Podroznik 2

Komentarze

Transkrypt

Podroznik 2
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Dodatek specjalny
Podróżnik
Dodatek powstał przy udziale dwóch grup pracowni dziennikarskiej
„Leonardo – pracownie twórczości” oraz opiekunów.
W DODATKU…









JAK ZOSTAĆ DZIENNIKARZEM?
NARZĘDZIA PRACY DZIENNIKARSKIEJ
GDZIE MOŻNA PODRÓŻOWAĆ? – NASZ PIERWSZY ARTYKUŁ
KONKURS – „SŁAWNI PODRÓŻNICY”
ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU „SŁAWNI PODRÓŻNICY”
WYWIAD ZE SZKOLNYM PODRÓŻNIKIEM
NASZE PODRÓŻE
NADSZEDŁ KRES PODRÓŻY
WIEŚCI Z PRACOWNI TWÓRCZOŚCI!!!
„Podróże mają magiczną moc uzdrawiania duszy i zdecydowanie pomagają zdystansować się do
problemów dnia codziennego. Nie rozwiązują ich bezpośrednio, jednak pomagają przewartościować
i spojrzeć na nie jakby z drugiego brzegu rzeki”.
Martyna Wojciechowska
Pracownia dziennikarska
Opiekunowie
p. Małgorzata Stępień
p. Kamila Piesiakowska
MŁODZI DZIENNIKARZE
Grupa II
Komosa Arkadiusz
Chatłas Dominika
Gradus Gracjan
Borowiec Radosław
Borkowska Sandra
Ostapczuk Kacper
Rutkowski Filip
Kaciuba Marcel
Zapała Alicja
Lorent Łukasz
Zielińska Wiktoria
Ligęza Klaudia
Mętel Filip
Kubot Piotr
Kubot Paweł
Strona
1
Grupa I
Hanna Antczak
Marcin Borek
Cezary Gizewski
Szymon Jankowski
Patrycja Kapka
Kinga Kulczyńska
Wojciech Malatyński
Zuzanna Mały
Marika Omyła
Anastazja Radanowicz
Kacper Sobański
Jakub Śliwiński
Zuzanna Zarzyka
Adrianna Bujnowska
Jagoda Jędrasik
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
JAK ZOSTAĆ DZIENNIKARZEM?
Nasze pierwsze spotkanie!!!
11 września odbyłyby się pierwsze
zajęcia w Pracowni Dziennikarstwa II edycji
Projektu Leonardo Pracownie –Twórczości.
Nasza grupa warszt atowa liczy 30 uczniów z
klas IV-VI. Na pierwszym zajęciach
zostaliśmy zapoznani z celem zajęć, którym
jest redagowanie gazetki szkolnej.
Tego dnia naszą pracownię odwiedził
redaktor gazety lokalnej, Nowego Tygodnika
Łobeskiego, pan Zdzisław Kryżyn, który
bardzo ciekawie opowiedział nam o swojej
pracy.
Wspólnie
z
dziennikarzem
próbowaliśmy odpowiedzieć na pytanie,
które było zarówno tematem spotkania, „Jak
zostać dziennikarzem?”. Stworzyliśmy listę
cech dobrego dziennikarza. Naszym
zdaniem, musi on być inteligentny,
tolerancyjny,
obiektywny,
dociekliwy,
kompetentny.
Rozmawialiśmy również
o
rodzajach
pracy
dziennikarskiej.
Dowiedzieliśmy się także, czym różni się
gazeta od czasopisma, jak zbudowany jest
artykuł, jak ważne są zdjęcia w gazecie
i wiele innych potrzebnych informacji do
pracy w redakcji gazety szkolnej.
Na koniec pan redaktor odpowiadał na nasze
pytania, które dotyczyły różnych sfer pracy
dziennikarza, np. Czy praca jest trudna?, Ile
lat pan pracuje w redakcji?, Czy od zawsze
pan chciał zostać dziennikarzem?, Skąd pan
czerpie pomysł na artykuł?, Jakie artykuły są
zamieszczane w gazecie, jeśli w naszym
powiecie nic się nie wydarzyło, co jest godne
uwagi? i wiele innych.
