Statut
Transkrypt
Statut
u",-","*,.[^.f.2Jfo6 \ltitv2ffi:ti:t:2",a. w sprr{ic tradloiaSbtut! Zapolo}i Szk6l$ orarovie in Mrrii Sklodo*skieic!rie Na poditawiern 4 ust.I pkt L,an. 12pkt l l, utatf z dnia05 czeNcal99Slokn o smosadzie powiato*fn (tekstjedr. Dz. U z 200lr' Nr 142,poz 1592 z poh- n), dr. 20 u6i, 2 i an. 238 usl. 3 ustaw z dnia 30 cze ca 2005 r' o finmrch publicmych @z U Nr 249, paz. 2rA4 2 pir,n. m). fi. 62 ust. 3, an. 58 s| 6 oru art. 60 usl.l uslawy 2 dnia 7 wuetuia 1991r. o syslemie oswiaty(lekstjedn.D2.U. z 2004r.llr 256,paz-2512z p6La. d.) op $ ?6 usl. 2 pld 5 Statutu ?owiatu Olarowskiceo, Rada Powiatu uchwala co $l Nadajesiq SlatutZerpolowiSzk6le Ordowie in. Md Sklodowski€icuie,w brznimiu stbowiqcyzal4caik do ninGjszejucbwat uciwalonynpz€z RadaPedaBogiozna powieua sie zmqdowr Powiatuora Dyrertorowiz6potu Szkd $l Uchwalawchodziw zFie po upbvie 14 dni od dda oglosz€raw WojewodztmSwielokrzyskieeo. UZASADNIENIE Zgorhiez .rr 238tslaey z &ia 30creNca 2005r o ins"eh puttcaycl (]z U Nr 249,poL2lM z fib n-J.l46F w6zla w icie drij. 1 sgcaia ?00,6mtu. o.gd lmwldzqryjednqrti mozadu ierlrorialftgo _ Rad!poeillu _otoviqzrs j6t dstoerl. pralisy $"it!jqa. z w, usts{y do!repis6* 6bowiEuj{.ych $dn6w jdndtel bulrctoqlb, *zeledlie !rd!a ,taturgmjednortoE, tt5b dogchca nie p6iadlty srci.h statutltw. Uillw o .ysteni. o3Mity ohejl4 iz $.nrty sloly lu6 pte6wLi u.hwltd R da ei@ly lub rl@6*fi, mbniasi or8 n [email protected]! et otl lub ple6qk podpisjc ^ aidzdo2yci.b&ionz lrdaje pidvszr $ain. w niazku z po*?rsan, Fdje.i€ d!i.j@j !.h*Ely.i.sr as.d!e. DtEtlor ZBpotuSzld w i swi. io M&ii Suodowldej-Cuie Z e s p 6 1S z k 6 lw O z a r o w i e e ju r t e i m . M a r i iS k l o d o w s k-i C STATUT W OZAROWIE ZESPOLUSZKOTIM. MARII SKI,ODOWSKIEJ-CURIE Os.wzg6rze 56 27 53a aZat6w re]. (o t5) 86!1801 (0-1s)e611802 ZespdlSzk6lw OZaro'ie ln. Muii Sklodolskiej-Curic infomacjeo szkole $2 Og61ne L z6p6lSzk6lwOtrrowic jcstpubliczn4jed'0slk4budzetowt, Powi,t op.l6$ Orylncm proBrdzacymi tin,nsujacymjesl Siedziba szkolyjert budynekzlok.ltzorvany'Oiarorie OsiedleWzg6rzesii W skladZespoluSzk6Iwchodzqnaslqpuj{ceq?y szk6r: 2 1) Liceun 096l nokszhlc4.enapodbudoaie gimnazjumo 3 lelnin clklu gimnazjum 2) L,ceumPonbwanenapodbudorvie o 3rehifr cyklunaucania :r) Techtukumnapodbudowiesinn'jun o 4-ldtun cyklu naucan'a ginnaziumo213-leinim 4) ZdadnicaSzkohZawodowa ra podLrudowie cyklu naucann o 2letnrncyklunaucan'a Uzupehriaj{ce 5) LiceunOgdlnoksztalc4ce dla absolwent6vasadniczq szkolyawodowei 3, SviadecNamatuElneuzlskanepuez absolwen6vupwniaj4 do podlq.,a Swiaiccnvaukonczenb utadxi.Te.jvrr.l) kszralcenia na uczeinirchLrlzszych. podjecia mlki w szkalach <rednich. avodowoluprawniaj4do ,l- Wskoleprovadzonalestnaukareligii l Wlasne wsztaty s^olnc, * kt6rych najduie sia 160 sranow'sk pracv doslosowanyctdopotrzebksztalcenia. lnlematdla chlopc6wz 45 miBlscanii stol'jwkE S4 Zaqody p lechnikumokreila Dyrektor szkoly w poroamietuu z orBanem Prowadz4cym ipoasitgnigciuopiniiKuBlo!! Oi*iaty iPowiatowcjRadyzrtrudnienia. $ 5 \ d / l o l e1 r' a " " / J ?a L . o a n r e . o r s l n r : r i p o i \ ' n jen dzialalnoii- (na ternie ekoly) stovdzyszeni oEaniacji, L Dopuszcalna ki6rychcelemjest pncr utchowarvcawir6d mlodziezy,hb .aecuonie L wzbogrceniB rormdzialaInojci dldaktlcznej, wychowawczeji opiekunczeiszkoly. 2. 2. i o4anizacji, o kt6.ych noNa v Nr 2 *,rt: Zgodl na dzialalnoadsrowarzyszsn Dyrektor szkolypo uzyskaniupoziFvnel opinii Rady Ped'gogicznej S 6 cele, zdaniaszkoly L okeiLoneR usd*ie d st$emisoiwitty 2 dnir 7 Szk ld rcrlizujccclei zadania qzeinia 1991r. oraz$ oFdrc,u o ptrpisyrydanenajej podstawre: 1) do u2]skanir Umolnvia zd.brie viedzy i uniejthojci niezbgdnych iwisdectqatrko6cu enirszkoly. 4 r) Unozliwr zdanieeganitu natuolnego i awodo*ego w celupodlecla nruki nawlazych uczelniach,b{di mzpoczactapFov zawodowel Ponagaucnion s odkrlvaniu ich pEdyspozvcjii Swiadonvms*oa Kszraltuje3rodowiskowychowavczespzyjajq.s rcalizowaniucalbw l l99l adariokrejlonlch*UshwieosystemieoiwiatvzdniaTwzeinit g7 sposoby Eahacli zadan 1, 2. 3. 4, i religijnej' poczuoia to^amo6ciDaodowej Umorliwiauczniom Fodtzymyrvanis Udziela ucznion pomocy psvchologicnsji pedago8cznelpop'zez slal4 wsp6hncaz Poridni4Psyclmloeicdo_Pedagog'cb+ Unozliwia tuDijanie ainreEso*an uoai6q poprdz Powadzeniek6l Sprawje opleke nad ucdiami pzebFvaj4cvdl w szkolc podcas ajei poalekcinvc[popftz: obowi4zko*ych,nadobowi4^ovvhi - s, ore hr e!/r$ r,po!4 ulis on!/enL /de vskaanie stl, w |16rFh ajacia sie odbvrvar4 pzydzieleniepomlesazen* salniach dla posdzeg6lDvchklas, li proN.dzacvchokei loneal ec'a' wskran ie nauczvcie pelnicnie dyZur6rvw oasie ptrN prcz n'uczvcieli' zgo{inie z aedan' dt)drc" p' \ eqmrfa Rldt PedrBogic'nr Sprawujeopiekanaducaiani podoasNv.ieczek,Ejd6w ' obomw' s3 !, l. 4. 6, Dyrektor szkoly posieza kazdy oddzialsrczeg6lnejopiecewvchowawczel Jednmu z nruczycieliucz4cychw danejklase Aby apernii ci4ciolc pracy wychowa*czeji jej skulecznoi' *skune led' b] wlchowawcapmwadzilsw6j oddzirl Pzez oalvrok naukl pzvdzielonvm c.l4 dzialalnoiildminislFcvjnqzqi4Dnqz rcalizuje Wychowawca W o z b r o ^ 2 d \ q F o $ J d -l"r z J n r e g \ ' . 1 r e { e e q w o r ' h o b u v . k d ' u'i"r.ri. ,,t. ' , ***_ 'nl!oqr, ra (niose\ co id rn er 2 oeol er |! o) Rrd) Pedagogicznoj r o d - r o $o a n . r< L 1 , m - r " n 3 O oL' ! / n r o! u a n . | ' eld tunt! | w ro$cq') kL r' no^ pod/ de.r1( o od.o"nru nau ..mo bl. pop.cd,onP omo{a qJts"r'd_a'a D)'el'ora ud\olu'e ainietsowaqm llb d' kusjanaioron R.dv?