kliknij tuta - ZSOiT Miastko

Wymagania edukacyjne
Pomiary elektryczne
Pomiary
Dział programu
PRZEDMIOT:Montaż systemów energetyki
odnawialnej
KLASA: I TU i SEO
NUMER PROGRAMU NAUCZANIA: 311930
Poziom wymagań
Konieczny - K
Podstawowy - P
Rozszerzający-R
Dopełniający-D
Uczeń
-omawia zasady
wykonywania
pomiarów
wielkości
technicznych,
elektrycznych;
-wymienia
narzędzia do
wykonywania
pomiarów
technicznych,
elektrycznych
- omawia zasady
wykonywania
połączeń
elektrycznych z
uwzględnieniem
bhp
-zna klasy
dokładności
przyrządów
pomiarowych;
- odróżnia
wielkości
hydrauliczne,
techniczne ,
elektryczne
-zna
wielokrotności,
podwielokrotności
jednostek
technicznych
-dobiera przyrząd
pomiarowy do
mierzonej
wielkości
- wykonuje pomiary
techniczne
- oblicza wartości
techniczne, elektryczne i
porównuje z
wykonanymi pomiarami
- rozpoznaje
elementy
elektryczne ze
względu na ich
działanie;
- lokalizuje
elementy
elektryczne na
schematach
- oblicza
zapotrzebowanie
materiałowe na
wykonanie
połączenia
gniazdowego;
- oblicza
zapotrzebowanie
na moc w
pomieszczeniach
budynków
- wykonuje połączenie
gniazdowe
- wykonuje instalacje
elektryczne wg
schematów
- rozpoznaje rodzaje
instalacji w obiektach
Połączenia elementów rurociągów
Dział
programu
Poziom wymagań
Konieczny - K
Podstawowy - P
- zna podstawy bhp
- Zna zasady montażu
przy montażu
- Dokonuje podziału
rurociągów
sprzętu do montażu
- klasyfikuje
- Dobiera materiały do
narzędzia do
montażu
montażu
- Potrafi odczytać
- posługuje się
proste rysunki
podstawowymi
instalacji rurociągów
narzędziami do
- Dokonuje podziału
montażu
montażu rurociągów
- Wykonuje proste
operacje montażowe
Dział
programu
Dopełniający - D
- Biegle posługuje
się narzędziami
- Samodzielnie
wykonuje montaż
instalacji
rurociągowej
- Zna i stosuje
sprzęt do montażu
- Wykonuje plan
prac montażowych
Poziom wymagań
Konieczny - K
Bezpieczne wykonywanie montażu systemów
energetyki odnawialnej
Rozszerzający - R
- Stosuje zasady bhp
przy montażu
- Zna i stosuje
sprzęt do montażu
- Wykonuje
instalację
rurociągową
- Planuje
podstawowe prace
podczas montażu
instalacji
- Wykonuje szkic
montażowy
Podstawowy - P
Rozszerzający - R
- zna podstawy bhp
przy montażu
- Zan zasady pierwszej
pomocy
- klasyfikuje
zagrożenia
- Zna zasady ochrony
indywidualnej podczas
montażu
- stosuje zasady bhp
przy montażu
- zna zasady
organizacji stanowiska
podczas montażu
- opisuje czynniki
szkodliwe przy
montażu
- zna czynniki
szkodliwe przy
montażu
- zna wymagania
edukacyjne
- opisuje
bezpieczeństwo
przy montażu
- wykonuje
pierwszą pomoc
- prawidłowo
utrzymuje
stanowisko podczas
prac montażowych
- posługuje się
językiem
technicznym
Dopełniający - D
- zna i stosuje
zasady bhp
- analizuje podczas
pracy zasady bhp,
ppoż. oraz ochrony
środowiska
- biegle opisuje
zagrożenia bhp
Pomiary
- rozróżnia
narzędzia i
przyrządy
pomiarowe
- potrafi dokonać
pomiarów liniowych,
- potrafi dokonać
pomiarów kątowych
- zna budowę i
zasadę działania
narzędzi i
przyrządów
pomiarowych
- potrafi wykonać
obmiar istniejącego
odcinka instalacji
wodnej,
- potrafi
posługiwać się
podstawowymi
narzędziami
pomiarowymi
- potrafi wpisać
wyniki obmiaru
wartości liniowych i
kątowych na schemacie
odcinka instalacji
- Potrafi korzystać
z dokumentacji
technicznej
instalacji wodnej,
- Potrafi wykonać
przedmiar instalacji
wodnej,
- Potrafi dokonać
obliczeń
dotyczących
- potrafi wpisać
wyniki przedmiaru
wartości liniowych i
kątowych na
schemacie odcinka
instalacji
- Potrafi
sporządzać
przedmiary i
obmiary związane z
montażem instalacji;
- wykonać
pomiary parametrów
cieczy i gazów;
- potrafi
zanalizować i
przedstawić wyniki
pomiaru wraz z
uzasadnieniem
wyboru
poszczególnych
narzędzi i urządzeń
pomiarowych
Kryteria ocen:
- dopuszczający- otrzymuje uczeń, który opanował 80% z poziomu koniecznego
- dostateczny- otrzymuje uczeń, który opanował 100% wymagań z poziomu K i 75%
z poziomu P
- dobry- otrzymuje uczeń, który opanował 100% materiału z poziomu K i P oraz
75% z poziomu R
- bardzo dobry- otrzymuje uczeń, który opanował 100 % materiału z poziomu K, P i
R oraz 75% z poziomu D
- celujący- otrzymuje uczeń, który opanował 100% treści programowych, poza tym
proponuje rozwiązania nietypowe lub bierze udział w konkursach przedmiotowych