Bezpieczna szkoła - zadania

1
TABELA ZAJĘĆ NR 1
DATA/DZIEŃ
Dzieci zdobędą wiedzę na temat prawidłowego zachowania się w stosunku do
zwierząt (psów), oraz zdobędą umiejętność optymalnie prawidłowego
zachowania się, minimalizującego skutki agresywnego zachowania się psów.
45 min
Ilość godzin na realizację
Opracował: nadkom. Erwin Błaszczyk z WTK KMP w Legnicy
„Żeby pies nie był wrogiem”
Cele cząstkowe
Czas
Nawiązanie więzi
emocjonalnej z
wykładowcami i z
psami
Skłonienie dzieci do
szczerych wyznań
dotyczących pogryzień
przez psy (do krwi)
Odreagowanie dzieci
ze strachu w stosunku
do dużych groźnych
psów
5 min.
Dzieci przekonają, że
pies nie jest zwierzęciem groźnym „z
zasady”, którego
należy panicznie bać
się
Nabycie odruchu
„szacunku” dla psa.
Dzieci nauczą się, że
pies ma swoje własne
(zupełnie inne od
ludzkich) zasady
reagowania na bodźce
zewnętrzne negatywne
i pozytywne
Nabycie odruchu
„szacunku” dla psa
Słuchacze (dzieci)
zdobędą wiadomości
na temat najczęstrzych
przyczyn pogryzień
przez psa
Dzieci zapoznają się z
zasadami podchodzenia do psa, zdobędą umiejętność
bezpiecznego kontaktu
z psem
Słuchacze (dzieci)
zdobędą umiejętność
rozpoznawanie
realnego zagrożenia
pogryzieniem
3 min.
5 min.
Treść zajęć
Zapoznanie się dzieci z wykładowca-mi
(przewodnikami psów) prowadzącym
„pogadankę” oraz z użytymi psami
służbowymi.
Orientacja wykładowców na temat
doświadczeń słuchaczy (dzieci)
dotyczących pogryzień
Wyjaśnienie zasad, którymi w swoim
postępowaniu kieruje się pies.
Wyjaśnienie różnic w „pojmowaniu
świata” u człowieka i psa.
5 min.
Omówienie pojęcia charakteru psa.
Omówienie zasad, którymi kieruje się pies.
Wykazanie słuchaczom (dzieciom), że
łagodny z pozoru pies może stać się
groźnym jeżeli przekroczymy
„indywidualną barierę bezpieczeństwa
psa”.
3 min. Przedstawienie najczęstszych przyczyn
pogryzień:
a.
wejście na teren pilnowany
przez psa, tj. podwórko,
mieszkanie, ogród, samochód;
b.
drażnienie psa, tj. rzucanie
kamienia-mi, wymachiwanie
kijem lub uderzenie nim o
ogrodzenie, głośne krzyki, na
podwórku, na balkonie, na
smyczy przed sklepem ...;
c.
sprawianie psu bólu, tj.
ciąganie za uszy, za ogon, bicie
psa, obcinanie wąsów;
3 min.
d.
zabieranie przedmiotów
należących do psa, tj. jedzenie,
piłki, kija, zabawki, zabieranie
szczeniąt;
e.
dotykanie, głaskanie obcego
psa bez zgody właściciela;
f. jazda na rowerze.
3 min. Wyjaśnienie znaczenia sygnałów
ostrzegawczych wysyłanych przez psa:
a.
mimika pyska i uszu;
b.
sygnały akustyczne
(szczekanie, wycie warczenie,
skomlenie, skowyt).
2 min.
Sposób realizacji
Pomoce dydaktyczne
dla wykładowcy
dla słuchaczy
Wykład klasyczny
Psy służbowe
Psy służbowe
Skłonienie dzieci do
szczerych wyznań.
