szkolny system bezpieczeństwa - Zespół Szkół Gastronomicznych w

załącznik nr 12
SZKOLNY SYSTEM BEZPIECZEŃSTWA
ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH
W BYDGOSZCZY
SPIS TREŚCI
1. Procedura postępowania Dyrektora Szkoły, Pedagoga Szkolnego w przypadku
uzyskania informacji o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu na terenie
Zespołu Szkół Gastronomicznych.
2. Procedura postępowania Dyrektora Szkoły w przypadku, gdy Policja dokonuje
zatrzymania nieletniego sprawcy czynu karalnego przebywającego na zajęciach
w szkole.
3. Procedury postępowania w przypadku stwierdzenia naruszenia godności
osobistej nauczyciela lub innego pracownika szkoły.
4. Procedury postępowania wobec uczestników bójki.
5. Procedury postępowania w sytuacji kradzieży.
6. Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia młodzieży
demoralizacją.
7. Regulamin w razie zaistnienia wypadku.
8. Ogólne zasady postępowania przy udzielaniu pierwszej pomocy poszkodowanym
w wypadkach.
9. Procedura postępowania w przypadku zasłabnięcia ucznia.
10. Procedury postępowania w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych wewnątrz
Szkoły.
11. Procedura ewakuacji uczniów i nauczycieli z budynku ZSG.
Procedura postępowania Dyrektora Szkoły, Pedagoga Szkolnego w przypadku
uzyskania informacji o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu na terenie Zespołu
Szkół Gastronomicznych.
1. Przyjąć do wiadomości uzyskane informacje o przestępstwie ( wykroczeniu ) do którego
doszło na terenie szkoły, zapewnić dyskrecje przekazującemu informacje poprzez
wysłuchanie go bez świadków, o ile to możliwe w pomieszczeniu zamkniętym,
odnotować godzinę zgłoszenia oraz zapytać o przyczynę ewentualnej zwłoki w podaniu
informacji.
2. Zapewnić w miarę potrzeby niezbędną pomoc lekarską pokrzywdzonym.
3. Bez zbędnej zwłoki sprawdzić w dostępny sposób wiarygodność informacji:
1) Jeżeli uczeń podaje świadków, to w rozmowie z pokrzywdzonym ustalić liczbę
świadków uwiarygodnić informacje.
2) Sprawdzić, czy zdarzenie zaistniało na terenie szkoły oraz czy miało miejsce w
trakcie zajęć szkolnych jego uczestników, w rozmowie z pokrzywdzonym ustalić
liczbę sprawców i ich dane personalne.
3) Nie nagłaśniać zdarzenia.
4. W przypadku braku wątpliwości, co do faktu zaistniałego zdarzenia, o ile jest to
konieczne i możliwe, zatrzymać do czasu przybycia policji ofiarę przestępstwa i jego
sprawcę/ sprawców.
1) Konieczność zatrzymania może wynikać z faktu zakończenia przez nich zajęć
szkolnych bądź próby ucieczki, ukrycia skradzionych przedmiotów. W przypadku
zakończenia zajęć o fakcie zatrzymania bezwzględnie należy powiadomić
rodziców lub opiekunów prawnych. W trakcie prowadzenia zajęć szkolnych z
powiadomieniem należy zaczekać do przyjazdu policji. Nie należy zatrzymywać
„na siłę” sprawcy czynu, ale w ramach swojego autorytetu spowodować, by
pozostał pod opieką pedagoga szkolnego w oddzielnym pomieszczeniu do chwili
przybycia Policji.
2) Jeśli sprawców jest kilku , w miarę możliwości należy umieścić ich w oddzielnych
pomieszczeniach.
3) Ofiarę należy odizolować od sprawców.
5. W przypadku odnalezienia rzeczy pochodzących z przestępstwa lub służących do
popełnienia przestępstwa należy je zabezpieczyć:
1) Pozostawić w miejscu znalezienia, zabezpieczając przed przemieszczeniem,
zniszczeniem, nakrywając je czymś i pilnując.
2) Zapewnić by przedmioty te nie były dotykane, a gdy istnieje potrzeba ich
przemieszczenia starać się chwytać je w jednym miejscu (jak najmniej typowym) i
zapamiętać miejsce uchwycenia.
6. Odnotować personalia uczestników- świadków zdarzenia.
7. Powiadomić o zdarzeniu Policję.
8. Wykonać ewentualne czynności zalecone przez przyjmującego zgłoszenie Policjanta.
Procedura postępowania Dyrektora Szkoły w przypadku, gdy Policja dokonuje
zatrzymania nieletniego sprawcy czynu karalnego przebywającego na zajęciach
w szkole.
1. Policjant przedstawia Dyrektorowi powód przybycia i okazuje legitymacje służbową.
2. Dyrektor Szkoły zapisuje dane osobowe i numer legitymacji służbowej Policjanta celem
sporządzenia własnej dokumentacji.
