatkiem, wspaniałym dla niego przeżyciem mogłaby być podróż do krajów Trzeciego Świata czy to z rodziną, czy w ramach kościelnego wyjazdu misyjnego. Bezpośrednie zetknięcie się ze skrajnym ubóstwem może zapoczątkować stałe wsparcie na rzecz ubogich. Zalecane jest również, by jako rodzina wspólnie przeznaczać swój cotygodniowy dar dla Pana. Ważne jest, by dzieci brały udział w dawaniu Oszczędzanie i inwestowanie Nawyk oszczędzania powinien być zaszczepiany w dziecku, od momentu otrzymania przez niego pierwszych pieniędzy. W odpowiednim czasie13 pomocne może być otwarcie dla twojego dziecka rachunku oszczędnościowego. W miarę upływu czasu możesz zacząć zapoznawać swoje dorastające dziecko z różnymi rodzajami inwestycji – akcje, obligacje, nieruchomości, itp. Naucz swoje dziecko korzyści płynących z kapitalizacji odsetek. Jeśli zrozumie ono tę koncepcję i będzie wytrwale oszczędzać, jako dorosły doświadczy szybciej stabilizacji finansowej. Rodzice powinni zademonstrować dzieciom, na czym polega oszczędzanie, poprzez zbieranie pieniędzy na coś, co bezpośrednio będzie ich dotyczyć i co przyniesie im korzyść. Dobrym przykładem tego mogą być rodzinne wakacje. Do tego celu można wykorzystać diagram, który dzieci będą stopniowo zamalowywać i tym samym śledzić wzrost rodzinnych oszczędności. Dzieci powinny również mieć opracowany program oszczędności długo- i krótkoterminowych. Im młodsze dzieci, tym ważniejsze jest osiąganie celów krótkoterminowych. Dla czterolatka tydzień to bardzo długi okres, a oszczędzanie na jakiś drobny zakup przez cały tydzień to duża lekcja cierpliwości. Nie będzie on w stanie zrozumieć oszczędzania na naukę lub emeryturę w przyszłości, jednak będzie mógł przeżywać zbieranie pieniędzy na małą zabawkę. Długoterminowe oszczędzanie na naukę czy pierwszy samochód powinno być obowiązkową lekcją zorganizowaną przez rodziców. Niektórzy rodzice zauważyli, że niezwykle motywująca dla ich dzieci jest sytuacja, gdy oni jako rodzice systematycznie dodają swój udział do długoterminowych oszczędności swoich pociech. Dług 13 W Polsce jest to możliwe od 13 roku życia – przyp. tłum 136 / Rozdział Trzynasty Dzieci – ABC pieniądza / 137 To bardzo ważne, by pokazać dzieciom prawdziwe koszty pożyczania pieniędzy oraz trudności z wydostaniem się z zaciągniętych długów. Kiedyś mój znajomy pożyczył swojemu synowi i córce pieniądze na zakup rowerów. Zawarł z nimi umowę kredytową z planem spłaty zaciągniętej pożyczki. Określił w niej również procent, na jaki pożyczka została zaciągnięta. Kiedy jego dzieciom z sukcesem udało się przejść przez długi i trudny proces spłaty kredytu, rodzina uczciła to przyjęciem z ceremonią zniszczenia długu. Kolega powiedział mi, że jego dzieci ceniły te rowery bardziej niż cokolwiek innego, co posiadały, i zobowiązały się, że nie będą zaciągać żadnych długów w przyszłości. Kilkanaście lat temu podczas pewnego szkolenia jeden z uczestników opowiadał, że zapytał kiedyś swojego ojca, na czym polega jego praca. Ojciec odpowiedział: – Po prostu robię pieniądze. – Przez długi czas myślałem, że mój tata pracuje w wytwórni papierów wartościowych. Kiedy mama pytała tatę: – Ile dzisiaj zrobiłeś? – Myślałem, że tata jest wspaniałym artystą tworzącym każdy szczegół widoczny na papierowym banknocie. Jednym