informacja o stanie realizacji zadań oświatowych

Transkrypt

INFORMACJA
O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH
GMINY BEŁCHATÓW
W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
Obowiązek sporządzenia i przedstawienia informacji o stanie realizacji zadań oświatowych
Gminy Bełchatów w roku szkolnym 2010/2011 wynika z dyspozycji art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7
września 1991r. o systemie oświaty.( Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.)
I. ZADANIA OŚWIATOWE GMINY BEŁCHATÓW
Zadania oświatowe Gminy Bełchatów wynikają w szczególności z postanowień:
1. Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym /Tekst jednolity z 2001r.
Dz. U. Nr 142 poz. 1591 z późn. zm./
2. Ustawy z dnia 7 września 1991r.o systemie oświaty, /Tekst jednolity z 2004r. Dz.U.
Nr 256, poz. 2572 z późn. zm./
3. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela, /Tekst jednolity z 2006r. Dz.
U. Nr 97 poz. 674 z późn. zm./
oraz przepisów wykonawczych do tych ustaw.
Art. 7 ust. 1 ustawy o samorządzie gminnym stanowi, Ŝe zaspakajanie zbiorowych potrzeb
wspólnoty m.in. w zakresie edukacji publicznej naleŜy do zadań własnych gminy.
W przepisach ustawy o systemie oświaty ustawodawca wskazał, iŜ w szczególności do
zadań gminy naleŜy:
1. zakładanie i prowadzenie przedszkoli w tym przedszkoli specjalnych, szkół podstawowych
i gimnazjów,
2. zabezpieczenie bazy lokalowej i sprawności technicznej obiektów oświatowych oraz
środków rzeczowych i finansowych dla działalności,
3. zabezpieczenia kadry pracowniczej, w tym administracyjno-obsługowej.
W ustawie Karta Nauczyciela, wśród zadań gminy wymieniono m.in. następujące zadania:
1. stanowienie o wysokości niektórych składników wynagrodzenia nauczycieli,
2. wspieranie nauczycieli w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
Ponadto zadania oświatowe Gminy Bełchatów związane są z obowiązkiem:
1. inspirowania i realizacji zadań dla wsparcia procesu dydaktycznego i szkolnych programów
wychowawczych,
2. kontrolowania spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego i obowiązku nauki,
3. realizacji zadań wspierających uczniów w nauce.
1
II. STAN ORGANIZACJI I BAZA LOKALOWA
W stosunku do roku szkolnego 2010/2011 sieć szkół podstawowych uległa zmianie. W roku
szkolnym 2010/2011 Gmina Bełchatów była organem prowadzącym dla 6 szkół podstawowych
oraz Gminnego Przedszkola w Domiechowicach (4 oddziały). W dniu 4 marca 2011 roku zostały
utworzone cztery gimnazja na terenie gminy: Gimnazjum Publiczne w Domiechowicach,
Gimnazjum Publiczne w Dobrzelowie, Gimnazjum Publiczne w Kurnosie Drugim oraz Gimnazjum
Publiczne w Łękawie. W kolejnym roku szkolnym planuje się połączenie szkół podstawowych
i gimnazjów w zespoły szkół.
Do końca roku szkolnego 2010/2011 zadania Gminy Bełchatów związane z prowadzeniem
gimnazjum realizowało Miasto Bełchatów na podstawie Porozumienia zawartego w dniu
28 czerwca 2005 roku pomiędzy Gminą Miasto Bełchatów a Gminą Bełchatów w sprawie przejęcia
zadania publicznego polegającego na zapewnieniu kształcenia, wychowania i opieki uczniom
zamieszkałym na terenie Gminy Bełchatów w publicznych gimnazjach, dla których organem
prowadzącym jest Gmina Miasto Bełchatów. Kwota dotacji przekazywana z tego tytułu dla Miasta
Bełchatów wyniosła w roku 2009 - 244,244,00 zł, w roku 2010 – 302,584,00zł, w roku 2011 –
240.410,00zł.
Stan organizacji szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Bełchatów przedstawia
tabela nr1.
Tabela nr 1. Stan organizacji szkół podstawowych Gminy Bełchatów.
Wyszczególnienie
Liczba Liczba
oddzia ucznió
łów
w
w tym
0
I
II
III
IV
V
VI
1 Szkoła Podstawowa w Domiechowicach
11
173
21
20
24
32
24
25
27
2 Szkoła Podstawowa w Dobrzelowie
6
100
19
5
22
7
20
12
15
3 Szkoła Podstawowa w Dobiecinie
7
74
14
8
11
11
6
13
11
4 Szkoła Podstawowa w Kurnosie Drugim
9
132
33
15
14
13
14
26
17
5 Szkoła Podstawowa w Janowie
7
86
15
14
10
13
8
11
15
6 Szkoła Podstawowa w Łękawie
6
102
17
10
13
21
19
8
14
46
667
119
72
94
97
91
95
99
Razem
W Gminie Bełchatów funkcjonuje Gminne Przedszkole w Domiechowicach z oddziałami:
w Kurnosie Drugim, Łękawie oraz od dnia 1 września 2010 roku w Dobrzelowie. Oddział
przedszkola w Kurnosie Drugim z dniem 1 września 2010 roku został przeniesiony do nowej
siedziby (budynek Gminnego Centrum Kultury), pozostałe oddziały
są zlokalizowane
w budynkach szkół podstawowych w zaadaptowanych na ten cel pomieszczeniach.
Obecna sieć oddziałów przedszkola w pełni zabezpiecza aktualne potrzeby mieszkańców
Gminy Bełchatów w tym zakresie.
Nieliczna grupa wychowanków przedszkoli korzystała z niepublicznych przedszkoli na
terenie miasta Bełchatów (3 dzieci w m-cu wrześniu 2010, 7 dzieci w m-cu czerwcu 2011). Gmina
na podstawie obowiązujących przepisów prawnych była zobowiązana do refundacji kosztów
udzielonych przez inne samorządy dotacji przedszkolom niepublicznym z tytułu uczęszczania do
tych przedszkoli dzieci będących mieszkańcami Gminy Bełchatów.
Stan organizacji oddziałów przedszkola obrazuje tabela nr 2.
2
Tabela nr 2. Stan organizacji oddziałów Gminnego Przedszkola w Domiechowicach.
Wyszczególnienie
Liczba grup Liczba uczniów
/wychowanków/
1
Oddział nr 1 w Domiechowicach
1
21
2
Oddział nr 2 w Łękawie
1
13
3
Oddział nr 3 w Kurnosie Drugim
1
25
4
Oddział nr 3 w Dobrzelowie
1
25
Razem
4
84
W tabeli poniŜej przedstawiono dane liczbowe dotyczące uczniów szkół podstawowych
zamieszkałych na terenie Gminy Bełchatów. Do szkół prowadzonych przez Gminę Bełchatów
uczęszczało około 72% uczniów zamieszkałych na terenie gminy, pozostałe 28% uczniów –
mieszkańców Gminy Bełchatów uczęszczało do innych placówek, w zdecydowanej większości do
szkół na terenie Miasta Bełchatowa. Uczniowie zamieszkali na terenie Miasta Bełchatowa stanowią
14 % ogólnej liczby uczniów szkół gminnych. Sytuacja ta jest wynikiem przede wszystkim
wokółmiejskiego usytuowania Gminy Bełchatów, często takŜe uwarunkowaniami rodzinnymi m.in.
związanymi z pracą rodziców.
Uczniowie szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Bełchatów rok. szk. 2010/2011
rocznik
1998
1999
2000
2001
2002
2003
RAZEM
100
92
97
92
93
74
548 w tym 76 z terenu Miasta
Uczniowie zameldowani na terenie Gminy Bełchatów
rocznik
1998
1999
2000
2001
2002
2003
RAZEM
133 (111) 111 (92) 101 (84) 107 (86) 93 (81)
659
114
(b.d.)*
*Dane na dzień 1 stycznia 2011r. W nawiasie podano liczbę uczniów zameldowanych na terenie
Gminy Bełchatów w roku 2006. Obserwuje się zwiększanie liczby uczniów zamieszkałych
w kolejnych latach co jest konsekwencją zwiększającej się liczby mieszkańców Gminy.
