zabawy na śniegu

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ
DLA 3 LATKÓW-LUTY
TEMAT KOMPLEKSOWY : ZABAWY NA ŚNIEGU
W tym tygodniu zaplanowano:
Zabawy badawcze – robimy śnieg
Nasz bałwanek – praca przestrzenna
Światowy dzień nutelli
1.
Ulepimy bałwanka. Rozwijanie mowy.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowo – naśladowczej Zabawy na śniegu, w ćwiczeniach
ruchowo – graficznych, w ćwiczeniach logopedycznych Zima. Dzieci opowiadają historyjkę
Jak tata z Lenka lepili bałwana. Dzieci wykonują dowolny taniec przy piosence Poleczka
zimowa.
Dzieci biorą udział w zabawach badawczych, w których otrzymają śnieg.
2.
Gdzie jest bałwanek? Rozwijanie orientacji przestrzennej. Poleczka zimowa.
Umuzykalnianie dzieci.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowej Na saneczkach, w ćwiczeniach analizy i syntezy
wzrokowej, w zabawie przy piosence Poleczka zimowa. Dzieci biorą udział w ćwiczeniach
matematycznych Śniegowe bałwanki, robią kule z gazet. Dzieci biorą udział w zabawie
muzyczno – ruchowej Tańczymy według poleceń. Dzieci wypowiadają się na temat treści
piosenki, uczą się jej, zabawy przy piosence.
Dzieci wspólnie z nauczycielem tworzą bałwanka – praca plastyczna.
3.
Zabawy na śniegu. Rozwijanie sprawności manualnej. Bawimy się na śniegu.
Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu.
Dzieci biorą udział w ćwiczeniach warg, w zabawie ruchowo – naśladowczej Zabawy na
śniegu, w ćwiczeniach logorytmicznych. Dzieci rozwiązują zagadki, malują farbami na temat
Zabawy na śniegu. Dzieci wypowiadają się na temat bezpieczeństwa podczas zabaw na
śniegu. Zabawy na śniegu na placu przedszkolnym.
Dzieci biorą udział w zabawach zorganizowanych z okazji dnia nutelli.
W TYM TYGODNIU ZAPLANOWANO
KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
MALI ODKRYWCY –
POZNAJEMY ŚWIAT
BADAMY POWSTANIE ŚNIEGU
Dzieci będą tworzyły śnieg z pieluchy.
TEMAT KOMPLEKSOWY : TAK MIJA NAM CZAS
W tym tygodniu zaplanowano:
Kółko Inspiracje plastyczne
Dzień i noc – tworzymy plakat
Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato
Tworzymy zegar – odmierzacz czasu
wycieczka do zegarmistrza
1.
Co robimy rano. Rozwijanie mowy.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowo – naśladowczej Co robimy rano?, uczą się
rymowanki, w zabawie orientacyjno – porządkowej Na krzesełku, za krzesełkiem. Dzieci
opowiadają historyjkę obrazkową Co robi Lenka rano?. Dzieci biorą udział w zabawie bieżnej
Zamieniamy się miejscami.
Dzieci biorą udział w spacerze.
Dzieci wykonują pracę na konkurs plastyczny.
2.
Noc i dzień. Dostrzeganie cykliczności dnia i nocy.
Dzieci biorą udział w zabawie bieżnej Zamieniamy się miejscami, w zabawie ruchowo –
naśladowczej Co robimy w dzień?, co robimy w nocy?. Dzieci biorą udział w zabawie
dydaktycznej Dzień i noc. Dzieci rysują słońce i księżyc, które wykorzystują do plakatu
Dzień i noc. Dzieci mówią rymowankę i wykonują określone ruchy.
3.
Ta Dorotka. Umuzykalnianie dzieci.
Dzieci biorą udział w zabawie przy piosence Ta Dorotka, rozmawiają na temat piosenki, uczą
się jej. Dzieci biorą udział w zabawie Obrazki, w zabawie bieżnej Zamieniamy się miejscami,
w zabawie woreczkami, w zabawie orientacyjno – porządkowej Jak misie i laleczki.
Dzieci słuchają bajki czytanej przez zaproszonego gościa.
4.
Jestem duży, byłem mały. Rozwijanie sprawności manualnej.