3. Policjant informuje Dyrektora o przyczynie zatrzymania ucznia.
4. Pedagog Szkolny sprowadza nieletniego do gabinetu Dyrektora Szkoły, gdzie Policjant
informuje wymienionego o przyczynach przybycia i czynnościach jakie zostaną
wykonane w związku ze sprawą, np. przesłuchanie, okazanie itp.
5. Policja informuje rodziców nieletniego, opiekunów prawnych o wykonanych
czynnościach i zobowiązuje ich do przybycia do szkoły, komendy lub komisariatu Policji
celem uczestniczenia w czynnościach.
6. Dyrektor Szkoły informuje telefonicznie rodziców o podjętych działaniach względem ich
dziecka przez Policję.
7. W przypadku braku kontaktu telefonicznego dyrektor Szkoły sporządza pisemną
informację i przesyła do miejsca ich zamieszkania.
8. W sytuacji, kiedy rodzice lub prawni opiekunowie nie mogą wziąć udziału w
przesłuchaniu nieletniego, Dyrektor Szkoły wyznacza nauczyciela, Pedagoga Szkolnego
do uczestnictwa w czynnościach, które są przeprowadzone w szkole lub jednostce Policji.
9. Po wykonaniu czynności Policjant za pisemnym potwierdzeniem odbioru przekazuje
nieletniego rodzicom lub prawnym opiekunom. W przypadku, gdy czynności są
wykonywane w obecności wyznaczonego nauczyciela, Pedagoga Szkolnego – po
zakończeniu Policja odwozi ich do szkoły lub miejsca zamieszkania.
10. W przypadku zaistnienia przesłanek do zatrzymania nieletniego w Policyjnej Izbie
Dziecka, Policja informuje o tym rodziców, prawnych opiekunów, Pedagoga Szkolnego.
Przy realizacji czynności związanych z zatrzymaniem nieletniego – ucznia na terenie
Szkoły należy zachować dyskrecję, nie nagłaśniając sprawy.
Procedury postępowania w przypadku stwierdzenia naruszenia godności osobistej
nauczyciela lub innego pracownika szkoły.
Podstawa prawna:
Ustawa z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela rozdział 7 art. 63
Ustawa z 6 czerwca 1997 r. Kodeks Karny rozdział 29 art. 222, 223, 226
1. Za naruszenie godności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły uznaje się:
1) Lekceważące i obraźliwe zachowanie wyrażone w słowach lub gestach.
2) Nagrywanie lub fotografowanie bez zgody i wiedzy pracowników.
3) Publikację zdjęć i nagrań na forach internetowych.
4) Naruszanie ich prywatności i własności prywatnej.
5) Użycie wobec nich przemocy fizycznej lub psychicznej.
6) Wywieranie bezprawną groźbą wpływu na czynności służbowe.
7) Pomówienie i oszczerstwa.
2. Procedura:
1) W przypadku, gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że uczeń naruszył godność
nauczyciela lub innego pracownika szkoły, osoba pokrzywdzona ma obowiązek
zgłosić zajście dyrektorowi szkoły, wychowawcy oraz pedagogowi szkolnemu.
2) Jeżeli uczeń jest agresywny należy odizolować go od pozostałych uczniów,
3) Wychowawca, nauczyciel lub pedagog szkolny dokonuje wpisu do dziennika
lekcyjnego z opisem zaistniałej sytuacji.
4) W obecności dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego i poszkodowanego
pracownika, przeprowadza się rozmowę wstępną z uczniem.
5) Jeżeli zdarzenie miało miejsce po raz pierwszy w przypadku tego ucznia to:
a) wychowawca lub pedagog szkolny niezwłocznie powiadamia rodziców ucznia
o zaistniałej sytuacji,
b) sporządzona zostaje notatka służbowa z czynności szkoły, podpisana przez
ucznia i rodzica,
c) na ucznia zostaje nałożona kara zależna od wagi czynu, którego się dopuścił, w
formie:
– nagany wychowawcy klasy,
– nagany Dyrekcji szkoły,
– zawieszenia prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz – w
tym w zajęciach i zawodach sportowych..
6) Jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz kolejny w przypadku tego ucznia to:
a) wychowawca, pracownik szkoły lub pedagog szkolny niezwłocznie
powiadamia dyrektora szkoły, który w sytuacjach tego wymagających
decyduje o wezwaniu policji,
b) wychowawca lub pedagog szkolny niezwłocznie powiadamia rodziców ucznia
lub prawnego opiekuna o zaistniałej sytuacji,
c) jeżeli uczeń ma kuratora sądowego, szkoła informuje go o zaistniałym
zdarzeniu,
d) sporządzona zostaje notatka służbowa z czynności szkoły, podpisana przez
ucznia i rodzica lub opiekuna prawnego.
e) na ucznia zostaje nałożona kara zależna od wagi czynu, którego się dopuścił, w
formie:
– nagany Dyrekcji szkoły,
– zawieszenia prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz – w
tym w zajęciach i zawodach sportowych,
– zawieszenia w prawach ucznia,
– przeniesienia do równoległej klasy w swojej szkole,
– skreślenia z listy uczniów
7) Jeżeli zdarzenie powtarza się, szkoła występuje do sądu rodzinnego o zaostrzenie
środków.