548-76= 472 - uczniowie z Gminy w szkołach gminnych
659-472= 187 – uczniowie z Gminy w innych placówkach
Tabela poniŜej przedstawia liczbę uczniów z terenu Gminy Bełchatów uczęszczających do
gimnazjów prowadzonych przez Miasto Bełchatów w roku szkolnym 2010/2011.Uczniowie
rocznika 1998 w roku szkolnym 2011/2012 rozpoczną naukę w pierwszej klasie gimnazjum.
Z przeprowadzonej rekrutacji wynika, iŜ naukę 1 września 2011 roku w gminnych gimnazjach
rozpocznie 81 uczniów.
3
Tabela nr 3. Liczba uczniów z terenu Gminy Bełchatów uczęszczających do gimnazjów
prowadzonych przez Miasto Bełchatów w roku szkolnym 2010/2011.
Wyszczególnienie
Liczba uczniów
1 Publiczne Gimnazjum Nr 1
35
2 Samorządowy Zespół Szkół
Ogólnokształcących Nr 2
102
167
19
25
Ogółem
348
III. BAZA DO DZIAŁALNOŚCI OŚWIATOWEJ
Placówki oświatowe prowadzone przez Gminę Bełchatów funkcjonowały w 6 budynkach
komunalnych. Stan bazy lokalowej obrazuje tabela nr 6.
Tabela nr 6. Stan bazy lokalowej oświaty w roku szkolnym 2010/2011.
Wyszczególnienie
Powierzc
hnia
nierucho
mości
gruntow
ej (w m2)
W tym:
powierzc
hnia
terenów
zielonyc
h (w m2)
Pomieszczenia (ilość)
Sale
lekcyj
ne
1
Oddział Przedszkola w Domiechowicach
-----
-----
1
2
Oddział Przedszkola w Łękawie
-----
-----
1
3
Oddział Przedszkola w Kurnosie Drugim
-----
-----
1
4
Oddział Przedszkola w Dobrzelowie
-----
------
1
Pracownie
Sale
gimn
Komp Język astyc
utero owe
zne
we
Razem
4
4
Szkoła Podstawowa w Domiechowicach 13175 11270
9
2
1
5
Szkoła Podstawowa w Dobrzelowie
9262
8766
7
1
1
6
Szkoła Podstawowa w Dobiecinie
21600 1600
7
1
1
7
Szkoła Podstawowa w Kurnosie Drugim 4150
6
1
1
8
Szkoła Podstawowa w Janowie
14634 10301
7
1
1
9
Szkoła Podstawowa w Łękawie
13100 11224
7
1
1400
Gab. Świet Stołó
lekar lice
wki
skie
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Przedszkola i szkoły oprócz sal gimnastycznych wykorzystywały do prowadzenia zajęć
wychowania fizycznego i rekreacji ruchowej inne urządzenia rekreacyjno-sportowe, których stan
przedstawia tabela nr 7.
4
Tabela nr 7. Urządzenia rekreacyjno- sportowe.
Wyszczególnienie
1 Szkoła Podstawowa w
Domiechowicach
Oddział nr 1 Przedszkola
Dobrzelowie
Dobiecinie
Kurnosie Drugim
Janowie
Łękawie
Rodzaj urządzenia
Liczba
urządzeń
Boisko do piłki siatkowej
2
Boisko do piłki noŜnej (trawiaste)
1
Huśtawka 1 osob.
2
Tunel
2
RównowaŜnia
1
Karuzela
1
ZjeŜdŜalnia
1
-
Boisko do piłki noŜnej
1
Huśtawka 2os./4os.
2
Karuzela
1
Drabinki
1
Boisko do piłki koszykowej
2
Lodowisko
1
BieŜnia
1
Rzut kulą
1
Boisko do tenisa (asfalt)
1
Boisko do piłki noŜnej (asfalt)
1
Boisko do piłki koszykowej (asfalt)
1
Huśtawka 2 os. /huśtawka 2 os. z drabinką
2
Karuzela 4os.
1
ZjeŜdŜalnia
1
Boisko do siatkówki plaŜowej
1
Boisko do piłki noŜnej
1
1
Huśtawka2os/4os./1.os./huśtawka z drabinkami
8
Karuzela 3os./4os.
3
Drabinki małe
1
1
Boisko do piłki noŜnej (trawiaste)
1
1
Huśtawka 1os./2os.
2
Karuzela 3os.
1
Zestaw rekreacyjny drewniany
1
5
Stan techniczny i funkcjonalność budynków oświatowych oraz urządzeń sportoworekreacyjnych uznać naleŜy za dobry co jest rezultatem stałych znacznych nakładów finansowych
czynionych od kilku lat. Zgodnie z obowiązującymi przepisami w miesiącach marzec – czerwiec
2011 zostały przeprowadzone przeglądy:
− kontrola stanu technicznego obiektów szkolnych;
− okresowa kontrola sprawności przewodów kominowych, podłączeń wentylacyjnych,
spalinowych i dymowych;
− badania i pomiary instalacji ochrony przeciwporaŜeniowej urządzeń elektrycznych
i instalacji odgromowej,
− przegląd sprzętu gaśniczego.
W dniu 1 września 2010 roku odbyło się uroczyste otwarcie i oddanie do uŜytkowania
inwestycji pn. „Rozbudowa i przebudowa budynku SP w Dobrzelowie o salę gimnastyczną
z łącznikiem”. Inwestycja ta była realizowana etapami. Budowę zakończono w sierpniu 2010r.
Inwestycja obejmowała remont kapitalny istniejącego budynku szkoły i dobudowę
pełnowymiarowej sali gimnastycznej o wymiarach 12m x 24m, wraz łącznikiem, w którym
znajdują się 3 nowe sale lekcyjne, świetlica, pomieszczenia biurowe i gospodarcze oraz węzeł
sanitarny do obsługi sali gimnastycznej. Całkowity koszt inwestycji wyniósł około 2,5 mln zł.
Gmina otrzymała dofinansowanie przedmiotowego zadania w kwocie 300 tys. zł z Ministerstwa
Sportu i Turystyki oraz 80 tys. zł na termomodernizację budynku szkoły z budŜetu Powiatu
Bełchatowskiego.
Przy SP w Dobrzelowie z dniem 1 września rozpoczął działalność czwarty oddział
Przedszkola w Domiechowicach w nowych wyremontowanych pomieszczeniach. Na oddział
przedszkola zaadaptowane zostały równieŜ pomieszczenia budynku Filii Gminnego Centrum
Kultury w Zdzieszulicach Dolnych – Filia w Kurnosie Drugim, gdzie został przeniesiony oddział
przedszkola funkcjonujący w Szkole Podstawowej w Kurnosie Drugim.
Szczegółowe rozliczenie zrealizowanych zadań inwestycyjnych i remontowych oraz
poniesionych wydatków przedstawiono w sprawozdaniu z wykonania budŜetu Gminy Bełchatów za
rok 2010 i 2011.
W okresie sprawozdawczym czynione były działania dla poprawy bazy lokalowej gminnej
oświaty, w tym wyposaŜenia w sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne. W placówkach oświatowych
Gminy Bełchatów, jest na bieŜąco wymieniany sprzęt komputerowy, zgodnie ze współczesnymi
standardami i wymogami technicznymi. Wszystkie szkoły posiadają komputery wraz z niezbędnym
oprogramowaniem i oprzyrządowaniem, oraz dostęp do Internetu.
Ponadto szkoły są wyposaŜone w cyfrowe aparaty fotograficzne, kamery oraz odtwarzacze
CD i DVD.
Tabela nr 8. Stan wyposaŜenia w sprzęt komputerowy, urządzenia specjalistyczne i zbiory
biblioteczne.
ilość
Placówki
1 Oddział Przedszkola
w Domiechowicach
w Łękawie
komputery
ogółem
w tym
do
uŜytku
uczniów
1
0
Proje
ktory
multi
med.
