Zadania Wydziałowych Komisji ds. Jakości Kształcenia

Załącznik nr 2 do Zarządzenia 178/10/2015 Rektora Wyższej Szkoły Administracji w Bielsku Białej
z dn.: 1 października 2015 r. w sprawie Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia
Zadania Wydziałowych Komisji ds. Jakości Kształcenia
A. Zadania ogólne
1. Wdrażanie strategii i procedur opracowanych przez Uczelnianą Komisję ds. Jakości
Kształcenia.
2. Przedstawianie dziekanowi propozycji mających na celu podniesienie jakości kształcenia
na wydziale, w tym:
 wnioskowanie – na podstawie wyników badań ankietowych (studentów, absolwentów
i pracodawców) – o zmiany w programach kształcenia;
 wnioskowanie – na podstawie wyników badań ankietowych (studentów, absolwentów
i pracodawców) – o dokonanie zmian w sposobach prowadzenia zajęć dydaktycznych,
w celu uzyskania większej efektywności procesu kształcenia;
 wnioskowanie o dokonanie zmian w zakresie infrastruktury sprzyjających osiąganiu
zakładanych efektów kształcenia.
3. Przedstawianie Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia wyników samooceny i planów
działań naprawczych z zakresu jakości kształcenia wraz z harmonogramem ich wdrażania.
4. Doskonalenie Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia, poprzez
opracowanie i wdrażanie najlepszych procedur dotyczących podnoszenia jakości kształcenia.
5. Uczestniczenie w przygotowaniu materiałów wymaganych do akredytacji państwowej.
Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia realizuje swoje zadania poprzez:
 wizytacje,
 ocenę wyników badań wydziałowego zespołu ds. oceny jakości kształcenia oraz
kierunkowych zespołów ds. programów kształcenia,
 analizę dokumentów z zakresu jakości kształcenia,
 badania sondażowe (ankiety, wywiady).
Członkowie Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia mają prawo do wglądu do
dokumentacji w zakresie określonym zadaniami komisji, w tym prawo do uzyskania
kserokopii dokumentów.
W skład dokumentacji na poziomie Wydziału wchodzą: dokumenty nadrzędne (w
tym: Ustawa, Statut WSA, Regulamin studiów przyjęty w WSA, Uchwały Senatu,
zarządzenia Rektora, Uchwały Rady Wydziału, zarządzenia Dziekana) oraz procedury
i instrukcje wydziałowe.
B. Zadania wydziałowych i kierunkowych zespołów ds. oceny jakości kształcenia
Zespoły Wydziałowe
1. Monitorowanie wprowadzania rekomendacji Uczelnianego Zespołu ds. Jakości Kształcenia
w celu poprawy jakości kształcenia na wydziale .
2. Opracowanie dokumentacji w zakresie zapewnienia jakości kształcenia specyficznej dla
wydziału (przygotowanie części ankiety specyficznej dla wydziału).
3. Przygotowywanie i koordynowanie wydziałowych badań ankietowych.
4. Przeprowadzenie wewnętrznej oceny jakości kształcenia na wydziale według wytycznych
Uczelnianego Zespołu ds. Jakości Kształcenia.
5. Analizowanie i publikowanie wyników oceny jakości kształcenia na wydziale (wyniki
badań ankietowych).
6. Sporządzenie raportu z uzyskanych wyników badań ankietowych oraz przedstawianie
Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia wyników samooceny i planów działań
naprawczych z zakresu jakości kształcenia wraz z harmonogramem ich wdrażania.
7. Dokonywanie zgodnej z KRK oceny programów kształcenia.
8. Ocenianie metod weryfikacji osiągania założonych efektów kształcenia.
9. Opiniowanie propozycji zmian w programach kształcenia oraz nowych programów
kształcenia z uwzględnieniem: potrzeb rynku pracy, wyników monitorowania karier
absolwentów i zakładanych efektów kształcenia.
10. Opiniowanie harmonogramu i organizacji zajęć.
11. Sprawdzanie procesu dyplomowania.
12. Monitorowanie kariery zawodowej absolwentów oraz zbieranie i opracowywanie opinii
pracodawców w zakresie przygotowania absolwentów do pracy zawodowej.
13. Ocenianie obsady kadrowej zajęć dydaktycznych.
14. Monitorowanie jakości obsługi administracyjnej nauczycieli akademickich, studentów,
doktorantów, słuchaczy studiów podyplomowych, kursów dokształcających i szkoleń na
wydziale.
15. Monitorowanie zabezpieczenia infrastruktury dydaktycznej.
16. Opracowywanie rekomendacji dotyczących doskonalenia jakości kształcenia na wydziale.
Zespoły kierunkowe
Do zadań Kierunkowych Zespołów ds. Programów Kształcenia należy:
1. Zgodna z wymaganiami KRK analiza programów kształcenia na kierunku pod kątem
osiągania efektów kształcenia oraz ocena i ulepszanie programów.
2. Kierowane wymaganiami KRK: analiza, ocena i ulepszanie planu studiów.
3. Analiza kart przedmiotów/modułów, uwzględniająca m. in. określenie wymagań
wstępnych, nakład pracy własnej studenta, punkty ECTS, odniesienie efektów
przedmiotowych (modułowych) do kierunkowych, adekwatność metod weryfikacji efektów,
kryteria zaliczenia, dobór literatury.
4. Analiza zgodności tematów prac dyplomowych z kierunkiem studiów.
5. Monitorowanie przestrzegania regulaminu prac dyplomowych.
6. Opiniowanie wzorów suplementów do dyplomu wydawanych w danym roku akademickim.
7. Ocena udziału studentów w procesie tworzenia i oceny programu kształcenia.
8. Ocena dostępności dla studenta pracowników naukowo-dydaktycznych i niebędących
nauczycielami akademickim.
9. Ocena współpracy z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi w zakresie
realizowanego/modyfikowanego/przygotowywanego programu kształcenia.
Kierunkowe zespoły ds. programów kształcenia dokonują oceny pod koniec każdego
roku akademickiego i przekazują jej wyniki wydziałowemu zespołowi ds. oceny jakości
kształcenia.