Propozycje tematów lekcji uzupełniających dla 3 lub 4 godzin

Propozycje tematów lekcji uzupełniających
dla 3 lub 4 godzin przyrody w tygodniu
Uwaga: Tematy zamieszczone na szarym tle są tematami uzupełniającymi.
Liczba godzin przyrody w tygodniu
trzy
cztery
Nr
Temat lekcji
Nr
Temat lekcji
1
2
3
4
Dział 1. Przed wędrówką po Polsce
1.
Zapoznanie się z programem, wymaganiami
edukacyjnymi i kryteriami oceniania
1.
Zapoznanie się z programem, wymaganiami
edukacyjnymi i kryteriami oceniania
2.
Do czego służy skala mapy?
2.
Do czego służy skala mapy?
3.
Oblicz rzeczywistą odległoœć na podstawie
3.
Oblicz rzeczywistą odległoœć na podstawie
skali mapy
skali mapy
4.
Przekształcenia skal – ćwiczenia
4.
Jak korzystać z planu miasta?
5.
Jak korzystać z planu miasta?
5.
Plan miasta – ćwiczenia
6.
Plan miasta – ćwiczenia
6.
Czym różni się wysokoœć względna od
wysokoœci bezwzględnej?
7.
Czym różni się wysokoœć względna od
wysokoœci bezwzględnej?
7.
Kolory na mapie hipsometrycznej okreœlają
8.
Kolory na mapie hipsometrycznej okreœlają
wysokoœci bezwzględne
9.
Wykonujemy pagórek z rysunkiem poziomic
wysokoœci bezwzględne
8.
Poznaj różne rodzaje map (1)
10.
Poznaj różne rodzaje map (1)
9.
Poznaj różne rodzaje map (2)
11.
Poznaj różne rodzaje map (2)
12.
Poznaj różne rodzaje map (3)
13.
Powtórzenie działu: Przed wędrówką
po Polsce
14.
Sprawdzian nr 1: Przed wędrówką
po Polsce
10.
Powtórzenie działu: Przed wędrówką
po Polsce
11.
Sprawdzian nr 1: Przed wędrówką
po Polsce
Dział 2. Polska – moja ojczyzna
12.
6
Jakie jest położenie Polski w Europie
i w œwiecie?
15.
Jakie jest położenie Polski w Europie
i w œwiecie?
I. Propozycje tematów lekcji uzupełniających
1
13.
2
Poznaj mapę administracyjną Polski
3
16.
4
Poznaj mapę administracyjną Polski
17.
Struktura administracyjna województwa,
w którym mieszkam
14.
Warszawa jest stolicą Polski
18.
Warszawa jest stolicą Polski
15.
Planujemy wycieczkę do Warszawy /
po Warszawie (jeœli szkoła znajduje się
w Warszawie)
19.
Zasady przygotowywania i prowadzenia
wycieczek
20.
Wprowadzenie do projektu – plan wycieczki
do wybranego miejsca w Polsce
21.
Planujemy wycieczkę do Warszawy /
po Warszawie (jeœli szkoła znajduje się
w Warszawie)
22.
Które miasta Polski są największe?
23.
Największe miasta Polski – moje miasto
16.
Które miasta Polski są największe?
wojewódzkie
17.
Które miasta Polski są najstarsze?
24.
Które miasta Polski są najstarsze?
18.
W Polsce jest wiele ciekawych miejsc
25.
W Polsce jest wiele ciekawych miejsc
19.
Zaplanuj wycieczkę
26.
Zaplanuj wycieczkę
20.
Powtórzenie działu: Polska – moja ojczyzna 27.
Powtórzenie działu: Polska – moja ojczyzna
21.
Sprawdzian nr 2: Polska – moja ojczyzna
28.
Sprawdzian nr 2: Polska – moja ojczyzna
Dział 3. Krainy Polski
22.
Krajobrazy Polski są zróżnicowane
29.
Krajobrazy Polski są zróżnicowane
23.
Sposoby ochrony przyrody są różne
30.
Sposoby ochrony przyrody są różne
31.
Obszary chronione w okolicy mojego
miejsca zamieszkania
32.
Bałtyk jest morzem
wewnątrzkontynentalnym
33.
Życie w Morzu Bałtyckim
34.
W krajobrazie nadmorskim występują
24.
25.
Bałtyk jest morzem
wewnątrzkontynentalnym
W krajobrazie nadmorskim występują
wydmy
wydmy
26.
Krajobraz pojezierzy jest pagórkowaty
35.
Krajobraz pojezierzy jest pagórkowaty
27.
Krajobraz Nizin Œrodkowopolskich jest
36.
Krajobraz Nizin Œrodkowopolskich jest
równinny
28.
Nizina Mazowiecka jest największą
polską niziną
www.wsip.com.pl
równinny
37.
Nizina Mazowiecka jest największą
polską niziną
7
I. Propozycje tematów lekcji uzupełniających
1
29.
