Praktyki zawodowe - Opiekun w domu pomocy społecznej

Praktyki zawodowe - Opiekun w domu pomocy społecznej
Czas trwania: 8 tygodni w II i IV sem.
Przed rozpoczęciem praktyk należy odebrać z sekretariatu umowę w dwóch
egzemplarzach – jedna dla szkoły, druga dla zakładu pracy, a także dzienniczek
praktyk, który powinien być sumiennie prowadzony podczas ich trwania. Po
odbyciu praktyk dokumenty należy przedstawić w sekretariacie szkoły.
Uwagi o realizacji
Celem realizacji programu praktyki zawodowej jest zapoznanie uczniów z zasadami funkcjonowania i zadaniami placówek pomocy
społecznej, doskonalenie umiejętności komunikowania się, rozpoznawania potrzeb i problemów, sprawowania opieki oraz motywowania
podopiecznych do aktywności życiowej.
Praktyka zawodowa może odbywać się w placówkach pomocy społecznej, takich jak: dom małego dziecka, hospicjum dla dzieci, dom
pomocy społecznej ( całodobowy lub dzienny) dla dzieci i dla dorosłych, warsztaty terapii zajęciowej, ośrodki wsparcia dla rodzin z dzieckiem
niepełnosprawnym, specjalistyczny dom pomocy społecznej, środowiskowy dom samopomocy, oddział rehabilitacji w szpitalu, hospicjum dla
dorosłych.
Przed przystąpieniem do wykonywania zadań należy zapoznać uczniów z programem i harmonogramem praktyki oraz z przepisami bhp
i regulaminem obowiązującym w placówce pomocy społecznej.
Podczas realizacji programu uczeń powinien uczestniczyć w planowaniu i organizowaniu pracy opiekuna zgodnie z systemem pracy w domu
pomocy społecznej. Opiekun praktyki powinien obserwować pracę uczniów, pomagać im w sytuacjach trudnych i stwarzać możliwości
wykonania wszystkich zadań zaplanowanych w programie praktyki.
Każdy uczeń zobowiązany jest do prowadzenia dziennika praktyk, w którym zapisuje sprawozdanie z przebiegu praktyki.
Cele kształcenia:
W wyniku procesu Kształcenia uczeń powinien umieć:
określić strukturę organizacyjną i oferty usług wybranych placówek pomocy społecznej,
nawiązać współpracę z zespołem opiekuńczo-terapeutycznym,
okazać wrażliwość i empatię w kontakcie z podopiecznym,
wykazać postawę opiekuńczości, zrozumienia i odpowiedzialności za podopiecznego,
podjąć współprace z różnymi grupami podopiecznych,
rozpoznać potrzeby i problemy podopiecznego,
podjąć działania ułatwiające podopiecznemu adaptację do warunków życia w domu pomocy społecznej,
zaplanować działania opiekuńcze, terapeutyczne i rehabilitacyjne uwzględniające stan psychofizyczny podopiecznego,
zrealizować zaplanowane działania opiekuńcze, terapeutyczne i rehabilitacyjne,
zaktywizować podopiecznego uwzględniając jego możliwości, zainteresowania i potrzeby,
podjąć działania zmierzające do integracji podopiecznego z rodziną i społecznością lokalna,
udokumentować podejmowane działania i wykonywane zabiegi,
ocenić efektywność podejmowanych działań,
przyjąć odpowiedzialność za podejmowane działania,
wykonać zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne zgodnie z przepisami bhp oraz przepisami sanitarno-epidemiologicznymi,
dochować tajemnicy zawodowej.
MATERIAŁ NAUCZANIA
1. Opieka w placówkach pomocy społecznej ( dziennego pobytu)
Organizowanie pracy opiekuńczej w domu dziennego pobytu.
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktu z podopiecznymi.
Diagnozowanie potrzeb i problemów podopiecznych.
Planowanie działań opiekuńczych.
Tworzenie podopiecznym warunków do zachowań prozdrowotnych.
Prowadzenie działalności profilaktycznej.
Organizowanie działań zapewniających integrację podopiecznych ze środowiskiem lokalnym.
Oferowanie podopiecznym różnych form spędzania czasu wolnego.
Prowadzenie terapii zajęciowej.
Pomaganie osobom niepełnosprawnym w korzystaniu z programów rehabilitacyjnych.
Udzielanie pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia.
Ewaluacja podejmowanych działań.
Stosowanie przepisów bhp, ochrony ppoż podczas wykonywania zadań zawodowych.
Wykorzystanie techniki komputerowej w planowaniu i dokumentowaniu działalności opiekuńczej.
2. Opieka w domach pomocy społecznej (stałego pobytu)
Zapoznanie uczniów ze strukturą organizacyjną domu pomocy społecznej.
Zapoznanie ze źródłami finansowania placówki oraz formami świadczonych usług.
Poznanie procedury przyjęcia podopiecznego do instytucji pomocy społecznej.
Analiza obowiązującej dokumentacji.
Zapoznanie się z zadaniami zespołu opiekuńczo-terapeutycznego.
Określanie obowiązków i zadań opiekuna w domu pomocy społecznej.
Nawiązanie kontaktu z podopiecznymi i jego rodziną.
Zbieranie danych o stanie psychofizycznym podopiecznych.
Rozpoznawanie potrzeb i problemów podopiecznych.
Planowanie i realizacja działań opiekuńczych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych z uwzględnieniem stanu zdrowia i możliwości
podopiecznych.
Wykonywanie zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych.
Prowadzenie profilaktyki powikłań wynikających z ograniczenia sprawności podopiecznych.
Stosowanie przepisów bhp i reżimu sanitarno-epidemiologicznego.
Doskonalenie własnego warsztatu pracy z podopiecznym.
Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia
Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów powinno odbywać się przez cały okres realizacji programu praktyki zawodowej
na podstawie kryteriów określonych na początku praktyki. Kryteria oceniania powinny dotyczyć zakresu i stopnia opanowania przez
uczniów umiejętności wynikających ze szczegółowych celów kształcenia. Podstawę oceny powinna stanowić obserwacja pracy ucznia. Po
zakończeniu praktyki zawodowej opiekun praktyki zobowiązany jest do wystawienia oceny końcowej. Oceny dokonuje się zgodnie
z obowiązującą skalą ocen.