€d'gogiczneJ Od decyztiDyreklorr ainteftsowanv nauczvcielnoze w ciqlu 14dni odwolal sq do R.dy Pcdegoe,enej,kt6rcj dslzi ' ej spn*rcre$ sbkvns n.uke N szkolcumozhw'aj4c Otacz sazg6lntr oplckquczni6wrozpoczvnajacvch in adaplacjaw noqoh warunkac[ we $u einiu integracyine sporkania urcozy$iailubowhia, w pazdziemiku klar i innlth nauozldeliz odzicani ucmi6w klas Rychowawc6w spotkania picnvszych,tuz po ozpoczEcrLrcku szkorneso 7, Sp€wuj. ind) vidualn4 opieka n.d niett6qmi uczniami, kt6ryn z p.ryczF lomy opieki,popze?Mzelenio losow)lhlubodannych,potEebnesEsEzes6lne ddaZnejponocymatqhlnej,b4dZbezplahegoposilku. I. Organaniszkotysq:Dt.ektor, Rrdr Pedrgogluna,Rrd. Rodzicfr, S.norztd Ucznior$ki ZespoluSzkbl 2. z Ustawqo systemie oiwiatyz Orsanysztot pm*adz4swoj4dzitlalnoiizeodnie dnia? wftinia 1991r.maj4cnawzgl$zie. rozwoju, apeln,cnic kaudcnuz ucznLdw niezbednychvrnnk6s pzygotowanie uczni6w do slFelniania oboviEzk6R oblaarelskich i odzinnychw oFrciu o zsady lolerancji,denokeji, spra*iedlisoici, wolnoicii soLidanoici, 3. 4, Oqany szkoly s{ lednostkani niealezn)mi, posiadajqcyni mozliwo( svobodnegodzialaniai podejmoraniad{yzji w sanicach swoirh kompeFnoji, usraw4 i niniciszym statutem. okreilonych Org.ny szkoly mbowiqzanesq wzajennlc infomowad si9 d phnovanych i pop.az: podejnoNdychdzialaniach i dectzlach organoe, udzialpGdslawcieli w nisklbrychzebanjachFoszczcgblnych vspdl.c onavianie sposob6wEaliacji trudnychp6blcn6w, symiana dokudenr6N, S l0 FunricjeDyrektora szrot powieza i z rej tunkeji cdwolujeorganprewadzacyszLole 5u 1. Dyrekto.szkol!w szcu36lno$i: r) szko}v onz kieruje biez4c{ dzialalnoi.i4 dtdakryczno_wyohowawczq reprezenNJe J4nazesn4lz, 2) po spnwuje nadzjr pedasocicdyi dokonujeocenypDcy nauczyoieli, a sn'qc'u op.rns,nDr74duuubiot \ti.gn spEsje opiekanaduchiani olaz stlvr@ vatunki hamoninqo rcaoju psychicn€sopopzez akqMe dzFlaniepro zdmwotne, 3) 4) podiacw FmrchFj tompetencj' realiajeuch*alyR.dy Pedasosicznej, stanovi4crh, 5) dysponL.josrodkami okre(lontmi w planie finanso*rfr szkory za aopiniosanF przczRadt Pedagogi.zn{i ponosiodpowiedzlalnoii ich pnwidlowe vyko.4sbnie. a Ia*zc organiale finansow41Sospodarczq obslugaekoly, 6) z pzepis6wszczcEdlnych sykonujeinn€zadani.wynlkaj4ce 2. Dyrckio r szkolynoze skre(lii ucznia z lisry uczni6w M podsrarvieuch*aty Rad] poasiagnraciu opiniiSrnou {du Uczniorsk'ego P€drgogi.znej 3. w szkolemuczycieh DJ.ek(orjcv k,erownilienTjkladupracydlaalrudnionych nauc4.lclani , pracownikdw niebed4cych 4, decyd'rie w spmwrch: Dyrektorw szczes6lnolci I) 2) ieli orazi nnyci pEcoNnikdwszl oly, zlndni aniai zwalniania nauczyc I pzyh.Nania nagdd ofuz wltieania kar pou4dkorych naDczycrelom innrm pmcownikoms?-koly, 3) opiniiRadyPedasosicznej w wyslepowania zwniostami,po zasiacniaciu spftwach oddaczen, nagrn'l i inn)rh w}r62n16 dla nauczyclclloraz pozoslalychphcownik6wszkotY, 4) Dyrekor szkoly w wykonyrvadu ssoich adan wsp6hEcuje z Radq i i Sanorz4d€nUcznio*skin, PedaSogj czrq,rodzicam 5) rygodniowcgo nzkladu ajed lekcyjny.hpo an€meciu opfji Rad] ?edNgoglcznej, 6i pqtmosanie ucmi6rv do szkot N ciqgu tuku szkoln.go onz hiany pzez nich klasy, 7) ryalniania ucdi6e od ajEd szkolnychna okes dlu^zy nit n'4 dni, 3l aotyas"ir pos.-L.. RrdJ Pedsgoglczbej. 9l zawiesanrauchwat Rrdy P.dasogicznel.j.zclr s{ spuecae z obowi4zujaormi unomowniami pnw.rani i puekaz)avanieich do declzjr ore$n prcwddz4cego, 10) aviesania lub uchylania uohwal i declzji Rady Rodznarv o@ szkolnych orslniacji uddiorvskich sp%cznych z obowi4zuj4c)mi uDomoNan'an1praNnlmri ll) praco*nika do ajqi z Dlodzier.rlubinnychczvnno<ciw niedopuszcania przFadkach Dmagaj4cych natyohniasorvego odsuniecia eo od nlodziczy, do casu podj9ciadeqzji ' dotyczyi to moze sdy pEcownik spotecznoici nddsa praPnie i zqczajoNou$allnenomy wsp6l2ycia szkolnet. $ 12Do zdan Dyrektoraszkob n ezar6*nie2l 1, Opnoowtni€ arkusa orsaniaoyjlego sztolx 2. L 4. 5. 6. pzBdkladanieRldzie Ped'goglchej szkoly do atwieilzmia pojektu roomvch plandw dydakq/caFh, wychovawczychi opickunczvchszkolv, kieroNanie ich realiacjq orz skladanieRadzie ledrgogjsncj dwa razt w roku szkolnlan okftsolvychsprawozda'iz rcalia.j1 tychtlan'iw, czynnojci puydzielenie* uzgodnietuu z RrdA Pedrgogicznqnaucrycielom wychowawozyoh i opieklnczYch. sbnube4iecaisNa i higienypncy, apemienieodposiedniego qzeLTowa.ia pzest zoganj! pprz ucai6w I pncomik6w szkotyu*rlonego w szkolepor4dku onz dbaio&i o czt$o3i i estetykeszkoly, malerialncj praco*nik6wzcodniez pupisami okre(lenieodpowicdzialnoici wrdnk6w, kodetsupmcy,poapewnien,uku lenu niezbEdnych ?. gdspod.rcz4 wa6ztat6wszkohrlchi sprawoqatrie nadmru nad dzialalnolcia produkcyjnlth i nnansowych p1an6w alwlddznie ict szkolenidwo 3, i spzFIszkolny, orCanizowanie *tposateniaekoly w nodkidydaktyczne proponoeanie{ uzsodnieniuz tudq ?€dasogiun4 kandvdal6wdo nag6d kuFlod i mrstra, 10. orAsizowmie pzegl{d6w l@hnicavch i lQnse$acvjno{enontosfch obiekr6v 9. 11. oryanibwanieokresowychinwenlaryz.cjinaja&uszkolneso wspdbracujoz rc'lzicani ucdi6w nasEj sztolv: podsbwowqfom4 wsp6lPr:cyicsr ucEsnlctso Dvrekton * spotkaniachz rudziclm' oraz w zbFniach ich pzedsrawicieli, celsm rycn ze6Bi len dvskuja nM pojEclen d. popF*v dziahlnoiciszkory' inicjagryzmiezajqclch wsp6lnych 1. 2. organraqr dzialdnoj,iSlnorztdu Ucznio$kiegooraz szkolnvch Nspomaga nl;dzieio*ych i udzniorvskich,a tak2o sowaz)szon dzialajAcvchna leftnie Nsp6lpncujeze Niqzkani zawodo*rmi &itbi4cvmi na lerenieszkolv' (J aLc' a 4. rorowed?,n.anl " Dgodnioxlmro/kod/ie/'J" dorJ'ac\c1rrc ' ' n r e" e L / e r F l u b m r r e jr n i ' q g o d o " e g o J d e g o p P " d n r o r u p *o d p o qd wrnim Coatn z rcso padniotn gdv jest ro podvkro{ane np' okEswe ni-"oU""noi.ia nu,".Y"l"tn, przv cz'rn os6int tvsodniorq $ymid sodzin naucaih w ;nej klasiemusi bvi zBodnvz obowiqnj4o)m planemnaucania w cykluokrcsosrni nozliwojciamilinansotqn'szkor! Or8rno Pros'dzq"eo \' 14Dlrelror ' \oly. po d 'iEIF r ootr ' R.d) PrdrgogirTn'i ' r o$' " \"'otroi _ '' poqmf n'u.,')(Fi rnn' pm.o_to" lol\ rr 3, bezpoircdnio orazsprawuje S lsDyrekror szkory poeoluje i okft3laak*s komFetcncii b) kierovnika *aczlat6w ekolnych, !. Zakreskonpetencjisi.nowiskawicedlreklora: r) {tred}rektom naleTv: Do obo$'{2,(o\ r uf fawnLen