Kopia ekranu - wykorzystanie funkcji Preent Screen
Transkrypt
Kopia ekranu - wykorzystanie funkcji Preent Screen
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA (klasy IV — VI szkoły podstawowej) Rozkład materiału — wersja 3.2 Konspekt lekcji 4.7 Temat: Kopia ekranu – wykorzystanie funkcji Print Screen Czas realizacji: 1 godzina Wymagane oprogramowanie ♦ system Windows lub Linux; Pomoce dydaktyczne ♦ podręcznik: o str./nr rozdziału: 101/R.4.3.7; o zadanie 12 str. 103 — wydruk prac; ♦ zeszyt ćwiczeń: R.4.12, ♦ uczniowskie stanowiska komputerowe; Forma organizacji zajęć ♦ zajęcia warsztatowe; ♦ praca indywidualna. Dominujące metody prowadzenia zajęć ♦ podające — wykład przeplatany ćwiczeniami; ♦ ćwiczeń praktycznych — wykonanie ćwiczenia wg instrukcji. Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku zajęć Obecne Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą myszki i klawiatury. Powinni również prawidłowo rozpocząć i zakończyć pracę z programem wykorzystywanym na lekcji. Przewidywane Po lekcji uczeń: ♦ w zakresie podstawowym: o wykonuje kopię ekranu z wykorzystaniem funkcji Print Screen z pomocą nauczyciela; o wstawia tekst do rysunku we właściwym miejscu, tworząc opis zrzutu ekranu; o zapisuje plik zgodnie z instrukcją podaną w ćwiczeniu; o prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z programem graficznym; ♦ w zakresie ponadpodstawowym: o samodzielnie wykonuje kopię ekranu z wykorzystaniem funkcji Print Screen; o uzasadnia miejsce zastosowania zrzutów ekranowych; o kopię ekranu modyfikuje zależnie od potrzeb. Zapisuje w odpowiednim katalogu; Cele zajęć ♦ zwrócenie uwagi na poprawne i świadome wykonywanie ćwiczeń oraz ich estetykę; Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007 1/2 INFORMATYKA EUROPEJCZYKA (klasy IV — VI szkoły podstawowej) Rozkład materiału — wersja 3.2 ♦ ćwiczenie czytania ze rozumieniem; ♦ utrwalenie umiejętności korzystania z narzędzi programu graficznego; ♦ posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym; Przebnieg lekcji ♦ omówienie tematyki zajęć; ♦ przypomnienie uczniom zasad BHP jakie obowiązują w szkolnej pracowni komputerowej; ♦ przedstawienie i wyjaśnienie przez nauczyciela działania klawisza PrintScreen na komputerze do demonstracji; ♦ uruchomienie programu Paint na komputerach uczniowskich; ♦ praca z podręcznikiem, ciche czytanie ze zrozumieniem; ♦ wykonanie kopii ekranu, opis słowny elementów zrzutu; ♦ zapis pliku w katalogu wskazanym przez nauczyciela; ♦ ćwiczenie przez uczniów zastosowania w/w klawisza; np.: wykonanie zrzutów ekranowych rysunków wykonanych w programie TuxPaint; ♦ wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń; Podsumowanie zajęć Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń. Uczeń musi wiedzieć z jakich narzędzi edytora graficznego korzystał przy wykonywaniu rysunków. Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej indywidualnie w formie konsultacji. Wskazane jest zaangażowanie do pomocy uczniów bardziej zaawansowanych w temacie, którzy na pewno pierwsi wykonają ćwiczenia i mogą pomóc słabszym. Pamiętajmy o nagrodzeniu ich wysiłku, na przykład dodatkowym punktem. Ocenianie uczniów Oceniamy: ♦ praca na lekcji: o wykonywanie poleceń; o staranność wykonania prac; o samodzielność podczas pracy; o efektywność wykorzystania czasu pracy; o aktywność na zajęciach; ♦ praca w grupie: o poszanowanie cudzej pracy i twórczości; o pomoc innym uczniom: na ich prośbę, z własnej inicjatywy; o kulturalne komunikowanie się: z nauczycielem, z kolegami; ♦ przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP; ♦ przygotowanie do lekcji; ♦ zadanie domowe (jeżeli było zadane). Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007 2/2