Wykład interaktywny
Notowanie przypadków pogryzień (do
celów statystycznych)
Kartki z konkretnymi
odpowiedziami dzieci
Bezpośredni kontakt
z psem (głaskanie)
Wykład klasyczny
wykład interaktywny
(udział dzieci w bezpośrednim kontakcie z
psami służbowymi)
demonstrowanie różnic
w wykonywaniu źle
wydanych psu poleceń
Wkład klasyczny
aktywny udział wykładowców polegający
na wykazaniu, preferencji psa do swoich
„własnych reguł
postępowania”
Pokaz, demonstracja
zachowania psa podczas
drażnienia
Psy służbowe
Wykład klasyczny
Foliogramy
Plansze rysunkowe
Demonstracja, pokaz z
aktywnym odziałem
słuchaczy (dzieci)
Psy służbowe
Wykład klasyczny
Wykład interaktywny
Foliogramy
Foliogramy
Psy służbowe
2
Słuchacze (dzieci)
zdobędą umiejętność
optymalnie prawidłowego zachowania się
w przypadku realnego
zagrożenia (ataku psa).
5 min.
Sprawdzenie czy
słuchacze (dzieci)
przyswoiły i utrwaliły
w sposób wystarczający przekazaną wiedzę
3 min.
Utrwalenie zdobytych
wiadomości. Zachęcenie do udziału w
konkursie plastycznym
ogłoszonym przez
„Głos Koszalinski”
3 min.
Nawiązanie więzi
emocjonalnej słuchaczy (dzieci) z użytymi
do zajęć psami, a
poprzez to, utrwalenie
zdobytych wiadomości
i umiejętności.
Zakończenie zajęć
Praktyczne pokazanie dzieciom sposobów
uniknięcia, lub minimalizowania skutków
ataku psa:
a.
ucieczka na drzewo, drabinę, za
zamykane drzwi, za zamykaną
furtkę (pod warunkiem, że pies
jest daleko i możemy zdążyć
uciec);
b.
zatrzymać się, nie krzyczeć, nie
machać rękami, nie patrzeć psu
w oczy;
c.
podsunąć psu coś do gryzienia,
np. torbę, reklamówkę, plecak,
teczkę, parasolkę, worek z
kapciami, odgrodzić się od psa
rowerem ...”
Jeżeli pies nas już przewrócił to:
a.
zwinąć się w kłębek twarzą i
brzuchem do ziemi (skulić się);
b.
zasłonić uszy, twarz, kark.
1.
1.
2.
7 min.
Jak należy
zachować się, aby
nie prowokować psa
do ataku i
pogryzienia
2.
Jak należy
zachować się jeżeli
już pies zaatakuje.
Jak należy zachować się, aby nie
prowokować psa do ataku i
pogryzienia;
Jak należy zachować się jeżeli już
pies zaatakuje.
Wykład klasyczny.
Wykład interaktywny.
Pies służbowy
Kartki z wydrukowanymi pytaniami
Kartki z wydrukoanymi pytaniami
Demonstracja.
Aktywny udział dzieci
w demonstrowaniu
optymalnych pozycji
Swobodne wypowiedzi
słuchaczy (dzieci) na
piśmie
Kserokopie założeń
konkursu
ogłoszonego prze
„Głos Koszaliński”
Swobodne ustne wypowiedzi słuchaczy
(dzieci).
Wykład interaktywny.
Przedstawienie założeń konkursu oraz
nagród
Wykład klasyczny.
Krótki pokaz tresury psów.
Agresja.
Sposoby zachowania się osoby prowokującej psa i osoby atakowanej przez psa.
Wykład w postaci
pokazu.
Pożegnanie się z dziećmi
Foliogramy
Przewodniki
Pies służbowy
Bezpośredni kontakt
dzieci z psami. Podanie
łapy
Kostium ochronny.
Psy służbowe.
Psy służbowe.
3
CO MA ROBIĆ DZIECKO, KIEDY PIES ZAATAKUJE
Nie wolno zbliżać się do obcego psa. i Nawet jeśli
wydaje się przyjazny, nie wolno go głaskać
Na widok zbliżającego się groźnego psa trzeba stanąć
nieruchomo, z j łokciami przy piersi i pięściami pod
brodą. Nie wolno patrzeć psu w oczy. Trzeba
wystrzegać się gwałtownych mchów, w żadnym
wypadku nie uciekać, ostrożnie wycofać się, kiedy
zwierzę się oddali.
Jeśli pies zaatakuje, trzeba odgrodzić j się od niego np.
kurtką, tornistrem czy i rowerem.
