KARTA PROJEKTU Szkoła: Publiczna Szkoła

KARTA PROJEKTU Szkoła: Publiczna Szkoła

KARTA PROJEKTU
Szkoła:
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Chmielewie
Temat projektu/ zakres tematyczny:
Co można wyczarować z kół?
Zespół projektowy:
Uczniowie klasy IV
Nauczyciel – opiekun:
Małgorzata Giza
Problemy, które chcemy rozwiązać:
Jak za pomocą techniki origami komponować figury z kół o różnych promieniach?
Cele projektu
(czego chcemy się dowiedzieć?
co chcemy osiągnąć?)
Kryteria do każdego z celów
(po czym poznamy, że cel został osiągnięty −kryteria)
Poszerzymy i utrwalimy wiedzę
dotyczącą koła oraz elementów
jego budowy tj. promień,
cięciwa, średnica.
 obejrzymy prezentację o kole i okręgu oraz
elementach ich budowy z platformy edukacyjnej
nauczyciel.pl oraz podręcznika interaktywnego do
matematyki
 poprawnie i samodzielnie rozwiążemy zadania
interaktywne online na stronie internetowej
wydawnictwa naszego podręcznika do matematyki
http://www.klett.pl/zadania-interaktywne
oraz na portalu www.nauczyciel.pl
Informacja zwrotna na temat realizacji celów
(wypełnia nauczyciel po zakończeniu projektu)
Po obejrzeniu prezentacji utrwaliliście swoją wiedzę na temat koła i okręgu,
potraficie odróżnić koło od okręgu, wskazać elementy ich budowy – promień,
średnicę i cięciwę.
Samodzielne rozwiązywanie zadań interaktywnych było okazją do sprawdzenia
zdobytej przez was wiedzy w atrakcyjny sposób. Popełniliście tylko niewielkie
błędy, co świadczy o tym, że dobrze przyswoiliście sobie te wiadomości.
 nauczymy się kreślić koła o danym promieniu bądź
średnicy
Poznamy technikę origami
płaskie z koła i wykonamy
kompozycję origami z kół.
 opracujemy własną prezentację multimedialną, w
której wyjaśnimy pojęcie koła oraz omówimy
elementy jego budowy, tj. promień, średnica,
cięciwa
 prezentację przedstawimy naszym kolegom i
koleżankom z klasy na lekcji matematyki
 wyszukamy w sieci Internet informacje na temat
origami z kół, sporządzimy wykaz stron www na
ten temat, a następnie prześlemy je mailem do
nauczyciela oraz koleżanek i kolegów z klasy
 wszyscy uczniowie z naszej klasy zapoznają się z
techniką origami z kół, a następnie wykonają
kompozycję z kół według własnego pomysłu lub
wzoru wybranego z Internetu
 rozwiniemy wyobraźnię przestrzenną i twórcze
myślenie
Kreślenie kół o danym promieniu na tablicy interaktywnej sprawiło wam dużą
radość i ułatwiło naukę. Wyćwiczyliście umiejętności manualne w posługiwaniu
się interaktywnym cyrklem.
Bardzo dobrze posługujecie się programem Power Point. Przygotowaliście
ciekawą prezentację multimedialną, która zainteresowała wasze koleżanki i
kolegów z klasy. Była to wspaniała pomoc dydaktyczna do lekcji matematyki.
Wszyscy chętnie ją obejrzeli, co przyczyniło się do łatwiejszego przyswojenia
wiadomości o kole i elementach jego budowy.
Wspaniale posługujecie się technologią komputerową i Internetem. Wyszukaliście
odpowiednie strony tematyczne odnośnie origami z kół, sporządziliście ich wykaz
i podzieliliście się nim ze swoimi rówieśnikami i nauczycielem rozsyłając je
drogą mailową.
Prawidłowo wykorzystaliście technikę origami w celu samodzielnego wykonania
kompozycji z kół o różnych promieniach, składaliście je wzdłuż średnic i cięciw.
Robiliście to z wielkim zapałem i zaangażowaniem.
Nabyliście umiejętność twórczego myślenia wykazując się dużą wyobraźnią
przestrzenną. Prace były estetycznie wykonane i świadczyły o waszych
zdolnościach manualnych, technicznych i kreatywności.
Harmonogram działań
Zadania/ działania
Osoby
odpowiedzialne
Terminy
realizacji
Nazwa narzędzia TIK
(wpisujemy tylko przy tych zadaniach,
gdzie będą wykorzystywane)
Informacja o wykonaniu zadania
(np. z czego jesteśmy zadowoleni?
co byśmy zmienili następnym razem?
wpisują uczniowie po zakończeniu zadań)
Spotkanie organizacyjne. Zapoznanie uczniów z celami
projektu.
