Żuczki 09.2016

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku „Jak u mamy"
Żuczki- wrzesień 2016
Dzień tygodnia
1.09.2016
Czwartek
Tydzień 1. Czas start
Działania edukacyjne
Cele
Temat dnia: Wszyscy są, witam was,
zaczynamy już czas…
-zajęcia gimnastyczne, ogólnousprawniające - rozwój motoryki dużej i
połączone z piosenką „Gimnastyka to
kształcenie słuchu muzycznego,
zabawa…”
słuchanie poleceń nauczyciela
poprzez naśladowanie ruchów
nauczyciela
-Śpiewanie żłobkowych piosenek
-usprawnianie pamięci słuchowej
-Pokazywanie dzieciom obrazków
-rozwijanie słownika biernego,
przedstawiające dzieci idące do szkoły.
ćwiczenie uważnego słuchania
Rozmowa na temat „nowego roku w
żłobku”. Pokazywanie jakie przybory są
używane w szkole, np. nożyczki, klej. Pytania
czy dzieci znają te przybory.
-Praca plastyczna- plecak- wyklejanie
obrazka kulkami z plasteliny
2.09.2016
Piątek
- rozwój motoryki małej,
kształcenie umiejętności
posługiwania się plasteliną.
Temat dnia: Wybrane wiersze Juliana
Tuwima
-Przywitanie, powtarzanie żłobkowych
piosenek w raz z pokazywaniem
-ćwiczenie pamięci słuchowej i
wzrokowej
-Wesołe granie. Nauczyciel i dzieci grają na - ćwiczenie rytmu, motoryki małej
instrumentach w rytm muzyki.
oraz słuchu muzycznego
-Nauczyciel czyta wybrane wiersze Juliana
Tuwima, pokazując wszystkim ilustracje
przedstawione w książce.
- Nauczyciel zadaje dzieciom kolejno
pytania” gdzie na ilustracji znajduje się
-ćwiczenia w uważnym słuchaniu,
usprawnianie uwagi
słoń?” itp. Dzieci wskazują w książeczce
postaci i rzeczy.
-Praca plastyczna- Słoń Trąbalskikolorowanka
-usprawnianie motoryki małej,
ćwiczenie prawidłowego chwytu i
mięśni ręki.
- Język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 2. Wracamy z wakacji
5.09. 2016
Poniedziałek
Temat dnia: Piłka
- oglądanie piłek o różnej wielkości,
fakturze, zastosowaniu. Określanie ich
cech, porównywanie, swobodna zabawa
piłkami, wymienianie się piłkami
- Zabawa "Kółko graniaste", "Balonik"
- Piłka plażowa- praca plastyczna.
Wyklejanie szablonu piłki wyciętymi
kółkami różnej wielkości
- Jestem jak piłka. Zabawa ruchowa,
naśladowanie piłki- skakanie, turlanie się,
kręcenie sie w kółko
6.09.2015
Wtorek
- manipulowanie przedmiotem,
rozwój małej motoryki,
kształcenie umiejętności
dzielenia się zabawkami,
rozróżnianie przedmiotów
małych od dużych
- kształcenie umiejętności
poruszania się po okręgu,
integracja grupy
- kształcenie umiejętności
posługiwania się klejem,
poznanie figury geometrycznejkoło, wręczanie pracy rodzicom.
- rozwój dużej motoryki
Temat dnia: Kot mój przyjaciel
-oglądanie maskotki kota przyniesionego
- rozwój mowy biernej,
przez nauczyciela, opisywanie wyglądu,
profilaktyka logopedyczna,
pogadanka na temat opieki nad kotami,
rozróżnianie części ciała
naśladowanie odgłosów wydawanych przez
kota
- rozwój motoryki małej,
- Rysowana piosenka "Kot". Próby nauki
ćwiczenie pamięci poprzez naukę
piosenki na pamięć, "rysowanie" w
piosenki
powietrzu kolejnych fragmentów piosenki.