Spotkanie było bardzo dobrym
wstępem do warsztatów, na których będziemy wydawać gazetkę szkolną.
Strona
2
Hanna Antczak, Szymon Jankowski, Kinga Kulczyńska, Zuzanna Mały, Marika Omyła,
Kacper Sobański, Zuzanna Zarzyka
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
NARZĘDZIA PRACY DZIENNIKARSKIEJ!
W każdą środę, w naszej szkole,
odbywają się zajęcia w Pracowni
Dziennikarskiej. Na jednych z tych zajęć
rozmawialiśmy na temat narzędzi
dziennikarskich.
Bawiliśmy
się
w prawdziwych dziennikarzy. Robiliśmy
zdjęcia,
z
pomocą
dyktafonu
przeprowadzaliśmy
wywiady
i
nagrywaliśmy krótkie wypowiedzi oraz
kręciliśmy filmy. Używaliśmy do naszej
pracy
prawdziwego
sprzętu
dziennikarskiego. Te zajęcia bardzo nam
się podobały, a na twarzy każdego
z nas widoczny był uśmiech.
Jakub Śliwiński & Kacper Sobański
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
3 października na naszych zajęciach
redagowaliśmy nasze pierwsze artykuły. Głównym
tematem zajęć był podział administracyjny Polski.
Z pomocą tabletów wyszukaliśmy mapę Polski z
podziałem na województwa. Omówiliśmy 16
województw wraz z najważniejszym miastem,
stolicą województwa. Następnie wyszukiwaliśmy
w internecie informacje dotyczące poszczególnych
województw. Na koniec, w parach, redagowaliśmy
artykuły dotyczące walorów turystycznych
wybranego województwa oraz jego najważniejszego miasta. Zajęcia bardzo nam się
podobały, dowiedzieliśmy się, co warto zobaczyć w stolicach poszczególnych województw.
Cezary Gizewski
3
GDZIE MOŻNA PODRÓŻOWAĆ? – NASZ PIERWSZY ARTYKUŁ
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Mały przewodnik turystyczny po wybranych
województwach
Województwo zachodniopomorskie
Źródło:http://pl.wikipedia.org/wiki/Plik:Zamek_Ksiazat_Pomorskich_w_Szczecinie.jpg
Województwo zachodniopomorskie położone jest
w północno –zachodniej części Polski, na wybrzeżu
Morza Bałtyckiego. Graniczy na wschodzie z
województwem
pomorskim,
na
południu
z
województwami: wielkopolskim i lubuskim, a na
zachodzie z niemieckimi krajami związkowymi:
Brandenburgią i Meklemburgią-Pomorzem Przednim.
Zajmuje obszar 22 892,48 km². Obszar województwa
obejmują morskie wody wewnętrznej polskiej części
Zalewu
Szczecińskiego.
Największym
miastem
województwa jest Szczecin. W stolicy województwa warto zobaczyć Wały Chrobrego,
Zamek Książąt Pomorskich, Baszty Siedmiu Płaszczy, Pałac Siedmiu Stanów Pomorskich,
Ratusz Staromiejski. Największymi miastami w województwie są Koszalin, Stargard
Szczeciński, Białogard, Goleniów, Choszczno oraz miejscowości nadmorskie Kołobrzeg,
Świnoujście, Międzyzdroje.
Hanna Antczak i Anastazja Radanowicz
Województwo lubelskie
Województwo lubelskie zajmuje obszar Niziny Południowo-podlaskiej, Polesia Wołyńskiego,
Wyżyny Lubelskiej, Wyżyny Wołyńskiej i Kotliny Sandomierskiej. Największym miastem
województwa lubelskiego jest Lublin, który był miastem królewskim Korony Królestwa
Polskiego. Lublin to miasto z ponad 700-letnią historią, jedno z najstarszych miast
w Polsce, w którym warto odwiedzić kolorowe i wiekowe, Stare Miasto oraz Zamek
Lubelski, Kaplicę Zamkową, Wieżę Trynitarską. Oprócz Lublina warto pojechać także do
Białej Podlaskiej, Zamościa lub Chełma.