Dzieci biorą udział w zabawie Który kolor do środka?, w zabawie orientacyjno –
porządkowej Jak misie i laleczki. Dzieci rysują siebie jako osobę dorosłą Małe dzieci, duże
dzieci. Dzieci słuchają wiersza D. Gellner Jestem duży, rozmowa na temat wiersza, ilustracja
ruchowa wiersza.
Dzieci wspólnie z nauczycielem tworzą zegar – odmierzacz czasu.
5.
Kolorowe sny. Rozwijanie mowy.
Dzieci wypowiadają się na temat Dlaczego spać jest fajnie? Po wysłuchaniu opowiadania O.
Masiuk.
Dzieci biorą udział w zabawie Budzimy Jasia – ćwiczenia słownikowe i działanie praktyczne.
Dzieci biorą udział w zabawie Kto o czym śni – graficzne zgadywanki . Mój sen– rysowanie
kredkami pastelowymi na różowych chmurkach tego, co śniło się dzieciom lub tego, co
chciałyby, żeby im się przyśniło.
Dzieci biorą udział w wycieczce do zegarmistrza.
W TYM TYGODNIU ZAPLANOWANO
KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
INSPIRACJE PLASTYCZNE
Zimowy przyjaciel zwierząt
WOJEWÓDZKI KONKURS PLASTYCZNY
Dzieci mają za zadanie wykonać pracę na konkurs plastyczny zorganizowany Ogród
zoologiczny w Zamościu.
TEMAT KOMPLEKSOWY : KARNAWAŁ
W tym tygodniu zaplanowano:
Dekorujemy salę na bal
Walentynki
Bal karnawałowy
Dzień poczty polskiej
Dzień kota
1.
Karnawałowe przebieranki. Rozwijanie twórczości dzieci.
Dzieci biorą udział w zabawie
rozwijającej spostrzegawczość Maski, w zabawie
dydaktycznej Karnawałowe przebieranki dobieranie obrazków w pary, składanie obrazka z
dwóch części. Dzieci słuchają wiersza Karnawał Z. Dmitrocy, rozmowa na temat jego treści.
Dzieci robią maski karnawałowe.
Dzieci biorą udział w dekorowaniu sali na bal karnawałowy.
2.
Walentynki. Rozwijanie umiejętności okazywania uczuć.
Dzieci biorą udział w zabawie „Czerwone serduszko” – rozmowa na temat Walentynek.
Słuchanie ciekawostek na temat Walentynek. Rozmowa na podstawie wiersza Mała
Walentynka. Dzieci biorą udział w walentynkowej zgaduj-zgadula. Zabawy przy muzyce.
Wykonanie serduszka walentynkowego.
3.
Bal karnawałowy. Zapoznanie dzieci z tradycją zabawy karnawałowej i zachęcenie do
jej kultywowania. Integracja dzieci podczas wspólnej zabawy.
Dzieci biorą udział w zabawie Zaczarowane pudełko, Płatki śniegu. Tańce, piosenki, zabawy i
konkursy prowadzone przez nauczycieli, tańce przebierańców, tańce z balonami, z kartkami, z
butelkami. Dzieci rozwiązują bajkowe zagadki.
Dzieci wykonują balowe stworki.
4.
Karnawałowe stroje. Rozwijanie wyobraźni dzieci.
Dzieci oglądają ilustracje strojów karnawałowych i wypowiadają się na ich temat. Dzieci
zamieniają się w projektantów i projektują suknię balową. Dzieci biorą udział w zabawie przy
piosence Karnawał.
Dzieci biorą udział w zabawach zorganizowanych z okazji dnia poczty.
5.
Dzień kota. Przybliżenie dzieciom zwyczajów kotów oraz zwrócenie uwagi na
znaczenie kotów w życiu człowieka.
Dzieci biorą udział w zabawie przy najpopularniejszej piosence o kocie pt. Wlazł kotek na płotek.
Dzieci biorą udział w zabawie Kot jest… – podawanie określeń dotyczących wyglądu, sposobu
poruszania się, bądź usposobienia kotów. Dzieci biorą udział w zabawie ruchowej przy piosence
My jesteśmy kotki dwa. Dzieci wykonują kota – praca plastyczna. Dzieci biorą udział w
zabawach z kotem.
W TYM TYGODNIU ZAPLANOWANO
KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
SPORT TO ZDROWIE
GIMNASTYKA PRZEDSZKOLAKA
Dzieci będą wykonywać zadania z użyciem chusty animacyjnej.