Jeżeli pies przewróci dziecko, musi ono natychmiast
zwinąć się w kłębek i 4 leżeć nieruchomo - z twarzą do
ziemi, złączonymi nogami, z pięściami na karku,
ramionami osłaniając uszy.
4
ANKIETA
Jak to jest u nas?
Zakreśl wybraną odpowiedź.
Płeć:
K
M
1. Czy znasz osoby biorące narkotyki?
a. tak, bardzo dobrze
b. znam z widzenia
c. tylko o nich słyszałem
2. Czy brałeś kiedyś narkotyki?
a. tylko raz
b. od czasu do czasu
c. dość często
3. Czy można kupić narkotyki na terenie szkoły?
a. tak
b. nie
c. nie orientuję się
4. Czy można kupić narkotyki w najbliższej okolicy szkoły?
a. tak
b. nie
c. nie orientuję się
5. Gdzie istnieje największe prawdopodobieństwo zetknięcia się z narkotykami?
a. w szkole
b. na spotkaniach towarzyskich w prywatnych domach
c. w kawiarniach i klubach młodzieżowych
d. na dyskotekach
e. na koncertach
f. w określonych miejscach na terenie miasta
7. Czy uważasz, że rozprowadzanie narkotyków powinno odbywać się:
a. wyłącznie na receptę
b. w dowolnym miejscu bez ograniczeń
c. powinno być zabronione
Informacje uzyskane z ankiety nauczyciel może wykorzystać w rozmowach i dyskusjach w
czasie zajęć poświęconych uzależnieniom. Niedopuszczalne jest
używanie danych z
kwestionariusza do piętnowania uczniów i taniego moralizatorstwa.
5
Czy jesteś mistrzem poruszania się po drogach?
Właściwą odpowiedź zaznacz kółkiem.
1. Jaki kolor sygnalizacji świetlnej pozwala przejść na drugą stronę jezdni?
a) zielony
b) czerwony
2. Który znak drogowy oznacza przejście dla pieszych?
a)
b)
c)
3. Gdzie można kupić bilet komunikacji miejskiej?
a) w kiosku
b) u kierowcy autobusu
c) w każdym sklepie.
4. Jak oznaczony jest przystanek autobusowy?
a)
b)
c)
5. Czy można wejść na jezdnię, gdy „mruga" zielone światło?
a) czasami
b) tak
c) nie
6. Co zrobisz, gdy jadąc autobusem, zagapisz się i przejedziesz przystanek, na którym
miałeś wysiąść?
a) spokojnie dojeżdżasz do następnego przystanku i wracasz na piechotę
b) prosisz kierowcę autobusu, żeby jak najszybciej się zatrzymał
c) w ostatniej chwili wyskakujesz w biegu
6
7. Jaką czynność wykonujesz jako pierwszą po wejściu do autobusu?
a) zajmujesz wolne miejsce
b) kasujesz bilet
c) ustawiasz się blisko wyjścia
8. Co zrobisz, gdy będziesz zmuszony sam przejść przez ruchliwą ulicę w nieznanym ci
miejscu?
a) przejdziesz razem z innymi ludźmi
b) poszukasz najbliższego przejścia dla pieszych
c) przebiegniesz szybko, żeby nieć to już z głowy
9. Co zrobisz, gdy piłka kopnięta z boiska wyleci na ulicę?
a) pobiegniesz szybko za nią
b) poprosisz kogoś dorosłego, żeby pomógł ci ją odzyskać
c) poczekasz, aż się gdzieś zatrzyma i spokojnie po nią pójdziesz
l0. Czy można przejść przez jezdnię, jeżeli w pobliżu jest zakręt?
a) tak
b) można, ale bardzo ostrożnie
c) nie
11. Którą stroną jezdni chodzimy, gdy nie ma chodnika lub pobocza?
a) prawą
b) lewą
c) nie ma to żadnego znaczenia
12. Jak myślisz, kiedy droga hamowania pojazdów jest najdłuższa?
a) na jezdni mokrej po deszczu
b) na suchej asfaltowej ulicy
c) na oblodzonej nawierzchni
13. Jakie zachowanie określiłbyś mianem wtargnięcia na jezdnię?
a) nagłe wejście na ulicę bez rozejrzenia się
b) zdecydowane, szybkie przechodzenie przez jezdnię
c) przechodzenie przez jezdnię z dużą grupą ludzi
14. Który znak oznacza skrzyżowanie?
a)
b)
c)
7
15. Kiedy wolno ci siedzieć w samochodzie obok siedzenia kierowcy bez fotelika
ochronnego?