2
3
Przyroda pojezierzy i nizin wymaga ochrony 38.
30.
Wyżyna Lubelska jest przykładem
krajobrazu rolniczego
31.
Wyżyna Œląska jest przykładem krajobrazu 40.
przemysłowo-miejskiego
32.
Wyżyna Krakowsko-Częstochowska jest
39.
41.
zbudowana ze skał wapiennych
4
Przyroda pojezierzy i nizin wymaga ochrony
Wyżyna Lubelska jest przykładem
krajobrazu rolniczego
Wyżyna Œląska jest przykładem krajobrazu
przemysłowo-miejskiego
Wyżyna Krakowsko-Częstochowska jest
zbudowana ze skał wapiennych
33.
Góry Œwiętokrzyskie są bardzo stare
42.
Góry Œwiętokrzyskie są bardzo stare
34.
Sudety leżą w południowo-zachodniej
43.
Sudety leżą w południowo-zachodniej
Polsce
Polsce
44.
Charakterystyka porównawcza Karkonoszy
i Gór Stołowych
35.
Tatry są przykładem gór wysokich
45.
Tatry są przykładem gór wysokich
36.
Przyroda ożywiona Tatr
46.
Przyroda ożywiona Tatr
47.
Analiza map turystycznych różnych
obszarów Polski
37.
Powtórzenie działu: Krainy Polski
48.
Powtórzenie działu: Krainy Polski
38.
Sprawdzian nr 3: Krainy Polski
49.
Sprawdzian nr 3: Krainy Polski
Dział 4. Polska – państwo w Europie
39.
Naszymi północnymi i wschodnimi sąsiada- 50.
mi są: Rosja, Litwa, Białoruœ i Ukraina
51.
Sąsiedzi Polski ze wschodu i północy (1)
Sąsiedzi Polski ze wschodu i północy (2)
Polacy na Wschodzie
40.
Naszymi południowymi sąsiadami są:
Słowacja i Czechy
52.
Naszymi południowymi sąsiadami są:
Słowacja i Czechy
41.
Naszymi zachodnimi sąsiadami są Niemcy
53.
Naszymi zachodnimi sąsiadami są Niemcy
42.
Francja i Wielka Brytania są dużymi
państwami Europy
54.
Francja i Wielka Brytania są dużymi
państwami Europy
55.
Przegląd zabytków Francji i Wielkiej
Brytanii
43.
44.
45.
8
Państwa Europy Południowej leżą
nad Morzem Œródziemnym
56.
Państwa skandynawskie leżą na północy
Europy
57.
Państwa skandynawskie leżą na północy
Europy
58.
Inne państwa Europy – prezentacje uczniów
59.
Europa się jednoczy
Europa się jednoczy
Państwa Europy Południowej leżą
nad Morzem Œródziemnym
I. Propozycje tematów lekcji uzupełniających
1
46.
47.
2
Powtórzenie działu: Polska – państwo
w Europie
3
60.
Sprawdzian nr 4: Polska – państwo w Europie 61.
4
Powtórzenie działu: Polska – państwo
w Europie
Sprawdzian nr 4: Polska – państwo w Europie
Dział 5. Mój organizm
48.
Ciało człowieka działa jak precyzyjny
62.
mechanizm
Ciało człowieka działa jak precyzyjny
mechanizm
49.
Skóra chroni organizm
63.
Skóra chroni organizm
50.
Mięœnie, koœci i stawy umożliwiają
poruszanie się
64.
Mięœnie, koœci i stawy umożliwiają
poruszanie się
51.
W układzie pokarmowym jest trawione
pożywienie
65.
W układzie pokarmowym jest trawione
pożywienie
52.
Co dzieje się ze zjadanym pokarmem?
66.
Co dzieje się ze zjadanym pokarmem?
53.
Układ oddechowy zapewnia wymianę
67.
Układ oddechowy zapewnia wymianę
gazową
54.
Krew jest życiodajnym płynem krążącym
dzięki sercu
gazową
68.
Jak dbać o układ oddechowy?
69.
Krew jest życiodajnym płynem
70.
Krew krąży dzięki sercu
71.
Powtórzenie wiadomoœci o poznanych
układach organizmu człowieka
72.
Sprawdzian nr 5: Mój organizm (częœć 1)
55.
Układ nerwowy kieruje organizmem
73.
Układ nerwowy kieruje organizmem
56.
Poznaj właœciwoœci œwiatła
74.
Œwiatło ma ciekawe właœciwoœci
75.
Badanie właœciwoœci œwiatła
76.
Oko odbiera wrażenia œwietlne
77.
Wady wzroku
57.
Oko odbiera wrażenia œwietlne
58.
DŸwięki są wokół nas
78.
DŸwięki są wokół nas
59.
Ucho odbiera wrażenia dŸwiękowe
79.
Ucho odbiera wrażenia dŸwiękowe
60.
Budowa i rola żeńskiego układu rozrodczego 80.
Budowa i rola żeńskiego układu rozrodczego
61.
