Akwarium Metody wspierające budowanie tożsamości i nauczanie
Transkrypt
Akwarium Metody wspierające budowanie tożsamości i nauczanie
Akwarium Fish-Bowl (dosłownie: „kuliste szkło dla ryb”, w tłumaczeniu wolnym: akwarium) jest metodą wymiany i przedyskutowania stanowisk, rezultatów pracy i/lub wniosków. Nie są one odczytane jeden po drugim przed sesją plenarną, jak to ma miejsce zazwyczaj, ale są przedstawiane przez rzeczników grup w kręgu wewnętrznym i przedyskutowane. Inni uczestnicy/uczestniczki – z kręgu zewnętrznego – mogą, odnosząc się do danego punktu, wziąć udział w rozmowie, którą prowadzi moderator lub moderatorka. Szczegółowo postępuje się w sposób następujący: Podczas pracy w grupach powinny zostać zanotowane w postaci haseł stanowiska, rezultaty pracy i/lub wnioski. Następnie jeden lub dwóch rzeczników z każdej grupy zajmują miejsce w kręgu wewnętrznym, utworzonym z krzeseł na środku pomieszczenia. Do tego kręgu wewnętrznego dostawione zostają jedno krzesło dla moderatora/moderatorki i jedno dodatkowe wolne krzesło. Pozostali uczestnicy/uczestniczki tworzą krąg zewnętrzny. Następnie rzecznicy grup prezentują rezultaty dyskusji ze swojej grupy. Nie ma żadnej ściśle ustalonej kolejności wystąpień. Jeśli ktoś chciałby uzupełnić wypowiedź swojego rzecznika, albo chce zaprezentować inny, przeciwstawny pogląd, może bezpośrednio po przedmówcy włączyć się do wypowiedzi. Jeśli słuchacze z kręgu zewnętrznego chcieliby włączyć się do rpzmowy w kręgu wewnętrznym, siadają na wolnym krześle i wygłaszają swój przyczynek do dyskusji. Następnie wracają na miejsce do kręgu zewnętrznego. W ten sposób powstaje w kręgu wewnętrznym żywa wymiana rezultatów dyskusji z grup roboczych. Uczestnicy/uczestniczki w kręgu zewnętrznym śledzą dyskusję, mogą ją także uzupełniać lub zgłaszać obiekcje i zastrzeżenia. Metody wspierające budowanie tożsamości i nauczanie interkulturowe Moduły: 09; 16 Akwarium Metody wspierające budowanie tożsamości i nauczanie interkulturowe Moduły: 09; 16