Zuzanna Zarzyka i Patrycja Kapka
Źródło: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Warszawa-Zamek_Kr%C3%B3lewski.jpg
Marika Omyła i Zuzanna Mały
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
Województwo mazowieckie jest największym
województwem w naszym kraju. Znajduje się
w środkowej i wschodniej części Polski. Obejmuje
obszar o powierzchni 35 558,47 km². Największym
miastem jest Warszawa, która jest także stolicą Polski.
W Warszawie jest wiele ciekawych miejsc, które
warto zobaczyć, chociażby Stare Miasto Plac
Zamkowy, Kolumna Zygmunta oraz przepiękny
Zamek Królewski. Warty zobaczenia jest również pomnik warszawskiej syrenki oraz Pałac
Kultury i Nauki, który jest najwyższym budynkiem w Polsce. Będąc w stolicy należy
zobaczyć także perłę polskiej pałacowej kultury – Pałac w Wilanowie oraz przepiękne
Łazienki Królewskie.Większe miasta na Mazowszu to Radom, Płock, Ostrołęka i Siedlce.
4
Województwo mazowieckie
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Województwo podkarpackie
Województwo zajmuje powierzchnię 17 846 km² i zajmuje 11 miejsce w kraju. Pod
względem liczby mieszkańców (2 128 687 osób) znajduje się na 9 miejscu w Polsce. Jest
najdalej na południe wysuniętym województwem Polski. Największym walorem
Województwa Podkarpackiego jest Rzeszów. Warto w Rzeszowie zwiedzić Pomnik Czynu
Rewolucyjnego, Ratusz Miejski, Klasztor Bernardynów wraz z Kościołem pw.
Wniebowzięcia NMP oraz Zamek Rodziny Lubomirskich.
Największe miasta na Podkarpaciu to Krosno, Tarnobrzeg i Przemyśl.
Marcel Kociuba i Arkadiusz Komosa
Województwo łódzkie
Województwo łódzkie położone jest w centralnej części kraju.Obejmuje obszar
o powierzchni 18218,95 km. Największym miastem województwa jest Łódź. W stolicy
województwa łódzkiego warto zobaczyć zespoły pałacowo, willowe, świątynie, fabryki.
Miasto słynie z siedziby Klasztoru Ojców Franciszkanów w Łagiewnikach. Największymi
miastam w województwie są Piotrków Trybunalski, Pabianice, Tomaszów Mazowiecki,
Bełchatów, Skierniewice oraz Kutno.
Alicja Zapała i Wiktoria Zielińska
Województwo małopolskie
Województwo małopolskie jest jednym z mniejszych województw Polskich. Leży
w południowej części Polski. Graniczy ze Słowacją.
Największym miastem województwa jest Kraków.
Wizytówką miasta, perłą renesansowej architektury
są Sukiennice. W Krakowie warto zobaczyć piękne
wzgórze, na którym położony jest zamek
Królewski-Wawel.
W Krakowie znajduje się
także Kościół Mariacki, który jest jednym z
najbardziej rozpoznawalnych Kościołów w Polsce.
Ważnym miejscem jest Katedra na Wawelu, to
najważniejszy Kościół w Krakowie, miejsce
pochówków wielu Polskich Królów.
Źródło: http://krakow.mapofpoland.pl/Krakow,zdjecie,56020,Wawel.html
Jakub Śliwiński i Marcin Borek
Kacper Sobański i Szymon Jankowski
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
Województwo wielkopolskie położone jest w środku zachodniej Polski, na Pojezierzu
Wielkopolskim i Nizinie południowo-wielkopolskiej w dorzeczu środkowej Warty.
Największym miastem jest Poznań. W Poznaniu koniecznie trzeba zwiedzić Stary Rynek,
z najpiękniejszym w Polsce ratuszem, ze słynnymi poznańskimi koziołkami. W stolicy
województwa znajduje się arcydzieło sztuki barokowej, kościół farny św. Marii Magdaleny.