3. Uczniowi i jego rodzicom (opiekunom prawnych) przysługuje prawo odwołania się od
wymierzonej kary w ciągu 14 dni od jej wyznaczenia. Odwołanie składać należy do
dyrektora szkoły w formie pisemnej, w kancelarii szkoły. Dokument taki zostaje wpisany
do dziennika pism przychodzących, z nadaniem numeru. Dyrektor szkoły rozpatruje
odwołanie w ciągu 14 dni i powiadamia o tym rodziców (opiekunów prawnych).
Procedury postępowania wobec uczestników bójki.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich.
1. Każdy pracownik szkoły, który był świadkiem bójki, lub który został o niej
poinformowany reaguje na nią bezzwłocznie:
1) Ocenia stan zdrowia uczestników bójki.
2) Wzywa pielęgniarkę lub udziela pierwszej pomocy.
3) Powiadamia o bójce dyrektora szkoły, pedagoga i wychowawcę klasy.
4) W przypadku zagrożenia życia wzywa pogotowie.
2. O zaistniałej sytuacji powiadamia się rodziców.
3. W przypadku gdy sprawa jest poważna (rozbój lub uszkodzenie ciała) bądź sprawca lub
ofiara nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest znana, dyrektor szkoły lub w
przypadku jego nieobecności zastępca dyrektora niezwłocznie powiadamia policję .
4. Opiekę nad uczniami do czasu przybycia policji jak również podczas udzielania pomocy
medycznej, sprawuje osoba wyznaczona przez dyrektora szkoły lub zastępcę dyrektora.
5. Pedagog szkolny i wychowawcy klas przeprowadzają rozmowy z rodzicami oraz z
uczestnikami bójki.
6. Z rozmów sporządzają notatkę.
7. Po przeprowadzonych rozmowach w miarę możliwości doprowadzają do pogodzenia się
stron i zamknięcia sporu.
8. Dyrektor szkoły po zapoznaniu się z przebiegiem rozmów wymierza karę adekwatną do
czynu.
Procedury postępowania w sytuacji kradzieży.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
1. Każdy pracownik szkoły, który podejrzewa lub którego poinformowano, że danego ucznia
okradziono lub uczeń dopuścił się kradzieży, natychmiast zatrzymuje ucznia i powiadamia
o tym pedagoga szkolnego, dyrektora szkoły oraz wychowawcę klasy. Pedagog szkolny
bądź dyrektor szkoły w rozmowie z poszkodowanym uczniem sporządza notatkę z opisem
zaistniałej sytuacji.
2. Pracownik szkoły, w obecności innej osoby, np. wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego,
dyrektora lub innego pracownika szkoły - żąda aby uczeń podejrzany przekazał mu
skradzioną rzecz, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni we własnej odzieży oraz
innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną rzeczą.
3. Pracownik szkoły nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży
ani teczki ucznia. Może to zrobić tylko policja.
4. Wychowawca klasy lub pedagog szkolny powiadamia rodziców o podejrzeniach i wzywa
ich do stawienia się w szkole.
5. W przypadku, gdy uczeń, pomimo wezwania, odmówi przekazania skradzionej rzeczy lub
odmówi przeszukania, dyrektor szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież
i przedmioty należące do ucznia.
Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia młodzieży
demoralizacją.
Podstawa prawna:
Ustawa z dn. 24.04.1997r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z dnia 14 lipca 1997 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie
szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży
zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. z dnia 14 lutego 2003 r.)
Ustawa z dn. 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi. (Dz. U. 2002r. Nr 147 poz.1231)Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o
postępowaniu w sprawach nieletnich ( Dz.U. z dn. 12 listopada 1982 r.)
I.
W przypadku gdy pracownik szkoły podejrzewa, że na terenie szkoły znajduje się
uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków:
1. Pracownik szkoły powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, a w
przypadku jego nieobecności pedagoga szkolnego i dyrektora dyżurującego.
2. Wychowawca informuje pedagoga szkolnego i dyrektora dyżurującego.
3. Dyrektor dyżurny lub pedagog szkolny odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze
względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego. Stwarza warunki, w których nie
będzie zagrożone jego życie ani zdrowie.
4. W przypadku podejrzenia pełnoletniego ucznia o zażycie środków psychotropowych,
kierowany jest on pod opieką nauczyciela do pielęgniarki w celu przeprowadzenia testu
na zawartość niedozwolonych substancji.
5. W przypadku podejrzenia niepełnoletniego ucznia o zażycie środków psychotropowych
wzywani są rodzice, których zobowiązuje się do przeprowadzenia dziecku testu na
zawartość niedozwolonych substancji.