z ważniejszych sposobów na nauczenie dziecka wartości pracy jest pokazanie mu, jak jego rodzice zarabiają na życie. Jeśli dziecko nie może odwiedzić ciebie w pracy, przynajmniej wytłumacz mu, na czym polega twoja praca. Rodzice, którzy prowadzą własną firmę, powinni zachęcać swoje dzieci do pomagania w niej. Skoro, z różnych względów, większość dzieci nie może uczestniczyć dzisiaj w pracy swoich rodziców, nawyki i postawa rodziców w domu mogą być zasadniczym źródłem kształtowania postaw dziecka. Jeśli rodzic pracuje ciężko poza domem, ale w domu narzeka na zmywanie naczyń, to co komunikuje w ten sposób dziecku na temat pracy? Przemyśl swoją postawę i to, co robisz w domu, by mieć pewność, że masz właściwy wpływ na swoje dzieci w ich drodze do bycia Bożymi pracownikami. Zdobycie doświadczenia w zarabianiu pieniędzy Z tego względu, że solidność w pracy jest zasadniczym składnikiem zestawu cech wiernego zarządcy, rodzice mają obowiązek nauczyć swoje dzieci wartości pracy i właściwych nawyków. Jeśli dziecko właściwie reaguje i uczy się pracować z odpowiednim nastawieniem, wówczas nie tylko robi wielki krok w kierunku bycia zadowolonym człowiekiem, ale również staje się cennym nabytkiem na rynku pracy. Dobrego pracownika trudno jest znaleźć. Dzieci powinny uczyć się pracowitości i nawyku solidnej pracy. Gdy rozpoczynamy taką edukację, warto przemyśleć następujące cztery kwestie: Ustal codzienne obowiązki Najlepszym sposobem na wyrobienie w dziecku wierności w pracy jest ustalenie zwyczaju wykonywania codziennych obowiązków domowych. Na przykład moja córka wynosi śmieci i zmywa naczynia, zaś mój syn myje podłogi i odkurza. Zapoznaj dziecko ze swoją pracą Jeszcze nie tak dawno dzieci brały aktywny udział w zarabianiu na potrzeby rodziny. Praktycznie uczone były odpowiedzialności i poznawały wartość pieniądza. Jednakże dzisiaj zdarza się to bardzo rzadko. Wiele dzieci nie ma pojęcia, w jaki sposób ich matki i ojcowie zarabiają na życie. Daj dziecku okazję do zarabiania dodatkowych pieniądzy w domu Powinieneś zachęcać swoje dzieci do dodatkowej pracy, która przyniesie im dodatkowy przychód. Dobrym zwyczajem jest płacenie dziecku godziwych pieniędzy za zrobienie czegoś, do czego musiałbyś zatrudnić kogoś innego. Na przykład, jeśli twój samochód wymaga umycia, a twoja córka potrzebuje pieniędzy i jest gotowa umyć ci samochód, pozwól jej na to. Ciesz się, że możesz zapłacić te pieniadze jej, a nie komuś obcemu. Zachęcaj dziecko do pracy poza domem Roznoszenie ulotek, opieka nad dziećmi, sprzatanie, czy też praca kelnera może być dobrą nauką dla twojego dziecka. Taka praca daje mu możliwość wejścia w relacje pracodawca-pracownik i zarobienia dodatkowych pieniędzy. Kiedy twoje dziecko jest w szkole średniej, warto pomyśleć o 138 / Rozdział Trzynasty Dzieci – ABC pieniądza / 139 niewypłacaniu mu kieszonkowego przez okres wakacji. Zmotywuje go to do zarabiania własnych pieniędzy w czasie dorywczej pracy wakacyjnej. Co więcej, niektóre dzieci są w stanie pracować na część etatu nawet w czasie roku szkolnego. Te pierwsze prace, jakie podejmuje młody człowiek, mają na celu wyrobienie w nim dyscypliny i odpowiedniego charakteru. Dziecko, które pracuje z odpowiednią postawą, będzie bardziej zadowolone z życia. Wyrośnie