- rozwój motoryki dużej,
- "Dzień kotka"- zabawa dydaktyczna
reagowanie na polecenia
ruchowa, poruszanie się po sali naśladując nauczyciela
zachowanie kota- chodzenie na
czworakach, picie mleczka, mycie się.
- rozwój motoryki małej,
- Wykonanie pracy plastycznej "Kot"kształcenie umiejętności
wyklejanie obrazka kota kulkami z
posługiwania się plasteliną
plasteliny
7.09.2016
Środa
Temat dnia: Wpadła gruszka do fartuszka
- oglądanie owoców: gruszki, jabłka, śliwki, - manipulowanie przedmiotami,
porównywanie wielkości, kształtu, koloru a określanie cech owoców, rozwój
także smaku
mowy biernej
- nauka wierszyka "Wpadła gruszka do
fartuszka"
- kształcenie pamięci poprzez
naukę wierszyka
- Jabłka i gruszki- praca plastyczna.
Wyklejanie szablonu jabłka lub gruszki
pociętymi kawałkami papieru.
- rozwój małej motoryki,
kształcenie umiejętności
posługiwania się klejem,
wyklejanie
- Język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
8.09.2016
Czwartek
Temat dnia: Biedroneczki są w kropeczki
- zajęcia gimnastyczna
- rozwój motoryki dużej i
ogólnousprawniające połączone z piosenką kształcenie słuchu muzycznego,
"Gimnastyka dobra sprawa..."
słuchanie poleceń nauczyciela
poprzez naśladowanie ruchów
nauczyciela
- wspólne śpiewanie piosenki "Mała
- kształcenie słuchu muzycznego
czerwona biedronka"
poprzez wspólne śpiewanie
piosenki, rozwój pamięci i
- słuchanie wierszyka "Żuk", pogadanka na słownika biernego, kształcenie
temat utworu
umiejętności słuchania tekstów
literackich , doskonalenie uwagi
dowolnej
- praca plastyczna, naklejanie biedronce
kropek z foli samoprzylepnej
9.09.2016
Piątek
- rozwój motoryki małej poprzez
naklejanie drobnych elementów
Temat dnia: Wspomnienia z wakacji
- oglądanie zdjęć, książeczek z plażą,
morzem. Wskazywanie przez dzieci
konkretnych elementów
- kształcenie koordynacji
wzrokowo-ruchowej, rozwój
spostrzegawczości
- "Morze" naśladowanie zjawisk
występujących na morzy: wiatr, fale, szum
morza itp poprzez dmuchanie na piórka,
machanie wstążkami, poruszanie
ramionami
- ćwiczenie umiejętności wdechu
nosem i wydechu ustami,
wydłużanie fazy wydechowej,
profilaktyka logopedyczna
poprzez artykułowanie głoski
"Sz", manipulowanie wstążkami
- Rozwój wyobraźni, motoryki
małej, posługiwania się klejem i
pędzlem, nauka malowania linii
falistych
- Praca plastyczna "Łódka" Naklejanie na
kartkę gotowych elementów tworzących
łódkę, malowanie niebieską farbą fal na
morzu wokół łódki
- język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 3: Znam swoje ciało, poznajemy kolor niebieski
12.09.2016
Poniedziałek
Temat dnia: Deszczowa piosenka
-"Pada deszczyk, pada deszczyk"wprowadzenie piosenki tygodnia, nauka
śpiewania i pokazywania, utrwalanie w
kolejnych dniach tygodnia
- Oglądanie obrazków z częściami ciała i
nazywanie ich oraz wskazywanie ich u
siebie
-kształcenie słuchu muzycznego
poprzez wspólne śpiewanie
wspólne piosenek, kształcenie
koordynacji słuchowo-ruchowej,
rozwój mowy czynnej, ćwiczenie
pamięci
- kształcenie spostrzegawczości,
dziecko zna elementy swojego
ciała i je nazywa
- kształcenie małej motoryki,
- Praca plastyczna "Parasol"- Naklejanie na umiejętności posługiwania się
kartkę elementów tworząc parasol a wokół klejem, rozwój wyobraźni
niego kropel deszczu
rytmika (10-15 min)
13.09.2016
Wtorek
Temat dnia: Muchomory
- Wspólne śpiewanie piosenki "Tu paluszek, - dziecko potrafi wskazać na
tu paluszek, teraz pokazuje brzuszek...."określone przez nauczyciela
wskazywanie na części ciała
części ciała i próbuje śpiewać
piosenkę
-Grzyby po deszczu- zabawa ruchowa.
