Szanowni Państwo - Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR

Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
Szanowni Państwo
Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR oferuje Państwu przeprowadzenie
warsztatów
profilaktycznych
przeznaczonych
dla
Uczniów
szkoły
gimnazjalnej.
Trener podczas zajęć w praktyczny i atrakcyjny sposób pobudza twórczość i aktywność
zmysłową uczestników, za pomocą takich środków jak m.in.: burza mózgów, ćwiczenia
komunikacyjne, mapy myśli, rozmowę, pokaz multimedialny. Prowadzący przekazuje
uczniom
niezbędną
wiedzę,
a
także
uczy
właściwych
zachowań
w przezwyciężaniu różnych trudności np. jak rozładować napięcie, odmówić w sytuacjach
trudnych, poradzić sobie z nieprzyjemnymi emocjami, wyrazić swoje potrzeb przy
jednoczesnym szanowaniu potrzeb innych.
Oferujemy warsztaty:
 „Szklana pułapka” - uzależnienia

„Ja Wam pokaże” - agresja, przemoc
 „Sala samobójców” - Internet, cyberprzemoc, media
 ”Młodzi gniewni” - autodestrukcja
 „Be Cool” - tolerancja
 „Piraci z Karaibów” - integracja
 „Jak zostać królem” - komunikacja
 Warsztat umiejętności „WSZELAKICH” – Państwo zgłaszają temat, potrzebę
zajęć, my „ubieramy” ją w warsztat - program zajęć ustalany indywidualnie
z Zamawiającym. Więcej informacji pod nr. Tel. 795 035 272
Poniżej przedstawiam szczegółowy opis proponowanych zajęć.
Istnieje możliwość dostosowania tematyki do Państwa indywidualnych potrzeb.
S t r o n a 1|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Szklana pułapka” - uzależnienia
Trener na zajęciach poprzez ćwiczenia warsztatowe ukazuje m.in. mechanizm
uzależnienia i jednocześnie rozprawia się z mitami i stereotypami związanymi
z działaniem substancji psychoaktywnych. Istotnym punktem w programie jest
uświadomienie uczniom ich prawa do odmowy, gdy pojawia się presja rówieśnicza.
Zajęcia mają za zadanie
podnosić samoocenę uczestników, która jest niezbędna do
wyrażania własnych opinii w sposób nieskrępowany i asertywny. Kształtują zdolność
wyrażania prośby o pomoc, ukazują znaczenie umiejętności aktywnego słuchania,
podejmowania decyzji z uwzględnieniem ich konsekwencji.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Poznaje specyfikę mechanizmu uzależnienia;
 Wie, że można uzależnić się od czynności (gry komputerowe, hazard, Internet,
telefon itd.);
 Potrafi obalić stereotypy na temat narkotyków, alkoholu i ich działania;
 Zna skutki uzależnienia;
 Wie gdzie znaleźć pomoc w sytuacji zagrożenia;
 Zna techniki stawiania granic niewłaściwym zachowaniom;
 Zna metody opierania się presji grupy rówieśniczej;
 Wie jak ważna jest komunikacja, w sytuacji trudnej, problemowej.
Nasze propozycje cechuje wysoka jakość merytoryczna jak i organizacyjna.
Posiadamy liczne, pozytywne rekomendacje dotyczące naszych realizacji, które
udostępniamy do wglądu na życzenie.
S t r o n a 2|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Ja Wam pokaże” - agresja, przemoc
Warsztat ma za zadanie budować szacunek do drugiej osoby, kształtować postawę
tolerancji.
Pokazać
rolę
frustracji,
jako
przyczyny
zachowań
agresywnych.
Uczniowie zdobędą wiedzę z zakresu profilaktyki agresji i przemocy. Trener wspólnie
z uczniami poszuka odpowiedzi na pytanie, – dlaczego ludzie bywają agresywni i jak
możemy sobie radzić w trudnych sytuacjach.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Zna i rozumie swoje emocje;
 Wie, co wywołuje w nim złość i potrafi ją rozładować;
 Umie rozróżnić zachowania agresywne od przemocy;
 Wie, że tolerancja w życiu każdego człowieka jest bardzo ważnym aspektem;
 Wie jak sobie radzić z trudnymi emocjami;
 Ma świadomość odpowiedzialności za swoje czyny i słowa;
 Wie, że przemoc istnieje również w świecie wirtualnym;
 Rozumie, że alkohol i inne substancje psychoaktywne wyzwalają zachowania
agresywne.
W przypadku zamówienia większej ilości warsztatów udzielamy rabatów cenowych.