Rzut
niki
pism
a/ska
nery
Rzu
tnik
i
prze
źroc
zy
Ka
me
ry
vid
eo
Od Kse Dru Apara Telewi Radio Zest
tw. ro
kark ty
zory
magne awy
DV
i
cyfro
tofony nagł
D,
we
aśni
VH
ając
S
e
1
1
1
1
1
Wolumi
ny
1
1
6
w Kurnosie Drugim
1
0
w Dobrzelowie
1
2
1
1
1
1
2
11
1 SP w Domiechowicach
23
19
1
2 SP w Dobrzelowie
16
14
1
1
3 SP w Dobiecinie
25
22
1
1
4 SP w Kurnosie Drugim
27
21
2
2
1
1 10
5 SP w Janowie
18
16
1
1
1
3
1
6 SP w Łękawie
11
10
1
1
1
1
1
1
1
2
5
1
2
2
6
1
3
5
1
2425
1
3
1
5
1
3
5
1
3125
1
8
12
2
3200
4
1
3
7
2
4867
2
-
3
4
1
4286
-
2
9592
IV. KADRA I SYSTEM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO.
W roku szkolnym 2010/2011 w przedszkolach publicznych i szkołach podstawowych
prowadzonych przez Gminę Bełchatów pracowało 92 nauczycieli oraz 52 pracowników
administracji i obsługi. Stan zatrudnienia w poszczególnych placówkach obrazuje tabela nr 9.
Tabela nr 9. Zatrudnienie w szkołach i przedszkolach w roku szkolnym 2010/2011.
Placówki
zatrudnienie
etaty
1 Oddział Przedszkola w Domiechowicach
osoby
W tym
nauczyciele
pozostali
etaty
osoby
etaty
osoby
4,52
5
2,52
3
2
2
2 Oddział Przedszkola w Łękawie
4
4
2
2
2
2
3 Oddział Przedszkola w Kurnosie Drugim
5
6
2
2
3
4
4 Oddział Przedszkola w Dobrzelowie
3
3
2
2
1
1
razem
16,52
18
8,52
9
8
9
1 Szkoła Podstawowa w Domiechowicach
24,72
26
17,72
19
7
7
2 Szkoła Podstawowa w Dobrzelowie
19,22
20
11,22
12
8
8
3 Szkoła Podstawowa w Dobiecinie
19,72
21
11,72
13
8
8
4 Szkoła Podstawowa w Kurnosie Drugim
21,89
23
14,39
15
7,5
8
5 Szkoła Podstawowa w Janowie
16,73
18
10,73
12
6
6
6 Szkoła Podstawowa w Łękawie
16,10
18
10,10
12
6
6
razem
118,38
126
75,88
83
42,5
43
ogółem
134,90
144
84,4
92
50,5
52
Dla zabezpieczenia odpowiedniego poziomu nauczania w roku szkolnym 2010/2011
poczyniono nakłady w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Nakłady na dokształcanie i doskonalenie zawodowe w latach 2010-2011 przedstawia tabela nr 10.
7
Tabela nr 10. Nakłady na doskonalenie zawodowe nauczycieli w latach 2010-2011.
2010
Plan 2011
wyszczególnienie
w zł
1
Przedszkola
1.549,98
2.900,00
2
Szkoły podstawowe
24.394,65
34.600,00
25.944,63
37.500,00
Razem nakłady
WaŜnym warunkiem funkcjonowania oświaty są kwalifikacje kadry pedagogicznej. Status
zawodowy nauczycieli i ich wykształcenie mają teŜ znaczący wpływ na wielkość środków
finansowych w budŜecie oświatowym. Zdecydowana większość nauczycieli posiada pełne
kwalifikacje, wielu cały czas doskonali się na róŜnego rodzaju studiach podyplomowych i kursach.
Dane z roku szkolnego 2010/2011 wykazują, Ŝe 98% kadry pedagogicznej to nauczyciele
z wyŜszym wykształceniem magisterskim i przygotowaniem pedagogicznym.
Tabela nr 11. Poziom wykształcenia nauczycieli w 2011r.
Placówki
Poziom wykształcenia (w osobach)
WMPP
Licencjat
SN
Inne
Razem
1
Oddział Przedszkola w Domiechowicach
3
3
2
Oddział Przedszkola w Łękawie
2
2
3
Oddział Przedszkola w Kurnosie Drugim
2
2
4
Oddział Przedszkola w Dobrzelowie
2
2
5
SP w Domiechowicach
19
19
6
SP w Dobrzelowie
12
12
7
SP w Dobiecinie
13
13
8
SP w Kurnosie Drugim
15
15
9
SP w Janowie
11
1
11
10 SP w Łękawie
1
1
11
90
2
92
Razem
Tabela nr 12. Stopnie awansu zawodowego nauczycieli w 2011r.
Placówki
Stopień awansu zawodowego (w osobach)
staŜysta
kontraktowy
mianowany
1
dyplomowany
Razem
1
Oddział Przedszkola
w Domiechowicach
2
2
w Łękawie
2
2
3
w Kurnosie Drugim
2
2
3
8
w Dobrzelowie
2
5 SP w Domiechowicach
6
3
10
19
6 SP w Dobrzelowie
3
4
5
12
7 SP w Dobiecinie
2
5
6
13
4
4
6
15
9 SP w Janowie
5
3
4
11
10 SP w Łękawie
4
8
11
39
92
8 SP w Kurnosie Drugim
Razem
1
1
32
2
20
Zgodnie z regulacjami określonymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej
i Sportu z 1 grudnia 2004 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz. 2593 ze zm.) postępowanie egzaminacyjne na stopień
nauczyciela mianowanego przeprowadza organ prowadzący szkołę. Wszyscy nauczyciele, którzy
złoŜyli stosowną dokumentację pozytywnie przeszli procedurę egzaminacyjną.
Nauczycielom (2 osoby), którzy spełnili kryteria określone w art. 9b ust. 1 Karty Nauczyciela,
Wójt wydał decyzję administracyjną w sprawie nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela
mianowanego.
V. POZIOM NAUCZANIA
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie
warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83 z 2007 r. poz.
562 z późn.zm.) corocznie w klasach VI szkoły podstawowej jest przeprowadzany sprawdzian,
w klasach III gimnazjum – egzamin gimnazjalny.
Źródłem informacji o wynikach egzaminów zewnętrznych są:
1. Informacje o indywidualnych wynikach uczniów szkoły przysyłane przez OKE oraz dane
statystyczne wyników egzaminu w szkole w odniesieniu do poszczególnych uczniów
i oddziałów.
2. Komentarze do zadań egzaminacyjnych przysyłane szkole przez OKE lub dostępne na stronie
internetowej komisji egzaminacyjnych.
Podczas sprawdzianu badane są takie umiejętności jak:
1) czytanie,
2) pisanie,
3) rozumowanie,
4) wykorzystanie wiedzy w praktyce,
5) korzystanie z informacji.
Wyniki egzaminów zaleŜą od wielu czynników:
− indywidualnych m.in. inteligencji i uzdolnień kierunkowych, zainteresowań i aspiracji
uczniów,
− środowiskowych tj. warunków do nauki w domu, aspiracji rodziców, sytuacji finansowej
rodziny,
− szkolnych (pedagogicznych), m.in. bazy szkoły, stanu wiedzy pedagogicznej
i doświadczenia nauczycieli, form i metod prowadzenia zajęć, stylu zarządzania, współpracy
szkoły z rodzicami itd.
9
Wyniki poszczególnych szkół gminnych ze sprawdzianu na zakończenie szkoły
podstawowej w latach 2008-2011 przedstawia tabela. Wykres nr 1 przedstawia wyniki szkół
gminnych ze sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011.
Tabela nr 13. Wyniki sprawdzianu na zakończenie nauki w szkole podstawowej w latach 2008-2011
Rok
SP
SP
SP
Domie Dobrze Dobiec
chowi
lów
in
ce
SP
Kurnos
Drugi
SP
Janów
SP
Gmina
Powiat
Łękawa Bełcható bełchato
w
wski
Woj.
Łódzkie
Kraj
(w pkt)
2008
28,31
25,38
27,21
30,77
28,4
26,5
26,57
26,54
25,82
25,77
2009
24,24
23,89
25,25
21,87
22,7
20,63
22,44
22,52
22,73
22,64
2010
20,31
22
24,27
21,44
22,32
20,64
20,32
23,57
24,41
24,56
2011
23,3
23,21
26,17
27,73
22,38
18,54
22,7
25,18
25,36
25,27
Wykres nr 1. Wyniki ze sprawdzianu umiejętności w klasach VI szkół podstawowych w roku
szkolnym 2010/2011.
