gimnazjum 1 contents:gimnazjum 1 contents

gimnazjum 1 contents:gimnazjum 1 contents

GIMNAZJUM 1 CONTENTS:GIMNAZJUM 1 CONTENTS 10-01-26 16:15 Page 1
Virginia Evans – Jenny Dooley
GIMNAZJUM 1 CONTENTS:GIMNAZJUM 1 CONTENTS 10-01-26 16:15 Page 3
Spis treści
Wstęp
..............................................................................................................................
5
Practice Test
1 .............................................................................................................................
7
Practice Test
2 .............................................................................................................................
17
Practice Test
3 .............................................................................................................................
27
Practice Test
4 .............................................................................................................................
37
Practice Test
5 .............................................................................................................................
47
Practice Test
6 .............................................................................................................................
57
Practice Test
7 .............................................................................................................................
67
Practice Test
8 .............................................................................................................................
77
Practice Test
9 .............................................................................................................................
87
Practice Test 10 .............................................................................................................................
97
Klucz
.............................................................................................................................. 107
Transkrypcje nagrań ....................................................................................................................... 112
GIMNAZJUM 1 CONTENTS:GIMNAZJUM 1 CONTENTS 10-02-11 12:45 Page 5
Wstęp
Szanowni Państwo,
egzamin gimnazjalny sprawdzający kompetencje z zakresu języka angielskiego, który odbył się po raz
pierwszy w kwietniu 2009 r., od początku stanowił duże wyzwanie dla uczniów i nauczycieli. Stale
modyfikowana formuła nowego egzaminu sprawia, że przygotowujący się do tego sprawdzianu
uczniowie mogą zetknąć się z różnymi typami zadań egzaminacyjnych. Zbiór testów, który trzymają
Państwo w ręce, powstał z zamiarem dostarczenia gimnazjalistom i ich nauczycielom obszernego
materiału ćwiczeniowego, obejmującego możliwie największy zakres typów zadań, które mogą wejść
w skład arkusza egzaminacyjnego w latach 2010–2011.
Książka Gimnazjum Exam Practice składa się z 10 kompletnych testów, z których każdy obejmuje
14 różnorodnych zadań sprawdzających umiejętności językowe z zakresu odbioru tekstu słuchanego
i czytanego oraz reagowania językowego. Punktem odniesienia dla autorek zbioru były standardy
wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego, określone szczegółowo w załączniku do rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2007 r., a także zadania, które pojawiły się na egzaminie
próbnym w listopadzie 2008 r. oraz na egzaminie przeprowadzonym po raz pierwszy w kwietniu
2009 r.
Wszystkie zadania są zatem zgodne ze standardami wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu
gimnazjalnego i opisem egzaminu przedstawionym w Informatorze o egzaminie gimnazjalnym z języka
angielskiego, opublikowanym na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Zgodnie z decyzją z marca 2009 r. w latach 2010–2011 na egzaminie nie pojawią się zadania otwarte,
stąd ich obecność w niniejszym zbiorze ograniczona jest do minimum (zadanie 3. w testach o parzystych
numerach) i służy wyłącznie zasygnalizowaniu uczniom istnienia zadań tego typu oraz szerzej
rozumianemu kształtowaniu umiejętności wyszukiwania w tekście określonych informacji.
Chcąc umożliwić uczniom jak najlepsze przygotowanie do egzaminu, autorzy zróżnicowali typy zadań,
tak aby mający zdawać egzamin uczniowie znali – w miarę potrzeby – więcej niż jeden rodzaj zadań
realizujących ten sam standard (np. wymóg egzaminacyjny zakładający umiejętność rozpoznawania
związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu realizowany jest naprzemiennie przez zadania
polegające na porządkowaniu zdań tak, by tworzyły spójny i logiczny tekst, oraz przez zadania
polegające na uzupełnianiu luk w tekście poprzez wybór zdań z listy). W celu oswojenia uczniów
z formatem egzaminu na marginesach zamieszczono wskazówki pokazujące użyteczne strategie
rozwiązywania zadań danego typu.
Życzymy sukcesów na egzaminie gimnazjalnym i wiele satysfakcji z pogłębiania znajomości języka
angielskiego.
Zespół redakcyjny firmy EGIS
(wyłącznego przedstawiciela
wydawnictwa Express
Publishing w Polsce)
GIMNAZJUM 1 TEST 1:GIMNAZJUM 1 TEST 1 10-02-04 12:07 Page 7
Test 1
Exam Tip
Określanie głównej myśli
tekstu
Zadanie 1. sprawdza
rozumienie głównej
myśli tekstu. Przeczytaj
trzon zadania oraz trzy
odpowiedzi, a następnie
podkreśl w nich słowa
kluczowe. Słuchając
wypowiedzi, zorientuj
się, o czym przede
wszystkim jest w niej
mowa. Pamiętaj, że nie
należy skupiać się na
szczegółach, lecz na
zrozumieniu całości.
Exam Tip
Zadanie 1.
Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź Valerie. Z podanych możliwości odpowiedzi
(A, B, C) wybierz jedną, zgodną z treścią nagrania.
Valerie is mainly talking about
A. visiting Wales.
B. living in Wales.
C. the people in Wales.
Zadanie 2.
Usłyszysz dwukrotnie trzy dialogi. Przyporządkuj każdej rozmowie (2.1–2.3)
miejsce, w którym się odbywa (A–D). Jedno miejsce podane zostało dodatkowo
i nie pasuje do żadnej rozmowy.
A
B
Dopasowywanie dialogów
do miejsc
Zadanie 2. sprawdza, czy
potrafisz rozpoznać słowa
związane z miejscami
przedstawionymi na
zdjęciach. Dlatego zanim
wysłuchasz nagrania,
zastanów się, jakie słowa
mogą zostać użyte
w odniesieniu do
poszczególnych miejsc,
np. restauracja: food, menu.
C
D
2.1
2.2
2.3
Exam Tip
Zadanie 3.
Zadania typu prawda/fałsz
Przed wysłuchaniem
nagrania uważnie
przeczytaj zdania w tabeli
i podkreśl w nich słowa
kluczowe. Pamiętaj, że
w nagraniu te same treści
wyrażone będą w inny
sposób. Słuchając tekstu,
skup się na wyszukaniu
wyrażeń o tym samym
znaczeniu, co słowa
kluczowe z tabeli.
Usłyszysz dwukrotnie zapowiedź. Na podstawie usłyszanych informacji zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (3.1–3.3) są prawdziwe (TRUE – T),
a które fałszywe (FALSE – F).
T
F
3.1
3.2
3.3
The speaker is talking about a train
travelling to London.
If you are going to Plymouth, you need
to take two trains.
You can use your credit card to buy
refreshments.
7