w dtedzinlc pracydydatqcaej, vlthowawcaj i op'ekuirozdri wsD6ludzial * opmcowaniu arkusza o'gamzqlnego, pranoe pmcv szkolvi kiem*aniuiohrealiacl{ diak(ycdo vycho$awcail opiekunczej wsp'ilr'izial v akresie opracowin8 wielolcttuch plan6w prtov ' roroju - opFcoN*vanieplan6wdlzur6w muczvctelt ' hosDitovde i tontulorvanie pmcv nauc4cieli ud'clanie inr instruklazuI De;bednejponocy przczomavianielekcjl i *ryda*aniezleoeir' \r pmcv nauczvcielioraz organiawanieastepsiw 7, Dieobccnvch docel6* nnansoNo_l!iago*rcl', spouad7:niezsrawieiich rcalizaoji Stnna 5 - konnolowaniedohnenbcJi pedagogicznej naucrycielL planowanie i organizowanie pncyzespolu rvychowawczego, nadzjrrad dzialalnoiciq konGjirEedmiolowych, inicjowanie, orsaniawanie i kiercwanic sanokszhlceniem i doskonateniem .a uczycieli, wewnatuszkolnlm, koordlhdwmiepraoywychowarvc,jw klasosycl', - nslalanietebatyk,godzindodyspozrjiwychowrscy, - i nicjowanie i nadzomwrnie orgrnizacji imprezokolicznoicioqych, z* i4zanlch zobchodrmirocznic, Swiqrpan$woslch.apeliitp. - nadzorcwaniepra. zsi4anyoh z *ykozlstadsn filn6w dydakrycznych o@ kouystanlcn z forn dzialalno$i anystycznrh, podejnowaniedecyzjio udzialerhr6w i nauczycieti w kdnkunaohj przeglqdaoh przez oraamzowanlrh insltcje i ol8lniacJc sFolecne, jnicJowantc i ..dmrowaniepracyszkoryw zakresiewychowania ucbid\y. ro^ijanic ich samodzielno,ici i aktyunoici,ainteresowa'ii uzdolnie6 omz pogladd kszlallowanie wla<ciwlch w i poshw, apesnieniewrrunki,wdoupowszechnianir doiNiadczen .auczycieli, Dfflatue pondniclvrpedrgogicaego i wdraznieich v co,lzicnnej po.y rDuczyoicli podejnowailc dzialannriezri4cych do po-ania warunkdwbtlowylh organizovani opioklnadLcaidni mreszkal{cFinasralojach, shlazni wrnnkdw do koniaktowania siA odziciN z nauczyciel.mi oraz gizacj4 odzic dw, kierowanie pedago wsp6ludzialw dokonlvaniu okuorvej analizy\lnikdy p .y nauczycieliw akJesie dzialalnoici dldaktyczrej,ryc howawczeji opiekuriczej, - inicjowaniei oryanizowanie c?:suNolnegohlodziezy szkolnBj, dbaloii o rozwdjkuhuryfizycaej, sporrui turyslyki wir6d uczni6rv. wsp6lpmca z organiacjanidzi.lajiclni.a lerenieszkoly. Na{Unr iad innlmi a8idi icniamiUchowawczymi iopickuiczyni.a w szoas6lnolci nad: wspdldzialanien szkoly z dlganiaqani nlodzic2ouoi, spolecn}mr i uczniovskiii, wlchowaniemprez prace,organizoranicn p c spolecno u:rlecznych, zaje.iani poalckcinyni, kolani antercsowan, inpczdi tu.).rycnlmi, Nsp6brac. w \tn z.kresic z plac6wkami qchowania poaszkolnego, odpow,ednimi iniyrucjanii organizacjani, wlcho*anicm fizlcznlm, dzialilnoioi4sponow4i rlry$yczn4uczniow, wspdbFcaN qm zakresie z sKs iUKS, klubanlsponowlh,, olcaniacjami turysryc7nrmi, Rad4Rodzic6r,sanorzqdani szkolyz odzicamii irodowiskidn. wsp6lpraca jednoslkami i'n vojskoNlni Fiszkanc6w, z nkhdami pftcy, wyctovdEm zdrcwotntmNmdw, hiSienq,pzesfteganiem asad bhp, pzeclvdzialanien niedostNo{aniu sPolecdonu mlodtezv, narkomanni alkoholizmorvii wspdbFc{ w qm zahros,cz policj4 s{dami opiekuncz}ft1, poradniamizdrcwiai wychovawc4_aNo'lowF1, i innymitl.duszami tunduszenstypendialnvm wldciw'n dysponowanien ponocy matdialneipansNadla ucaiov gospo'larczej: w dziedzinierdninisrtryi,o ' . p r a r o z o a .l t l v D r ' ' { / n ) . \ ' P o w ' h t u z . q ; r r * L u z l . r ' , t 4 k e u o n , 3 ' o ' d ) d a lr ' l r e l * 1 ' n o * d \ ' ^ ' opieknhczel, - wsp6]udzial v akresie z.trudnienl. nalcrycieli. povolr vanie os6b na da;owish k,crownicze,lrzv u$aletuu ocen pncv nauczvcieli *rdawanle opiniio.auczYoielach, - Nsp6hdzid w pqnawaniu nag.6d, wvr6'nien i odaaczcn' z) 3) Do upE*nien i obowiqzk6w*iced}fekbra nalei: Dyrektora szko\ podcasj ceo n eob4 nos I zaslepowanie wydrwanie wi:r14cyohdscvzli w ramach obowi{zuj'lcvch pzePNw J ' J c z 4 ! J . 1 og a n r ' 3J 1 " - c a n E ' q . n o ! r ' ' bbowiaznie n cztcieli dd op&cowanr malaitl6w , referal6{, analiz itP , czFnoici adminhtacyjnYch sldacznie nru.zvcieli nd kierownikdw rimych fom **oczlnku *]cieczek rtp., szl@lnego' n adz6r nad oF cowm ien tvgodniow ego plann zaj ed nanc'vcreli, z obbn{ q vilna i e*i{tencle nadz6r i opFcowanie sprarv ryi4,aych Ei o'grr 'zrle o &l $lr '{' ao) aPcwrR sl: c +1 3d'6' rjd $i _ 'c\ror 'no\ oPiekuica $ d)o-r ./rq, q 'oqa* { c egdln o u dlnonk vko.y * $}hiaf sodzin Pdcv okrcSlaja akrcsie pzydzieb;,ch obowiq?k6* Obo{i4zkosl *iccdrektor szk'lv ponosi oddzhh; pu epht Za narusaiie obo*i4zt6wsluzbowvoh sld2boP4 odpowiodzialnoii sr6 R'dr Pedagogidn.jest kolegialnynorganemszkolv Ealizujai}n adanra qnikajace ze siltutu s4ory Rr& Pedasosis.r s lomie uchNalzlwierdz, wnioskujei opiniuicw wlchowawcz4opickuncz{| dydaklvczno spFwacheiqzanychz dzialalnoiciq w skl.d Rrdy PcdagoAicznejschodz4:Dvrektor ekolv jako pzewodniczqcv wszysoyn czyciele, wlthowalcy inlenalu jrlo czlonkowi€.podaEogszkolnv W zebFniaohRady Pedagoghznejmog{ bBi udzial z glosen dondc4m osobv apnsnne plzez pzewodnrcz4ceeo 5, plename Zebrania RadyPed.gogienejsqrganibwanepzedtuzpoczacienroku szkohego, w kazdlm smsrz. w z*i4zku z arwierdzenien wFik6w khsyllkowaiiai pmnowaniauchi6w po akon.zeniuoku szkolneEo orL w mrareblet4cychpolzcb 6. Zebranir mog4 byi drganizrwane z tnicjarrrl prcwodniczqceeo Rrdy Pedrgogicznej,kuEtoriln. organupowadz{cegolub co najnniej t/3 cztonk6w Rady P.drgogicn€j ?. zcbenia przycoro*ujei provadzi pzewodnicz4cy. 3. Pzewodniczacyjestodpowrsdzirlnya arviadonienie wszyslkichcztonki's o leminie i porz4dkuabrania na 3 dni ppod ptano*rn),D zebr.nien 9. zobnniaRadyPedlsogicznej orsanizowane s4w casrepoztekcylnyn r0. Pelbalmisj 2 razy w rcku Dyrektor szkolypzed*awi! R.dzie Pedrgdgicznej wniosklwlnikrj{ce ze spmwowania nadan Fedrgogiczneeo oru infomacjeo dzialrlnoiciszkov st7 t_ L l) podojnowanie mhwrl e spnwieskeglenia2list uozn'or, 2) zrlw,erdz. ocby planpncy szkoly. 