30
25
20
SP Domiechowice
23,30
SP Dobrzelów
23,21
SP Dobiecin 26,17
SP Kurnos 27,73
SP Janów 22,38
SP Łękawa 18,54
woj. łódzkie 25,36
KRAJ 25,27
15
10
5
0
Wiers z 1
Wnioski:
SP Domiechowice
Sprawdzian pisało 27 uczniów – arkusz standardowy
Średnia sprawdzianu SP Domiechowice - 23,30
10
Średnia w województwie łódzkim - 25,17
W porównaniu z rokiem ubiegłym nastąpił wzrost efektów nauczania. Ubiegłoroczny średni wynik
sprawdzianu plasował nas na ostatnim miejscy w Gminie Bełchatów, tegoroczny stawia nas na III
miejscu i jest wyŜszy niŜ średnia Gminy o 0,6 %.
Wynik jednej uczennicy jest niepokojąco niski – 3 pkt. Rodzic dziecka Orzeczenie
o upośledzeniu w stopniu lekkim dostarczył dopiero w czerwcu. Wcześniej rodzice nie wyraŜali
zgody na przebadanie dziecka w PPP.
Wnioski do dalszej pracy :
- zachęcać rodziców uczniów do skierowania dziecka do PPP celem przebadania i otrzymania
orzeczenia o poziomie intelektualnym ucznia,
- połoŜyć zdecydowany nacisk na ortografię i interpunkcję ( kontrola zeszytów przedmiotowych,
ćwiczeń, notatek) ,
- doskonalić formy pisemne pod względem językowym oraz zgodności tematycznej ,
- kształcić samodzielną pracę z tekstem i wnioskowanie na jego podstawie,
- zorganizować pracę z uczniami słabymi i zdolnymi w grupach 5-6 osobowych,
- przeprowadzać co najmniej 3 sprawdziany próbne ( w tym próbne zewnętrzne),
- dokonywać analizy sprawdzianów zewnętrznych i zapoznawać z nią uczniów klasy VI oraz ich
Rodziców
Dyrektor SP Domiechowice
mgr Aleksandra Fornalik
SP Dobrzelów
Szkoła
Gmina
OKE Łódź
23,21 – niŜej średni
22,7
25,17
Wnioski, planowane zmiany i doskonalenie rozwoju.
− Od początku roku szkolnego ukierunkowywać uczniów pod kątem konkursów, które na stałe
weszły do kalendarza szkolnego. Prowadzić z nimi sukcesywną pracę nastawioną na
osiąganie dobrych wyników.
− Kontynuować organizację pomocy uczniom mającym trudności w nauce przez nowo
powołanego pedagoga szkolnego oraz przy wykorzystaniu godzin do dyspozycji dyrektora
o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela
− Raz w miesiącu przeprowadzać z uczniami klasy VI próbne sprawdziany wiedzy
i umiejętności, analizować wyniki, zapoznawać z nimi uczniów.
Dyrektor SP Dobrzelów
mgr Barbara Stankowska
SP Dobiecin
W roku szkolnym 2010/2011 uczniowie klasy VI przystąpili do 3 sprawdzianów próbnych, w tym
dwóch przygotowanych przez zespół diagnostyczny WSiP oraz jednego opracowanego przez
wydawnictwo OPERON.
Do sprawdzianu CKE, w wersji standardowej arkusza egzaminacyjnego, przystąpiło 12 uczniów
klasy VI, którzy osiągnęli średnią 26,17 . Uzyskany wynik w skali staninowej kształtuje się na
11
poziomie „wyŜej średni” i jest wyŜszy od średniej: OKE Łódź (25,17), woj. świętokrzyskiego
(24,84), woj. łódzkiego (25,36) oraz od średniej krajowej (25,27).
Na wynik sprawdzianu wpływ miały róŜnorodne czynniki, do których m.in. naleŜały:
• indywidualny potencjał oraz aspiracje uczniów;
• duŜe zaangaŜowanie, wymagania oraz kwalifikacje nauczycieli;
• przystąpienie do próbnych sprawdzianów;
• systematyczna praca na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych;
• udział w zajęciach pozalekcyjnych - kołach zainteresowań;
• stosowanie aktywnych, nowoczesnych metod i technik nauczania oraz róŜnorodnych form
pracy.
W bieŜącym roku szkolnym po raz pierwszy szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego badania
trzecioklasistów zorganizowanego przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.
Umiejętności językowe uczniów osiągnęły poziom 71%, natomiast matematyczne 80%.
Dyrektor SP Dobiecin
mgr Joanna Ladko-Szymańska
SP Kurnos
W kwietniu 2011 roku uczniowie klasy szóstej (15 osób) przystąpili do ogólnopolskiego
egzaminu, który był sprawdzianem stopnia opanowania i przyswojenia sobie przez nich wiedzy
i umiejętności szkoły podstawowej. Uzyskali wysoką średnią 27,73 przy średniej OKE wynoszącej
25,17. Piętnastu uczniów pisało arkusz standardowy A1, dwóch uczniów było zwolnionych
z egzaminu.
Ogólne wyniki uczniów Szkoły Podstawowej w Kurnosie są wyŜsze od wyników
zanotowanych w okręgu łódzkim. Uczniowie najlepiej poradzili sobie z zadaniami sprawdzającymi
umiejętności czytania oraz korzystania z informacji, na poziomie dobrym znajduje się umiejętność
pisania. Słabo wypadły zadania z zakresu rozumowania i wykorzystywania wiedzy w praktyce.
Sprawdzian szóstoklasistów wypadł dobrze. Na 15 uczniów piszących test standardowy A1
dwóch uzyskało próg poziomu bardzo wysokiego, czterech próg poziomu wysokiego.
WNIOSKI PO ANALIZIE SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTÓW 2011
1.Zwrócić większą uwagę na naukę problemową, uczyć wnioskowania i zastosowania
wiedzy w praktyce
2.Mobilizować uczniów do samodzielnej pracy
3.Kształcić umiejętność interpretowania źródła informacji
4.Wykorzystywać wiedzę teoretyczną w codziennych sytuacjach
5. Włączyć wszystkich nauczycieli do pracy pod kątem sprawdzianu
Dyrektor SP Kurnos
mgr Danuta Braun
SP Janów
Aby poprawić wyniki sprawdzianu naleŜy:
- do standardu rozumowanie:
* podczas lekcji wszystkich przedmiotów uczyć myślenia przyczynowo – skutkowego oraz
wyraŜać własna opinię popartą argumentami,
12
* na zajęciach z matematyki rozwiązywać więcej zadań, które pozwalają kształcić
umiejętności szacowania i oceniania sensowności otrzymanego wyniku, zachęcać uczniów do
rozwiązywania zadań róŜnymi metodami,
* nauczyciele wszystkich przedmiotów powinni uczyć wnioskowania w trakcie redagowania
krótszych i dłuŜszych wypowiedzi,
* unikać dyktowania regułek
- do standardu wykorzystywanie wiedzy w praktyce:
* naleŜy wybierać zadania wymagające rozwiązywania problemów praktycznych
z wykorzystywaniem obliczeń kalendarzowych, pienięŜnych, obwodu figur geometrycznych
* ćwiczyć umiejętności praktyczne, a ograniczyć nauczanie czysto pojęciowe
- do standardu pisanie:
* podczas zajęć wszystkich przedmiotów wymagać odpowiedzi pełnym zdaniem,
zawierających argumentację, komentarz, opinię i właściwą terminologię
* w dalszym ciągu doskonalić umiejętności z zakresu poprawności językowej,
ortograficznej i interpunkcyjnej
* połoŜyć nacisk juŜ od klasy pierwszej na czytelne zapisywanie tekstu
- do standardu korzystanie z informacji:
* kształtować u uczniów umiejętność wskazywania źródła informacji, ich analizowania
i porządkowania
Dyrektor SP Janów
mgr Danuta Młodzik
SP Łękawa
Szkoła Podstawowa w Łękawie uzyskała najniŜszy wynik ze sprawdzianu zewnętrznego w historii.