Dzieci kucają na dywanie i w miarę
- rozwój dużej motoryki, rozwój
głośniejszego grania grzechotką –
koordynacji słuchowo- ruchowej.
deszczem- dzieci powoli wstają i wyciągają
się do góry naśladując rosnący grzyb.
- Muchomory Zbieranie woreczków
(Grzybów) do koszyka według kolorów- kształcenie spostrzegawczości i
czerwone (muchomory)zostają na dywanie, odróżniania barw
niebieskie do koszyka.
- Słuchanie wiersza "Muchomor" S.
Szuchowa
- kształcenie umiejętności
Omówienie treści wiersza, zwrócenie uwagi uważnego słuchania krótkich
na cechy charakterystyczne muchomora.
tekstów literackich
„Muchomor”
Berecik czerwony ma białe kropeczki.
Nie chcą go brać dzieci, ani wiewióreczki.
Ale niech zielony gwarzy. - Patrzcie jak mi w
nim do twarzy.
- Praca plastyczna "Muchomor" –
naklejanie na kartkę poszczególnych części
muchomora, robienie kropek z plasteliny.
Łącznie technik plastycznych
- rozwijanie umiejętności
plastycznych po przez sprawne
posługiwanie się klejem
gimnastyka (10 -15 min)
14.09. 2016
środa
Temat dnia: Jeże z masy solnej
- Wskazywanie części ciała na lalce,
naśladowanie odgłosów i ruchów danego
narządu np cmokanie, klaskanie,
mruganie, wąchanie
- "Na dywanie siedzi jeż, co on robi to my
też"- zabawa dydaktyczna ruchowa,
wykonywanie czynności prezentowanych
przez dzieci
- dziecko rozróżnia części ciała u
innych, profilaktyka
logopedyczna poprzez
naśladowanie odgłosów, rozwój
aparatu mowy
- integracja grupy, wspólna
zabawa, rozwój motoryki dużej i
małej
- Praca plastyczna "Jeże". Wykonanie jeża z - rozwój motoryki małej,
masy solnej, wbijanie zapałek – kolców w Zapoznanie dzieci z nową
masę. Prezentacja prac.
techniką plastyczną jaką jest
masa solna.
- język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
15.09.2016
Czwartek
Temat dnia: Jedzie pociąg z daleka
- wskazywanie części ciała na obrazkach
dzieci, rozróżnianie dziewczynek od
chłopczyków
- dziecko zna części ciała i je
nazywa (dzieci starsze)
- "Jedzie pociąg z daleka" oraz "Jedzie
pociąg, jedzie, pędzi w dal przez pola..."wspólna zabawa przy piosenkach
odtwarzanych z CD oraz wspólnie
śpiewanych.