Nauczyciel
matematyki
30.04.2013
Chętnie przystąpiliśmy do realizacji projektu. Jego temat
zainteresował nas.
Opracowanie kontraktu i zasad współpracy.
Nauczyciel,
uczniowie
30.04.2013
Przyswojenie wiadomości na temat koła i okręgu oraz
elementów ich budowy.
Nauczyciel
matematyki
06.05.2013
Podręcznik interaktywny do
matematyki dla klasy 4 wydawnictwa
LektorKlett
Portal edukacyjny www.nauczyciel.pl
Tablica interaktywna
Utrwalenie wiedzy poprzez rozwiązywanie zadań
interaktywnych online.
Kreślenie kół o różnych promieniach na tablicy
interaktywnej.
uczniowie
07.05.2013
Strony internetowe:
http://www.klett.pl/zadaniainteraktywne , www.nauczyciel.pl
mobilna pracownia
tablica interaktywna
Dokonaliśmy podziału na grupy, samodzielnie
wybraliśmy liderów, podzieliliśmy obowiązki i wspólnie
ustaliliśmy zasady współpracy w grupach.
Na lekcji matematyki zdobyliśmy wiadomości na temat
koła i okręgu. W tym celu obejrzeliśmy ciekawe
prezentacje z podręcznika interaktywnego oraz na portalu
edukacyjnym.
Rozwiązywaliśmy też ćwiczenia na tablicy
interaktywnej.
Lubimy rozwiązywać zadania na laptopach. Łatwiej nam
się wtedy uczyć i zapamiętywać nowe wiadomości.
Lekcja nie jest nudna.
Nauczyliśmy się rysować koła o różnych promieniach
interaktywnym cyrklem.
Opracowanie krótkiej prezentacji multimedialnej z
informacjami na temat pojęcia koła oraz elementów jego
budowy i przedstawienie jej kolegom i koleżankom na
lekcji matematyki.
Konrad Z.
Sebastian K.
Kacper M.
06.05-08.05
Program Power Point
Jesteśmy zadowoleni z wykonanej prezentacji. Podoba
nam się program Power Point, dlatego go wybraliśmy.
Uczniowie z naszej klasy chętnie i uważnie obejrzeli
naszą prezentację.
Wyszukiwanie w Internecie informacji na temat origami
z kół. Sporządzenie wykazu stron www i przesłanie go
drogą mailową do nauczyciela i wszystkich uczniów z
klasy.
Wiktoria F.
Lena Z.
06.05-08.05
Internet, komputer, konta pocztowe,
program MS Word
Wyszukaliśmy konkretne informacje na zadany temat.
Wszyscy zapoznaliśmy się z techniką origami płaskie z
kół.
Znaleźliśmy na poleconych przez naszych kolegów
stronach przykładowe kompozycje z kół. Niektórzy z nas
wykonali kompozycje według wzoru, a inni według
własnego pomysłu.
Wykonywanie prac projektowych.
uczniowie
08.05-15.05
Przedstawienie wyników pracy:
1. wystawa prac
2. prezentacje
3. filmy
4. zdjęcia
5. strona internetowa szkoły
Grupy
1. Konrad Z.
Kacper M.
Sebastian K.
Wiktoria F.
2. Dawid N.
Łukasz G.
Michał W.
Patryk S.
3. Ola Ł.
Lena Z.
Natalia R.
Julia W.
Julia P.
4. Ola Ł.
Łukasz G.
5. administrator
strony
Nauczyciel,
uczniowie
17.05-28.05
Programy:
 MS Word
 Power Point
 Windows Movie Maker
Aparat fotograficzny
Mobilna pracownia
Przygotowaliśmy galerię prac i wyeksponowaliśmy ją na
szkolnym korytarzu.
Chłopcy wykonali prezentację multimedialną,
podsumowującą projekt, zaś dziewczynki utworzyły film
w programie Windows Movie Maker z wykorzystaniem
wykonanych zdjęć.
Całe przedsięwzięcie zostało opublikowane na stronie
internetowej naszej szkoły.
29.05.2013
Projektor, laptop
Zaprezentowaliśmy całej społeczności szkolnej i
rodzicom efekty naszej pracy. Wszystkim bardzo podobał
się zarówno film, jak i prezentacja multimedialna.
Publiczność obejrzała również wystawę prac
projektowych. Wzbudziły one podziw wśród uczniów,
rodziców i nauczycieli. Miłe okazały się dla nas i naszej
pani od matematyki gratulacje od pani Dyrektor za
przygotowanie i zrealizowanie pięknego projektu
edukacyjnego.
Prezentacja projektu przed publicznością.
Podsumowanie i ocena.