3) podejnujeDcl'rvdvr 3praslewrn,k6qklasyfikowanra I pmnowania, 4) prez RadePed.gogiczna, zltsierdzawnioskjkomisjrpowolatrych 5) zlt erdzaMioski wychowawc6* klasi innychFacomik6w szkolrw spFwie pzrzawania uczniomnagL6d,trT6aien i udreldia kd, 6) uchsalr propozy.jc innowacji i okspe.'mht6w pe,iasosicmych m.j4cy.h na celu zwigkeonie etckttwnoici pracy dydaktyczno- 7) zitnierdza popozyclc organizoNania lbm doskonalhlaaeodoweEo Rnd. Pedrgogiunaopiniujc: 1) organiacja pracy szkoly, tysodnio*a rczkhd ajed lekoyjDych i 2) pmjekrplanufinansorveso sr(c'ly, 3) wnioski Dyrektora o p'?zmnie nauczycielom odarcT€'i, DaCi6d, propozycje Dyrcktirr szkolyw spowa.hptyd2Dlunaudzycielom $alych pmc i zajEi w ramach srmsroddnja zasadnicdso onz dodaikoyo platnychnlqa dydrklycho wyclowawczychj opieku'iczych, s) propozycjekandydatjv do powieznia funkcji kierownicrychw szlole: *icedlrekror, kierownikftematu , kieownik vaszEt6w R,da Pedrgog:c.r ma prawo D {ystalid 7 M,oskien do Orgmu Proe'd24cegoo odwold.'e L) nauczvciela stst4pidz Mioskiemdo Dy.ektorr o odwolanie uchwaryw spmRie okre3loneJ Dyrektor s&oly po otuymaniLr / o b o q r q ur l e I o o o - e o r c ' 3 o r 1 hp o s e o o r s l Lf t s \ n c J r e s o dni od dni. otzJmaniauchwalyRrdy P.deg0gicznej sl3 1. jei zobowi4z:nv do fzsRodnicz{cyRedyPedrgosjczncj Rldy Pedtg0gicznej, a) rsliacji Lchrval b) aponawania czlo 6w Rndy ledaeogisn€j z oboviqnlAcvm pzep'enr lon ichFaliacji. prawaoiwiatoweg.i omaNiania c) anahawanja stoPmarealizacji uoh{ al Radv Pt dagogicaej. $tc 1. 2, Rrdt Pedagogirzn.podejmujeuchNait na -branjach plenamvch^]kl4 wiekstuici{ slos6ws obecnoici conainn iej poloqv czlonkdw Dyr.ltor szloly na piatro wsdvnatj *akonatue uchwal niezgodnvchz prephami pEwa, poNiadamiaj4co qm kuhtorium Kurdtor Nhvla uchwal9* jej diozcodnoici z pzepisamipmwa ddvzja kuFoF jest iazi; stwiedzenia pracow.ik6w i ucni6v wszvstkioh UclwalvRrdt Ped4oBiczn.jobo$iazuj4 do przestaganiatajem'icv sn zobowiqzani CzlonkdsieRady ?edneoeicznej s20Rldr staielubdominekomhjc w aleznoiciodpotuebpowoluje Pedasosiczn! !2' Zebmnia saprorokotowane. 2. Prorok6iz zebFniaw lcmime do 7 dni od datyabnnia wpisDjesiado tsi'i!1 l!. s{ doapomrnia siez prolokllemi zobowiqzani czlorkowieRadyPedagoBicznej zgloszenlacwentualnychpopmRetPtuwodnicz4ceN zobraniaO slrowadzeniu poprasekdo porokolu decydujerlda nana*epn)m zebEniui arwicrda proiokor $zz l. R,d, R0dzic6* len enot{dnlm puedstlNicieled z w sklati R dy Rodzic6w$chodzi po I p.zedstawicieLu pzez ogdlnezebFniedrnelklasy wybranych Szca86lo*eu sadydaalaniaRrdy Rodzic6wokrealr noze byc sprzccaryze*atuteh sdory. ! ?:l nalczi Do adal Rrd! Rodzic6w r) plzrskiwanie rodzic6w do czyrnego udziah v erlizacii progamu rF alm\ie ooroc) r . L . . 4 n Eq 1 o t r a n hi o P f , r o 4 do rwoueniewlaiciwegoklimatuspolecde8oi waru.k6Rmaterialnvch 3) -.porld iar . bF . n ,l) ponoc w doskolalmiu o'8lnizcji i w.runkiw pracvszkolv *sp6ludzial w realizaci prcgram6wnaucznir i vvchowanlaorz zdan opiekunczychszkoty, 5) 6l 7) s) I peFp"kMr.ayn prcgmtrorannprd r ' *sp6lpdcazeisdownkiemlokalnvmizakhdam'Facv u.lzielmie poEocy samozadowi ucriovskemu oraz orsaniacjon nlodzie^tr7m i spolccdyr dzialalqovnnarsremeszkolv, udzielaniepomocy zdoNotnej i naterialnej dla sierct i ion)th &i@r kt6E nie posiadajaniczbedrejop,ckii warunk6wkszldcen'asa ponoc finansowaN orsFizo*aniu wvcieczetoFz inprez szkolnvdh' udzielanisponocy finansoweJw biezEovchremontadhw szkoleoraz s 10) qPosazanrupracownrq ponoce naukowc szkdlvoiz R,d' Rodtcnt winna apoaai siez prcjckbniplan6NI bud2el6w 2, plandi swojej poviaania z tvmi pzebiesien ich realiaoji cslemicislego q zakesiepondcvmaterialnel szkole dzialalnoioi Rrd! Rodzic6w z wlasnel iiiclatwy bada slruacja i slln szkolv wvsatul4c z L odpowi€dnmiMioskani do Dyrektora, RNdv Pedagogiczrejoraz olcanu szkola Prowadz4cego 24 P@wai obowiqzkiro&ic6w Rodzicei nauozycielcwsp6l.lzialaj{zesobqw sprawachRtchowaniai keralcen'a 1. 9) !. Rodacemrltprtrlo do: i aiieueniami zapomania siq z adaniatu klasach i s7-kole wychorawozldi w danyoh 2) t dldakrycdo_ zapoamie sia2 obowiazuj4clmireculaninamr' L,zyskm,ainlomaoji od vychoNavcy klasy lub nauczvclelipuedn'oloN m temarswogodzieckadolycz4olthjsgo acho*h1a, postqp6! s nauce w nauce lubpzlczyneweftualnychlrudnoici wliazania oFz Fzckazywaniadrrskcii opinii n, tonat pDov szkolv tjzyskanir od vyclorvawcy lub d)rekcji szkolv polad v sprasach $!ychdzieci i drkzego*szralconia wychowunia r) Uczssrniorenia v $orkaniach.rganizowanych pzez *Tcho$awcdw Ras w celu wlmiany infomacji o@ dyskusjr na rematy *rchovawcze pzydalnn'ol hzy Ezy w c14gurc10 szkolncgo 2) Ucatniczsnia (w miarapolrzb) w opmcowaniuprogmmudydakq,czno . Nycho*awcaso onz v Fso ftaliacji 3l Przybyciado szkolyndweryanie wycho*awcy ktasytub dyrekcji $2ssrmorz{d Uento}sh jest r+rednlantemwszysrkich uczni6w.Dziataw oparciuo opmcowany r alv'erdzonyprzczos6lucni6w regutaninpu edsaRianioski i opinie *e wszyik'ch spravrch szlob poszcuC6tdtmjej o€anom. wlb6r samoz{dl okleitaj4 S26SrnozAd noze pzedsawid Radzie Rodzicriw,Radzie pedrgosicznejoraz Dy.ektorowi wnioski i opinie rve wszysrkichspravachszkob, w szczeg6lnojci 'loqcz4cerealiacji podst.wowychpFw uczni6w,takichtat( r- prawo do zapoaaniasie z pmgmnen nluozaniajz jego keici{ celem i sarvranyn' $magoman! 2, pmwodojaMej i unot'rwowanejmenypostep6Nw naucei zacnowaniu, 3, prrwo do org.niacji 2!cia szlolneBo,umouliwirjqce zacho*Miewtalciwych prcpozycji miedzyqysilkiemszkolnyn,a mo2liwo$iqrozwijania izaspokajania vbsnych zinteresowai, 4, p6wo redaeowania i wydawanirgazctyszkolnej, s, pmwo orsanizowania w poozunieniuz drrekroftmdzialalnolclkuLrunlnej. oiwiatowej, sporlo*ej onz rcnrvkowej, 4odnie z wlasnymi porrubaml i mozli*oiciani. 6, praNo do zlorenh sniosku do dyrekroraszkoly o syb6r nauczycielapelni4ccgo obowi@k1opiekunaSrnorz4du $ tTcelen nadzEdnlm dzlal.nia wsztstkich organdw szkoly lest zgodnawsp6lpEcav ciqstrm dostonaleniu pmcy dydaktyczncj, wychowawczej i opichnczsj szlroly. 