6. W przypadku zagrożenia życia i zdrowia wzywa pielęgniarkę szkolną lub pogotowie w
celu udzielenia pomocy medycznej i stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, a w
razie konieczności podejmuje pierwszą pomoc przedlekarską.
7. Dyrektor dyżurny zawiadamia rodziców/opiekunów, których zobowiązuje do
niezwłocznego stawienia się w szkole. Gdy rodzice/opiekunowie odmówią stawienia się o
pozostawieniu ucznia w szkole czy przewiezieniu do placówki służby zdrowia, albo
przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji – decyduje dyrektor szkoły lub
lekarz w przypadku wezwania pogotowia.
8. Szkoła zawiadamia najbliższą jednostkę policji, gdy rodzice ucznia będącego pod
wpływem środków psychoaktywnych odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny
bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia.
9. Jeżeli powtarzają się przypadki w których uczeń przed ukończeniem 18 lat znajduje się
pod wpływem alkoholu lub narkotyków na terenie szkoły, to szkoła ma obowiązek
powiadomienia o tym policji lub sądu rodzinnego.
II.
W przypadku uzyskania informacji, że uczeń używa alkoholu lub innych środków
psychoaktywnych w celu wprowadzenia się w stan odurzenia pracownik szkoły
powinien podjąć następujące kroki:
1. Przekazać uzyskaną informację wychowawcy klasy.
2. Wychowawca informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.
3. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/opiekunów ucznia i przekazuje im uzyskaną
informację. Przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz z uczniem w ich obecności.
4. W przypadku potwierdzenia informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego
postępowania, rodziców zaś bezwzględnie do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. W
toku interwencji profilaktycznej może zaproponować rodzicom ucznia niepełnoletniego
oraz uczniowi pełnoletniemu skierowanie do specjalistycznej placówki i udział w
programie terapeutycznym.
5. Jeżeli rodzice ucznia niepełnoletniego odmawiają współpracy lub nie stawiają się do
szkoły a nadal napływają informacje o używaniu przez ucznia środków psychoaktywnych,
dyrektor szkoły pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny lub policję.
6. W sytuacji gdy szkoła wykorzysta wszystkie dostępne jej środki oddziaływań
wychowawczych, a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów dyrektor
szkoły powiadamia sąd rodzinny lub policję.
7. W przypadku gdy pracownik szkoły znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą
narkotyk, powinien podjąć następujące kroki:
8. Pracownik zachowując środki ostrożności zabezpiecza substancję przed dostępem do niej
osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji.
Próbuje ustalić do kogo należy znaleziona substancja.
9. Powiadamia o zaistniałym wydarzeniu dyrektora szkoły, który wzywa policję.
10. Po przyjeździe policji niezwłocznie przekazuje zabezpieczoną substancję i przekazuje
informacje dotyczące szczegółów zdarzenia.
III.
W przypadku gdy pracownik szkoły podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie
substancję przypominająca narkotyk, powinien podjąć następujące kroki:
1. Pracownik szkoły w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor) ma prawo
żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz
kieszeni. Jednak nie ma on prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży
oraz teczki ucznia – jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji.
2. O swoich spostrzeżeniach powiadamia dyrektora szkoły oraz rodziców ucznia i wzywa
ich do natychmiastowego stawiennictwa.
3. W przypadku gdy uczeń, mimo wezwania, odmawia przekazania nauczycielowi substancji
i pokazania zawartości teczki, dyrektor szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież i
przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję i zabiera ją do
ekspertyzy.
4. Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, pracownik szkoły po odpowiednim
zabezpieczeniu zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać ją dyrektorowi dyżurnemu.
Wcześniej próbuje ustalić w jaki sposób i od kogo uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie
nauczyciel dokumentuje sporządzając możliwie dokładną notatkę z ustaleń.
5. W każdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który nie ukończył 17
lat należy zawiadomić policję lub sąd rodzinny.
Regulamin w razie zaistnienia wypadku
Podstawa prawna: rozporządzenie MENiS z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i
higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. nr 6 z 2003, poz.69).
§1
1. Pracownik szkoły lub placówki, który powziął wiadomość o wypadku, niezwłocznie
zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc
medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy.
2. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie:
1) Rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego.
2) Organ prowadzący szkołę lub placówkę.
3) Pracownika służby bhp.
4) Społecznego inspektora pracy.
5) Radę Rodziców.
3. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym, zawiadamia się niezwłocznie prokuratora
i kuratora oświaty.
4. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia, zawiadamia się niezwłocznie
inspektora sanitarnego.
5. Zawiadomień, o których mowa w ust. 2-4 dokonuje dyrektor bądź upoważniony przez
niego pracownik szkoły lub placówki.
§2
1. Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy dyrektor zabezpiecza miejsce
wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych.
2. Jeżeli czynności związanych z zabezpieczeniem miejsca wypadku nie może dokonać
dyrektor, wykonuje je upoważniony przez niego pracownik szkoły lub placówki.