a) jeśli kierowca się na to zgadza
b) od czasu, gdy zaczniesz chodzić do szkoły
c) od 12 roku życia
16. Jak najbezpieczniej powinny podróżować samochodem małe dzieci?
a) na kolanach u osoby dorosłej
b) w specjalnym foteliku ochronnym
c) same na siedzeniu za kierowcą
17. Jak przy gwałtownym hamowaniu zatrzymuje się samochód:
a) od razu w miejscu
b) przejeżdża jeszcze kawałek drogi
c) tak samo jak przy powolnym hamowaniu
18. Czy pieszy idący nocą poboczem bez latarki i znaczka odblaskowego naraża się na
niebezpieczeństwo?
a) zdecydowanie tak
b) nie, jeśli ma jasną odzież
c) nie, jeśli samochody mają sprawne światła
19. Kiedy możesz jeździć rowerem po jezdni?
a) gdy skończyłeś już osiem lat
b) gdy posiadasz kartę rowerową
c) gdy jest mały ruch
20. Kiedy wolno przechodzić przez jezdnię z sygnalizacją świetlną?
a) gdy samochody zatrzymują się po zapaleniu dla nich czerwonego światła
b) natychmiast, gdy zapali się zielone światło
c) gdy zapali się zielone światło, a ty upewnisz się, że żaden samochód nie znajduje się na
przejściu
21. Jak na jezdniach oznaczane są przejścia dla pieszych?
a)
b)
c)
22. Jaki pogląd uważasz za najsłuszniejszy?
a) na jezdni samochód ma zawsze pierwszeństwo
b) pieszy ma zawsze pierwszeństwo
c) nawet gdy pieszy ma pierwszeństwo, powinien liczyć się z tym, że samochód może się nie
zatrzymać.
8
Punktacja:
-
za każdą prawidłową odpowiedź uczeń otrzymuje jeden punkt,
w pytaniach nr 3, 4 i 9 można zakreślić jedną lub dwie prawidłowe odpowiedzi,
maksymalna liczba punktów wynosi 25.
Wyniki:
-
-
poniżej 15 punktów: Na razie powinieneś poruszać się po drogach tylko z osobami
starszymi. Porozmawiaj z kimś o tych pytaniach, na które źle odpowiedziałeś. Następnym
razem na pewno pój dnie ci lepiej;
16 - 24 punkty: Nieźle ale można zdarzyć się sytuacja, w której stworzysz zagrożenie na
drodze. Częściej zasięgaj porady dorosłych, a zostaniesz mistrzem;
25 punktów: Świetnie! Zdobyłeś tytuł „Mistrza poruszania się po drogach". Ale pamiętaj,
nawet mistrz może się pomylić. Zawsze bądź ostrożny!
Połącz zdania
1. Nigdy nie biorę
a. substancji chemicznych.
2. Nie wącham żadnych
b. palących i pijących kolegów.
3. Wszystkich swoich kolegów
c. mówię o tym komuś dorosłemu.
4. Nie przyklejam na skórę
d. przedstawiam rodzicom.
5. Unikam towarzystw
e. to rodzice dzwonią na Policję.
6. Jeśli ktoś próbuje mnie do czegoś zmusić
f. żadnych papierków, które ktoś mi daje.
7. Jeśli wiem; że ktoś bierze
g. słodyczy od obcych. Narkotyki.
8. Kiedy powiem rodzicom, że ktoś
h. mówię o tym komuś dorosłemu.
rozprowadza narkotyki
Uzupełnij zdania wybierając odpowiednie wyrazy:
9
w pułapce bez wyjścia, obcych, dorosłym, Narkotyki, krótko, substancji chemicznych, wyniszczają,
śmierć, szybko, długo, Monaru i Pogotowia Makowego.
1. .................................................. powodują silne uzależnienie.