1. w pzrTadku aislnienia sporu niEdzy posazes6lnyni organmi, jeso tenaleD rom6w miedzy ro4iqanie powinnobyi w pieRszj koLejno3ci zainleresowanyni;w przrp.dku, adyby *,yd( roar6w nie mfliqal sporu, DJrettor po-oJakomije ceemoruiz- ni, po'. 2, RoNi4anie ktdc8o stofl niedzy orglnani sztoly powinno byi sprawq we*nelynq szloly i winno byi zgodnez zdrosfm ozs4dkien i poczucicm odpowicdzialnoici uczestnik6w sporu. 1. Teminy rczpocz*ia i ko'iczenia a)ad dydtklrcao *lchowawczych, przeN i r \ k ' e . n ) h o m / ! ' i i n o $ . h i e . r { l ' o k e i L i a o " e p ' . \t r p r t r F o ' g r F , i j danegomku szkolncgo s29 l- Szczegdlowq organiacjr naucatua,uychowatuai opiekl w danyn roku szkolnlm okftjh arkuszorcanizcjiszkobopracowany prz Dyr.krorr najp6tniej do 30 ksiehia ka2dego roku napodsbwieplanutraucaniai planufi.ansovcgoszkol) A.kuszorgan%cji szkotyzaiwierdzaorganprowadz4cyszkolq L w J h u s / , o l 8 a r a c . '/ ! o v / d a r e s . . . c e F F d ^ n n w ' - liczbepFcosnik6w szkolylqcaje z liczbaslanowiskkicrowniczych ogdlnaliczbEgodzinpzednioldv i zaje6obowi4zkoqch liczbe godzin puedmiol6w nadobowi4zko*Ti i ajqd pozlek.ylnych puezorganpowadz4cy szkol,i zeirodk6* pzydzielonych finansowmych S 30o.snnizacjapdy szkot 1 Jc{hostkqoBanizaoln4 szkolyjest oddaal z}ozonyz uczni6v, klozy s jednomchlm tuBie naukidanssoo[a szloheso uczqsie {szysrtich pu edmiot6eobowiqzkosrchokeilonych planemnaucania i Wbranvm pog6nen dla dansiklasydopuszczonlthdo uzl4kuszkoh.go t. powinnaN)dosii od 25do 40 !cn'6w N'e hucietna liczbaucaidw w oddziale srednia liczbaw bzdym z tvch tej smej klasy,je2eli nvozy sir no*egooddzialu jB$ abv ircdnia liczbaucdi6w na oddzial6qbylab! .izszaniz 18. wskuane 3. Olsldacje zajei dldaktycznlch i slohowawczych okeila rygodniow' rozklad ajei sporadtuny plu dyrekton sztoty m todstawie a$iedmnego arknsa oreaniacinego z uwglednienisdasad ochronvzdrowiai nigimv p6ov Podshsow4 fom4 pricy szkoly sq zjecia prcwaddneN sFtenieklasowo-lekclnyn. 5, dydaktyczno*rthoqrwczc Codzina lekcyjna w szkole tNa 4s minut, a v mnach ajei prdktvcznvchs5 Niekt6E ajacia jak elementyhfomatyki, pncoM'a elekbltda 1 aulomatvki kola zinleresowaniQ. mog4by'j prcwadd.e poa systenen klasowo-lekclnlm w gtupachoddzialowychlub nladzy oddzialorych, r rakrt w ramach\\Tcreczek' 3, caloroomie dolonlayany jest podzial oddzial6w na gFpv m alaciach wynasajqcych specjalnychsaNnkdw nauti i bezP,ezedstwa(np pFooMia eleknycha i autosatyLi,jezyti obm, elemmryinlomatyki, wyclDNaniolDithc i rne) podnal ten je$ zsodty z zr*lordzonyr arkuecd oraaniacvln)m (i trvzgledniasjsokoii irodk6w finansoqch posiadanych Fzez szkole) Liczba ucusbik6w kol i zesDol6w zinteresow.n oFz innvcb alaa szkolynie mozebv, ni^a niz 15 z budzBtu inansowrnych nadobovi4zkosych o.grnizowanvclr w erupach ajaciach hkulhrywnych dchl'jw Na prAladtach nog{ bvi iworune erupv niedzyoddzialotrychw uasadionych p o rf ' . 5 ' c ? i o w e : l | n p . i r r " g ' d pL) c z 4 o d p o \ i e d t i o q i \ ' q i Szkoh sdau Narunki higimicmcgo sporycidposilkb* w stol6wceinremackiel Odplornojiza kozydrniez posilkdwustalaDyrekior szkolvw p.o^nieniu z pzrpadkachkirieje mozliuoii b*platnego Rrd{ Rodzic6wW uzgodnion}ch posilku ucdom, ki6uy porzebuiasazegdlnejopiekrv rvyda*aniacieplego $ll l. szlola Frovadzi biblioteka, kt6n je$ praoowni{ szkoln{ sluzqc4reallacj, potzeb i zainreresowaiucni6qj zdrn dydakrycznowychowa*czlch szkoly, dostomleniu saNztatnpracynauczyciela. poprla4bwaniuwiedzypedasosichej vi6d mdzicdw, a r!k* wiedzyo regionie. Z. Z biblioreki moE4 korzystaai ucznio*ie i ich tudzioe, nauczrrisle i inni pracown'cy szkotyj a rakze byli pEcownicy szkoly be,lecy na rtncie tub 3. Poniesa zeniabibliorekiszkolncj unozliwiaja: a. Sronadm'e I opmcollwanie zbior6w, b kozysknie ze zbff6w w kqoiku czyrelnicz)h i v$ozwanie 4, ioh poa c. pbwadzenlepzysposobleniaczylelniczo inlomacinegoucni6w. d proNadzenieMulrincdhtnegoce.hn Intomacji Godziny pEcy bibliol.ki unozli*iajq dostep do jeJ zbiodw pzed ajecEni. podczs zjEi lekcinych I po ich akonczeniu. $ 32Organizcjabibliotekiszkolnej: r, Poii esdzenie biblioteczneto: wlTozycalnia, k4cik czylelniczyi MulrinedialneCenlrumlnloftacji (MCl). 2, Bibliotekaszkolnaqrposazon.jes w odpowiednie meble,po&tawowyspzqr bibliorecny, szkolnawi,leotekE,spzer dojej odtwa%n1rorazkonputery 3, Bibliotek8szkolnogromadzidokufrcntypi3mie.nica niezbedne ,lo rcaliz.cji phnu dydaktycdo-vychoyawczegoszkoly. 4. cospodarcwanie wszynkinizbioEni bibljolekiszkolnejodbrva ee zgodniez asadani bibliolek shra i sazeg6lowyni unomowaniani praMrmi w trm s. wydatki biblioteki szkolnej obejmujece akup zbior6w i ich konsevacje Ealizowane s{z zgod4Dyreklorr S33 obowiq4i .anczycielabibliotekaE: 1. udostepnianie zbiodw bibliolecayoh czlonkon biblioleki, nadzjr nadMCl, 2. poradnictwow wybomchcz}1elniczycll, 3. prosadzenie pzlsposobienis czltelniczeso dlapoje{trrczeso ucaia i $lych klas. 4. inlbmowanie nauczlrieli o cz]1elnictwiej pzedsrawianie analizy stanu czrrelni.Na w szkolenaposjedzeniach ddr peddgosioaeji jej konisji, 5, propaEowan ie ozytelnicrwawidd nlodz iczy, 6. prowadanie pnc orgmizacylnychw akesie emmdzenia, ewidencji, opnc.