efekty pracy dydaktyczno wychowawczej na miesiąc maj 3, 4 latki

EFEKTY PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
NA MIESIĄC MAJ
3, 4 LATKI
1It' s a monster (To potworek)-(The body)-(Ciało) cd.
2I like sausages (Lubię kiełbaski)- Food-Jedzenie
3
4Dziecko poznaje:
nazwy członków rodziny w języku angielskim (mum-mama, dad-tata, brother-brat, sister-siostra, grandad- dziadek,
grandma- babcia, aunt- ciocia, uncle- wujek),
nazwy jedzenia (babana- banan, sausage- kiełbaska, sandwich-kanapka, milk-mleko, orange juice- sok pomarańczowy,
etc)
I like.......(Lubię), I don't like (Nie lubię)........
liczymy w zakresie 1-5 (3latki), 1-12 (4 latki),
powtarzamy kolory
rozumie pytania nauczyciela poparte gestem,
słucha i rozumie sens historyjek „I's a monster” (To potworek), I like sausages (Lubię kiełbaski)
nazywa części ciała:(nose-nos, mouth-usta, ears-uszy,eyes-oczy, arms-ramiona, legs-nogi, head-gowa, hands-ręce,
fingers-palce),
5 LATKI
1These are my trousers- (To moje spodnie)/ (Clothers- ubrania),
2I can see flowers- (Widze kwiaty)/ Senses-Zmysły
3Dziecko poznaje:
nazwy ubrania tj.(trousers-spodnie, dress- sukienka, T-shirt- koszulka, coat-płaszcz, glasses-okulary,
hat-
kapelusz, sandals-sandały, etc.)
liczymy w zakresie 1-12,
potrafi śpiewać piosenki,
słucha z zainteresowaniem historyjek”„These are my trousers-(To moje spodnie), „I can see flowers-Widzę kwiaty)
poznaje zmysły (Ican see- widzę, I can hear- słyszę, I can smell- wącham), słówka: flowers-kwiaty, music,
a band- orkiestra,
poznajemy czynności takie jak: I can dance-potrafie tańczyć, I can sing- potrafię śpiewać,
skakać.
I can jump-potrafię