2. Narkotyki ........................ organizm.
3. Narkomana najczęściej czeka ........................ w młodym wieku.
4. Narkoman może skorzystać z pomocy ................................................. albo innych ośrodków
medycznych.
5. Od niczego człowiek nie uzależnia się tak ........................................... jak od narkotyków.
6. Wąchanie ....................................................... to też narkomania.
7. Każdą informację o kimś, kto rozprowadza, narkotyki, należy zgłosić .........................................
8. Słodycze od osób ............................................... mogą zawierać narkotyki.
9. Przyjemne wrażenia po narkotykach trwają bardzo ................................., przygnębienie i
cierpienie trwają .................................................. .
10. Jeśli nie potrafisz odmówić, znajdziesz się ......................................... .
Quiz „Co byś zrobił?"
1. Kiedy musisz przejść przez ruchliwą ulicę:
a) szukasz „zebry" lub świateł do przejścia
b) przechodzisz tam, gdzie jesteś, patrząc uważnie w obie strony
c) patrzysz w obie strony i szybko przebiegasz ulicę w przerwie między nadjeżdżającymi
samochodami.
2. Jeśli widzisz po drugiej stronie ulicy autobus, do którego powinieneś wsiąść:
a) przebiegasz ulicę, żeby zdążyć go „złapać”
b) szukasz bezpiecznego miejsca do przejścia, mając nadzieję, że ci nie „ucieknie"
c) rezygnujesz z niego i czekasz na następny.
3. Jest za dwie minuty ósma, a ty musisz zdążyć do szkoły:
a) ryzykując spóźnieniem szybko idziesz zwykłą trasą po przejściach dla pieszych
b) pędzisz na skróty, bo nauczyciel jest bardzo surowy
c) idziesz powoli, bo i tak już jesteś spóźniony
4. Twój kolega proponuje ci szybki zjazd na rowerze z górki na mało uczęszczaną ulicę:
a) zgadzasz się w obawie, żeby nie nazwał cię tchórzem
10
b) robisz to, ale bardzo ostrożnie
c) wyjaśniasz mu, jakie to jest niebezpieczne
5. Zostałeś na chodniku, a mama z młodszym bratem przeszła szybko na drugą stronę ulicy:
a) biegniesz za nimi, żeby się nie zgubić
b) czekasz na odpowiedni moment, by przejść na drugą stronę
c) wołasz mamę i czekasz, aż po ciebie wróci
6. W trakcie przechodzenia przez jezdnię przypominasz sobie, że nie kupiłeś w kiosku biletu
na autobus:
a) cofasz się szybko z połowy jezdni
b) przechodzisz na drugą stronę i ponownie wracasz do kiosku
c) przechodzisz ulicę i kupujesz droższy bilet w autobusie
7. Idziesz z psem na spacer i on chce sobie pobiegać:
a) czekasz aż dojedzie do parku
b) puszczasz go luzem, jeśli ulica jest cicha i spokojna
c) trzymasz go na smyczy przez cały czas
8. Twój przyjaciel proponuje ci długą przejażdżkę, ale ty wiesz, że mama nie pozwala ci
oddalać się zbytnio od domu:
a) jedziesz i masz nadzieję, że się nie wyda
b) mówisz koledze, że nie jedziesz
c) idziesz do mamy, mając nadzieję, że się zgodzi
9. Czekasz przed przejściem na czerwonym świetle, zapala się zielone:
a) natychmiast wchodzisz na jezdnię
b) wchodzisz na jezdnię, bo wchodzą też inni ludzie
c) rozglądasz się sprawdzając, czy nic nie jedzie i dopiero wchodzisz
10. Sąsiadka, która złamała nogę, prosi cię o wrzucenie listu na poczcie, ale to wymaga
przejścia przez ruchliwą ulicę:
a) mówisz jej, że nie możesz tam pójść
b) idziesz i masz nadzieję, że jakoś sobie poradzisz
c) zgadzasz się pójść, ale proponujesz, żeby ona przeprowadziła cię przez ulicę i poczekała
przed przejściem, aż wrócisz z poczty
11. Kolega proponuje, że przewiezie cię na rowerze na ramie:
a) uważasz, że to jest niebezpieczne i nie zgadzasz się
11
b) zgadzasz się, ale jeździcie tylko po podwórku
c) jedziecie, tylko trzymasz się mocno kierownicy
12. Twoi koledzy chcą rozegrać mecz piłki nożnej na ulicy:
a) mówisz, że nie możesz grać na ulicy
b) próbujesz ich namówić na grę w parku albo na pobliskim boisku szkolnym
c) idziesz i grasz, żeby się na ciebie nie pogniewali.
