X Konkurs plastyczny „Skarby Małopolski”

X Konkurs plastyczno-edukacyjny „Skarby
Małopolski”
Temat: gra
Na ile jesteśmy świadomi wartości lokalnego dziedzictwa? Jakie znaczenie ma dla nas znajdujący się
w okolicy zabytkowy dwór, kościół, pałac, chałupa, pomnik, stare drzewo, pejzaż? Jak zachęcić do
ich aktywnej interpretacji?
Jak wykorzystać dziedzictwo w procesie edukacji?
Czy dziedzictwo może być pomocne przy nauczaniu różnych przedmiotów?
Jak poprzez spojrzenie na detal uzyskać szeroką perspektywę?
Do postawienia takich pytań zapraszają organizatorzy konkursu „Skarby Małopolski”, adresowanego do uczniów
gimnazjów i liceów oraz nauczycieli gimnazjów i liceów, animatorów kultury, pracowników domów kultury.
Konkurs odbywa się w ramach XV Małopolskich Dni Dziedzictwa Kulturowego. Obejmuje dwie kategorie.
Nauczyciele/animatorzy kultury są zaproszeni do realizacji projektu edukacyjnego, który w kontekście bliskiego
dziedzictwa kulturowego realizuje elementy podstawy programowej, rozwija kompetencje, jest
interdyscyplinarny, wykorzystuje grę jako punkt wyjścia lub dojścia. Uczniowie są zaproszeni do zaprezentowania
własnych wypowiedzi plastycznych interpretujących dziedzictwo i nawiązujących do tematu gry (gry planszowe,
terenowe, turnieje rycerskie, sport, zabawa itp.). Uczniowie mogą również stworzyć grę, której elementy będą
podlegać ocenie jury plastycznego. Każda grupa może przygotować maksymalnie 5 prac.
Cele konkursu dla nauczycieli:
•
•
•
•
•
nawiązanie osobistych relacji z dziedzictwem lokalnym,
zainspirowanie uczniów do realizacji prac plastycznych lub stworzenia gry,
zwrócenie uwagi na dziedzictwo bliskie,
propagowanie edukacji interdyscyplinarnej i opartej na doświadczeniu,
wsparcie poszukiwań tożsamościowych uczniów i nauczycieli.
Cele konkursu dla młodzieży:
•
•
nawiązanie osobistych relacji z dziedzictwem,
wyrażenie doświadczeń w formie plastycznej – stworzenie własnych wypowiedzi plastycznych interpretujących
dziedzictwo.
Nagrodami są:
•
•
•
prezentacja najlepszych prac na wystawie i w katalogu cyfrowym,
opis najlepszych projektów edukacyjnych w katalogu cyfrowym,
nagrody za najlepsze prace plastyczne i projekty edukacyjne.
Konkurs składa się z czterech etapów:
Etap I. Utworzenie tandemu nauczycieli, przesłanie ankiety zgłoszeniowej (termin nadsyłania ankiet
do organizatorów: do 27 października 2012 włącznie)
•
Nauczyciel lub animator kultury/instruktor (najlepiej plastyk) dobiera sobie drugą osobę – nauczyciela innego
przedmiotu, pasjonata lub znawcę lokalnego dziedzictwa kulturowego. Tworzą oni tandem moderatorów
(„plastyk +”). Wspólnie formują grupę uczniów chcących uczestniczyć w konkursie. Wspólnie też zastanawiają
się nad wstępnym planem projektu, który później z uczniami zrealizują. Projekt ma zainteresować młodych
ludzi dziedzictwem kulturowym, wykorzystywać grę jako punkt wyjścia lub dojścia, zachęcić uczniów do
zbudowania na ten temat własnej wypowiedzi plastycznej. Kartę zgłoszeniową konkursu należy przesłać
organizatorom do 27 października 2012 włącznie (drogą elektroniczną na adres: [email protected]
lub pocztą).
•
Organizatorzy zapraszają tandem na sesję przygotowawczą do Krakowa (jeden dzień w listopadzie 2012),
która będzie poświęcona metodyce przygotowania gier. Zajęcia potrwają około 6 godzin. Uczestnictwo w sesji
zostanie potwierdzone stosownym zaświadczeniem (koszty przejazdu pokrywają uczestnicy lub instytucje
delegujące). W styczniu i lutym 2013 uczestnicy konkursu są zobowiązani do przeprowadzenia konsultacji
z prowadzącymi konkurs. Forma konsultacji do uzgodnienia z organizatorami (może to być rozmowa
telefoniczna, przez Skype’a, spotkanie).
Etap II. Realizacja (grudzień 2012–marzec 2013)
Po zajęciach prowadzonych przez organizatorów tandem dopracowuje plan projektu i przeprowadza według niego
warsztaty z uczniami. Ich rezultatem będą prace plastyczne przygotowane przez uczniów i opatrzone ich osobistym
komentarzem. Każda grupa może przygotować maksymalnie 5 prac. Po warsztatach powstaje także ostateczny opis
projektu edukacyjnego (maksymalnie 1 strona A4).
Etap III. Nadsyłanie prac plastycznych i scenariuszy
Do 29 marca 2013 włącznie należy dostarczyć prace organizatorom. Do 29 marca 2013 należy również przesłać
opisy projektów (drogą elektroniczną lub na płycie CD). Mile widziana będzie dokumentacja fotograficzna zajęć.
Do 19 kwietnia 2013 jury rozstrzygnie konkurs. Werdykt zostanie zamieszczony na stronie
Małopolskiego Instytutu Kultury (www.mik.krakow.pl).
Etap IV. Prezentacja rezultatów konkursu
•
•
wystawa najlepszych prac w Krakowie (wernisaż – maj 2013)
internetowa publikacja katalogu do wystawy oraz najlepszych projektów edukacyjnych
Warunki uczestnictwa w konkursie:
•
•
•
•
•
•
•
•
przesłanie przez tandem karty zgłoszeniowej do 27 października 2012 włącznie,
uczestnictwo tandemu w sesji przygotowawczej w Krakowie (termin zostanie podany po otrzymaniu zgłoszenia)
oraz w konsultacjach (styczeń–luty),
realizacja projektu: grudzień 2012–marzec 2013,
dostarczenie prac plastycznych z osobistym komentarzem uczniów (do 29 marca 2013, godz. 17.00),
dostarczenie przez tandem opisów projektów edukacyjnych (do 29 marca 2013, godz. 17.00),
odbiór prac niezakwalifikowanych na wystawę z siedziby Małopolskiego Instytutu Kultury do 10 maja 2013,
odbiór prac nagrodzonych w pierwszym tygodniu po zakończeniu wystawy,
prace nieodebrane w powyższych terminach zostaną zniszczone.
Przesłanie prac konkursowych (prac plastycznych i opisów projektów) jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody
na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych uczestników na potrzeby przeprowadzenia konkursu.
Nadesłanie pracy jest jednocześnie zgodą autora na jej publikację w katalogu, materiałach promocyjnych
towarzyszących konkursowi, materiałach pokonkursowych oraz na stronach internetowych Małopolskiego Instytutu
Kultury.
Organizator konkursu:
Małopolski Instytut Kultury, ul. Karmelicka 27, 31-131 Kraków
Koordynator konkursu:
Katarzyna Dzigańska, tel.: 12 422 18 84 wew. 18, fax: 12 422 55 62
e-mail: [email protected]
Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!