Do najważniejszych zabytków Poznania zaliczają się także katedra i kościół Najświętszej
Marii Panny na Ostrowie Tumskim. Będąc w Poznaniu nie można pominąć także
rekreacyjnych atrakcji, takich jak: Jezioro Maltańskie, ZOO, Palmiarnię oraz stadion miejski.
Na
obszarze
województwa
znajduje
się
Kalisko-Ostrowski
Okręg
Przemysłowy, Konińskie Zagłębie Węgla Brunatnego i Poznański Okręg Przemysłowy.
Największym miastem województwa oprócz Poznania jest Kalisz, Konin i Leszno.
5
Województwo wielkopolskie
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
KONKURS – „SŁAWNI PODRÓŻNICY”
Konkurs – „Sławni podróżnicy”
Na kolejnych zajęciach dziennikarskich naszym zadaniem było przygotowanie konkursu
o sławnych podróżnikach - odkrywcach, historycznych i współcześnie żyjących.
Na początku zapoznaliśmy się ze sławnymi podróżnikami, takimi jak: Ferdynand
Magellan, Krzysztof Kolumb, Vasco Da Gama, Wojciech Cejrowski, Maryna Wojciechowska
i Beata Pawlikowska. Następnie pracując w grupach, na podstawie wcześniej usłyszanych
wiadomości i biografii swojego podróżnika, układaliśmy pytania konkursowe. Każda grupa
ułożyła 5 pytań, po połączeniu powstał test. Konkurs przeprowadzony został w klasie IV -VI .
Na kolejnych zajęciach sprawdzaliśmy konkursy i rozstrzygnęliśmy, kto wygrał. Bardzo nam
się podobało to, co robiliśmy na zajęciach dziennikarskich i nie możemy się doczekać
następnego spotkania.
Marika Omyła i Zuzanna Zarzyka
ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU „SŁAWNI PODRÓŻNICY”
15 października 2013r. na 4 godzinie lekcyjne odbył się konkurs edukacyjny,
pt. „,SŁAWNI PODRÓŻNICY”
W konkursie wzięło udział 56 osób, uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. Kornela
Makuszyńskiego, których zadaniem było udzielenie odpowiedzi na 30 pytań dotyczących
życia podróżników: Ferdynanda Magellana, Krzysztofa Kolumba, Vasco da Gamy,
Wojciecha
Cejrowskiego,
Martyny
Wojciechowskiej i Beaty Pawlikowskiej.
Komisja konkursowa w składzie:
Opiekunowie pracowni: pani Małgorzata
Stępień, pani Kamila Piesiakowska
Młodzi dziennikarze Hanna Antczak,
Zuzanna Mały, Marika Omyła, Zuzanna
Zarzyka wyłoniła zwycięzców, osoby
z
największą
ilością
punktów.
Komisja w czasie sprawdzania testów konkursowych.
 W kategorii klasy IV – I miejsce zajął Konrad Dobrowolski z klasy IV b
Strona
 W kategorii klasy VI – I miejsce zajęła Julia Kondratowicz z klasy VI a
6
 W kategorii klasy V – I miejsce zajęła Aleksandra Siwińska z klasy V b
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
WYWIAD ZE SZKOLNYM PODRÓŻNIKIEM, panem Ryszardem Mroczką
1. Skąd wzięło się u Pana zainteresowanie podróżami?
Od dziecka bardzo lubiłem
przeglądać Atlas Polski i Świata. W
wieku 6 lat miałem już swój własny
atlas (pamiętam, że miał brązową
okładkę). Podróżowanie sprawia mi
ogromną przyjemność. Od małego
lubiłem podróżować. W życiu kieruję
się mottem „Podróże kształcą”.
Odwiedziłem wiele miejsc w kraju
i za granicą. W czasie moich podróży
doświadczyłem
wielu
miłych
i niemiłych sytuacji.
2. Proszę wymienić miejsca, do
których Pan podróżował.
