Platforma e-learningowa - Gimnazjum nr 56 w Poznaniu

Formularz zgłoszeniowy
Przykłady dobrych praktyk w edukacji
"Dzielimy się doświadczeniami"
Tytuł/nazwa
projektu/przedsięwzięcia
E-learning w gimnazjum
Gimnazjum nr 56
im. Józefa Wybickiego
ul. Promyk 4
Organizator projektu/
Projektodawca (nazwa
szkoły/placówki, instytucji,
organizacji, nazwisko autora)
mgr inż. Krzysztof Winnicki
Regon
639602081
Miasto
Poznań
Gmina/powiat
Telefon:
0168618176
Fax:
0618618991
[email protected]
E-mail:
Strona www (strona internetowa
projektu lub link do podstrony
z informacjami o projekcie)
http://e-learning.rox.pl
Odbiorcy projektu
Uczniowie Gimnazjum
Zasięg (np. szkolny, lokalny,
krajowy, międzynarodowy)
Szkolny, lokalny
Wartość projektu
Źródła finansowania (np. programy
wspólnotowe, programy
strukturalne, dotacje rządowe,
dotacje samorządowe, sponsorzy)
---------------------------
Kwota dofinansowania
-----------------------------
Koordynator
projektu/przedsięwzięcia
mgr inż. Krzysztof Winnicki
Osoba zgłaszająca projekt/
przedsięwzięcie do prezentacji
Mgr Sławomir Eliks –dyrektor Gimnazjum
Osoba upoważniona do kontaktu
(imię, nazwisko, stanowisko, tel,
e-mai))
mgr inż. Krzysztof Winnicki
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
Opis dobrej praktyki
1.Kontekst projektu - geneza (opis przesłanek, problemów lub potrzeb, które
zainspirowały do realizacji projektu)
Rolą współczesnego nauczyciela jest nie tylko przekazywać wiedzę, ale głównie
pobudzać ucznia do twórczego myślenia i samodzielnej pracy. Nowoczesna edukacja
opiera się bowiem na koncepcji aktywności własnej, działaniach zespołowych oraz
interpretacji zachodzących zjawisk. Nauczyciel powinien nawiązać nowy rodzaj relacji
z uczniem, przechodząc od roli „solisty” do roli „akompaniatora”, być nie tyle szafarzem
wiadomości, ile przewodnikiem ucznia w jego poszukiwaniu, organizowaniu
i posługiwaniu się wiedzą.
Dla sprostania wyzwaniom życiowym, dla sprawnego poruszania się i efektywnego
radzenia sobie we współczesnym świecie obfitującym w informacje, w czasach
globalizacji, człowiekowi potrzebne są poniższe, podstawowe umiejętności:
 samodzielne (kreatywne) myślenie i rozwiązywanie problemów –
dokonywanie wyborów, ponoszenie odpowiedzialności, planowanie,
organizacja działań;
 umiejętność skutecznej komunikacji – czytanie ze zrozumieniem, wyrażanie
i obrona swych przekonań, umiejętność dyskutowania, negocjowania,
autoprezentacji, umiejętność pracy w grupie, znajomość języków obcych;
 korzystanie ze źródeł informacji – umiejętność interpretacji i oceny źródeł
informacji, umiejętność pracy z komputerem, korzystania z Internetu;
 umiejętność uczenia się i autoewaluacji – umiejętność stałego doskonalenia
swojej wiedzy, dokonywanie samooceny
Powyższe umiejętności można doskonalić u uczniów m.in. poprzez stosowanie na
zajęciach różnych metod aktywizujących, które to powodują zwiększenie czynnego udziału
uczniów.
Nauczyciele powinni być świadomi faktu, że edukacja w dzisiejszych czasach musi
mieć charakter permanentny. Należy przygotowywać uczniów do tego, że uczenie się przez
całe życie to wręcz konieczność życiowa, która zapewnia człowiekowi szansę sprostania
wymogom cywilizacyjnym, wymogom zmieniającego się rynku pracy. Niektórzy określają
szkołę jako miejsce, gdzie miliony dzieci przychodzi popatrzeć, jak ciężko pracują dorośli.
Tymczasem, to przecież uczniowie powinni być również aktywni.
2.Cele projektu
Gimnazjum nr 56 w Poznaniu wychodząc naprzeciw tym oczekiwaniom, stawia na
nowy wymiar edukacji, aby jak najlepiej przygotować swoich uczniów do aktywnego
udziału w rynku pracy do dobrego funkcjonowania w społeczeństwie XXI wieku –
społeczeństwie informacyjnym.
Celem wdrażania zastosowania szeroko pojętej technologii informacyjnej na zajęciach
różnych przedmiotów jest dążenie do wzbogacenia oferty edukacyjnej szkoły a także
następujące zjawiska:
 rozwój technologiczny – szybko rozwijająca się technologia XXI wieku oraz
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
powszechna komputeryzacja wszystkich dziedzin życia dają podstawę do
twierdzenia, że technologia informacyjna stanie się nieodłącznym elementem życia
prywatnego i zawodowego zdecydowanej większości ludzi w naszym kręgu
cywilizacyjnym
 aspekt psychologiczny – bez nabycia podstawowych umiejętności związanych
z technologią informacyjną nie będzie możliwe wykonywanie większości zawodów
oraz uzupełnianie posiadanych kwalifikacji i nabywanie nowych
 dostosowanie społeczne – pozyskiwanie, opracowywanie i wykorzystywanie
informacji stanie się częścią typowych działań prywatnych i zawodowych.
 pomoc w przełamywaniu barier psychologiczno-technologicznych – każdy
uczeń, nauczyciel, osoba czynna zawodowo wcześniej czy później będą musieli
włączyć technologię informacyjną w codzienny tryb swoich zajęć
 członkowstwo Polski w Unii Europejskiej – gwarantuje każdemu obywatelowi
przygotowanie do życia i pracy w społeczeństwie informacyjnym
 dostosowanie systemu nauczania i szkolenia do warunków gospodarki opartej na
wiedzy (zgodnie z planem „eEuropa” przyjętym przez kraje UE w Feierze w
dniach 19 – 20 czerwca 2000 r.)
 profilaktyka bezrobocia – działania nasze mogą być bardzo dobrą pomocą przy
uzyskiwaniu nowych umiejętności do pracy w dynamicznie zmieniających się
warunkach życia.
Im wcześniej zaczniemy młodzież przygotowywać do sprostania owym zjawiskom tym
łatwiej będzie im się odnaleźć w nowym społeczeństwie.
3.Czas realizacji (np. rok szkolny, cykl edukacyjny, miesiąc, semestr...)
rok szkolny
4.Tryb realizacji projektu (np. jednorazowe, cykliczne)
cykliczne
5.Innowacyjność projektu (oryginalność, skuteczność metod i form pracy)

