Nazwa w języku angielskim

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
KARTA PRZEDMIOTU
Nazwa w języku polskim:
SZACHY (SEKCJA)
Nazwa w języku angielskim: CHESS (MASTER)
Stopień studiów i forma:
I/II stopień, stacjonarna/niestacjonarna
Rodzaj przedmiotu:
obowiązkowy/wybieralny/ogólnouczelniany
Kod przedmiotu:
WFW001026
Grupa kursu:
NIE
Wykład
Liczba godzin zajęć
zorganizowanych w Uczelni
(ZZU)
Liczba godzin całkowitego
nakładu pracy studenta
(CNPS)
Forma zaliczenia
Ćwiczenia
Lab.
Sem.
Projekt
60
60
Zaliczenie
na ocenę
Dla grupy kursów zaznaczyć
Kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o
charakterze praktycznym (P)
 w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca
zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu
(BK)
2
2
2
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH
KOMPETENCJI
1. Brak przeciwskazań zdrowotnych do uczestnictwa w zajęciach gry w szachy.
2. Znajomość gry w szachy w stopniu średniozaawansowanym (posiadanie minimum III kategorii szachowej)
3. Po zakwalifikowaniu się do sekcji – obowiązkowy przynależność do AKS PWr. i udział w AMP.
CELE PRZEDMIOTU
C1: Przygotowanie zawodników do startu w zawodach akademickich oraz ogólnopolskich
kategoriach młodzieżowych.
C2: Umożliwienie kontynuowania kariery sportowej zawodnikom
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01: Zna ogólne przepisy Federacji Szachowej FIDE
PEK_W02: Posiada wiedzę z zakresu kilkunastu debiutów szachowych, gier środkowych
i końcowych.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01: Opanował zasób umiejętności strategicznych i taktycznych w szachach.
PEK_U02: Potrafi samodzielnie podtrzymać swoją sprawność taktyczną.
1
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01: Zna świadomość roli szachów w rozwoju intelektualnym człowieka.
PEK_K02: Pielęgnuje własne upodobania w zakresie kultury szachowej.
PEK_K03: Współpracuje w zespole i uczestniczy w rywalizacji sportowej.
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - ćwiczenia
Ćw. 1
Ćw. 2 - 10
Ćw. 11 – 29
Ćw. 30
Liczba
godzin
Zapoznanie z zasadami BHP i organizacją zajęć. Zapoznanie z umiejętnościami
studentów - dokonanie wyboru do sekcji.
Kształtowanie zmysłu kombinacyjnego – rozwiązywanie kombinacji, zadań
szachowych, etiudów. Rozgrywanie taktycznych pozycji.
Kształtowanie umiejętności strategicznych i planowania
w szachach – strategia polowa, atak na króla, gra przeciwko słabościom
pionkowym, realizacja przewagi pary gońców.
Podsumowanie i zaliczenie semestru.
Suma godzin
2
18
38
2
60
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Ćwiczenia praktyczne, zastosowanie wprowadzonych zasad gry.
N2. Demonstracja prowadzącego ( studenta ).
N3. Wykład.
N4. Analiza rozegranych partii.
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny ( F – formująca w czasie
Numer efektu kształcenia
semestru, P – podsumowująca
na koniec semestru )
F1
PEK_W01, W02
F2
PEK_U01, U02
F3
PEK_K01, K02, K03
P Frekwencja, aktywność postawa na zajęciach oraz F1, F2 i F3
Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia
Odpowiedź ustna, demonstracja
Demonstracja, odpowiedź ustna
Obserwacja
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWWA:
[1] Praca zbiorowa: Wybrane zagadnienia teorii i praktyki szachowej. PZ Szachowy, Warszawa 2012 (wydanie
II).
[2] Dworecki M., Jussupow A.: Rozwój twórczego myślenia. Wydawnictwo RM, 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1] Kasaprow G.: Moi wielcy poprzednicy. Wydawnictwo RM, 2009.
OPIEKUN PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Jakub Żeberski [email protected]
2
3
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU SZACHY (SEKCJA)
Przedmiotowy
efekt
kształcenia
PEK_W01,
W02 ( wiedza )
PEK_U01, U02
(umiejętności)
PEK_K01,
K02, K03
(kompetencje)
Odniesienie przedmiotowego
efektu do efektów kształcenia
zdefiniowanych dla obszarowych
efektów kształcenia
Posiada podstawową wiedzę z zakresu
wybranej dyscypliny sportu
( kursu wf) spośród kilkudziesięciu
oferowanych
Posiada podstawowe umiejętności z
zakresu dyscypliny, którą wybrał,
posiada umiejętność włączenia się w
aktywny styl życia oraz kształtowania
postaw
Promuje społeczne i kulturowe
znaczenie gier sportowych oraz
pielęgnuje własne upodobania z
zakresu gier logicznych
4
Cele
przedmiotu**
Treści
Programowe**
Numer narzędzia
dydaktycznego**
C1, C2
Ćw. 1-60
N1, N2, N3, N4
C1, C2
Ćw. 2-60
N1, N2, N3, N4
C1, C2
Ćw. 2-60
N1, N2, N3, N4