TEMAT KOMPLEKSOWY : POZNAJEMY KOSMOS
W tym tygodniu zaplanowano:
Dzień kosmosu
Lecimy do kosmosu – tworzymy rakietę kosmiczną
Kółko kuchcikowo – tworzymy kosmiczne potrawy
Tłusty czwartek
Zabawa w ufoludki
Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato
Dzień niedźwiedzia polarnego
Wyjście do kina
1.
Księżyc świeci nocą. Rozwijanie mowy.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowo – naśladowczej Rakieta. Dzieci słuchają opowiadania
J. Papuzińskiej Jak nasza mama zreperowała księżyc?. Rozmowa na podstawie opowiadania.
Dzieci lepią z plasteliny księżyc – rogalik. Dowolny taniec przy piosence Usypianka.
Dzieci biorą udział w zabawach zorganizowanych z okazji dnia kosmosu.
2.
Trzej kosmici. Rozwijanie umiejętności liczenia.
Dzieci oglądają obrazki ufoludków, omawiają różnice w ich wyglądzie. Dzieci biorą udział w
zabawie
ruchowo
–
naśladowczej
Rakieta.
Dzieci
biorą
udział
w
ćwiczeniach
matematycznych Pierwszy, drugi, trzeci ufoludek. Zabawa przy piosence Ufoludki, zabawa z
wykorzystaniem rymowanki.
Dzieci tworzą rakietę kosmiczną.
3.
Usypianka. Umuzykalnianie dzieci.
Dzieci słuchają piosenki Usypianka, wypowiadają się na temat jej treści, zabawa przy
piosence. Dzieci biorą udział w zabawie ruchowo – naśladowczej Rakieta, w ćwiczeniach
analizy i syntezy wzrokowej.
Dzieci biorą udział w kółku kuchcikowo – tworzymy kosmiczne potrawy.
4.
Kolorowe ufoludki. Rozwijanie sprawności manualnej.
Dzieci lepią kolorowe ufoludki z plasteliny, wypowiadają się na temat wyglądu ufoludków.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowo – naśladowczej Rakieta, w zabawie Tyle samo, w
zabawie ruchowej Zabawy kosmonautów.
Dzieci biorą udział w zabawach zorganizowanych z okazji tłustego czwartku.
5.
Ufoludki. Rozwijanie mowy.
Dzieci słuchają wiersza J. Koczanowskiej Ufoludki, rozmowa na temat wiersza. Dzieci biorą
udział w zabawie muzyczno – ruchowej Latające spodki, układają rakiety z klocków. Dzieci
bawią się w ufoludki, tańczą przy piosence Ufoludki.
Dzieci słuchają bajki czytanej przez zaproszonego gościa.
Dzieci biorą udział w spacerze.
6.
Zabawy
kolorami. Rozpoznanie i nazywanie podstawowych kolorów: czerwony,
żółty, niebieski, zielony.
Dzieci biorą udział w zabawach na znajomość kolorów: czerwonego, żółtego, niebieskiego,
zielonego, w zabawie orientacyjno-porządkowej „Dzieci do domu!”, wyszukują przedmioty w
danym kolorze, w zabawie Kolorowa paleta , w zabawie matematycznej Kolorowe rytmy.
Kolorowy obrazek – praca plastyczna.
Dzieci biorą udział w zabawach zorganizowanych z okazji dnia niedźwiedzia polarnego.
7.
Słońce. Określanie koloru słońca.
Dzieci słuchają wiersza M. Joniec Słońce i rozmawiają na temat jego treści. Dzieci biorą udział w
zabawie dydaktycznej Żółte i wesołe , określanie dwóch cech przedmiotów.
Dzieci biorą udział w zabawie paluszkowo naśladowczej wg. M. Barańskiej Idą dzieci do łóżeczka, w
zabawie Słońce na dywanie – kreślenie koła w powietrzu. Dzieci próbują opisać słońce.
Słońce na kartce – malowanie farbami plakatowymi słońca.
Wyjście do kina.
W TYM TYGODNIU ZAPLANOWANO
KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
KUCHCIKOWO
Potrawy kosmiczne
Dzieci mają za zadanie wykonać z kosmiczną potrawę z kiełbaski, makaronu, ogórka.