S t r o n a 3|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Sala samobójców” - Internet, cyberprzemoc,
media
Trener rozmawia z młodzieżą na temat fenomenu „słitfoci” oraz wspólnie określa
z uczestnikami konsekwencje „hejtowania” w sieci innych użytkowników. Pobudza młodzież
do samokrytycyzmu w kontekście funkcjonowania w sieci. Podczas warsztat, kształtuje m.in.
umiejętność właściwego doboru treści przeglądanych i umieszczanych w Internecie, ilości
czasu w nim spędzanego oraz zasad, jakimi powinien się kierować użytkownik Internetu, aby
być bezpiecznym.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Wie, co to jest sieciocholizm i jakie niesie skutki dla człowieka w różnych sferach jego
funkcjonowania;
 Zna ograniczenia prawne wynikające z korzystania z sieci;
 Zna granice między żartem a cyberprzemocą;
 Wie, jakie emocjonalne konsekwencje „hejtowania” ponoszą użytkownicy sieci;
 Rozumie, czym jest zjawisko cyberprzemocy i wie jak się zachować, jeśli on bądź
osoba w jego otoczeniu jest ofiarą cyberprzemocy;
 Zgłasza nielegalne i szkodliwe treści osobom dorosłym;
 Zna instytucje, organizacje, do których może zgłosić się po pomoc, jeżeli dotknie go
cyberprzemoc;
 Rozumie, że trzeba weryfikować znalezione w Internecie treści, korzystając z innych
dostępnych źródeł (encyklopedie, książki, słowniki);
 Wie, że nie może ufać osobom poznanym w sieci;
 Zna alternatywne możliwości spędzania czasu wolnego.
S t r o n a 4|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Młodzi gniewni” - autodestrukcja
Warsztat ukazuje i odkrywa mocne strony każdego uczestnika. Wskazuje, że każdy
człowiek na drodze do realizacji swoich marzeń napotyka różnego rodzaju trudności.
Trener podczas zajęć uzmysławia jak ważny jest szacunek w stosunku do drugiej osoby
i reakcja na krzywdę. W sposób praktyczny, oparty na przykładach, ale jednocześnie dobitny
zostają ukazane przyczyny i skutki zachowań autodestruktywnych.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Zna swoje mocne strony;
 Wie jak ważne jest posiadanie wsparcia dane przez innych osób;
 Wie, że nieprzemyślane opinie wypowiadane na głos mogą krzywdzić;
 Zdaje sobie sprawę, jakie emocjonalne konsekwencje hejtowania ponoszą
użytkownicy sieci;
 Zna przyczyny zachowań autoagresywnych;
 Wie, gdzie może zwrócić się o pomoc;
 Rozumie pojęcia: anoreksja, bulimia, samookaleczenie, depresja i jest świadom
konsekwencji z nich wynikających;
 Rozumie, że należy rozmawiać o swoich emocjach zarówno tych przyjemnych
jak i nie;
 Wie jak zachować się w sytuacji zagrożenia życia w odniesieniu do innych.
Szkolimy również kadrę pedagogiczną:
Dla wzbogacenia dotychczasowego warsztatu i pobudzenia twórczego podejścia,
Które daje szerszą wizję rozwiązań trudnych sytuacji.
S t r o n a 5|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Be Cool” – tolerancja
Warsztat ma za zadanie uzmysłowić jak ważny jest szacunek w stosunku do siebie jak
i drugiej osoby. Ma uwrażliwić młodego człowieka do reakcja na krzywdę. Zajęcia mają na
celu pokazanie dzieciom problemu dyskryminacji, jej konsekwencji, zarówno dla osób, które
dyskryminują,
są
dyskryminowane,
a także
dla
otoczenia.
Prowadzący
omówi
z uczniami przyczyny nietolerancji. Zwróci uwagę na ważny problem społeczny, którym jest
mowa nienawiści w sieci. Wspólnie z uczestnikami wskaże grupy, które bywają
dyskryminowane w Polsce, omówi przyczyny i skutki tego zachowania. Poruszy problem
nietolerancji i braku zrozumienia, jako przyczyny konfliktów społecznych.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Zna i rozumie takie pojęcia jak: tolerancja, wielokulturowość (polikulturowość),
dyskryminacja, mowa nienawiści, rasizm, ksenofobia, antysemityzm, społeczne
wykluczenie;
 Jest świadom mechanizmów powstawania uprzedzeń i rozumie, do jakich skutków
mogą one prowadzić;
 Zna pojęcie granic psychologicznych człowieka, zasady ich respektowanie oraz
przyczyny ich przekraczania;
 Wie, że nieprzemyślane opinie wypowiadane na głos mogą krzywdzić;
 Wie, jakie są emocjonalne konsekwencje hejtowania innych użytkowników sieci;
 Wie jak ważne jest dawanie i otrzymywanie wsparcia.
Na specjalne zamówienie do szkoły wraz z trenerem może przyjechać uczestniczka III
Edycji programu „Bitwa o dom” Pani Kornelia Radu i w dyskusji z uczniami
opowiedzieć o swoich doświadczeniach związanych z nietolerancja ze względu na
orientacje seksualną oraz pochodzenie. Uczniowie mają możliwość otrzymania
zarówno informacji merytorycznych jak i poznania doświadczeń Osoby, borykającej
się ze stereotypami płynącymi w jej kierunku od innych osób.