Średnia uzyskanych punktów to 18,54. W związku z tym rada pedagogiczna dokonała
podsumowania i opracowała Program Naprawczy dla Szkoły Podstawowej na następny rok szkolny,
przyjęty uchwałą w dniu 27.06.2011. Ponadto zaplanowano dodatkowe godziny dla nowo
powstającej klasy gimnazjum w celu wyrównania braków. Będą one realizowane w ramach godzin
świetlicy z podziałem na chłopców i dziewczęta.
Wyciąg z Programu Naprawczego
V. PLANOWANE DZIAŁANIA
Zawarte poniŜej zadania słuŜą eliminacji wskazanych we wstępie do niniejszego
programu słabych i wzmocnieniu mocnych stron uczniów.
• organizacja procesu kształcenia,
• udział uczniów w konkursach na róŜnych szczeblach
• rozwijanie uzdolnień poprzez uczestnictwo w kółkach przedmiotowych
• wyrównywanie braków w ramach zespołów dydaktycznowyrównawczych
• wewnątrzszkolny system oceniania,
• analiza szkolnego systemu oceniania
• jakość procesu kształcenia,
CZYTANIE
zadania szczegółowe na zajęcia edukacyjne:
• Doskonalenie techniki czytania ze zrozumieniem.
• Doskonalenie umiejętności pisania na temat z uzasadnieniem
13
•
•
Zwiększenie liczby ćwiczeń słuŜących bogaceniu słownictwa uczniów
Czytanie lektur, a nie zapoznawanie się z ich treścią w róŜnych opracowaniach.
KORZYSTANIE Z INFORMACJI
• Wyrabianie u uczniów umiejętności wskazywania źródła informacji, ich analizy,
selekcjonowania i porządkowania
PISANIE
• Doskonalenie form wypowiedzi wymaganych programem nauczania (redagowanie listów,
zaproszeń…)
• Motywowanie uczniów do posługiwania się poprawnymi językowo sformułowaniami oraz
Ŝywym i barwnym stylem
• Ćwiczenia doskonalące poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną
• Kontrola dbałości uczniów o układ graficzny, poprawność i estetyczność zapisu w zeszytach
przedmiotowych, pracach pisemnych
• Zwracanie uwagi na wyraziste i poprawne wypowiedzi ustne oraz formułowanie
argumentów przez uczniów.
ROZUMOWANIE
• Wyrabianie nawyku sprawdzania poprawności otrzymanych wyników
• Uczenie róŜnych strategii rozwiązywania zadań (w tym takŜe zadań zamkniętych)
• Doskonalenie działania na liczbach
• Doskonalenie rozumienia zaleŜności matematyczno - przyrodniczych.
• WdraŜanie uczniów do porządkowania, klasyfikowania,korzystania z diagramów, tabel
wyników.
• Rozwijanie logicznego myślenia poprzez stosowanie metod problemowych.
WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE
zadania szczegółowe zajęcia edukacyjne
• Zwiększenie ilości ćwiczeń w sprawnym wykorzystywaniu przez uczniów zdobytej wiedzy
w praktyce,
• Doskonalenie umiejętności wykorzystania obliczeń związanych z czasem, pieniędzmi,
długością, powierzchnią, temperaturą, itp.
• Ćwiczenie sprawnego posługiwania się jednostkami.
• Doskonalenie umiejętności wykorzystania własności liczb oraz figur w sytuacjach
praktycznych.
DOSKONALENIE NAUCZYCIELI
•
•
•
•
szkolenia w ramach WDN,
warsztaty przedmiotowe,
jakość procesu nauczania,
aktywizacja i motywowanie uczniów do nauki poprzez:
rozbudzanie w uczniach zainteresowania przedmiotem – stosowanie metod
aktywizujących w pracy
jasne określanie oczekiwań wobec uczniów,
14
-
uwzględnianie potrzeb i zainteresowań uczniów (organizowanie dodatkowych
zajęć),
dostrzeganie wkładu pracy ucznia, nie tylko efektów,
bezwzględne stosowanie obowiązującego w szkole WSO.
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
• uświadomienie rodzicom, jakie czynniki mają wpływ na osiągnięcia uczniów (frekwencja,
systematyczna praca dziecka, środowisko ucznia, warunki, motywacje, system
wychowawczy rodziców i ich zaangaŜowanie, warunki materialne rodziny itp.),
• przekazywanie rodzicom informacji o prowadzonych zajęciach pozalekcyjnych i
uświadomienie konieczności uczestnictwa ich dzieci w tych zajęciach, szczególnie w
przypadku uczniów z trudnościami,
• prowadzenie zajęć z udziałem rodziców, pokazujących moŜliwości pracy z dzieckiem w
domu (uzupełnianie zaległości po nieobecności dziecka w szkole, umiejętność korzystania z
podręcznika, uwraŜliwienie na konieczność systematycznego, rozumnego, odrabiania prac
domowych).
VI. PROCEDURY OSIĄGNIĘCIA CELÓW
Na zajęciach naleŜy:
• zdiagnozować umiejętności uczniów,
• zaplanować działania wyrównujące braki,
• stosować aktywizujące metody nauczania,
• motywować uczniów do nauki poprzez stosowanie nagród, pochwał,
• uczyć korzystania z materiałów źródłowych, w tym z podręcznika,
• uczyć wyszukiwania informacji (w encyklopedii, bibliotece, Internecie),
• rozwijać logiczne myślenie poprzez stosowanie metod problemowych,
• wspomagać uczniów w planowaniu i organizowaniu własnej nauki,
• poprawiać metody pracy z uczniem słabym i zdolnym,
• przeprowadzać więcej pisemnych sprawdzianów (krótkich kartkówek), stosując zadania
otwarte i zamknięte,
• rozwiązywać większą liczbę testów, stosując róŜne metody ich rozwiązywania oraz mając
na uwadze obowiązujące standardy wymagań,
• częściej badać osiągnięcia uczniów (diagnozować pod koniec roku szkolnego w kaŜdej
klasie),
• zwrócić większą uwagę na uczniów o obniŜonych moŜliwościach intelektualnych,
• zorganizować dodatkowe zajęcia,
• zwracać uwagę na poprawne odpowiedzi „całym zdaniem”,
• zwracać uwagę na estetykę wykonywanych prac,
• zwiększyć nacisk na treści związane z odczytywaniem i analizowaniem diagramów,
schematów, wykresów, tabel itp.
• w rozwiązywanych zadaniach na lekcji i w pracach klasowych uwzględniać standardy
wymagań,
• rozwijać czytelnictwo,
• analizować błędy popełniane przez uczniów i poszukiwać ich źródeł,
• zachęcać i motywować uczniów do wytęŜonej pracy na lekcji, w domu i w trakcie pisania
sprawdzianu.
VII. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
1. Poprawa wyników sprawdzianu:
15
• zmniejszenie liczby uczniów z niskimi wynikami,
• zwiększenie liczby uczniów z wysokimi wynikami.
2. DostrzeŜenie uŜyteczności w Ŝyciu codziennym wiedzy nabytej w szkole.
3. Świadome przystąpienie do sprawdzianu.
VIII. ZADANIA NAUCZYCIELI UKIERUNKOWANE NA
PODNIESIENIE EFEKTYWNOŚCI NAUCZANIA.
Nauczyciel powinien:
• · doskonalić umiejętności mierzenia jakości własnej pracy,
• · diagnozować potrzeby i oczekiwania uczniów, określające źródła niepowodzeń i trudności
w nauce (ankiety),
• · doskonalić umiejętności oceniania osiągnięć ucznia – ocena powinna spełniać funkcję
motywującą i zachęcać do dalszego wysiłku,
• · uczyć samooceny,
• · doskonalić umiejętności efektywnego wykorzystania czasu pracy na lekcji, skracać
maksymalnie część teoretyczną w formie wykładu na korzyść zajęć i ćwiczeń praktycznych
i metod aktywizujących,
• zwiększać liczbę zadań rozwiązywanych samodzielnie, róŜnymi metodami nauczania przez
nauczyciela,
• uczyć strategii rozwiązywania róŜnych form zadań (otwarte, zamknięte),
• stwarzać sytuacje wymagające podejmowania decyzji w określonym czasie i pokazywać
konsekwencje wynikające z braku przemyślenia ich,
• ćwiczyć najsłabiej opanowane umiejętności, modyfikować rozkład materiału nauczania,
• indywidualizować nauczanie,
• przyzwyczajać do sprawdzianów poprzez częste ich stosowanie i analizowanie,
• uczyć, jak radzić sobie z problemami, napięciem, stresem.