na człowieka mającego większy szacunek do pieniędzy i pracy wymaganej do ich zarobienia. tej możliwości. Możemy kupować to, co chcemy, bez proszenia Boga o zaspokojenie naszych potrzeb. Warto, byśmy konsultowali z Bogiem, czy właściwie wydajemy pochodzące od Niego środki. Powinniśmy również bardzo dokładnie przekazać wagę tej prawdy naszym dzieciom. Zależność, zagrożenie i zniszczenie W USA ojcowie spędzają mniej czasu ze swoimi dziećmi niż ojcowie w innych częściach świata. Obecne badania wskazują na to, że poświęcają oni na rozmowę ze swoimi synami średnio 37 sekund dziennie. Dawid i Heli byli Bożymi ludźmi, którzy mieli w swoim dorobku godne podziwu osiągnięcia. Obydwaj jednak stracili wpływ na swoich synów z powodu ojcowskich zaniedbań. Jeśli chcemy świetlanej przyszłości dla naszych dzieci, musimy umieścić czas dla nich na wysokim miejscu naszej listy priorytetów i wytrwale poświęcać odpowiednią ilość swojego czasu i energii na kształtowanie i ukierunkowywanie ich. Ojcowie, zachęcam was, byście wykorzystali możliwość uczenia swoich dzieci. Dosłownie możecie wpływać na los przyszłych pokoleń. W dzisiejszych czasach bardzo powszechna jest sytuacja, kiedy to samotna matka jest głową rodziny. Doceniam wysiłek, na jaki muszą się one zdobyć. Nie zniechęcajcie się. Niektóre z najbardziej odpowiedzialnych dzieci, jakie miałem okazję poznać w swoim życiu, wychowywane były przez samotne, oddane Bogu matki. Zależność od modlitwy Jedną z najcenniejszych lekcji, jaką możesz dać swoim dzieciom, jest modlitwa do Boga o Jego prowadzenie i opiekę. Pan pragnie pokazać ci, że jest On aktywnie zaangażowany w życie każdego z nas. Jednym ze sposobów, na jaki to okazuje, jest odpowiedź na modlitwy. Z powodu rosnącego dostatku w naszym społeczeństwie często ograbiamy siebie z Zagrożenie telewizji Telewizja wpływa na nasze dzieci w sposób, z jakiego sobie nawet nie zdajemy sprawy. Statystyki mówią same za siebie: do momentu ukończenia szkoły średniej typowy nastolatek spędza 10 800 godzin w szkole i 15 000 godzin przed szklanym ekranem. Dzieci więcej czasu poświęcają oglądaniu telewizji (od 30 do 50 godzin tygodniowo) niż jakimkolwiek innym zajęciom, poza spaniem. W ostatnio przeprowadzonym badaniu zapytano dzieci, z czego wolałyby zrezygnować – z telewizji czy z posiadania ojca. Z poddanych badaniu dzieci 44 procent powiedziało, że łatwiej byłoby im zrezygnować z ojców. Największe zagrożenie nie tyle pochodzi z programów i reklam, które bezpośrednio atakują standardy biblijne, lecz przede wszystkim z tych, które, zawierając w sobie antybiblijne podteksty, atakują w subtelny, ukryty sposób. Wpływ telewizji na dzieci jest tak ogromny i potencjalnie niebezpieczny, że rodzice nie mogą pozwolić sobie na jego ignorowanie. Powinni ograniczać i kontrolować oglądanie telewizji przez dzieci, by odnieść sukces w wychowywaniu ich na wiernych szafarzy. Zniszczenie zbytnią pobłażliwością Jeśli chodzi o pieniądze, rodzice zawsze balansują na linie, aby zachować odpowiednią równowagę. Łatwo mogą popaść w zbytnie skąpstwo, ale w naszej zamożnej kulturze coraz częściej wkrada się zbytnie dogadzanie dzieciom, które bardzo przeszkadza w rozwoju ich charakteru. Kto z nas słyszał o ojcu, który kiedyś pomagał na budowie, żeby kupić sobie rower, a