IV MAŁA OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO KLUCZ ODPOWIEDZI

IV MAŁA OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO KLUCZ ODPOWIEDZI
Zdanie
Odpowiedź
Punktacja
1.
C
1p
2.
B
1p
3.
C
1p
4.
A-3, B-1, C- 2
3p
5.
B
1p
6.
B
1p
7.
D
1p
8.
np. okup, danina (ewentualnie przekupstwo)
1p.
9.
Poprawne jest zdanie 1. i 3.
2p
Po jednym punkcie za
poprawnie zaznaczone
zdanie
10.
pewnego- przymiotnik, razu- rzeczownik,
postanowiłem- czasownik, przeczytać – czasownik
(dopuszczalne bezokolicznik), Pitu- rzeczownik,
bajkę- rzeczownik, na- przyimek, dobranocrzeczownik
5p.bezbłędnie
nazwane
części mowy.
za każdy błąd odejmujemy
jeden punkt. Uwaga! Nie
przyznajemy punktów
ujemnych.
11.
B1
2p
Nie przyznajemy punktów
cząstkowych.
12
B
1p
13.
Instrukcja:
10 p.
Uczeń pisze na temat- o wykonaniu maski smoka z
papieru – 1p.
Uwzględnia informacje na temat wykonania maski1p
Zaznacza kolejność wykonywania poszczególnych
czynności – 1p
Pisze w jasny, zrozumiały sposób- 1p
Używa konsekwentnie trybu rozkazującego lub
bezokoliczników – 1p
Nie przekracza limitu zdań/punktów (od 4 do 8) 1p.
Pisze bezbłędnie pod względem ortograficznym1p
Stosuje poprawnie znaki interpunkcyjne
(dopuszczalny 1 błąd) – 1p
Zapis staranny i przejrzysty- 1p.
Uwagi
Przyznajemy po jednym
punkcie za każde poprawne
połączenie gatunku z
definicją.
Uwaga!.
Wyjątkowa kreatywność, ciekawy i oryginalny
pomysł na maskę, sformułowanie zachęty do
wykonania maski smoka – 1p.
14.
D
1p
15.
B
1p
16.
C
1p
17.
np. jazda na nartach, uprawianie sportów
zimowych, zabawy na śniegu.
2p
18.
np.
3p
swojski- obcy, cudzoziemski, nieznany, egzotyczny
szalony- spokojny, opanowany, zrównoważony,
zdystansowany, wyciszony
Przyznajemy po jednym
punkcie za DWA antonimy
dopisane do konkretnego
przymiotnika.
dziwaczny- zwyczajny, normalny, standardowy,
szablonowy, sztampowy, schematyczny
19.
Ogłoszenie:
10p.
Uczeń musi napisać pracę, w której uwzględni
informacje o tym:
CO się odbędzie (spotkanie z autorem kryminałów)
– 1p
GDZIE (w szkole macierzystej ucznia) 1p
KIEDY (uczeń podaje datę i godzinę spotkania) 1p
KTO może uczestniczyć w spotkaniu (uczniowie
klas IV-VI) – 1p
W ogłoszeniu powinno się znaleźć
SŁOWNICTWO ZACHĘCAJĄCE - 1p
oraz NADAWCA (podpis) – 1p.
dodatkowe informacje, uzupełniające treść
ogłoszenia (np.nazwisko autora)- 1p
Ogłoszenie musi być bezbłędne ortograficznie 1p
Poprawna interpunkcja (dopuszczalny 1 błąd) 1p
Staranny, estetyczny zapis- 1p
20.
hubert zgubił adres łukasza, zwanego przez
kumpli wielkim lu. pamiętał, że mieszka on przy
ulicy kwiatowej, ale zapomniał, w jakim mieście.
otworzył mapę polski i przyglądał się wiśle od tatr
aż do morza bałtyckiego. tak bardzo chciał
napisać mu o książkach joanny chmielewskiej,
juliana tuwima i innych twórców polskich i
zagranicznych, które józek przywiózł z warszawy.
o książkach można gadać godzinami. „pinokia,
„dzieci z bullerbyn”, „anię z zielonego wzgórza”
znają nawet dzieci, mówiące po chińsku. czytają je
uczniowie w belgii i irlandii. napisałby także o
ciekawym czasopiśmie „czytajmy razem” i
magazynie „twoje lektury”, który jest dodatkiem
do „gazety codziennej”.
7p -za
stuprocentową
poprawność;
ortograficzna.
Za błąd uznajemy zarówno
zaznaczenie złego wyrazu,
jak i niezaznaczenie
wyrazu dobrego.
Za każdy błąd odejmujemy
jeden punkt.
Nie przyznajemy punktów
ujemnych.
21
można by, należałoby, trzeba by, znaleziono by,
chciałaby, gdyby
3p – pełna
poprawność
ortograficzna
(6 wyrazów)
2p- poprawnie
napisane 4-5
wyrazów
(dopuszczalne
2 błędy)
1p- poprawnie
zapisane 3
wyrazy (3
błędy)
22
B
1p
23
C
1p
24.
B
1p
25.
wybrane z: niewysłowne, czarowne, cudowne, 2p za
poprawne
siwa, złotym, śpiącej, spokojnym, złocistą,
podkreślenie
trzech
tajemną, wzorzystą, czarowną
epitetów
Nie dzielimy punktów!
26.
np. huf-mów, żywa-siwa itp.
2p
Za wpisanie jednej pary
rymów przyznajemy 1p.
27.
C
1p
28.
np. mów, niech przyjdą, niech wypieszczę
1p
29
Kartka z pamiętnika.
Uczeń:
pisze na temat (pierwszy dzień w szkole) 1p
przedstawia wydarzenia z dystansu czasowego
(konsekwentnie stosuje czas przeszły) – 1p
stosuje narrację pierwszoosobową- 1p
informuje o przeżyciach, emocjach, odczuciach
związanych z pierwszym dniem w szkole
(minimum o 2 różnych stanach uczuciowych)- 2p
ocenia zdarzenia – 1p
umieszcza datę zapisu- 1p
tworzy wypowiedź spójną i logiczną- 1p
pisze poprawnie pod względem językowym
(dopuszczalne 2 błędy)- 1p
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
(dopuszczalny 1 błąd) – 1p.
poprawnie stosuje znaki interpunkcyjne
(dopuszczalne 3 błędy) – 1p.
13 p.
Za poprawną odpowiedź
uznajemy także
podkreślenie epitetu z
wyrazem określanym.
Za pierwszy dzień w szkole
możemy uznać zarówno
dzień uroczystego
rozpoczęcia roku
szkolnego, jak i pierwszy
dzień „lekcyjny”
zapis staranny i przejrzysty – 1p
wyjątkowe walory pracy (kreatywność, pełna
poprawność językowa, ortograficzna itp.) 1p
W sumie 80 punktów.
80% to 64 punkty.s