Dyrektor SP Łękawa
mgr Małgorzata Stypa
VI. SUKCESY UCZNIÓW
Osiągnięcia uczniów w konkursach, przeglądach.
SP Domiechowice
Szkoła
Nazwa konkursu
Imię i nazwisko ucznia
SP Domiechowice
Międzyszkolny konkurs
na pisankę wielkanocną
Kategoria dzieci młodszych:
Patrycja Burzyńska
Julia Grodzka
Kategoria dzieci starszych:
Aleksandra Warchoł
Sandra Fornalik
Konkurs Powiatowy
”Ochrona przyrody”
Joanna Banaszczyk
Weronika Freus
Nazwa osiągnięcia
II miejsce
WyróŜnienia
III miejsce
WyróŜnienie
I miejsce
II miejsce
Gminny Konkurs „Wiedzy DruŜyna w składzie:
16
PrzyrodniczoEkologicznej”
Michał Dymek
Sandra Fornalik
Adrianna Trzcińska
Powiatowy Konkurs „
Wiedzy PrzyrodniczoEkologicznej”
DruŜyna w składzie:
Adrianna Trzcińska
Sandra Kaczmarek
Gminny konkurs
„Moja miejscowość jest
czysta” – „ Sprzątanie
Świata”
IV miejsce
IV miejsce
szkoła
IX Przegląd Małych Form Sandra Kaczmarek
Teatralnych - SP
Domiechowice
III miejsce
Najlepsza rola Ŝeńska
Konkurs – „Wierszokleci” Kategoria .kl. III-IV
SP Kurnos
Adrianna Trzcińska
Kategoria .kl. V-VI
Sandra Kaczmarek
II Gminny Konkurs
Matematyczny
II miejsce
DruŜyna w składzie:
Jakub Burzyński
Michał Dymek
Międzyszkolny Konkurs „ DruŜyna I w składzie:
Językowe wędrówki ‘’
Weronika Freus
Aleksandra Rucka
DruŜyna II w składzie:
Angelika Michalak
Sandra Kaczmarek
Międzyszkolny Konkurs
ortograficzny w
SP Parzno
II miejsce
III miejsce
WyróŜnienie z plakat
WyróŜnienie za plakat
Julia Szymańska
Julia Kaczmarek
I miejsce
III miejsce
SP Dobrzelów
TEMAT i organizator
NOTY
SZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY PT. „ Ilustracja do KATEGORIA I-III
bajki lub wiersza Jana Brzechwy” Tadeusz MałŜ
I miejsce: Bartłomiej Mastalerz
II miejsce: Karolina Krupa,
Kacper Świątkowski
III miejsce: Jakub Kot, Martyna Poryzała,
Emil Sztark.
WyróŜnienie : Martyna Krawczyk
KATEGORIA IV-VI
I miejsce: Julia Kołomyjka
II miejsce: Sylwia Surdut
III miejsce: Karolina Ławska, Kacper
Chmielewski
WyróŜnienie: Justyna Pawlak, Karol
Barton
SZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY PT. „Mistrz
ortografii 2010” dla uczniów klas IV-VI. Iwona
I miejsce: Daniel Ładziak
II miejsce: Karol Barton
17
Karbowniczak
III miejsce: Karolina Ławska
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY
MITOLOGICZNEJ W KLUKACH PT. „Śladami
StaroŜytnej Grecji”
Barbara Stankowska
III miejsce: Zuzanna Słoczyńska
Daniel Ładziak
Mateusz Wolak
OGOLNOPOLSKI KONKURS Z JĘZYKA POSLKIEGO I MATEMATYKA
MATYMATYKI „EDI” 2010/2011
III miejsce: Sandra Miłkowska, klasa IV
Iwona Karbowniczak- język polski, Maria KoniecznaIII miejsce: Daniel Ładziak, klasa VI
Matematyka.
POWIATOWY TURNIEJ WIEDZY POśARNICZEJ I
EKOLOGICZNEJ POD NAZWĄ „MłodzieŜ Zapobiega
PoŜarom i Chroni Środowisko”
Maria Konieczna
I miejsce: Daniel Ładziak, klasa VI
SZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY PT. „Maski”
Tadeusz MałŜ, Lidia Woszczyk
I miejsce: Karolina Ławska, klasa VI
II miejsce: Sandra Miłkowska, klasa IV
III miejsce: Natalia Paradecka, klasa IV
POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY POWIATU
BEŁCHATOWSKIEGO W DRUśBICACH
Stanisława Wencel
IV miejsce: Daniel Ładziak, klasa VI
Wiktor Maksalon, klasa IV
GIMMY KONKURS EKOLOGICZNY W JANOWIE
Stanisława Wencel
I miejsce- druŜyna w składzie: Daniel Ładziak
kl. V; Wiktor Wijata kl. V;
Wiktor Maksalon IV
DRUGI GIMINNY KONKURS MATEMATYCZNY W
DOMIECHOWICACH
Maria Konieczna
II miejsce: Karol Barton, klasa VI
Karolina Ławska, klasa VI
SZKOLNY KONKURS FOTOGRAFICZNY PT. „Cztery
Pory Roku”
Ilona Maślanka / Dorota Wojtaszek
I miejsce: Maciej Mizera, klasa V
II miejsce: Wiktor Wijata, klasa V
III miejsce: Zuzanna Słoczyńska, klasa VI
SP Dobiecin
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Nazwa konkursu
Gminny konkurs wiedzy
o Janie Pawle II
Gminny plastyczny
konkurs wiedzy o Janie
Pawle II
Konkurs plastyczny
„Bezpiecznie do domu”
Gminny Konkurs
Recytatorski –
„Wierszokleci”
Gminny Konkurs „Dbamy
o zdrowie”
Klasa
Szczebel
Uczniowie
Miejsce
VI
międzyszkolny
Patrycja Tręda
wyróŜnienie
II
międzyszkolny
Aleksandra
KoŜuchowska
I
I-VI
międzyszkolny
Bartosz Bysiński
Sandra Jankowska
wyróŜnienie
IV-VI
gminny
Marta Bartos
Aleksandra
KoŜuchowska
Weronika Matyja
Natalia Majchrzak
Magdalena Bartos
wyróŜnienie
I-VI
gminny
18
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Gminny Konkurs „Sówka
mądra główka”
Gminny Konkurs
Ortograficzny
Gminny Konkurs
Matematyczny
Konkurs plastyczny
„Dokarmiamy zwierzęta
zimą”
Powiatowy Konkurs
Plastyczny "Zielony
Bełchatów - Serce Powiatu"
Konkurs Sprawności
Fizycznej i Wiedzy
o Bezpieczeństwie
"Policyjna Akademia
Bezpieczeństwa"
dla klas pierwszych
Ogólnopolski Konkurs
Olimpus z języka polskiego
– sesja jesienna
Olimpus z historii – sesja
zimowa
Konkurs plastyczny
„Obiady Stanisławowskie
na kartach historii”
Humanistyczny EDI Panda
III
VI
gminny
IV-VI
gminny
VI
gminny
II-III
powiatowy
II
powiatowy
I
powiatowy
IV-VI
ogólnopolski
IV-V
ogólnopolski
VI
ogólnopolski
IV-VI
ogólnopolski
16.
języka angielskiego EDI
Panda
III-VI
ogólnopolski
17.
Kangur Matematyczny
II-VI
ogólnopolski
Weronika Matyja
I
Łukasz Szczęch
Marcin Puch
Weronika Matyja
Klaudia Soncińska
Bartłomiej Masapust
I
II
III
Bartłomiej Masapust
III
Krzysztof Listwoń
Dawid Kowalczyk
Adam Mazurski
Dawid Masiarek
Sandra Jankowska
IX
XI
XIII
XV
XVII
Wiktoria Kołomycka
Magdalena Bartos
Wiktoria Kołomycka
Magdalena Bartos
Weronika Matyja
Klaudia Soncińska
Oliwia Kępa
Dawid Masiarek
Aleksandra Ławska
XII
XIII
XII
XV
XV
XVII
XVIII
XIX
XX
IV
W roku szkolnym 2010/2011 szkoła zorganizowała i przeprowadziła Gminny Konkurs
Ortograficzny dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych. Konkurs wspierało Gdańskie
Wydawnictwo Oświatowe oraz Rada Rodziców.