*ania blblbtocznego, slekcjl, konseflacjl, orsaniacj, utiostepniania zbior6wblbllorccatch, 7. w ramachodpowiedzialnoici za san fr.j{tkosl biblioteki.uzgadnlanie $anu maj4tkow*o, ksirsosoici{ L udzial w ko.tuli ksi*ozDror6w oraz przy puelnowdniu i pzekazlaaniu prctokolam)mbibljoteki ws ustalondlmkroB szkolyi ws reczlvisrej poMeby, 9. dbaloja br cala dzialalooiibibliotekiszkoLnej byla prowadzona zgodniez asadami bibliolekaNhrai iiiymi szcrcgdlowydiuregulormiani w ld 10, pelny*Tmiar gotuin iauczycielabrbliotkaa w)nosi r0 eorlzinzoganwlh ahdnionyPedasocSzkolny S34w szkolelcst Pomocpcd.g0g3nolc8rr s/c,cgnlnoicin,: rozpoaatuu i dia9ozowaniu irodowiska ucaia, L - ro,4oznania potencjalnych mozli*oicioBz indyrdralnrh potzebuca; i morLiloS.iichzaspokajania, - rczpoznawanil pzyczyntrudnoioii niepo*odzeri szkolnycb ucnia. - wspieEniu ucaiazBybitnlmizdolnojciami, oiganrowaniu rdznych tbmponocypstrhologrczno-pcdagoglcdej, - podejno*anju dzialai prcfilaktycbo*ychosawczych srdkaj4cych z FrogEnru wychowavczego Szlory, progani,w pmlilaktycmych oraz vspienniu .auczrieli w ryn zakesie, udzielaniunauczycielompomooys dostosoNaniu*)magan edukaqjnyohdo pobzebucaia, u kt6rego snviBrdzono specyliczne trudnoiciw ind, vidualnych ' -4nr rE. uno 1 ^!j{-ej .prc r"1i( rrn { Jnrg,nion wspieraniu w roryi{z}Taniuproblemds nauczycieli i rodzic6w(opiekun6s) wycnov.wczycnj umozliwianiurozwjania umiejttnoici *rchoRa*czych nauczycielii 2, podelnowaniu drolan mediaornych i inteMencyjnych s sybacjach Kryrysovlcn m w szkolej estorgnnizow. oia N f0rmt e: Pomocps] choloeiczno-pedagogicz dlaucri6w, z.jai psychoedukacyjnych - poraddlaudai6w - porad,konsullaoji i *an2rtl6w dla nauczlcisli, d.ni6w i $ 3s w szkolcw cclu realiawania ajed pEktyoznych,dzialajasasztary szkolneNadz6rnad realizacjazadan dldaktycho-rychowasczych na warsztllachoroz lch wlaiciwym kieromik Srzeg6lo{c asady dzialania warszlat6w szkolnrh tutrkcjonowaniem sprawuje 7! reguh'nin waNztadw s^olnlch, ki'ry nic note byi sp'eczny s!it!!cn szkol] okrcih I Do obowiezkjw i upE*nicn kiemwn,k. Mszraldw szkolnychndezy: -nadajrnaopmco*rn iemplanuszkoleniowormdukci nego, -kontola ftalaoJi pogm6w zajqdprakycznFh onz wtkonanla planu szkoleniowo -oryanihwanis z?wodu,ucmi6 i Facown'kijw i konlrclovrnielnacy nauczycieli ahdnionyct v wanzlaoie, hospnowanlcalqj prcsadzon].h przcznauozycielizawodu, pzv dopilnowanic wla3ci*ego.Fdcow.nia i ptrbiegu proces6wiechnoLogicz.vch jakoSci ze szczadlnymuwzgl?dnieniem produkcyjnych, ftaliz.ci plann* szkolenio*o oEzkrlkulacji, produkcji, w.$datowej doramentacji {tosoyanie w pmcy NdMlaru nowNrc$ej rechnlki i ekononiki ddz ro4ljanie wspdlzwodnictsa,Eojomlidto6twa i nowdontwa, nadz& n.d staneD technlcd)m maszF, urzqdzenI na.zadl oraz oBanrosanre wc wlasnynczsie ochremo.td, i iDansowv'hw -nadzjr nad srykon.niemczynno3ciadminhtacvjno-sospodarczvch z wlaiciqlmi PuepisamL, waAztloieorazspra*bhpzgodnie -odpowiadazanaj4rekwaNztat6rv, -odpowiada 2 wlaiciwaprmekohisiizajli praktycznvch 2. A ponadlokienMik wrNztai6wszkolnych: o p ' 4 o w u er o . a \ p d n r e a l r a . ' p ' o 8 " n r n d u 1 d u o p c \ r l Fcm) PlrnProdll Y. o_Aoleno' opacowuF h$mon.snm pzejia uczni6w p.4z Poszczesdlne dzialy, naucryc'en orcanizuleaslepsl*x a meobecnvch - kontroluje dokumentacjcpedagogica4 nauczrieli avodu (dzienniki aiai, dzietnikiucaio*skie,Planvpt.ov) inicj0jc i prccranulc adanir dvdaktvono tvchowawcze w saftztalachszkolnychi dokonujeoktosowelanalizv pracv nauczvcieliawodu w akcne dzi.laLnoicidydaktycznoslchoNawczej w wanztaiachsz*olnvch nadzoroje Ysp6l awodmot*o wanTt'rowe najlepszesoucmla w awodzrc. - miesq.znc zesra*ren1a pteprowaoonvcn pzez aNierda nauczycielieodzinponadDmiarowvcb powadziradz6rnadczystobi4i estetvk4pracownionz obej3cia wokdl waNztatiiw, .adzoruiehiez.rcesPmwybhpoaz ppoz , dopilnosuje wlaici*ego opracovddiai p@biegu procesow realizacjr plan6w s*olenlor' i4hDoloCicnych p'J jakoicl prodLkcli, ze vczce6lnymuwzgL9dnieiien produkcljnlch, waszlatowej orizkalkulacli, dokunenlacli prowadzrnadzdrnad eancn lechnoloBiczDmmaszF urz4dzei i N. $4aiciwlmczasieLchremonlu, or.zorganizolvanien na.zadzi prc*adzi nadz6r nrd qkonanien czynnoici administxcyjno gospod.rczychl linalsol}d { tasztacie, pz€z kiBrownika wtrerat6N. zlecone wykonuje inneozynnogci ma nadz6r i {sD6ltncuje z teohnili.m BHP nad biez,4cymi problenani BHPw wasztacieszkolntm, odpowia& za stan i racjonaln4eksploatacjeobrabiarek,u.zEdzen eksploeracyrnej nadzonje utrzynaDie pelncj zdolnoicl ainnalosanych nas4T i urzqdrenw wasztacleszkoln)m, .adzoflje slan uu4dftn enereetycmycho@ urzadzenPrzec'* szkolnych. poarcwychbud)rk6sweN7ar6w - nadzonje i olganizujeaakowatrrenumeramiinBenla'!*)mi .mz spzqt aajdulaoy sie w wszyikie obmbiarki i rt4ddl^ tanzratach szkol.Ych. pro*adzi i opDcowujecalko*ita dokumenbcleparkunaszrnowego wedlusnitej podmcsodokunenruw waNaacreszkolnrn, - krna ewrdencynawaflzr.tdw, technicaonchowa, doklnentacla naszyroFz BHl, obdlgi 1sanosnrrowania instrukcja - prorok6lumaniamaszihu zbedn4, protok6lzdawcmodbiorczy, potot6l odbior rechnicznego, qkaz zbetlnychrosz)d i u!z4dzm, rocznyhmonoglm napFw, - dokoiuje nz w roku pueghdu konisyjnegocaloici parku sporz4dzrprotok6l,wyaacz obrabniki l uEedan'r maszynowego, natupnsl,lub zbycia, doeksploahcji bada konnyjnie wszystkie pzycz)ty awanl (bsz wzalEdu n a charakte,sporzqdza Drotokdl, pzopnwadzaanalize*)kon!*anych napraw,qeryfikacitcz9scL, i dopilnowuje zamasiapobebneczdci ami€nne do obrabiarck ufr)muje saly kontakt z nauczycicladi napmqiajqcrmi p.Lk Tlecanapra*limaszyn lubcz6ci, maszynowy. nadmrujeinwedarlzrcje sprzety1parkumlszrDweco aarduleceso siqM $aniesa6dar6vszkolnych, oDncovuiezcsrawieniematedal6wpotzebnvct do eksploatac) *t i mavrn znajdujadrthsiE w wanzrabch it.t rir.* Dl. uomidrv zaniejscowvchszkola provadzi inlemat lnlenat aDewnia poza wlchowankon opiekai wvchorvaniew oasie odblavaniapzez nich narki nieisco staleeoamieetanh. srzeg6lowe msadv funkclonowamarliem'ru stalutem szkorv k6ry nic mo- bte spzecznvze ok;3h regulminintematu, nalezv: $ 36DoadariinrenrtuN szcdg6lnoici I. Zlp*nienie *]rhowankom cllodziennsgow)zvwienia i akvateowania' 1, 3. zapeNnienicvla3ciqch*arunk6wsanitar'o-h'srcnrcmvch anilowan Zapewnienie varnkdN do nauki rozwljania zinreresowan 4, S sar.rlr 2, i o Ban'los"1ieca J *"rurlow do -. t h' s: Upo*szechnianiekulturynzYcznej naPyk6wdbal.iciohigiens'sobist4i slan/rowia UpoPsachnianie { Wdraznie do sahodzielnego*fkonlnvania pnc po'z4dk'so_gosp0@tzvcn kultutv osobisrejktzdeeo$vchowlnka KsztdhowaniB i wyrabi.nie amdnolci 2lciowej qchowank' rcdijanie sanodzielioici 9. s.morz4dnoici ajEd dvdakrvczno$'vcho*rwczvcn $ 3t Intmar jesr czlrny w ohesachftwan1a 3. $33 1. 