Pytania egzaminacyjne związane z kierunkiem studiów pedagogika

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY
PEDAGOGIKA
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
STACJONARNE I NIESTACJONARNE
cykl kształcenia 2014-2016
ZAGADNIENIA ZWIĄZANE Z KIERUNKIEM STUDIÓW
1. Pedagogika jako nauka – zadania, funkcje, miejsce pedagogiki w systemie nauk
i jej powiązania z innymi dyscyplinami.
2. Wychowanie i kształcenie jako podstawowe kategorie pedagogiczne.
3. Postawy rodzicielskie (wg Marii Ziemskiej).
4. Charakterystyka
podstawowych
stylów
wychowania
(demokratyczny,
liberalny,
autorytarny).
5. Główne środowiska wychowawcze – rodzaje, funkcje, przemiany, zagrożenia.
6. Założenia i przedstawiciele tzw. nowego wychowania: pedagogika waldorfowska,
pedagogika Marii Montesorii.
7. Założenia i przedstawiciele pedagogiki personalistycznej.
8. Założenia i przedstawiciele pedagogiki niedyrektywnej.
9. Pedagogika pragmatyzmu i neopragmatyzmu – powstanie, założenia i przedstawiciele.
10. Specyfika, struktura i funkcje systemu edukacji w wybranym kraju europejskim.
11. Rola mediów we współczesnym wychowaniu.
12. Subdyscypliny pedagogiki specjalnej.
13. Geneza i rozwój edukacji dorosłych.
14. Pedeutologia jako dyscyplina naukowa - przedmiot zainteresowań.
15. Podstawowe pojęcia edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia.
16. System opieki nad dzieckiem osieroconym we współczesnej Polsce.
17. Metodologia badań naukowych: etapy pracy naukowej, strategie i problemy badawcze.
18. Metody i techniki badań pedagogicznych.
19. Zasady i normy etyczne w działalności edukacyjnej.
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY
PEDAGOGIKA
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
STACJONARNE I NIESTACJONARNE
cykl kształcenia 2014-2016
Specjalność: EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA I WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE
1. Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna we współczesnym systemie
oświaty.
2. Podstawa programowa i jej znaczenie w pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej.
3. Planowanie i ewaluacja pracy dydaktyczno-wychowawczej w przedszkolu i szkole.
4. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – aspekt biologiczny,
psychologiczny, społeczny.
5. Znaczenie diagnozy w pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
6. Czynniki warunkujące prawidłową adaptację dziecka do przedszkola.
7. Adaptacja dziecka do środowiska szkolnego i jej psychologiczne aspekty.
8. Metody aktywizujące w pracy z dzieckiem – charakterystyka wybranej metody.
9. Metody nauki czytania i pisania.
10. Formy wychowania przez sztukę w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
11. Zabawa jako forma aktywności dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
12. Aktywność ruchowa dziecka i sposoby jej stymulacji.
13. Innowacje pedagogiczne w pracy przedszkola.
14. Kompetencje nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
15. Definicja specjalnych potrzeb edukacyjnych i rodzaje udzielanego wsparcia.
16. Funkcje oceny szkolnej i jej rodzaje w edukacji wczesnoszkolnej.
17. Zasady awansu zawodowego nauczyciela.
18. Instytucje wsparcia dziecka i rodziny.
19. Współpraca przedszkola i szkoły ze środowiskiem rodzinnym.
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY
PEDAGOGIKA
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
STACJONARNE I NIESTACJONARNE
cykl kształcenia 2014-2016
Specjalność: RESOCJALIZACJA I POMOC POSTPENITENCJARNA
1. Przedmiot zainteresowania pedagogiki resocjalizacyjnej.
2. Rola teorii stygmatyzacji (etykietowania) w diagnozie resocjalizacyjnej.
3. Geneza
zachowań
dewiacyjnych
i
przestępczych
analizowana
poprzez
teorie
profilaktyczne.
4. Instytucje realizujące zadania resocjalizacyjne i politykę penitencjarną w Polsce.
5. Cele i zadania resocjalizacyjne realizowane w środowiskach otwartych.
6. Zadania ortodydaktyki w kształceniu osób niedostosowanych społecznie.
7. Działalność instytucji środowiskowych na rzecz profilaktyki przemocy w rodzinie.
8. Znaczenie obserwacji i wywiadu bezpośredniego w diagnozie resocjalizacyjnej,
możliwości wykorzystania tych podejść w placówce dla nieletnich.
9. Etapy procedury Indywidualnego Programu Oddziaływań Resocjalizacyjnych - aspekty
metodyczne indywidualizacji oddziaływań.
10. Rola socjoterapii w organizacji procesu oddziaływań resocjalizacyjnych w placówkach
dla nieletnich – możliwości jej wykorzystania.
11. Walory resocjalizacyjne metod bazujących na arteterapii, sporcie i biblioterapii.
12. Zadania metodyczne wychowawcy penitencjarnego w okresie przygotowania skazanych
do opuszczenia zakładu karnego.
13. Zadania sądowej służby kuratorskiej wobec rodzin, nieletnich i osób dorosłych.
14. Pojęcie „prizonizacja” w okresie pobytu w warunkach więziennych - negatywne skutki
dla społecznej readaptacji.
15. Rola i zadania instytucji zaangażowanych w proces readaptacji społecznej i pomocy
postpenitencjarnej w Polsce.
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY
PEDAGOGIKA
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
STACJONARNE I NIESTACJONARNE
cykl kształcenia 2014-2016
Specjalność: ADMINISTRACJA PLACÓWEK OŚWIATOWYCH I INNYCH JEDNOSTEK
PUBLICZNYCH
1. Zadania jednostek samorządu terytorialnego w zakresie oświaty.
2. Źródła finansowania oświaty w Polsce.
3. System edukacji w Polsce i wybranym kraju Unii Europejskiej.
4. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu edukacji w Polsce.
5. Zmiany w systemie edukacji w Polsce po 1989 roku.
6. Organizacje pozarządowe w systemie oświaty.
7. Podstawowe założenia edukacji ustawicznej.
8. Instytucje środowiska lokalnego uczestniczące w ochronie rodziny.
9. Struktura organizacyjna wybranej placówki oświatowej.
10. Dyrektor szkoły/placówki oświatowej jako podmiot odpowiedzialny za jej organizację
i zarządzanie.
11. Zadania i kompetencje organów wewnętrznych szkoły/placówki oświatowej.
12. Dokumentacja organizacji pracy szkoły/placówki oświatowej.
13. Ewaluacja wewnętrzna w placówce oświatowej – cele, zasady, metody.
14. Współpraca instytucji edukacyjnych z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
15. Formy i zasady skutecznej komunikacji interpersonalnej.