Budowa i rola męskiego układu rozrodczego 81.
Budowa i rola męskiego układu rozrodczego
62.
Rozwój zarodkowy i płodowy człowieka
przebiega w organizmie matki
63.
W życiu człowieka wyróżnia się kilka etapów
www.wsip.com.pl
82.
Rozwój zarodkowy i płodowy człowieka
przebiega w organizmie matki
83.
Higiena ciąży
84.
W życiu człowieka wyróżnia się kilka etapów
9
I. Propozycje tematów lekcji uzupełniających
1
64.
2
Jakie zmiany zachodzą w okresie
dojrzewania?
3
85.
4
Jakie zmiany zachodzą w okresie dojrzewania w organizmach dziewcząt?
86.
Jakie zmiany zachodzą w okresie dojrzewania w organizmach chłopców?
65.
Powtórzenie działu: Mój organizm
87.
Powtórzenie działu: Mój organizm (częœć 2)
66.
Sprawdzian nr 5: Mój organizm
88.
Sprawdzian nr 6: Mój organizm (częœć 2)
Dział 6. Moje zdrowie
67.
Jak zdrowo się odżywiać?
89.
Jak zdrowo się odżywiać?
68.
Zasady prawidłowego żywienia
90.
Zasady prawidłowego żywienia
69.
Analiza i planowanie jadłospisów
91.
Higiena i estetyka żywienia
92.
Analiza i planowanie jadłospisów
93.
Jak dbać o własne ciało?
94.
Jak dbać o skórę? – prezentacje uczniów
70.
Jak dbać o własne ciało?
71.
Jak wypoczywać?
95.
Jak wypoczywać?
72.
Co robić w razie uszkodzenia ciała?
96.
Co robić w razie uszkodzenia ciała?
73.
Podstawowe zasady udzielania pierwszej
pomocy (lekcja prowadzona przez pielęgniarkę szkolną)
97.
Podstawowe zasady udzielania pierwszej
Co znaczy przysłowie: w zdrowym ciele
zdrowy duch?
98.
Co znaczy przysłowie: w zdrowym ciele
zdrowy duch?
99.
Nasze ulubione sporty – prezentacje
74.
pomocy (lekcja prowadzona przez pielęg-
niarkę szkolną)
uczniów
75.
Choroby zakaŸne są wywoływane przez
wirusy i drobnoustroje
100. Choroby zakaŸne są wywoływane przez
wirusy i drobnoustroje
101. Choroby pasożytnicze
76.
Wybrane choroby zakaŸne – prezentacje
uczniów
77.
Walka z chorobami zakaŸnymi jest trudna,
78.
ale konieczna
Kiedy, dlaczego i jak należy mówić nie
102. Wybrane choroby zakaŸne – prezentacje
uczniów
103. Walka z chorobami zakaŸnymi jest trudna,
ale konieczna
104. Kiedy, dlaczego i jak należy mówić nie
105. Asertywna odmowa – scenki odgrywane
przez uczniów.
79.
Powtórzenie działu: Moje zdrowie
106. Powtórzenie działu: Moje zdrowie
80.
Sprawdzian nr 6: Jak być zdrowym i unikać
107. Sprawdzian nr 7: Jak być zdrowym i unikać
chorób
10
chorób
I. Propozycje tematów lekcji uzupełniających
Dział 7. Sposoby życia organizmów
81.
Czynnoœci życiowe organizmów są
podobne
82.
108. Czynnoœci życiowe organizmów są
podobne
Jakie są sposoby odżywiania się
organizmów?
109. Jakie są sposoby odżywiania się
83.
Poznajemy proces fotosyntezy
110. Poznajemy proces fotosyntezy
84.
Zwierzęta są przystosowane do pobierania
różnorodnego pokarmu
111. Zwierzęta są przystosowane do pobierania
organizmów?
różnorodnego pokarmu
112. Przystosowania zwierząt do pobierania
pokarmu – prezentacje uczniów
85.
Dzięki oddychaniu organizmy uzyskują
energię
86.
87.
113. Dzięki oddychaniu organizmy uzyskują
energię
Organizmy się rozmnażają, by przetrwać
w przyrodzie
114. Organizmy się rozmnażają, by przetrwać
Wszystkie organizmy są zbudowane
z komórek
115. Wszystkie organizmy są zbudowane
w przyrodzie
z komórek
116. Obserwacje mikroskopowe różnych
rodzajów komórek
88.
89.
90.
Powtórzenie działu: Sposoby życia
organizmów
117. Powtórzenie działu: Sposoby życia
Sprawdzian nr 7: Sposoby życia
organizmów
118. Sprawdzian nr 8: Sposoby życia
Możliwoœci poznawania przyrody podczas
119. Możliwoœci poznawania przyrody podczas
wakacji
organizmów
organizmów
wakacji – jak opracować zielnik
120. Możliwoœci poznawania przyrody w okolicy
– planowanie wycieczek
www.wsip.com.pl