2. v intenacieje$c46ciowoodplatne ZakwaiercwanlelryzYwrenLe 20 do 35 Liozba trFhowankos w Crupie Nyohowavczei *y.osi od 3. godzin ZrjqcF *Ychowawcze z Jeon4 grup.t s)chosenldv $fnosz4 40 4. TygodnioBf {Fia! t, nr sr.no| spra*ulewvchowawca mieszkal4c4 nadmlodziez.r oPiekg Bozpoircdni4 2, na nanclLma mozLiwoiikorzlsaniaz .alodziennego Mlodziezmisszkaj{ca L vloo F 1o/rlo' r'k!'ol'k//e zjad w)lhorascy x}aosi 30 godzh ^e i itrrB' tj: skrutowych szkolrposiadaodpowiednielonieszcania S 40Dorerlizacjicel6w - pomicsdzeni. do naukiz niezbednyms'Dosa2en'em, Fbinelligimy ekoliej. ze, pomies?i4niaadninifr cyjno-eospodaft Dodatko*o M terenieszkoryznajdujasiq: i stoczniadoskokuw dal bieznia60m,rozb,eg boiskoszkolne, orczinnychPscownit6wadninistacjii obsltrcina $ 41w szkolealrudniasienauczycieli pzepsach wodrabnych asadachokre(lonyoh $42 1, Obowiqzkinauczltiela r) j estzetslnic realizowadpodslawoweft nkclc Nauozyoi el zobowi42any ekol]: dydaktyomorychowawcz4i opiekuncz4olazjest oJpo*iedzialnv zaj*o{t i qniki tejprNy a Gk,e bezpieczensrwopowiezonvchjeso oprseucarow 2) Zakesadan nauczyc'ela: uczniai wlasnej al dqz.niedopetnircaojuosobowoSoi x.a'irv. 6) odposiedzialnoii zazycie,zdnwi. i bezpieczeisF,o uczni6w, lch zdolnoici i O wspGBnie oz*oju psychofizrcznceo i uczni6w.a €(ze bezstronnoid nakto*aniswszystkioh d) sprawiedliNe obiektysiznw icn ocenianiu, dvdaktvcmcSo, a prt dlory pzebieg proc€su e) odpowiedzialnoio q dbalo3'i o spzetszkolntipomocenalkowe, pozionu g) doskonalenie umiejqhoi.i dydaktlcznvchi podnoszenie wiedzyre.ylorYcdej, i elim'nowrn'u r) udtelmic pomooy ucdiom w p.zezwvciezeniu nispowodzen szkolnyoh, ,) o.sanizowanieindylviduahegotola hszhlccniabe'lz iuvch lom pracv z ucaiani uzdolnion)mi $ 43zespolypzedm'otoNe Nauczyc,€le Cirpy pEedniot6{ pokewnFh tsorz:I zspdl pucdmiolo*}, 1. powolanypzez Dv.ektotu sllo|y' lloi': ktirego pEcq kienLjcpuewodniczEcy komisjiokrcilaRnd. Ped.gosicznr 2. pradn$roweso ' a zesFolu Celei zadan w T,kresie sposobds Ealiacji prcsram6w Daucan,rz nauczycicli wsp6hmca poszcze6lnychpEedmotdw, p'rdfr iot6wpokrewnvch, telci nauczania korelo*anie u / e a d3r 1 F o e c \ / r^ p i . r e q ) D o r u o l F i o n g o p o e i . n I n a l l a n i . - ustal4t ecrs6lolTch kllen6v oceniania mzni6* onz sposob6s badani, \1nik6trnauczanrr nauczvcieli, dlapoczetkujaoych orsanizowanieponocynetodycaej vspoldzialaniew oqanimwaniu i wtposazaniupncoM, luednioloNvoh, - opinio*atuc auloFkich, innowacyjnych i cksperlmentalnvchprogra66w nauoaniaw szkole, Sazee6love plmy phcy posazeg6lnychzespoliw s:. ztwierdzone na posie&eniu Rad, Pedqogisnej napocza&ukazdegomhulzkolneao $ 44Zadrniawychowawcy: r) enwo*atue opiekiwychowawczejmd powieanvm oddaalcn, b) twormie wadrk6w wsponasaj4cyohofl6j ucana, prdcesleso uczenrasa oiaz pzygotowaniado ioia w iodziniei sPolccznsNie O Fodejnowaniedziabn uhozliwiaj4ovohroniEade konflikt6v w zespole szkolnel, d innvmiczlonkanispolecznlici uczniami ucmi6worazpomigdzy Dcmi6w dzialaizsspolo$/en ivsponaganie d) inspiro*anis Hlizcji adan wychoravczych 6 45Sposoby organizovanie r6znych fom zycia 4spolowego nzwrlai4re lednoslki ' jednoczacezesp6lklasow], - uitlanie wsp6lnlez ucaiami tre3cii iorm realizacjizajl6 na sodnnachdo dyspoz)tji wychovawcy, - otacdnie indlMdualna opiel€ tizdego *Ychorvdxa. wsp6hnca z nauczyciolatu uczqcvBi w jego LJasiew akasie dzialan do opiekiw odnieseniu indlavldu.lnej wychowa*c4rh,a take uzgodnie.ie jak i majacvch tudnoici i nieposod-niaw uzdolnionych ucbidv szozeg6lnio slaly konhkt z rcdzioami ucbidw w celu poaania i ustaleniapotzeb opiekuirczowlthowawczych ich dzieoi, a hkzc udzielenieponoct ndzicom w ich dzialaniach$TchoNawczYth, wlacanlc rodzicnv w sPnwytyoia klasv i szkotv, - wsp6lpncaz Pondni4Psychologicao ledagogicaai inn)mi instylucjaniw akJ sic powadzeniaswoleiklasy wrhowaNda powinien minimum dvukstnie w ci4gu seneifl spotkai sia z odzicami $ 46 sadyEknlacjr uoai6* do szkoly. L Nab6r ucai6* odbyrv! sie na pod$awic *ynk'jw egantnu p@pmwa&!.eso p.4z okqgowe konnje eeaminrcyne w rr-^cicj klasie cimnzjun. Foma pzvled do posdpe6lnych klasusuloM jest pnez d)rekcjazgodniez obowiedj{c}m, p.zePisanl lw6w szk6l 2. Sazes,sloweasady rdkflbcji rosulujnal4czniki do poszczee6lnych $ ,lt Do Liceun uczeszcaiqucaiowie nie dlu:cj niz do ukonczenia21 bktr zycia 1. Ucaiowie s{ ocmianj wedlnswerB4trzszkolnegosystemuoceniania(ahcdi( do $48 1) procesuksblcenia, 4odnie z zsadami vlaici*ie zorganizo*anego higeny pEcy un'^IoveJ, 2) poaania Fogranu nauczaniaz posazeg6lnychPzedniolds oru do probled6{z proibqo }d$nienie b4d2pomoc zglasankinteresrjqcych w ich rcdi4zFvaniu. apoaania z wevnetr.nF svstemem dcenienia oEz prooedudnl egminu matomlnegoi sgzaminami PoNierdajeclmi kvalifiktcjc awodowe, opieki wychowarvczeji sarunk6w Foby'u w szkole apeMrj4cvch pzenocv fizvcaej bezpicczeist*o, ochona pu€d wsaltini fomlii jego i Posanosanic Eodnoici b{di psrchichejorazoohlona koEyshnie z ponocy sllpendirlnej b4d2 z innvch loft ponoov j.zeLispehria wannki,a szkolapotadana tencel okrc3lone malelialnei, odpowicdnie aodki, ssobody wra2.nia myili i pzekonanw sazq6lnoici dorvcz4cvchTvcia szkoly, a take !{iatopogledowvch i religijnvch' je{i n€ nrsa tvn doha innlch osdb, 3) 4) s) O ?) 8) 9) I0) lli 12) 13) $49 1. ubieganiasiq o pzyjacie do intematu, w praclchkdl aintereso*aii zdolno$ipopuezuoastnictwo rozwijanic ainreeso$ari lub in.ych tomach aje'j poalekoinlth, kouystanie podcas ajed pozletcrnvch z pomiesrzei szkolnvch. spz{u i n dk6w dydaktyczn}chpodopi€k. osobvupo*aznioneJ, w.ioskoyanic o argmizowanie ozlvoh lom pomocv w pzy?adku tudnoiciwnauoe, jaMej, obGktlmej i sprasiedliwej occnv oraz ustalonvchsposobdw * nauce, kontolr posiqp6w wpbqanG n, zycie szkdly popzez dzialalnosiF suouqdzie ldb oiganiacjloholodzie2.