Bardzo lubię przebywać nad Wybrzeżem Gdańskim. Mam na myśli Półwysep Helski, Gdańsk
oraz ujście Wisły do Bałtyku. Kilka razy byłem także w Bieszczadach, Tatrach, Beskidzie Śląskim
oraz w Górach Izerskich. Odwiedziłem większość większych miast Polski. Dodam, że byłem w
każdym mieście wojewódzkim. Za granicą byłem w Niemczech, a także Chorwacji, Czechach,
Holandii, Irlandii, na Białorusi i w Wielkiej Brytanii. Bardzo lubię odwiedzać naszych zachodnich
sąsiadów. Ogromne wrażenie wywarł na mnie Berlin, dlatego często tam wracam (byłem ponad sto
razy).
3. Która podróż była dla Pana najciekawsza i dlaczego?
Zawsze pierwsze podróże są najlepsze i najciekawsze. Pierwszy raz podróżowałem mając 18 lat.
Najmilej wspominam Trójmiasto, ale także Irlandię.
4. Czy miał Pan jakieś niebezpieczne przygody?
Nie miałem żadnych niebezpiecznych przygód z wyjątkiem sytuacji na dworcu kolejowym (sam
beton i szkło) w Grodnie na Białorusi. Powiem krótko, bo nie chcę wspominać sytuacji
z wycelowanym w moją stronę karabinem od wojskowych okupujących pociąg, którym miałem
wrócić do Białegostoku. Nie wsiadłem i mój powrót bardzo się skomplikował. Utkwił mi w pamięci
złoty ząb wydzierającego się na mnie karabiniera.
5. Proszę opowiedzieć o wymarzonej podróży , miejscu , które chciałby Pan odwiedzić?.
Chciałbym odbyć podróż Koleją Transsyberyjską, która prowadzi z Moskwy do Władywostoku.
Sześć dni w pociągu, mijając niesamowite krajobrazy, to jest to.
6. Co zyskuje człowiek podróżujący, jaki ma to wpływ na niego ?
Ma satysfakcję z samej podróży , że jedzie, przemieszcza się, zdaje sobie sprawę z odległości od
domu – że jest się daleko. Podróże zawsze uczą, czasami bawią i nigdy nie nudzą. Zawsze na Twojej
drodze stanie ktoś, kogo pamięta się bardzo długo lub niezwykłe miejsce. W końcu jest coś takiego jak
pamięć fotograficzna.
7. Skąd wzięło się u Pana zainteresowanie Wojciechem Cejrowskim ?
Fascynacja Wojciechem Cejrowskim wzięła się od emisji jego programów telewizyjnych, czyli z
początkiem lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku. „WC kwadrans” czy radiowa „Audycja
podzwrotnikowa”, a dopiero później „Boso przez świat” zajmowały mi wolne chwile.
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
4 października w Krakowie odbyło się spotkanie z Wojciechem Cejrowskim, w którym razem ze
mną uczestniczył pan Wiktor Puta.
Wojciech Cejrowski opowiadał o swoich podróżach, zaprezentował zdjęcia z ostatniej swojej podróży
do Amazonii. Zdobyłem od niego autograf, pamiątkową fotografię oraz wymieniliśmy kilka zdań.
Spotkanie było bardzo ciekawe i pełne humoru.
„Młodzi Dziennikarze”
7
8. Proszę opowiedzieć nam o spotkaniu z Wojciechem Cejrowskim.
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
NASZE PODRÓŻE!!!
Wycieczka do Wolińskiego Parku Narodowego.
W końcu nadszedł nasz długo wyczekiwany dzień 24 września – dzień wyjazdu do
Wolińskiego Parku Narodowego połączony ze zwiedzaniem Wystawy Eureka w Szczecinie.
Uczniowie klas IV i V ze szkół podstawowych z Radowa Małego, Reska, Siedlic,
Dobrej i Starogardu Łobeskiego mieli możliwość skorzystania z darmowego wyjazdu dzięki
programowi Leonardo Pracownie Twórczości realizowanemu przez Fundację Kaszubskie
Słoneczniki.