§3
1. Członków zespołu powołuje dyrektor.
2. Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację
powypadkową, w tym protokół powypadkowy.
3. Wzór protokołu powypadkowego jest określony w załączniku nr 1 do rozporządzenia.
4. W skład zespołu wchodzą: pracownik służby bhp oraz społeczny inspektor pracy.
5. Jeżeli z jakichkolwiek powodów nie jest możliwy udział w pracach zespołu jednej z osób,
o której mowa w ust. 3, dyrektor powołuje w jej miejsce innego pracownika szkoły lub
placówki przeszkolonego w zakresie bhp.
6. W składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, kuratora
oświaty lub rady rodziców.
7. Przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp, a jeżeli nie ma go w składzie
zespołu – społeczny inspektor pracy. Jeżeli w zespole nie uczestniczy pracownik służby
bhp ani społeczny inspektor pracy, przewodniczącego zespołu spośród pracowników
szkoły lub placówki wyznacza dyrektor.
8. W sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego zespołu.
9. Członek zespołu, których nie zgadza się ze stanowiskiem przewodniczącego, może złożyć
zdanie odrębne, które odnotowuje się w protokole powypadkowym.
§4
Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub reprezentujące go osoby o
przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego.
§5
1. Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego
zaznajamia się:
1) Poszkodowanego pełnoletniego.
2) Rodziców (opiekunów) poszkodowanego małoletniego.
2. Jeżeli poszkodowany pełnoletni zmarł lub nie pozwala na to stan zdrowia, z materiałami
postępowania powypadkowego zaznajamia się rodziców (opiekunów).
§6
1. Protokół powypadkowy doręcza się osobom uprawnionym do zaznajomienia z
materiałami postępowania powypadkowego.
2. Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w szkole lub placówce.
3. Organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty protokół powypadkowy doręcza się na ich
wniosek.
§7
Protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor.
§8
1. W ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokołu powypadkowego osoby, o których mowa
w § 6 ust. 1, mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu.
2. Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu bądź na piśmie przewodniczącemu zespołu.
3. Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący.
4. Zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności:
1) Niewykorzystania wszelkich środków dowodowych niezbędnych dla ustalenia
stanu faktycznego.
2) Sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodowym.
§9
1. Po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkołę lub placówkę może:
1) Zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub
przeprowadzenie określonych czynności dowodowych.
2) Powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania
powypadkowego.
§10
Rejestr wypadków prowadzi upoważniona osoba.
§11
Dyrektor omawia z pracownikami szkoły lub placówki okoliczności i przyczyny wypadków
oraz ustala środki niezbędne do zapobiegania im.
§12
W sprawach nieuregulowanych w niniejszym rozdziale stosuje się odpowiednio przepisy
dotyczące ustalenia okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy.
Ogólne zasady postępowania przy udzielaniu pierwszej pomocy poszkodowanym
w wypadkach.
Należy pamiętać, że udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach jest
prawnym obowiązkiem każdego (art. 162 Kodeksu karnego).
Podejmując działania należy:
1. Zachować spokój, nie wpadać w panikę, rozpoznać stan poszkodowanego.
2. Usunąć poszkodowanego z rejonu zagrożenia.
3. Jeśli stwierdzisz, że sam nie potrafisz udzielić pierwszej pomocy, zorganizuj ją
zawiadamiając placówkę służby zdrowia lub kogoś z otoczenia, kto potrafi jej udzielić.
4. Zapewnić poszkodowanemu spokój, odsunąć z otoczenia zbędne osoby, w każdej sytuacji
zapewnić poszkodowanemu ciepłe okrycie.
5. Nie lekceważyć nawet drobnych skaleczeń, każde skaleczenie należy prawidłowo
opatrzyć.
6. W przypadkach porażenia prądem, braku oddechu, braku pracy serca, krwotoku, zatrucia i
innych poważnych urazów – bezwzględnie wezwać lekarza (pogotowie ratunkowe).
7. Do chwili przybycia lekarza rozpocząć i nie przerywać rozpoczętej pierwszej pomocy
przedlekarskiej
8. Poszkodowanemu z utratą świadomości nie wolno podawać leków w postaci płynnej ani
stałej (tabletki).
9. W przypadku podejrzeń uszkodzenia kręgosłupa, nie wolno bez koniecznej przyczyny
zmieniać pozycji poszkodowanego.
10. Nie pozostawiać poszkodowanego bez opieki.
Procedura postępowania w przypadku zasłabnięcia ucznia.
1. W sytuacji zasłabnięcia ucznia nauczyciel udziela pierwszej pomocy.
2. Uczeń zostaje przeprowadzony do gabinetu wicedyrektora, o zdarzeniu poinformowana
zostaje pielęgniarka szkolna / pedagog.
3. Każde podanie uczniowi leków w szkole ( w szczególnie uzasadnionych przypadkach)
powinno odbywać się na pisemne życzenie jego rodziców. Rodzice powinni przedstawić
zaświadczenie lekarskie określające: nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania i okres
leczenia.