*lchdzialajqovchwszkolc. snioskowaniao sphwachzyoiaszkolvpopEeznde samouqduklasoweso i szkolnego. Uozenna obow1nzek: 1) ststemarychle, punltualnie i akt)rynie uozeshiczyd w zjaciach lekcyl.ychi wasratowych, ?) chonii wlrsne2tc1ei zdrcwre, 3) pzes.zcgadog6lniepzitrych arad kullury wsp6lzycra, 4) i innrth P cown*6w odnosi,j siEz sacunkiendo koleg6N,nauczycieli szKo'y, s) w teminie uzupeliiai bmki viadomolcispowodo*ane nieobecnoiciE uzgodnionrbz naudzyciolen, 6) dbad o lad, poz:tdek i csietyke ponreszcz-eri1 olocatria sz*oly onz w skhd spEeru mebli, uuqdzen i innych ircdk6w wchodz4cych s}loslzenta szkoly,intematu 7) brai u&ial w ps.ach sanopndu ucaiowskieso i podporqdkowai siq jesouch*alon, 8) nosiihienneobuwiezalecanep%zszkol", 9) bmddzirl w pscac! spolecmychna zecz szkoly, ucaslniczyd aktlvnie i systemagoaie v }Tbmnych pnz siebie ajEciachpozlekcinych, brai ak!ryny udzialN pEcachorganiacji, kl6rej jest sir czlonkieDoraz w inpreach organlDwanychprzezszkole, 10) 11) 12) 1. 2. dbai o ostelykaswojesowlsledu zo*nalu ncgo ucznFa: SzkolanaEradza 1) 2) 3) .l) bardzodobr4naukei pmcaspoleca{ wzoowq poslawq, *sze lkq dzialalnoii pomnazoj qcqdordbekszkory, pzedniotowych,konkd$ach. w oiinpiadaci wybrhe osiqgniqcia 5) 100%lowaftekwhqe Fomy mgadznn: t) t) 3) 4) t pochwala qohowawcyklast. pochwalaDyreklor. na lorun klasylub szkoly. dwlom, nasodaksi{tloqa,"ryci4zkakajoaascaFdiodn'owa. - w mialeposiadanych w bud-cie szkot$odk6w sq?endium $sl 1, Szkolakaze w flzlpadku nieprzsd€gania Statutu Szkoly,a w szczeg6lnolciza: 1) Lcznia, oboNiqzkd* <Bi!d!menaruszsnie 2) lekcewaaniei aniedbywanieobowiaztiw szkolnlth, narus?inieprzepis'jwporzqdkuszkolnegoi publicaeso, 3) .l) 5) O 7) pzFosz4ccujne dlaszkoly, zachowanie palenie pipieros6Ni pidie alkoholu w szkole i na impreT:ch oeanrzowanYch Przezszkola, zdrowluu2ywek, uaryanie innychniedoeoloDychi szkodz4cych niculaicisezachowlnie si! uczniapozaszkola Sttuta:l 3) 2. lekcewa-nic wychovawcy, nauczFieli i innych pmco*n*6w sukoly wymzajqce sit w niewlaiciwych {ypowiedziach lubczynach. w aleznoiciododzaj0p.zBwinienia uczennoa by! ukarany: yychowawc,klay, l) upomnienien 2) uponDienien Dyrektor.szkoly, 3) 4) pisennqnagan4Dyrektora szkolyz powiadonie.i embdzic6w, 5) skrc(leniem z listyuczni6w. pozbawimien niejsoaw inrenacie, !. Powodem skreilenia uczniaz lisly uczni6wskob (wydalenie u szkol)') moZebyj powarE wykoczale pzez nlegona tercnieszkolylub p.a nq w casie ajei szkolnFh i roalekcyjnych oiaz r casic wolnlo od zrlad, awsaag6lnoici: - udoNodniona dzialalnoiipusQpca majecafliezckzeszkot4lub ucmirmi, spovodowatue bdjki, w wyikr kldrej nasl4p o uekodzmie ciala lub dlugolJ**y u*zerbek m zdmwiu, - kadnezi wluania. lmrnie uslaNyr.tyalkoholowej, szer-dle naionanli, neoaniesienaducniani,Nlasra I klas, q rd4cy spos6b narusaj{cazasady lol$ancjiiwiaiopo8l4do*El, dzialdnoa6 rclig'jDej, FsowejI kuLu@wej, - celoweniszczerie spzatulub szkolnrh poniesdzen,je2eliw odposiedn,n reminie uczm n1ewlvi4te siaz obowiqzla napBwieniaszkody, ra?eceni€dososowanic sia do Egulamin6w,lekcewaTinieobowiqzkdw a Nlrsra du2a liczba opuszzonyoh, nieuspraviedli*ionyoh szkolnrh godzinajed lekcyjnych, - nie uzyska.iepmnocji po dmkronr)m uczes-zaniu dd O sanej klasy - lekcewazenienauczycieli i imyclt pmcoMik6w szkoly wranj4ce s,A w ni.wlaiciwychr1powiedzirch lub c4dach dni do Sszuczcn noze odwobryajsie od nalozonejna nieso kary s ciqgu sicd.nnL przyp'dku 52.2.1do dyrektora szkoly. Oswilty,lub w RlaiciNeEo Kurdlort $ $53 Uczefdore uc4sro.d do te.hdkun niedlurejni, do 22rokutycid. 1. O ewmtualn)dpozwoleniu ni dalsz konbnuowsicn.uk1przezucznrs,ktdry pzekroczyllinitwietu deoyduje Rtdl ?edaAoaica' 2, kar' Sz,lola nienusi slosowaiaedy stopniowania 3, W pzypdku sdy ucze6 w cinau senestru opuioi polrlzej 20 sodzin a pzy 50 i nieuspraNiedliwionyoh nie ndB mic, poz'4yvnej ocenyz zachowanja, po wiqcsjdccyzj{Rdr Pcdrgogiczrelno2c bya skeilony z lisq ucznL6N *yczerprniu dziahn slchomwczych okr€<lonych w shruci€ szkoly, p.dejnowanychpzez wlchoraqct tlasy, p€y wsp6lpEcy z innymi nauczycielmi i rc{izicani (opickunadi) ucair. ,l- Niedopus&zlnc s4przlpadkiopuszlania aiai lekcyj.ych pzez cal4klasq. 5. w casie eszamin6w szkolnych maturalnlch i innychuoczystogci obowiqzlje odiwiQtny srr6.j uczniowski. 6. wobm ucziia kary szkoh infomuje O pzrznaniu nasody lub zastosowaniu rdzic6w bqdZpnMych oprekln6* !.hr. $s,r 1. Pieczeci4urz{dow4 szkoly jed netalowa doczoM piecz{'j otrqgla awieiatqc. p o ' t k l t t ! u n c l r l d b o L o l uz n " p c m _ Z L \ P O Lq / K O L u O Z A R O *l r IM. MARII SKI,ODOWSKIEJ-CURIE" 2. Szkolau4va Frcza.l z .apiseni Zetp'l Srkil w Ozarawie ih. Marii Sktadaws kiei Culi. A2ar6was ,t/rgdne t6 tet.(0-|5) 86|I-80I,861t-302 NrP86312 34 266REGON292142668 SzkoIa prowld2i i pzechoMl e dokunenbcje zgodniez odrqbnmi pzepisami 2. Szkolajesl jednosrt{ budtstowqi prowrdzi gospodarkelinansow4oEz mleialow4 p@pis6w .a poddawie odrEbnych |. I ,t, stannienia Szkolxm nieLEgulowany Szkolanoze twouyd Cospodaneopomocniszc 5, Sdola prowadzitrfdzielony nchunek dochod6$ {Iasn}th, 2r6dla dochoddwr ich puebaczenie okeila w lomieuchwabRadaPowiatu unost nauslnsi,dosta*, robotybudowlane 6. D}Tekor Mkob zwrn 7, D,rcktor sztoly bezzeodyPo{iatu nie mozezci4sa,j dodatko{yohzobowiaan 8. zacaloi6Cospodarkifinansowel D)reklorszkolyjssodpowiedzialny Dlrekror szkolypowicza oboNiqzkiw akrts,e gNpoda innansowejgl6wncj 9. ksiegowej1inn,ft pracownikon 10. Szlola vykonujc plan Unanewy 4odnie z u*aw4 o linatsachpublicayoh. pzep6y stabrem szkoly maJ4 zaslosowanle $56W spnwach nie uregulowanych panshtr. organ6w odpowiednich shrutoje*: Pods!.wqpraw.e oFracowan,a usawaz dnia7 wzeinb l99lr o syiemico(wiaty pzopisy wykonaqczedo ustlwy d s!$cmie oi*itty oFz inneaktypraMe propozycje nauczycieli, ucztudw,odrcow 2001r Uchwala Nr Krc\v/l65/01Rldy Poviatuw OFtowiez dnio28grudnia PbjekLrlahrtuprryeotorvant i przylelyM posiedzcriu l{ady PcdagoeiczDej dnn 2l