Strona
8
We wtorek ok. godz. 7.30 autokar pełen dzieci wyruszył w kierunku Szczecina. Tam
zostaliśmy podzieleni na dwie grupy i na przemian zwiedzaliśmy Wystawę Eureka oraz
Planetarium – wystawa Eureka Astro. Wszyscy byli pod wielkim wrażeniem małego
naukowego miasteczka.
Ok. godz. 15.30 dojechaliśmy do
Międzyzdrojów,
gdzie
zostaliśmy
zakwaterowani w ośrodku Trygław.
Po rozpakowaniu naszych tobołków
i zjedzeniu obiadu, wybraliśmy się wraz
z pilotem wycieczki
na plaże, gdzie
mieliśmy
zaplanowaną
zabawę
z GPS’ami, lecz niesprzyjające warunki
pogodowe
nie
pozwoliły
nam
zrealizować tego punktu wycieczki.
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Po kolacji i nocy pełnej wrażeń w
nowym miejscu nastał
kolejny dzień,
a wraz z nim kolejne atrakcje. I znowu
pogoda zaczęła dyktować nam warunki.
Musieliśmy
zamienić
zwiedzanie
Wolińskiego Parku Narodowego na rejs
statkiem po morzu. Na szczęście nie było
sztormu. Po zejściu na ląd i posileniu się
obiadem wyruszyliśmy nad Jeziorko
Turkusowe oraz odbyliśmy spacer do punktu
widokowego Zielonka.
Nadszedł wieczór, który przepełniony był wrażeniami. Było ognisko i podchody, no a
na koniec dla większych łasuchów
pizza…..
Trzeciego dnia nadszedł
powrót do domu, ale jeszcze przed
wyjazdem zwiedziliśmy Muzeum
Wolińskiego Parku Narodowego oraz
Zagrodę Żubrów i innych zwierząt.
Pełni
niezapomnianych
wrażeń
wróciliśmy do Radowa Małego,
gdzie na przystanku
z
utęsknieniem czekali nasi rodzice.
Już nie możemy doczekać się kolejnego takiego wyjazdu……….
Strona
9
Zuzanna Mały
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Uczniowie z Radowa Małego, Reska, Dobrej, Siedlic i Starogardu
zwiedzają Warszawę!
Adrianna Bujnowska & Jagoda Jędrasik
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
10
Wycieczka do Warszawy
odbyła się
w dniach 24-26 września br., uczestniczyli
w niej uczniowie ze szkół z Dobrej, Reska,
Starogardu Łobeskiego, Siedlic i Radowa
Małego w ramach projektu „LeonardoPracownie Twórczości”.
Wyjazd zaplanowano na godz. 4.30., ale
nastąpił on dopiero o 5.00 . Na miejscu,
czyli w Warszawie, byliśmy po godz. 12.00.
W czasie podróży było kilka postojów.
Warszawa przywitała nas chłodna pogodą.
Po przyjeździe udaliśmy się na obiad.
Następnie pojechaliśmy do centrum stolicy,
zwiedzaliśmy: Stare Miasto pełne uroczych
kamieniczek, Kolumnę Zygmunta
i
Katedrę św. Jana. Zobaczyliśmy także Barbakan . Duże wrażenie wywarł na nas Pomnik Małego
Powstańca. Zobaczyliśmy także imponujący Pałac
Prezydencki
i gmach Uniwersytetu
Warszawskiego .
Po zwiedzaniu wzięliśmy udział w grze terenowej
Adventure Team, polegającej na szukaniu przy pomocy
mapki związanych z pytaniami zabytków. W czasie
przerwy w grze mieliśmy możliwość zakupu pamiątek
. Ze względu na fakt, iż było późno i zimno udaliśmy
się na miejsce zakwaterowania. Po rozlokowaniu się,
zjedliśmy kolację, po której udaliśmy się do pokoju na
odpoczynek .
Następnego dnia tuż po śniadaniu udaliśmy się do
ogrodu na dachu Biblioteki Uniwersyteckiej, aby
podziwiać rosnącą tam piękną roślinność na wzór
wiszących ogrodów Semiramidy .