- kształcenie umiejętności
ustawiania się "w pociąg"rządek., umiejętność poruszania
się w ślad za kimś, dobra zabawa
- Julian Tuwim "Lokomotywa"- słuchanie
wiersza i naśladowanie odgłosów pociągu
- odciskanie rączek na wagoniku pociągu z
imieniem konkretnego dziecka. Tworzenie
wspólnej pracy plastycznej do dekoracji
- uważne słuchanie tekstów
literackich, rozwój uwagi
dowolnej, profilaktyka
logopedyczna
- przełamywanie strachu przed
ubrudzeniem sie, poznanie
nowej techniki plastycznej-
żłobka.
malowanie palcami
- rytmika
16.09.2016
Piątek
Temat dnia: Dzień na niebiesko, niebieska
chmurka, niebieski deszcz
- zabawy dowolne ale tylko niebieskimi
zabawkami- klockami, balonikami,
samochodami
- pomalowanie chmurki niebieską farbąpraca plastyczna
- Przynieś mi niebieską zabawkę- zabawa
dydaktyczna
- Niebieski bal- tańce przy wesołej muzyce
-gimnastyka
- kształcenie umiejętności
dzielenia się zabawkami i
rozpoznawanie koloru
niebieskiego
- kształcenie umiejętności
posługiwania się pędzlem
- kształcenie spostrzegawczości,
wykonywanie poleceń
nauczyciela
- rozwój motoryki dużej,
integracja grupy, dobra zabawa
- język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
Tydzień 4:Znam członków swojej rodziny, poznajemy kolor czerwony
19.09.2016
Poniedziałek
Temat dnia: Ja i mój portret
- Mam na imię...- utrwalanie imion dzieci
- utrwalanie imion kolegów,
poprzez śpiewanie piosenek : Czy Ania jest śpiewanie wspólne piosenek
dziś z nami?" , "Witaj Aniu" itp
- Wprowadzenie piosenki tygodnia :"Mama - kształcenie umiejętności
tata, ja". Próby śpiewanie i utrwalanie w
śpiewania i rozwijanie pamięci i
kolejnych dniach tygodnia
słownictwa
- Nauka wierszyka: "To jestem ja"
- kształcenie pamięci poprzez
naukę wiersza na pamięć
Moja buźka okrąglutka,
Grzywka czarna, całkiem krótka.
Miły uśmiech zawsze mam,
Chcesz zobaczyć? Popatrz sam!
Rytmika- swobodna gra na różnych
instrumentach muzycznych
- Praca plastyczna. Mój portret z figur
geometrycznych poprzedzone
- zapoznanie z różnymi
instrumentami muzycznymi
-dziecko wie jak wygląda trójką,
kształcenie wyobraźni oraz
rozwój motoryki małej.
rozróżnianiem trójkąta od koła.
Przypomnienie nazw części ciała.
20.09.2016Wtorek Temat dnia: Moja mama
- Co robi mama? - zabawa dydaktyczna.
Naśladowanie czynności wykonywanych
przez mamę w domu np pranie,
prasowanie, robienie ciasta
- rozwój motoryki dużej i
wyobraźni, naśladowanie
czynności.
- Piosenka "Mama w kuchni" – wszystkie
dzieci stoją w kole i słuchają piosenki, na
refrenie klaszczą w dłonie.
- rozwój słuchu muzycznego,
reagowanie na zmianę tekstu
- Zagadki słuchowe „Odgłosy kuchni”.
Nauczycielka pokazuje dzieciom kuchenne
akcesoria i wraz z dziećmi tłumaczy do
czego one służą:
- Tarka – do tarcia, rozdrabniania np.
warzyw
- Trzepaczka – do ubijania piany;
- Nóż i deska– do krojenia, siekania;
- Wałek – do wałkowania ciasta;
- Pałka – do ucierania; itp.
Następnie nauczycielka chowa przedmioty
za przedszkolny teatrzyk i używa tych
przedmiotów za zasłonką, zadaniem dzieci
jest zgadnąć czego używa (zagadki
słuchowe). Zabawa narzędziami, oglądanie
ich.