SP Kurnos
Konkursy ogólnopolskie
„Tęcza”
Ekologiczny
„EKO-PLANETA”
XXXII Ogólnopolskie
Spotkania z Poezją
Natalia Figlus
Kacper Bochman
Kacper Piasta
Paulina Kapłaniak
Marta Krzemińska
Gabrysia Chmielewska
I miejsce
wyróŜnienie na szczeblu
krajowym
wyróŜnienie
19
M. Konopnickiej
Ogólnopolski
Konkurs Przedmiotowy EDI
Olga Janusiak – przyroda
Szymon Wieczorek –
przyroda
Kacper Piasta – matematyka
Szymon Wieczorek matematyka
wyróŜnienie
wyróŜnienie
I miejsce
I miejsce
Konkursy powiatowe
Powiatowy Konkurs
Plastyczny
„Zielony Bełchatów – Serce
Powiatu”
VIII Powiatowy Konkurs o
Janie Pawle II
Powiatowy Konkurs
Plastyczny „ Zimowa pomoc
dla zwierząt”
IX Przegląd Małych Form
Teatralnych
III Powiatowy Konkurs
Języka Polskiego
„ Nie taki język straszny”
Kacper Piasta
Olga Jagusiak
Hubert Białek
wyróŜnienia
druŜyna
VI miejsce
Patrycja Janus
Zuzanna Fukacz
Natalia Pawłuś
druŜyna
I miejsce
II miejsce
III miejsce
I miejsce
druŜynowo
III miejsce
Konkursy gminne
Zbiórka surowców wtórnych
(makulatura)
Konkurs o tytuł „ Mistrz
Ortografii Szkół
Podstawowych Gminy
Bełchatów”
Gminny Konkurs
Międzyprzedmiotowy „
Sowa – Mądra Głowa
”
VII Gminny Konkurs
Ekologiczny
„Na ratunek Ziemi”
II Gminny Konkurs
Matematyczny
„DruŜyna Asa”
Recytatorski
„Wierszokleci”
wszyscy uczniowie
I miejsce
Kacper Piasta
Olga Jagusiak
Hubert Białek
I miejsce
II miejsce
II miejsce
Kacper Piasta
I miejsce
druŜynowo
IV miejsce
druŜynowo
I miejsce
Kacper Piasta
Michał Zieliński
Olga Jagusiak
Gabrysia Chmielewska
Anna Świątkowska
I miejsce
I miejsce
II miejsce
I miejsce
II miejsce
20
Matematyczno- Ekologiczny
„Jestem Omnibusem”
Kacper Piasta
Szymon Wieczorek
I miejsce
I miejsce
SP Janów
Nazwa konkursu
Nazwa osiągnięcia
Ogólnopolska Olimpiada
„OLIMPUS” klasy I-III
Patrycja Ciesielczyk
Remigiusz Górecki
Lauraci
„OLIMPUS” przyroda
Ceglarek Justyna
Romas Kamil
WyróŜnienie
WyróŜnienie
„OLIMPUS”
Ciesielczyk Adam
Wioletta Przerywacz
Laureat
WyróŜnienie
„OLIMPUS” matematyka
Romas Kamil
Laureat
WyróŜnienie
Ogólnopolska Konkurs
Historyczny „Edi
Dobosz Sebastian
Powiatowy Konkurs „Moja
Szkoła
gmina, miejscowość jest czysta”
II miejsce
Powiatowy Konkurs Zbiórka
Szkoła
surowców wtórnych makulatura
II miejsce
Konkurs „Najładniejsza palma
organizowany przez MOK
Dominika Zaisza
I miejsce
Powiatowy Konkurs
„Zimowa pomoc dla zwierząt”
Szkoła
III miejsce
Powiatowy Konkurs Plastyczny Broniarczyk Katarzyna
„Zimowa Pomoc dla zwierząt” Zaręba Natalia
Szymczyk Kamila
I miejsce
II miejsce
III miejsce
Miejsko-Gminny Konkurs „Na
tropie surowców – 123...
kartoniki zbieraj ty”
I miejsce
II miejsce
Szkoła
Klasa V
Gminny Przegląd Małych Form Sześcioro uczniów
III miejsce
21
Teatralnych
Gminny Konkurs Ekologiczny
DruŜyna
P. Stasiak
A. Ciesielczyk,
P. Kondraciuk
III miejsce
Gminny Konkurs Recytatorski
,,Wierszokleci”
Zofia Bednarska kl. I
I miejsce
Gminny Konkurs otoograficzny Adam Ciesielczyk i Patrycja
Kondraciuk
wyróŜnienie
Gminny Konkurs Ortograficzny DruŜyna kl. I-III
,, Sówka mądra główka,,
wyróŜnienie
Gminny Konkurs Ortograficzny DruŜyna kl. IV -VI
,, Sowa mądra głowa,,
wyróŜnienie
SP Łękawa
Nazwa konkursu
Nazwa
osiągnięcia
Międzynarodowy Konkursu "Kangur Matematyczny 2011" Zuzanna Płomińska
Laureatka
Gminny Konkurs "Sówka- mądra główka"
Zuzanna Płomińska
Mistrzyni
Gminny Konkurs Ortograficzny klas IV-VI
Zuzanna Płomińska
Uczestniczka
Międzynarodowy Konkurs "Kangur Matematyczny 2011"
Szymon Pajkert
Wyróznienie
Gminny Konkurs Recytatorski "Wierszokleci"
Dominika Wyboń
III miejsce
Konkurs "Jestem oczarowany przyrodą"
Adam Laczkowski
WyróŜnienie
Międzynarodowy Konkurs "Kangur Matematyczny 2011"
Karolina Kruszyńska
WyróŜnienie
Plastyczny konkurs pt. "Kobieta szczęśliwa"
/organizator: LIGA POLSKICH RODZIN w Bełchatowie/
Paulina Paulińska
II miejsce
Konkurs plastyczny pt. "Na początku był guzik"
/organizator :MCK w Bełchatowie/
Joanna Ludwiczak
Laureatka
Gminny Konkurs Recytatorski "Wierszokleci
/organizator: SP w Kurnosie/
Patrycja Madejczyk
II miejsce
Gminny Turniej Gier i Zabaw
/SP Dobrzelów/
Bartosz Madejczyk,
Magdalena Budzisz,
Martyna Madejczyk
II miejsce
Przegląd Małych Form Teatralnych
II miejsce
Gminny Konkurs Ekologiczny
II miejsce
„Moja miejscowość i gmina jest czysta”
udział
Zbiórka makulatury
udział
Powiatowym międzyszkolny konkurs wiedzy o osobie i
udział
22
pontyfikacie Ojca Świętego
IX Przegląd Pieśni Patriotycznych
zespół „Stokrotki”
Konkurs plastyczny na szczeblu gminnym „Jedz owoce i
warzywa”
WyróŜnienie
udział
WaŜniejsze osiągnięcia uczniów i szkół w sporcie.
SP Domiechowice
Szkoła
Nazwa zawodów
Organizator i zasięg
osiągnięcia
SP Domiechowice
Mistrzostwa Powiatu
bełchatowskiego w
indywidualnych biegach
przełajowych – Rasy
20.09.2010
Angelika Michalak – I miejsce
LZS Powiat Bełchatów Ewa Sokołowska - II miejsce
Karol Kacprzykowski- III miejsce
Szymon Woźniak – IV miejsce
Sylwester Owczarek – V miejsce
Renata Owczarek – VI miejsce
XV Ogólnopolski Bieg
Przełajowy
Wolbórz 02.10.2010
LZS w Łodzi
Angelika Michalak - IV miejsce
Damian Małecki – XII miejsce
Szymon Woźniak – XII miejsce
I Rzut Ligii Lekkoatletycznej – LZS w Łodzi
Kleszczów 08.10.2011
600m
Angelika Michalak-I miejsce
Patrycja Kowalska- VI miejsce
Rzut piłeczka palantową
Bartosz Pruszkowski – III miejsce
Patrycja Sokołowska – VII miejsce
Halowe Mistrzostwa LSZ woj.