S t r o n a 6|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Jak zostać królem” – komunikacja
Komunikacja jest podstawą naszych relacji z innymi osobami – codziennie z kimś
rozmawiamy, porozumiewamy się, wyjaśniamy, przemawiamy, przekazujemy wiadomości
i je odbieramy, a także słuchamy. To, w jaki sposób słuchamy, jesteśmy słuchani i jak
budujemy wypowiedzi kształtuje, jakość tych relacji. Częstym powodem nieporozumień czy
sprzeczek w życiu jest nieprecyzyjna komunikacja. Warsztat ten ma pokazać zasady
właściwej komunikacji, wskazać uczestnikom podstaw komunikacji interpersonalnej,
komunikacji werbalnej i niewerbalnej, komunikacji w relacji uczeń - nauczyciel, uczeń –
uczeń, trudności w relacji, blokad komunikacyjnych, zasad dobrej komunikacji, kultury
konfliktu. Trener wskazuje elementy komunikatu „JA” i warunki jego skuteczności.
Uczestnicy mają możliwość uczestnictwa w mini treningu stosowania komunikatu.
Uczeń po warsztacie (oczekiwane efekty):
 Wie, na czym polega komunikacja werbalna i niewerbalna;
 Zna zasady konstruktywnej i asertywnej wypowiedzi;
 Rozumie znaczenie komunikatu „JA”, jako sposobu na artykułowanie własnych uczuć,
potrzeb i oczekiwań;
 Wie jak wyrażać swoje zdanie i uczucia respektując uczucia innych;
 Wie, jakie bariery utrudniają mu komunikację;
 Wie, jaki ma styl komunikacji;
 Jest świadomy jak rozmawiać i uważnie słuchać;
 Wie, czym jest parafraza - komunikacja ze zrozumieniem – i jak ją stosować;
 Potrafi tworzyć lepsze relacje z ludźmi;
 Wie jak umiejętnie nawiązywać relacje.
S t r o n a 7|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
„Piraci z Karaibów” – integracja
Klasa gimnazjalna to takie środowisko społeczne, w którym młodzież spędza około
jednej trzeciej doby przynajmniej przez trzy lata. Warto, więc zadbać o to, by grupa
ta funkcjonowała w sposób właściwy, zapewniając jej członkom poczucie bezpieczeństwa,
sprzyjając rozwojowi emocjonalnemu, psychicznemu i społecznemu każdego z uczniów.
Warsztat ma za zadanie zwiększyć poczucie przynależności do grupy, a także wzajemne
współdziałanie i wsparcie. Określić zasady panujące w grupie, akceptowane przesz
wszystkich jej członków. Tym samym mamy okazję umożliwić uczniom przełamanie
pierwszych lodów, angażując w zabawy całą grupę. Aktywnie włączamy nauczyciela
w proponowane ćwiczenia, co pomaga przełamać dystans i nieufność, jaką często
przejawiają uczniowie wobec grona pedagogicznego.
Program zajęć - (może ulec zmianie po konsultacji z Zamawiającym)
 budowanie zaufania w grupie;
 efektywnego współdziałania grupy;
 ustalenie zasad wspólnego funkcjonowania;
 kształtowanie umiejętności pracy w zespole oraz rozwiązywania problemów i
konfliktów grupowych;
 poznanie różnych technik komunikacji interpersonalnej i nabycie umiejętności
stosowania ich w praktyce;
 umacnianie postaw tolerancji dla różnic poglądów oraz szacunku dla innych ludzi i dla
własnej osoby;
 rozwijanie empatii, troski o innych;
 wzmacnianie własnej wartości;
 ukazywanie i dostrzeganie pozytywnych cech osobowości u siebie i u innych.
Warsztat jest realizowany poza terenem szkoły od godz. 8:00 do 14:00.
W przypadku placówek z Krakowa i jego okolic, realizacja ma miejsce nad zalewem Bagry.
Uczniowie dzięki zajęciom żeglarskim poznają kanony dobrego zachowania na łajbie i dzięki
nim ustalają swoje zasady funkcjonowania w szkole. Biorąc udział w grze terenowej uczą się
współdziałania. To i jeszcze więcej czeka na Gimnazjalistów w trakcie naszych warsztatów
tym samym ZAPRASZAMY I ZACHĘCAMY DO KONTAKTU.
S t r o n a 8|9
Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator
Tel. 795 035 272
e-mail: [email protected]
NIP: 602-005-15-87
Ul. Św. Filipa 23/4
31-150 Kraków
INFORMACJE DLA ZAMAWIAJĄCEGO:
Warsztat prowadzi doświadczony psycholog lub pedagog specjalista.
Czas trwania warsztatu:
 45 minut;
 90 minut + przerwa;
 135minut + przerwy.
Cenę ustalamy indywidualnie z Zamawiającym,
przy zamówieniu większej ilości zajęć udzielamy rabatów.
Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod numerem telefonu :
795 035 272
oraz
adresem poczty elektronicznej:
[email protected]
Posiadamy liczne, pozytywne rekomendacje dotyczące naszych realizacji,
które udostępniamy do wglądu na życzenie.
S t r o n a 9|9