- ćwiczenie percepcji słuchowej,
manipulowanie przedmiotami
- rozwój zdolności plastycznych i
manualnych
- Praca plastyczna. Wykonanie portretu
mamy z kółka, włóczki i papieru
kolorowego. Prezentacja
-Gimnastyka- Przypomnienie piosenki
"Gimnastyka dobra sprawa", ćwiczenia
dużych grup mięśniowych. (10-15 min)
21.09.2015
środa
Temat dnia: Mój tata ma dużo pracy
- Naśladowanie czynności wykonywanych
przez tatę w domu np dźwiganie zakupów,
siłownia, trzepanie dywanów
- Słuchanie wiersza "Do czego służy tata?pogadanka na temat tatusiów i ich pracy
- Praca plastyczna "Auto" Dekorowanie
- rozwój motoryczny
- kształcenie uwagi dowolnej,
słuchanie uważne tekstów
literackich, wzbogacanie
słownika biernego i czynnego
- Wykorzystanie różnych
szablonu auta z rolki papierem
samoprzylepnym lub bibułą. Na
zakończenie dnia dzieci wręczają auta
tatusiom.
materiałów w twórczości
plastycznej, rozwój manualny,
kształcenie wyobraźni i
umiejętności wręczania
prezentów
- język angielski- zajęcia prowadzone przez
lektora
22.09.2016
Czwartek
Temat dnia: Moja siostra, mój brat
Rytmika- odtwarzanie prostych rytmów na
bębenku, śpiewanie piosenki o doboszu i
na "ram tam tam" dzieci uderzają w
bębenek
- Słuchanie bajki "Jaś i Małgosia" czytanej
przez nauczyciela. Pogadanka na temat
rodzeństwa.
- kształcenie słuchu muzycznego,
rozwój koordynacji wzrokowosłuchowo- ruchowej, zapoznanie
z dźwiękiem wydawanym przez
bębenek
- rozwój uwagi dowolnej poprzez
słuchanie dłuższych tekstów
literackich, wzbogacanie
słownictwa
- utrwalanie umiejętności
prawidłowego trzymania kredki
- kolorowanie kredkami obrazka z
rodzeństwem.
23.09. 2016
Piątek
Temat dnia: Order uśmiechu dla mojej
rodziny
-Gimnastyka- usprawnianie dużych grup
mięśniowych poprzez zabawy na
czworakach.
- rozwój dużej motoryki,
zapobieganie wadom postawy
- Angielski- zajęcia prowadzone przez os.z
zew.
- kształcenie spostrzegawczości,
rozwój mowy czynnej, rozwój
zdolności manualnych
- Moja rodzina. Oglądanie zdjęć rodzinnych
przyniesionych przez dzieci, nazywanie
członków rodziny. Wykonanie orderu
uśmiechu dla rodziny- praca plastyczna
Tydzień 4: Idzie do nas Pani Jesień. Poznajemy kolor pomarańczowy
26. 09.2016
Poniedziałek
Temat dnia: Pierwszy dzień jesieni, portret
Pani Jesieni
-tworzenie własnej improwizacji
Rytmika - „Dziecięcy Blues”, „Chlupie
do muzyki, doskonalenie
deszczyk”. Gra na instrumentach,
koordynacji słuchowo wystukiwanie rytmu. Improwizacja ruchowa ruchowej,
do utworu Vivaldiego "Jesień"-machanie
stymulacja emocjonalna i
wstążkami w rytm melodii
muzyczna, rozwijanie wyobraźni
muzyczno - ruchowej,
-Praca plastyczna. Ozdabiamy suknie Pani
Jesieni liśćmi i innymi darami jesieni.
- usprawnianie grafomotoryki,
rozwój wyobraźni
- zajęcia dydaktyczne. Rozmowa o jesieni.
Jaka jest pora roku? Jakie są oznaki? Jakie są - rozwój mowy, poszerzanie
dary jesieni? Naśladowanie odgłosów
słownika, rozwój aparatu mowy,
jesieni, spadających liści, szumu wiatru,
rozwój słuchu fonematycznego
deszczu itp. Wprowadzenie piosenki o
Jesieni, utrwalanie jej w kolejnych dniach
tygodnia.