Powstała platforma e-learningowa Gimnazjum nr 56 cieszy się dużym
zainteresowaniem uczniów. Zamieszczone na platformie materiały pomagają
uczniom przygotować się do testów i sprawdzianów. Uczniowie nieobecni na lekcji
np. z powodu choroby mogą poznać zagadnienia omawiane na lekcjach. Innowacja
edukacyjna wprowadzona przez naszą szkołę zgłoszona została do Kuratorium
Oświaty i uzyskała wpis numer WKO-403/21/2006
 Uczniowie już na etapie Gimnazjum uczą się wykorzystywać coraz bardziej
popularne i powszechnie stosowane narzędzie na uczelniach wyższych oraz w
edukacji osób dorosłych (uczenie się przez całe życie).
 Przy współpracy z SWPS w Warszawie powstał przy naszym Gimnazjum
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
Regionalny Ośrodek Szkoleń E-learningowych – ROSE, którego zadaniem jest
propagowanie e-learningu jako nowoczesnej metody wspomagania nauczania na
różnych etapach edukacji. W ramach ROSE nauczyciele naszej szkoły
przeprowadzili 3 miesięczny kurs dla nauczycieli szkół podstawowych z Poznania i
okolic, jego efektem było wiele ciekawych projektów przygotowanych przez
uczniów nauczania początkowego.
6.Etapy projektu/przedsięwzięcia (zarządzanie przygotowaniem i realizacją
projektu, realizowane zadania i ich zakres merytoryczny/rzeczowy, stosowane
rozwiązania techniczne oraz metody, formy, środki pracy)




Wybór sposobu instalacji oprogramowania (własny serwer lub hosting)
Instalacja oprogramowania MOODLE
Wstępny podział kategorii kursów
Przeprowadzenie szkolenia dot. obsługi platformy dla nauczycieli (zarówno w
zakresie obsługi od tzw. strony ucznia, jak również nauczyciela prowadzącego
zajęcia). Jest to najdłuższy etap przy wprowadzaniu e-learningu
 Przygotowywanie bazy dydaktycznej
 Aktualizacja oprogramowania
7.Rezultaty/korzyści projektu (efekty, które powstały w wyniku realizacji
projektu)


Rezultatem i korzyścią podjętych działań jest działająca i stale rozwijana baza
dydaktyczna materiałów umieszczanych na e-learningu.
Przełamywanie barier technologicznych uczniów i nauczycieli
8.Problemy i przeszkody w realizacji projektu
 Problemem są zazwyczaj opory przed pokonaniem tzw. „bariery technologicznej”
wśród nauczycieli oraz przygotowanie bazy dydaktycznej materiałów
9.Rekomendacje dla potencjalnych innych projektodawców(uwagi i wytyczne
dotyczące procedur aplikowania o współfinansowanie z funduszy unijnych,
stosowania określonych rozwiązań technologicznych lub organizacyjnych,
finansowania, itp. )
10.Instytucje, organizacje wspierające/współpracujące w realizacji
SWPS Warszawa
11.Załączniki: (materiał uzupełniający, np. prezentacja multimedialna, zdjęcia,
lub link do podstrony)
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
http://e-learning.rox.pl
Oświadczam, że zgadzam się na przetwarzanie informacji zawartych w powyższym
formularzu oraz materiałów dodatkowych (załączników) w celach promocyjnych
związanych z upowszechnianiem i wykorzystaniem powyższych materiałów
w szczególności w celu tworzenia bazy dobrych praktyk w edukacji, która zamieszczona
zostanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
(Na podstawie art.23 ust.1 pkt 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych
(tj. Dz. .U. z 2002 r., Nr. 101, poz. 926 ze zmianami).
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169