dzisiaj kupuje synowi sportowy samochód? Zbytnia uległość w kwestii pieniędzy może poważnie zwolnić rozwój charakteru dziecka i zniszczyć w nim inicjatywę i motywację. Zbyt często wytwarza ona w dziecku postawę roszczeniową, postawę oczekiwania na to, że dostanie różne rzeczy bez konieczności zarobienia albo zaoszczędzenia na nie. 140 / Rozdział Trzynasty Strategia ku niezależności W końcu musimy wypracować strategię osiągnięcia przez dziecko samodzielności. Moi znajomi, Lyle i Marge Nelsenowie z Orlando, mają czworo z najbardziej dojrzałych i odpowiedzialnych dzieci, jakie miałem okazję kiedykolwiek poznać. Ich celem było, by każde dziecko samodzielnie zarządzało wszystkimi swoimi finansami (poza jedzeniem i dachem nad głową) do chwili ukończenia przez nie szkoły średniej. Krok po kroku nauczyli swoje dzieci podejmowania decyzji finansowych. Przyjrzyjmy się trzem krokom w nauczaniu dzieci: 1. Mów o biblijnych zasadach zarządzania pieniędzmi. Edukacja Finansowa Crown opracowała trzy programy edukacyjne dla dzieci – jeden dla nastolatków, drugi dla dzieci w wieku od 8 do 12 lat oraz trzeci dla dzieci poniżej 8 roku życia. Rodzice mogą je śmiało wykorzystywać do efektywnego uczenia swoich dzieci. 2. Bądź przykładem finansowej wierności, by dziecko mogło obserwować stosowanie zasad biblijnych w twoim życiu. 3. Stwarzaj praktyczne możliwości doświadczania przez dziecko Bożych zasad finansowych. Każde dziecko ma odmienną osobowość i temperament. Jedno może wszystko wydawać i być przy tym bardzo hojne. Inne może oszczędzać, ale jednocześnie nie chcieć się dzielić. Musisz najpierw dokładnie określić charakter swojego dziecka i do niego dostosować swoje podejście. Mieszkańcy Walii odkryli na własnej skórze, że Bóg nie ma wnuków. Przekazywanie naszej wiary w Chrystusa następnemu pokoleniu można porównać do sztafety. Każdy trener biegania powie ci, że sztafetę często się wygrywa lub przegrywa w momencie przekazywania pałeczki. Rzadko kiedy pałeczka wypada, gdy jest mocno trzymana w ręku sprintera. Jeśli już wypada, to w momencie wymiany między biegaczami. Jako rodzice jesteśmy odpowiedzialni za przekazywanie pałeczki praktycznych prawd biblijnych naszym dzieciom. Czasami w trakcie edukacji może Dzieci – ABC pieniądza / 141 wydawać się, że nie widać żadnych postępów. Mimo to bądźcie wytrwali i konsekwentni! Bardzo chciałbym spotkać dorosłego człowieka, którego rodzice żyli zgodnie z zasadami biblijnymi dotyczącymi finansów i systematycznie przekazywali je swoim dzieciom. Niestety z powodu braku takiego nauczania dzieci opuszczają swój dom rodzinny z małą umiejętnością zarządzania swoją finansową przyszłością zgodnie z Pismem Świętym. Modlę się, by nasze pokolenie pozostawiło swoim dzieciom błogosławiony spadek finansowej wierności. Kontrast Ludzie mówią: Rodzice nie powinni wymagać od swoich dzieci dyscypliny w zarządzaniu pieniędzmi oraz ciężkiej pracy. Pismo mówi: Rodzice mają obowiązek wychowania swoich dzieci na dobrych pracowników i wiernych zarządców Bożej własności. Zobowiązanie Przyjrzyj się temu, czego twoje dziecko uczy się na temat pracy i rozporządzania pieniędzmi. Rozważ wykorzystanie programu dla dzieci opracowanego przez Edukację Finansową Crown, mającego na celu nauczenia ich bycia wiernymi zarządcami.