27.09.2016
Wtorek
Temat dnia: Dary jesieni
Gimnastyka- Zajęcia usprawniające. Bieg z
przeszkodami. Dzieci omijają przeszkody:
pachołki, obręcze, poduszki
Zajęcia dydaktyczne- oglądanie darów
jesieni, nazywanie ich, przeliczanieokreślenie dużo, mało, segregowanie do
odpowiednich koszyków. Zabawa ruchowa:
Wiewiórki i orzechy- zbieranie orzechów i
zanoszenie ich do dziupli-obręczy
28.09.2016
Środa
- rozwijanie sprawności
ruchowej, podnoszenie
wydolności organizmu
-dziecko umie porównywać
wielkości- dużo, mało, wykonuje
polecenia n-la, rozwój manualny
Temat dnia: Ozdabiamy nasze kalosze
Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
-zajęcia dydaktyczne: rozmowa na temat
pogody. Jaka mamy obecnie pogodę, jaką
lubimy najbardziej, jak należy się ubrać do
danej pogody. Materiały pomocnicze:
parasolki, okulary przeciwsłoneczne,
rękawiczki, klapki, ponczo, kalosze, płaszcze
przeciwdeszczowe, czapki- wybór
odpowiednich elementów garderoby
- umiejętność odróżniania ciepła
i zimna
-umiejętność wyboru
odpowiedniej garderoby na daną
pogodę
-tworzenie słownych wypowiedzi
- zajęcia plastyczne- ozdabiamy wycięty
szablon kaloszy różnymi materiałami
plastycznymi-piórka, naklejki, bibuła.
Wyróżnianie koloru pomarańczowego.
Prezentacja prac
- rozwój motoryki małej,
wyobraźni. Zastosowanie
różnych materiałów w
twórczości plastycznej
- zabawy integracyjne z chustą animacyjną
oraz piłkami
29.09.2016
Czwartek
- dobra zabawa, integracja grupy,
zabawa z udziałem całej
społeczności żłobka
Temat dnia: Pomarańczowa marchewka
-Rytmika zabawa ze śpiewem „Stary
-nabieranie większej sprawności
niedźwiedź” oraz „Balonik”, „ Mam
chusteczkę haftowaną”. Przypominamy
żłobkowe piosenki.
i swobody w poruszaniu się przy
muzyce, zaspokajanie naturalnej
potrzeby ruchu małego dziecka,
- Zajęcia dydaktyczne. Słuchamy utworu "Na - rozwój uwagi dowolnej,
straganie"- zapamiętujemy nazwy warzyw, wzbogacanie słownika
powtarzamy. Oglądamy warzywa
występujące w utworze z akcentem
położonym na marchewkę. Opisujemy jej
wygląd.
- rozwój motoryki małej,
zdolności plastycznych dzieci
- praca plastyczna. Wyklejamy szablon
marchewki kulkami z krepiny. Prezentacja
prac.
30.09.2016
Piątek
Temat dnia: Dzień na pomarańczowo.
Ciasto marchewkowe
Gimnastyka- sensoryczny tor przeszkód.
Chodzenie na bosaka po różnej fakturze,
bieg na palcach, piętach.
- ćwiczenia zapobiegające
płaskostopiu, utrzymywanie
równowagi
Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora
Zajęcia dydaktyczne. Pogadanka na temat
dzisiejszego specjalnego dnia, oglądanie
pomarańczowych ubrań, zabawa
pomarańczowymi zabawkami, oglądanie
pomarańczowych warzyw i owoców,
nazywanie ich. Zaproszenie do kuchni,
wspólne robienie ciasta marchewkowego z
przestrzeganiem zasad higieny i
bezpieczeństwa. Odmierzanie składników,
obserwacja zmian. Wspólna konsumpcja
ciasta.
- zaangażowanie dzieci w prace
domowe, rozwój zdolności
manualnych, przypominanie
zasad higieny, radość ze
wspólnego gotowania,
kulturalna degustacja .