spis treści - U Schyłku Starożytności. Studia Źródłoznawcze
Transkrypt
spis treści - U Schyłku Starożytności. Studia Źródłoznawcze
SPIS TREŚCI Ewa Wipszycka Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Paweł Janiszewski Ablabios „descriptor Gothorum gentis egregius” i studia nad fragmentami zaginionych dzieł historyków antycznych . . . . . . . . . . . 9 1. 2. 3. . . . . . . 10 16 23 23 26 27 Józef Naumowicz Święta egipskie i chrześcijańskie. Świadectwo Epifaniusza z Salaminy 32 1. 2. 3. 4. Geneza i charakter prac o dziejach ludów barbarzyńskich . . . Ablabiusz – zagadkowy historyk Gotów i jego zaginiona praca Ablabiusze – propozycje identyfikacji autora historii Gotów . . Prefekt Ablabiusz (pierwsza połowa IV w.) . . . . . . . . . . . . Clodius Ablabius Benagius (koniec V w.) . . . . . . . . . . . . . Sofista Ablabios z Galacji (IV/V w.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 36 41 44 Przemysław Nehring Poetycki agon między małżeństwem i dziewictwem – retoryczny popis Grzegorza z Nazjanzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 1. 2. 3. 4. Egipskie Saturnalia i przesilenie zimowe . . . . Obchody narodzin Aiona w Aleksandrii . . . . . Podobne kulty arabskie . . . . . . . . . . . . . . Cudowne rzeki i obrzęd czerpania wody z Nilu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dlaczego małżeństwo jest dobre, a nawet góruje nad dziewictwem? – pierwsza mowa agonu (Carmen I 2,1,215–341) . . . . . . . . . . . . . . Dlaczego dziewictwo jest lepsze niż małżeństwo? – druga mowa agonu i werdykt sędziów (Carmen I 2,1,342–732) . . . . . . . . . . . . . . Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 54 59 76 6 Krystyna Stebnicka Libanios i patriarchowie – z dziejów wspólnoty żydowskiej w Antiochii 1. 2. 78 Żydzi w Antiochii i Libanios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Listy Libaniosa adresowane do patriarchy (Tř patri|rc¯) i patriarchów (ToČV patri|rcaiV). Kim był patriarcha, Żydem czy chrześcijaninem? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analiza treści listów Libaniosa. Żydowscy studenci Libaniosa? . . Patriarchowie w diasporze żydowskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 91 101 108 Elżbieta Szabat Wprowadzenie do badań nad edukacją u schyłku starożytności (V–VII w.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Stan badań . . . . . . . . . . . . . . . . . Źródła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Damaskios – Vita Isidori . . . . . . . . . Zachariasz Scholastyk – Vita Severi . . . Marinos z Neapolis – Vita Procli . . . . . Listy Prokopiosa z Gazy . . . . . . . . . Zarys „geografii szkolnej” . . . . . . . . „Szkoła” i „szczeble edukacji” . . . . . Pierwsze etapy edukacji . . . . . . . . . Nauczyciel gramatyki – grammatik"V . Nauczyciel retoryki – sojistŞV i †Ştwr Nauczyciel filozofii – jil"sojoV . . . . Nauczyciel medycyny – ĂatrosojistŞV Nauczyciel prawa – ‡ntekŞnswr . . . . Elżbieta Szabat Prozopografia środowisk szkolnych 1. 2. 3. 4. 5. . . . . . . . . . . . . . . 112 115 115 120 123 125 126 130 137 143 147 152 158 166 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Technikalia . . . . . . . . . . . . . . Reprezentatywność prozopografii . Prozopografia . . . . . . . . . . . . Listy geograficzno-chronologiczne Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . Wykaz skrótów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 . . . . . . . . . . 172 175 176 295 307 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320