Quiz
Grupa wiekowa:
Forma:
Pomoce:
8-10 lat
audytoryjnie rozwiązywany quiz.
kwestionariusze quizu.
Przebieg:
QUIZ - CZY ZNASZ PRACĘ POLICJI?
Zakreśl prawidłową~ odpowiedź.
1. Kto to jest grafolog?
a. specjalista od odcisków palców
b. ekspert od charakteru pisma
c. znawca gier hazardowych.
2. Jaki jest numer telefonu na Pogotowie Policji?
a. 997
b. 887
c. 999
3. Czy kobiety mogą być policjantami?
a. tak
b. nie
c. tylko w policji drogowej .
4. Co to znaczy daktyloskopia?
a. badanie śladów po kulach
b. otwieranie sejfów
c. badanie odcisków palców.
5. Czy policjant pomaga ludziom, którzy znaleźli się w tarapatach?
a. policjant zajmuje się tylko łapaniem przestępców
12
b. policjant jest zbyt zapracowany, żeby zajmować się zwykłymi ludźmi
c. do policjanta można się zwrócić o pomoc w trudnej sytuacji.
6. Czym się zajmuje Policja Wodna?
a. dużymi awariami miejskich wodociągów
b. bezpieczeństwem ludzi na akwenach wodnych
c. ściganiem przestępców zanieczyszczających wodę pitną.
7. Jakie są zadania Policji Drogowej
a. nadzorowanie budowy dróg i autostrad
b. ściganie gangów złodziei samochodów
c. czuwanie nad bezpieczeństwem na drogach.
8. Czym zajmują się pracownicy laboratorium kryminalistycznego?
a. przygotowują broń chemiczną
b. gromadzą dokumentację o przestępcach
c. badają różne ślady przestępstwa.
9. Co to jest list gończy?
a. list, który goniec musi szybko zanieść do drugiej komendy
b. opis przestępcy, który jest ścigany przez policję
c. wyznaczona trasa pościgu.
10. Na jakie wydziały dzieli się m.in. Policja?
a. Policja Prewencji, Policja Kryminalna, Policja Wodna
b. Policja Lotnicza, Policja Graniczna, Policja Komunikacyjna
c. Naczelne Biur. Detektywistyczne, Policja Rządowa.
11. Czym zajmuje się Wydział Prewencji Policji?
a. zapobieganiem przestępczością
b. przestępstwami gospodarczymi
c. nadzoruje policyjną służbę zdrowia.
12. Czy ludzie mają jednakowe czy różne linie papilarne?
a. każdy człowiek ma inne linie papilarne
b. członkowie rodziny mają te same linie papilarne
c. tylko bliźnięta mają jednakowe linie papilarne.
13. Walka z terroryzmem to zadanie dla:
a. najbardziej wysportowanych ochotników z różnych wydziałów
b. zmechanizowanych oddziałów policji
c. oddziałów Policji Specjalnej.
13
KRZYŻÓWKA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Litery z zacieniowanych pól układają się w trzywyrazowa przestrogę. Dowiesz się jaki gdy
odgadniesz znaczenie tych haseł:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Może być wesoła, lecz gdy jest lekkomyślna - kończy się bardzo smutno.
Uatrakcyjnią uroczystości, ale dzieciom nie wolno się nimi bawić. Ich wybuchy grożą
poparzeniem.
Raj dla łyżwiarzy. Nie urządzaj go na stawie lub rzece.
Chroni głowę przed guzem w czasie jazdy na rowerze.
Gdy spadnie- jeździmy na sankach i nartach.
Groźny człowiek, który złamał prawo. Unikaj kontaktów z nim.
Kolejowe; służą pociągom, a nie zabawom.
Choć przyjemnie spędza się przy nim czas, nigdy nie urządzaj go w lesie.