4. W szkole nie można poddawać uczniów żadnym zabiegom lekarskim ( nie dotyczy to
udzielania pomocy w nagłych wypadkach).
5. W przypadku zachorowania ucznia na terenie szkoły należy powiadomić o tym rodziców.
Maja oni obowiązek odebrać dziecko ze szkoły i zapewnić mu opiekę medyczną.
6. W innych uzasadnionych przypadkach ( losowych, zagrożenia życia ucznia ) szkoła
wzywa karetkę pogotowia i powiadamia rodziców. Uczeń zostaje powierzony opiece
lekarskiej ( np. lekarzowi z karetki pogotowia) i do czasu pojawienia się rodziców
( prawnych opiekunów) towarzyszy mu nauczyciel lub inny pracownik szkoły.
Procedury postępowania w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych wewnątrz Szkoły.
INTERWENCJA KRYZYSOWA
I. Konflikt uczeń-uczeń
1. Kwestie sporne
między uczniami danej klasy rozstrzyga wychowawca klasy.
W razie potrzeby może włączyć mediacje samorząd klasowy bądź rodziców lub poprosić
o pomoc Pedagoga Szkolnego.
2. Kwestie sporne między uczniami różnych klas rozstrzygają wychowawcy tych klas.
Mogą poprosić o pomoc samorządy klasowe. Rodziców bądź Pedagoga.
II. Konflikt uczeń (rodzic) – nauczyciel.
1. W przypadku zaistnienia konfliktu uczeń ( rodzic) zgłasza problem wychowawcy,
przedstawiając swoje argumenty.
2. Wychowawca przeprowadza rozmowę z nauczycielem będącym strona konfliktu, w celu
poznania jego argumentów.
3. Wychowawca podejmuje mediacje i dąży do rozwiązania konfliktu .
4. W razie braku porozumienia stron zgłasza problem Pedagogowi , który dalej prowadzi
negocjacje.
Jeżeli są to negocjacje uczeń – nauczyciel to mogą w nich również uczestniczyć rodzice.
5. Jeżeli konflikt przybierze duże rozmiary, Pedagog informuje i nim Wicedyrektora lub
Dyrektora Szkoły. Osoby te po zapoznaniu się ze sprawą podejmuję rozstrzygające
decyzje.
III. Konflikt uczeń (rodzic) – wychowawca.
1. Kwestie sporne miedzy uczniami (rodzicami) a wychowawcą klasy należy zgłosić
Pedagogowi przedstawiając swoje argumenty.
2. Pedagog prowadzi negocjacje z udziałem zainteresowanego wychowawcy oraz ucznia
(rodzica).
Ucznia bądź uczniów może reprezentować Samorząd Klasowy, a rodzica bądź rodziców –
Rada Rodziców.
3. O istocie konfliktu Pedagog informuje Dyrektora Szkoły.
4. Jeżeli negocjacje Pedagoga nie przynoszą rozwiązania konfliktu, mediacje podejmuje
Dyrektor Szkoły i ostatecznie rozstrzyga spór.
IV. Konflikt nauczyciel – nauczyciel.
1. Kwestie sporne między nauczycielami rozstrzyga Dyrektor Szkoły, po zapoznaniu się z
racjami stron konfliktu oraz po przeprowadzeniu negocjacji. Dyrektor może poprosić o
pomoc w rozwiązaniu konfliktu osobę wskazaną i zaakceptowaną przez strony konfliktu.
2. W przypadku nierozstrzygnięci sporu przez dyrektora, strony bądź Dyrektor mogą
zwrócić się o pomoc do organu prowadzącego szkołę lub organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.
Wskazane jest aby wszystkie sytuacje konfliktowe pomiędzy organami szkoły rozwiązywać
polubownie w drodze mediacji na terenie szkoły.
PROCEDURA EWAKUACJI UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
Z BUDYNKU ZSG
1. CEL PROCEDURY:
Zapewnienie sprawnego przygotowania i przeprowadzenia bezpiecznej ewakuacji uczniów i
nauczycieli ZSG w sytuacji wystąpienia zagrożenia.
Procedura określa tryb postępowania oraz uprawnienia i odpowiedzialności osób
realizujących niezbędne działanie począwszy od stwierdzenia ( możliwości wystąpienia )
symptomów wskazujących na konieczność podjęcia czynności związanych z ewakuacją
uczniów i nauczycieli z budynków
2. Plan ewakuacji uczniów i pracowników ZSG obejmuje ustalenia i przygotowane
przedsięwzięcia organizacyjne na wypadek wystąpienia nagłych zagrożeń.
Zapewnienie warunków bezpiecznej ewakuacji polega na spełnieniu wymagań technicznych
dla dróg ewakuacyjnych oraz przestrzeganiu ustalonych zasad ewakuacji ludzi z obiektów
zagrożonych.