Później pojechaliśmy do Centrum Nauki Kopernika
. Przez około 3 godz. oglądaliśmy różne eksperymenty,
bawiliśmy się nimi, odkrywając tajemnice nauki. Następnie przyszedł czas na obiad. Po obfitym
posiłku dotarliśmy do Pałacu Kultury i Nauki. Wjechaliśmy na 30 piętro Pałacu, skąd podziwialiśmy
panoramę Warszawy. Byliśmy zachwyceni pięknymi widokami.
Potem udaliśmy się na Stadion Narodowy i mogliśmy zasiąść na trybunach tego wielkiego obiektu.
Wywarł on na nas ogromne wrażenie.
Ostatniego dnia udaliśmy się do Łazienek
Królewskich. Pałac bardzo nam się podobał i ciekawiły
nas opowieści przewodnika .
Szkoda nam było wyjeżdżać z Łazienek oraz
z Warszawy. W drogę powrotną wyruszyliśmy ok.
godz. 13.00 . W czasie podróży zatrzymaliśmy się na
obiad . Do domu wróciliśmy ok. godz. 22.00 . Byliśmy
zmęczeni, ale bardzo zadowoleni .
Ta wycieczka bardzo nam się podobała, przeżyliśmy
tam niesamowite chwile.
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
W Żurawim Krzyku
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
Zuzanna Mały i Hanna Antczak
11
Uczniowie z Radowa Małego, Reska, Dobrej, Siedlic i Starogardu, uczestnicy Pracowni
Talentu w ramach projektu unijnego „Leonardo-Pracownie Twórczości”, odwiedzili gospodarstwo
agroturystyczne „Żurawi Krzyk”.
W dniu 4 października o godzinie 14 pod opieką pani Joanny Mały wyruszyliśmy
w drogę. Gdy dojechaliśmy na miejsce, serdecznie przywitali nas właściciele gospodarstwa pysznym
ciastem i ciepłą herbatką. Potem poszliśmy na ognisko i taniec ludzi pierwotnych z kością, a dla
największych łasuchów były kiełbaski. Nauczyciele podzielili nas na trzy grupy. Pierwsza grupa
poszła do koniuszego, druga grupa wybrała się do pszczelarza, trzecia zaś do kuchni, by piec pyszne
bułeczki i chlebek. W stadninie było ekscytująco, każdy z nas dostał pasmo sierści kity konia. Później
jeździliśmy bryczką. Niestety, nie wiemy, co działo się w innych grupach, ponieważ Radowo
wybrało koniuszego. Pan pokazał nam, jak się jeździ na koniu bez siodła!!!! Następnie zwiedzaliśmy
gospodarstwo. Było cudownie. Pan Grzegorz pokazał nam stawek z karpiami. Jak sama nazwa
wskazuje Żurawi Krzyk pochodzi od krzyczących żurawi, które przebywają w okolicy gospodarstwa
agroturystycznego.
Z tego wyjazdu dowiedzieliśmy się, jak wykorzystać środowisko naturalne do stworzenia
własnego biznesu. Radowo Małe jest miejscowością o bogatych walorach turystycznych, dzięki temu
gospodarstwo agroturystyczne Żurawi Krzyk cieszy się dużym zainteresowaniem turystów z Polski,
jak i z zagranicy. My również byliśmy pod wielkim wrażeniem tej wycieczki.
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
Wizyta studyjna w Warszawie – podróż nauczycieli – opiekunów Pracowni Twórczości!
W dniach 12-14 września jedenastu nauczycieli naszej szkoły, opiekunów Pracowni
Twórczości w ramach projektu Leonardo, udało się do Warszawy.
Celem wyjazdu było odwiedzenie Centrum Nauki Kopernik i innych miejsc związanych
z edukacją m. in. Biblioteki Narodowej i Muzeum Powstania Warszawskiego.
Nauczyciele gościli także w Zespole Szkół w Łajskach pod Warszawą, która słynie
z programu edukacji włączającej z wypracowaną muzykoterapeutyczną ścieżką klasy
orkiestry dętej, pierwszej w Polsce!. Każda klasa IV-VI i gimnazjum ma obowiązkowe lekcje
orkiestry. Jest to autorski program nauczania, który zdobył uznanie MEN. Nauczyciele
z Radowa wysłuchali koncertu orkiestry dętej symfonicznej i zapoznali się z programem
działania takiej orkiestry w masowej szkole.
