H4 2x Espanol en Marcha 4
Transkrypt
H4 2x Espanol en Marcha 4
Język: hiszpański Grupy: H4 (2x90min) Opracował(a): Michał Skorupa Lp. Miesiąc Tytuł podręcznika: Espanol en Marcha 4 Poziom kompetencji językowej wg CEF: B2 Konsultanci: Gramatyka Słownictwo Sprawności Funcje językowe Uwagi Biegłość w posługiwaniu się czasami Płynne mówienie, bezbłędne przeszłymi zarówno w wyrażaniu rozumienie tekstu słuchanego i punktowych zdarzeń w przeszłości, jak i czytanego, umiejętność formułowania opisywaniu dawnych zwyczajów i i redakcji tekstów pisanych. przyzwyczajeń. Umiejętność używania słownictwa spanglish. 1. Październik Zaimki pytajne: qué, cuál. Czasy przeszłe: P.Indefinido, P.Perfecto, P.Imperfecto. Słownictwo związne z nowymi technologiami i z fenomenem spanglish. 2. Listopad Czasy przyszłe: F.Imperfecto, F.Perfecto oraz wyrażanie przy ich pomocy prawdopodobieństwa. Opis domu wraz z urządzeniami Płynne mówienie, bezbłędne technicznymi. Płynne mówienie o Słownictwo związane z jedzeniem, rozumienie tekstu słuchanego i wyposażeniem domu i skrótowce jedzeniu i przyzwyczajenicah czytanego, umiejętność formułowania używane w smsach. żywieniowych. Umiejętność używania i redakcji tekstów pisanych. skrótowców w smsach. 3. Grudzień Zdania czasowe i warunkowe. Płynne mówienie, bezbłędne Słownictwo związne ze zdrowiem rozumienie tekstu słuchanego i oraz wyrażenia idiomatyczne z czytanego, umiejętność formułowania użyciem części ciała. i redakcji tekstów pisanych. Umiejętność opisu swojego samopoczucia i stanu zdrowia. Konwersacje u lekarza. Święta Bożego Narodzenia w Biegłość w używaniu idiomów Hiszpanii. zawierających części ciała. 4. Styczeń Zaimki relatywne z rodzajnikiem, rodzajnik neutralny lo , słowotwórstwo (czasownik -> rzeczownik). Płynne mówienie, bezbłędne Słownictwo nawiązujące do uczuć rozumienie słuchanego i czytanego, i odczuć. umiejętność formułowania i redakcji tekstów pisanych. Mówienie o swoich pozytywnych i negatywnych stanach uczuć. Opis charakterologiczny osób. Płynne mówienie, bezbłędne rozumienie słuchanego i czytanego, umiejętność formułowania i redakcji tekstó pisanych. 5. Luty Mowa zależna, słowotwórstwo (sufiksy służące do tworzenia przymiotników). 6. Marzec Słownictwo dotyczące prasy, Zdania celowe, zdania przyczynowe. telewizji i blogów. Płynne mówienie, bezbłędne rozumienie tekstu słuchanego i Zdolność płynnego używania słownictwa czytanego, umiejętność formułowania związanego z szeroko pojętymi mediami. i redakcji tekstów pisanych. 7. Kwiecień Użycie Subjuntivo: S.Presente, S.Perfecto, S. Imperfecto. Zdania dopełnieniowe (Indicativo vs. Subjuntivo). Słownictwo związane z podróżami, a w szczególności z podróżami morskimi i statkami. Płynne mówienie, bezbłędne Umiejętność opisu podróży i przeżyć z rozumienie tekstu słuchanego i nimi związanych. Rezerwacja biletów, czytanego, umiejętność formułowania hoteli, etc. i redakcji tekstów pisanych. 8. Maj Ser vs. Estar. Słowotwórstwo (tworzenie czasowników). Rodzaj rzeczowników ożywionych. Zdania względne, zdania przyzwalające. Słownictwo administracyjne. Samochód i jego naprawa. Płynne mówienie, bezbłędne Umiejętność konwersacji w różnego typu rozumienie tekstu słuchanego i placówkach i urzędach państwowych. czytanego, umiejętność formułowania Opis samochodu i jego naprawy. i redakcji tekstów pisanych. 9. Czerwiec Sufiksy zdrobnień. Strona bierna. Przyimki (por, para). Peryfrazy werbalne. Wyrażenia posiadające w swojej strukturze nazwy zwierząt. Słownictwo związane z przyrodą i sztuką. Płynne mówienie, bezbłędne Umiejętność opisu świata przyrody, rozumienie tekstu słuchanego i klimatu i pogody. Mówienie o swoim czytanego, umiejętność formułowania hobby i sztuce. i redakcji tekstów pisanych. Słownictwo ekonomiczne (reklamy, zakupy przez internet). Umiejętność rozumienia i używania bazowych terminów z zakresu finansów, bankowości i biznesu. Powtórki zrealizowanego materiału mające na celu lepsze przygotowanie kursantów do końcowego egzaminu wewnętrznego. II