Akcję ewakuacyjną należy przeprowadzić w następujących przypadkach:
1) Gdy zachodzi chociażby minimalna obawa, że powstałe zdarzenie może zagrozić
życiu lub zdrowiu osób przebywających w budynku.
2) Gdy powstałe zdarzenie ( np. pożar ) osiągnęło takie rozmiary, że nie można go
opanować.
3) Zamachu terrorystycznego, otrzymania informacji o podłożeniu ładunku
wybuchowego,
innego środka niebezpiecznego lub działania osób z użyciem niebezpiecznego
narzędzia.
3. Ewakuację w obiekcie zarządza:
1) DYREKTOR SZKOŁY.
2) Pracownik personelu - wyznaczony przez DYREKTORA SZKOŁY :
Obiektowy Koordynator Bezpieczeństwa (OKB) - Stanisław Rabiej
…………………………………………………………………………………………………
…
/nazwisko imię - stanowisko /
Wymienione wyżej osoby - w procedurze dalej zwane są : „kierownikiem akcji”
ŚWIADEK NIEBEZPIECZNEGO ZDARZENIA / BIORCA INFORMACJI /
ZOBOWIĄZANY JEST NATYCHMIAST POWIADOMIĆ SEKRETARIAT
SZKOŁY/DYREKTORA lub OKB
4. Sposób ogłoszenia ewakuacji:
Alarmowanie o zagrożeniach w Zespole Szkół Gastronomicznych odbywa się w ramach
wewnętrznego systemu alarmowania z wykorzystaniem sygnałów dźwiękowych lub
głosowych.
1) Alarm przeciwpożarowy: 10 jednosekundowych dzwonków,
słownie: okrzyk – alarm, pożar.
2) Alarm terrorystyczny (bombowy): seria długich pięciosekundowych dzwonków,
słownie: osobiście dyrektor lub wicedyrektor – bomba w szkole.
3) Alarm terrorystyczny ( azyl ) jednominutowy sygnał dzwonka,
słownie: okrzyk – azyl.
5. Czynności poprzedzające akcję ewakuacyjną:
Bezpośrednio po ogłoszeniu alarmu, osoby personelu wykonują czynności poprzedzające
akcję ewakuacyjną:
1) Dokładnie ustalają miejsce zagrożenia, drogi i możliwości jego rozprzestrzenienia się,
możliwość zagrożenia dla osób przebywających w pomieszczeniach sąsiednich i
ogólnie w obiekcie, zagrożenie dla sąsiednich pomieszczeń poprzez np. drzwi , okna,
promieniowanie cieplne w przypadku składowania w nich materiałów palnych oraz
zagrożenie dla dróg ewakuacyjnych.
2) Wyznaczony pracownik alarmuje, w zależności od zagrożenia, następujące służby
ratunkowe:
a)
b)
c)
d)
Państwowa Straż Pożarna tel. alarm.: 998
Policja tel. alarm.: 997
Straż Miejska tel. alarm.: 986
Pogotowie ratunkowe tel. alarm.: 999
6. Akcja ewakuacyjna w obiekcie:
1) W czasie akcji ewakuacyjnej, kierownik akcji kieruje całą akcją ewakuacji aż do czasu
przybycia służb.
2) W czasie akcji ewakuacyjnej wszystkie osoby przebywające w obiekcie stosują się
bezwarunkowo do poleceń kierującego ewakuacją; w razie indywidualnego polecenia
od kierującego akcją informują kierującego o sposobie realizacji.
3) Kierujący akcją ewakuacji daje wyraźne i zrozumiałe dla personelu oraz osób
przebywających w obiekcie polecenia.
4) Kierownik wyraźnie i stanowczo informuje wszystkich przebywających w obiekcie o
zaistniałym niebezpieczeństwie, wzywając do zachowania i utrzymywania spokoju i
porządku w czasie ewakuacji oraz bezwzględnemu podporządkowaniu się poleceniom
personelu.
5) Ewakuację prowadzi kierownik akcji, wydając polecenie ewakuacji wszystkich
osób przebywających w szkole , co jednocześnie jest poleceniem do działania dla
wszystkich osób personelu wg zasad wcześniej ustalonych lub wykonywania
poleceń indywidualnych.
6) Ewakuacja z każdej klasy odbywa się w sposób zapobiegający powstawaniu paniki,
pod nadzorem i stałą kontrolą nauczyciela prowadzącego zajęcia w chwili ogłoszenia
ewakuacji, który w chwili opuszczania klasy głośno przypomina ewakuowanym
uwagi z punktu 17 niniejszego działu.
7) Nauczyciel wyprowadza całą klasę z pomieszczenia na drogę ewakuacyjną, zabierając
ze sobą dziennik lekcyjny, jako ostatni opuszcza pomieszczenie klasowe, upewniwszy
się uprzednio, czy ktoś nie pozostał. Następnie nadzoruje wyjście swojej grupy na
zewnątrz szkoły do tzw. miejsca bezpiecznego i na zewnątrz nadal nadzoruje klasę do
czasu zakończenia akcji lub realizuje inne polecenia kierującego akcją lub Dyrektora
Szkoły
8) Przed ewakuacją obiektu ZAGROŻONEGO WYBUCHEM BOMBY należy w miarę
możliwości otworzyć drzwi i okna pomieszczeń zagrożonych i sąsiednich, a urządzenia
i odbiorniki wyłączyć z sieci zasilania. Osoby uczestniczące w ewakuacji powinny
wyłączyć telefony komórkowe.