Gdy pali się czerwone... - nie przechodź przez jezdnię.
Niebezpieczna zabawka: drewniane widełki z gumka.
Nie otwieraj drzwi, gdy stoi za nimi...
Jeżeli bawisz się ogniem, może wywołać...
Stoją przy drodze; informują i ostrzegają nie tylko kierowców.
Gdy czuwa w pobliżu - możesz kapać się bezpiecznie.
Ma słuchawkę i tarczę z numerami; pomaga wezwać pomoc
14
Podane wyrazy zastąp innymi - przeczytaj hasło.
1. Psoty
6. Kąpanie
11. Przebiegle
2. Obcy
7. Uchronić
12. Patrol
3. Znaczek
8. Drogowskaz
13. Sprawowanie
4. Bez zagrożenia
9. Zasadzka
14. Mama i Tata
5. Dzielnicowy
10. Zagrożenie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15
Kto ci pomoże w razie niebezpieczeństwa?
Rozwiąż krzyżówkę, a otrzymasz odpowiedź.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1. Po nich przechodzisz przez jezdnię.
2. Jadą nią samochody.
3. Kasujesz go, po wejściu do autobusu
4. Nazwisko i ....
5. Prowadzi pojazd.
6. Auto, autobus, to .......
7. Za wykroczenie dla pieszego lub kierowcy.
8. Np. ostrzegawcze.
9. Oświetla ulicę.
16
Krzyżówka pt. ”BEZPIECZNY BO ZAPOBIEGLIWY”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1. Postępowanie niezgodne z prawem może prowadzić do?
2. To oni zajmują się twoim wychowaniem i opieką?
3. Możesz wezwać przez niego pomoc?
4. Przez niego widzisz kto stoi za drzwiami?
5. Ktoś kogo bardzo lubisz i możesz na nim polegać?
6. Jest przy klatce schodowej i służy do porozumiewania się?
7. Policjant który strzeże porządku i bezpieczeństwa na twoim osiedlu?
8. Jaka instytucja ma numer 997?
9. Zakłada się by zapobiegał włamaniu.
17
Pytania z cyklu „PRAWDA CZY FAŁSZ „
Prowadzący lub uczeń czyta klasie zdania z podaniem niżej listy twierdzeń.
Uczniowie zapisują je, podając przy każdym czy jest to ich zdanie “Prawda” czy “fałsz”.
Przyklady twierdzeń “prawdziwe – fałszywe “.
1. Alkohol jest środkiem uzależniającym ( prawda ).
2. Alkoholizm jest chorobą, którą można leczyć ( prawda ).
3. Ilość alkoholu zawarta w butelce piwa, lampce wina i kieliszku wódki jest mniej więcej taka
sama ( prawda ).
4. Najlepiej rozmawiać z kimś na temat jego picia, gdy ten jest pijany ( fałsz )
5. Mieszanie alkoholu z gazowanymi napojami przyspiesza jego działanie ( prawda ).
6. Alkohol nie jest trawiony jak inne pokarmy ( prawda ).
7. Z piciem można przesadzać ( prawda ).
8. Alkohol leczy przeziębienia ( fałsz ).
9.Człowiek , który pije alkohol, to alkoholik ( fałsz ).
10.Trzeba się napić, żeby móc dobrze bawić ( fałsz ).
11.Alkohol jest bardziej szkodliwy dla nastolatków niż czterdziestolatków ( prawda ).
12. Alkoholik czy alkoholiczka robią krzywdę tylko sobie ( fałsz ).
13. Pijany jest zazwyczaj dowcipny ( fałsz ).
14. Alkoholicy piją dlatego, że mają słaby charakter ( fałsz ).
15.Chłopcy mogą wypić więcej niż dziewczyny ( fałsz ).
16.Picie alkoholu to dobry sposób na rozgrzanie ( fałsz ).
17.Gdy wypije się za dużo alkoholu, robi się czasem rzeczy, których inaczej by się nie zrobiło
( prawda ).
18. Piwem nie można się upić (fałsz ).
19. Nie jest się alkoholikiem, dopóki rano nie trzeba wypić kieliszka ( fałsz ).
20. Jeśli przed piciem zjesz posiłek, alkohol działa wolniej ( prawda ).