Opiekunowie pracowni uczestniczyli także w konferencji prowadzonej przez panią
Małgorzatę Skurę i pana Michała Lisickiego, którzy specjalizują się w pracy z dzieckiem
we wczesnej edukacji.
W czasie pobytu w Warszawie nauczyciele zobaczyli także Starówkę, Grób
Nieznanego Żołnierza, Ogród Saski, Plac Zamkowy oraz Stadion Narodowy.
NADSZEDŁ KRES PODRÓŻY…
Na ostatnich zajęciach, poświęconych
tematyce podróżniczej, zajmowaliśmy się
tworzeniem Mind Mappingu – Mapy Myśli.
Spotkanie było podsumowaniem zdobytych
wiadomości
i umiejętności.
Strona
12
Jakub Śliwiński
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
WieŚCI Z PRACOWNI TWÓRCZOŚCI!!!
W Pracowni Mobilnej Edukacji
10 października odbyły się zajęcia
w Pracowni Mobilnej Edukacji z wykorzystaniem
tabletów. Na początku spotkania napisaliśmy test
sprawdzający naszą wiedzę z zajęć z poprzedniego
roku. Logowaliśmy się na koncie Google.
Wchodziliśmy w dokument, na którym mogliśmy
prowadzić rozmowę, tak jak na czacie z serwisu Spo.
Pan Marcin pokazywał nam, jak wyszukać dokładne
informacje w wyszukiwarce. Wchodziliśmy także
w różne strony Google, np. mapy, książki, kalendarz.
Pisaliśmy dokumenty na określony temat np. moje
zwierzęta, moja ulubiona gra i mogliśmy
je udostępniać. Te zajęcia to naprawdę ciekawe
lekcje.
Paulina Sumińska i Weronika Kamińska, klasa V b
W Pracowni Projektu Edukacyjnego
Podczas warsztatów w Pracowni Projektu Edukacyjnego, które prowadzi Pan Maciej
Kosmala, dowiedzieliśmy się wielu ważnych informacji. Oglądaliśmy film o ludziach
pierwotnych. Żyli oni 4 miliony lat temu. Pierwsi ludzie pierwotni pojawili się w Afryce, nad
jeziorem Czad. Rozmawialiśmy o ich wyglądzie i zwyczajach. Dowiedzieliśmy się również,
że pierwszy papier powstał 3400 lat temu. Poznawaliśmy sztukę rysowania kropkami.
Robiliśmy starożytne maski. Pan Maciej opowiadał również o bogu Dionizosie, który był
szanowany rzez Greków. Był bogiem wina, na jego cześć odbywały się święta wina czyli
Dionizje. Zajęcia były bardzo
ciekawe,
dowiedzieliśmy
się
wielu
interesujących rzeczy.
Strona
13
Konrad Dobrowolski, klasa IV b
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „ Leonardo – Pracownie Twórczości” realizowany przez Fundację Kaszubskie Słoneczniki
„Karnawał w Jaskini”
Na ostatnich projektach z panią Elwirą Stawską realizowaliśmy zajęcia pod tytułem
„Karnawał w Jaskini”. Najpierw wyszukiwaliśmy w Internecie informacji o karnawale
i o pochodzeniu jego nazwy. Następnie obejrzeliśmy prezentacje o maskach weneckich, które
zrobiły na nas wielkie wrażenie. Potem sami wykonywaliśmy maskę wenecką, wykorzystując
cekiny, pióra, kolorowe brokaty. Każda z powstałych masek była bardzo piękna.
Zajęcia zakończyliśmy balem karnawałowym. Niektórzy z nas już wcześniej przygotowali
DO ZOBACZENIA W KOLEJNYM NUMERZE!!!!
Zajęcia współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona
Zuzanna Mały i Marika Omyła
14
stroje. Było bardzo wesoło i dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy.

Podobne dokumenty