9) Ewakuowane osoby przed opuszczeniem budynku powinny zabrać ze sobą rzeczy
osobiste z którymi przyszły do szkoły, takie jak torby, torebki, plecaki, ubrania,
przenośne radioodbiorniki itp., co pozwoli prowadzącym przeszukanie uniknąć straty
czasu na identyfikowanie pozostawionych przedmiotów tego rodzaju.
10) Klucze pracownicy pozostawiają w drzwiach.
11) Na zewnątrz Szkoły (w miejscu bezpiecznym) nauczyciel porównuje stan osobowy ze
stanem z lekcji a w przypadku braku jakiejś osoby - natychmiast zgłasza powyższe
kierownikowi akcji.
12) W przypadku ogłoszenia alarmu w przerwie między lekcjami obowiązuje zasada
odpowiedzialności nauczyciela za klasę, z którą powinien mieć następną lekcję w
chwili ogłoszenia ewakuacji, w zakresie nadzoru nad ewakuacją z budynku i
sprawdzenia stanu osobowego klasy w miejscu bezpiecznym oraz natychmiastowym
zgłoszeniu kierownikowi akcji o ewentualnym braku jakiejś osoby.
13) Nauczyciele w chwili ewakuacji prowadzący zajęcia w klasach usytuowanych najbliżej
pomieszczeń WC, sanitariatów oraz szatni mają dodatkowy obowiązek sprawdzenia
tych pomieszczeń i bezwzględnej ewakuacji stamtąd wszystkich osób.
14) Woźny, konserwator w chwili ogłoszenia ewakuacji otwiera maksymalnie wszystkie
drzwi wyjść ewakuacyjnych z budynku w sposób uniemożliwiający samozamykanie
się drzwi i uczestniczą w akcji jako osoba personelu.
15) Akcję prowadzić zgodnie z kierunkami ewakuacji wyznaczonymi w obiekcie najkrótszym dojściem do najbliższego wyjścia e w a k u a c y j n e g o z
zachowaniem kierunków jak na znakach ewakuacji.
16) Kierujący ewakuacją wyznacza spośród personelu osobę nadzorującą akcję na
zewnątrz obiektu tj. wskazującą kierunki dojścia w miejsce bezpieczne (oznaczone na
szkicu sytuacyjnym), koordynującą wyjście i dojście ludzi w/w miejsce - możliwie w
sposób nie utrudniający dojazdu i działania służb.
17) W przypadku silnego zadymienia dróg ewakuacyjnych, należy poruszać się w pozycji
pochylonej, trzymając głowę możliwie jak najniżej ze względu na mniejsze zadymienie
i toksyczność panujące w dolnych partiach dróg ewakuacyjnych, usta należy zasłaniać
zamoczonymi w wodzie chusteczką, ręcznikiem w celu ułatwienia oddychania i
ograniczenia możliwości zatrucia. Należy poruszać się w wzdłuż ścian oraz wg
oznaczeń( białe strzałki na zielonym tle wskazujące drogę do wyjścia
ewakuacyjnego), aby nie stracić orientacji w kierunku ruchu.
18) Po zakończeniu ewakuacji z obiektu kierujący akcją może wyznaczyć z personelu
zespół osób, którego członkowie wzajemnie się asekurują , do sprawdzenia w miarę
możliwości ( nie ryzykować !!! ) wszystkich pomieszczeń obiektu, czy ktoś nie
pozostał w czasie prowadzonej ewakuacji, np. z powodu omdlenia, strachu, zranienia,
poturbowania, zbłądzenia itp.
19) W przypadku gdy zachodzi chociażby minimalne prawdopodobieństwo, że w obiekcie
mógł ktoś pozostać, a sprawdzenie obiektu przez personel stało się już niemożliwe z
uwagi na rozwój pożaru i wynikające z tego zagrożenie, kierujący ewakuacją o
powyższym niezwłocznie i wyraźnie informuje dowódcę pierwszej przybyłej na
miejsce służby, wskazując prawdopodobne miejsce przebywania zaginionej osoby.
20) Po przybyciu na miejsce jednostek służby kierujący akcją ewakuacyjną informuje
dowódcę o aktualnej sytuacji ewakuacyjnej, występujących lub mogących wystąpić
zagrożeniach dla ratowników (np. niebezpieczne substancje, butle z gazami itp.),
ponadto podporządkowuje się wraz z resztą personelu poleceniom dowódcy na czas
trwania akcji.
Uchwalono dnia 30.01.2014 roku, wchodzi w życie z dniem podjęcia uchwały.