Łódzkiego w lekkiej atletyceSpała 03.12.2010
600 m
Angelika Michalak – II miejsce
LZS w Łodzi- woj
łódzkie
Mistrzostwa Gminy Bełchatów Gmina Bełchatów
Szkół Podstawowych w
Halowej Piłce NoŜnej –
DruŜbice – 15.02.2011
DruŜyna – I Miejsce
Michał Oracz, Michał Dymek
Damian Małecki, Mateusz Buresz,
Szymon Woźniak, Patryk Łabęcki,
Łukasz Niewiadomski,
Konrad Kuchta,
Bartosz Pruszkowski,
Przemysław Rośniak
Mistrzostwa Gminy w tenisie
Gmina Bełchatów
Stołowym – SP Domiechowice
25.02.2011
Michał Oracz – I miejsce
Adrianna Trzcińska – III miejsce
Halowe Mistrzostwa LSZ woj. LSZ ŁÓDŹ
Łódzkiego w lekkiej atletyce –
Spała 10.03.2011
600 M
Patrycja Kowalska – VIII miejsce
Mistrzostwa Szkół
Podstawowych Gminy
Bełchatów w piłce siatkowej
dziewcząt - Dobrzelów
18.03.2011
DruŜyna - I Miejsce
Angelika Michalak,
Patrycja Sokołowska, Magdalena
Zawada, Paulina Zochniak
Aleksandra Rucka, Edyta Kowalska,
Renata Owczarek
Gminna Bełchatów
23
LSZ Łódź
DruŜyna - I miejsce
Damian Siewiera, Szymon Woźniak
Michał Dymek, Mateusz Buresz ,Łukasz
Niewiadomski,
Patryk Łabęcki, Konrad Kuchta,
Bartosz Pruszkowski, Michał Kutyba
Przemysław Rośniak
Gmina Bełchatów
DruŜyna – I miejsce
Michał Dymek, Mateusz Buresz,
Patryk Łabęcki, Michał Kutyba,
Jakub Burzyński
Halowy Turniej piłki noŜnej o
Puchar Dyrektora PG Nr 3 w
Bełchatowie - Bełchatów 29.03.2011
PG nr 3
DruŜyna – I Miejsce
Michał Dymek, Michał Kutyba
Mateusz Buresz,
Patryk Łabęcki, Konrad Kuchta
Przemysław Rośniak,
Wiosenne Biegi Przełajowe
LSZ woj. Łódzkiego –
Wolbórz -29.04.2011
LSZ Łódź
800 m
800 m
Damian Małecki – III miejsce
1000 m
Adrian Grudziński – VIII miejsce
Mistrzostwa LSZ powiatu
bełchatowskiego w halowej
piłce noŜnej Szkół
Podstawowych - DruŜbice
18.03.2011
Mistrzostwa Szkół
Podstawowych Gminy
Bełchatów w piłce siatkowej
chłopców
Indywidualne Biegi Przełajowe LSZ Łódź
Z okazji Dnia Olimpijczyka
- Rusiec – 06.05.2011
800 m
Renata Owczarek – V miejsce
800 m
Szymon Woźniak – II miejsce
Sztafetowe Biegi Przełajowej
LSZ woj. Łódzkiego
Patyki 06.05.2011
LSZ Łódź
Damian Małecki, Michał Dymek,
Jakub Czuchryta,
Adrian Grudziński
Mistrzostwa Gminy Bełchatów
w biegach przełajowych
Kurnos 12.05.2011
Gmina Bełchatów
Indywidualnie:
Dawid Grabowski – II miejsce
Małgorzata Michalak – III miejsce
Michał Oracz – III miejsce
Damian Małecki – II miejsce
Renata Owczarek – III miejsce
Angelika Michalak – II miejsce
Adrian Grudziński –II miejsce
Łukasz Niewiadomski-II miejsce
II Rzut Ligii Lekkoatletycznej
woj .łódzkiego –
Kleszczów 20.05.2011
LSZ Łódź
600 m
1000m
Adrian Grudziński – II miejsce
Piłeczka palantowa
Bartosz Pruszkowski – II miejsce
Patrycja Sokołowska – IV miejsce
Skok w dal
Łukasz Niewiadomski – V miejsce
Sztafeta szwedzka dziewcząt-
24
III miejsce
Angelika Michalak,
Renata Owczarek,
Patrycja Kowalska,
P atrycja Sokołowska
Sztafeta szwedzka chłopców –
II miejsce
Adrian Grudziński,
Łukasz Niewiadomski
Michał Dymek ,Michał Kutyba
Mistrzostwa Powiatu Ligii
lekkoatletycznejKleszczów 20.05.2011
LSZ Łódź
600 M
1000m
Adrian Grudziński – I miejsce
Piłeczka palantowa
Bartosz Pruszkowski – I miejsce
Patrycja Sokołowska- III miejsce
Skok w dal
Łukasz Niewiadomski – II miejsce
Sztafeta szwedzka dziewcząt
- III miejsce
Angelika Michalak,
Renata Owczarek,
Patrycja Kowalska
Patrycja Sokołowska
Szwedzka sztafeta chłopców
– II miejsce
Adrian Grudziński,
Łukasz Niewiadomski
Michał Dymek ,Michał Kutyba
Mistrzostwa Lekkoatletyczne
LSZ woj. łódzkiego
Kutno 10.06.2011
LSZ ŁÓDŹ
600 m
Renata Owczarek – VIII mjiejsce
Piłecka palantowa
Patrycja Sokołowska – III miejsce
60 m
Aleksandra Rucka – VI miejsce
Skok w dal
Patrycja Kowalska- IV miejsce
200m
Michał Dymek – V miejsce
Piłecka palantowa
Michał Kutyba – I miejsce
Bartosz Pruszkowski - III miejsce
1000m
Adrian Grudziński – III miejsce
Skok w dal
Łukasz Niewiadomski – V miejsce
w piłce noŜnej
Bełchatów 14.06.2011
Gmina Bełchatów
Damian Małecki, Michał Oracz
Mateusz Buresz, Konrad Kuchta
Patryk Łabęcki, Michał Kutyba
Przemysław Rośniak,
Adrian Grudziński
SP Dobrzelów
Nazwa zawodów
Osiągnięcia
25
Ogólnopolski. Masowe Biegi Przełajowe
udział
I rzut LA - Liga Zrzeszenia LZS Województwa
Łódzkiego
Wolak Mateusz 200 m - VIII miejsce
Chmielewski Arkadiusz 1000 m - X miejsce
Filipek Renata 600 m - XV miejsce
Indywidualne Halowe Zawody LZS Województwa
Łódzkiego w LA dla SP i Gimnazjum
Wolski Mateusz 60 m - XVII miejsce
Wolak Mateusz 60 m - XII miejsce
Wolski Mateusz 200 m - XV miejsce
Mistrzostwa Powiatu w Halowej Piłce NoŜnej
II miejsce (chłopcy)
Indywidualne Halowe Mistrzostwa LZS Województwa
Łódzkiego w Lekkiej Atletyce
Bez miejsc na podium.
Mistrzostwa Szkół Podstawowych Gminy Bełchatów w
Piłce Siatkowej (dziewcząt)
IV miejsce
Piłce Siatkowej (chłopcy)
III miejsce
Turniej Halowej Piłki NoŜnej o Puchar Dyrektora PG nr 3 V miejsce
w Bełchatowie
IX miejsko - gminy Turniej Sportowo - PoŜarniczy
II miejsce
DruŜynowe i Indywidualne Mistrzostwa Gminy
DruŜynowo: IV miejsce
Bełchatów Szkół Podstawowych w Biegach Przełajowych Indywidualnie:
Szczepka Kuba - dystans 500 m - I miejsce
Paradecka Natalia - dystans 600 m - II miejsce
Cieślak Seweryn - dystans - 800 m - IV miejsce
Wijata Bartosz - dystans - 800 m - V miejsce
Grzejdziak Artur - dystans- 1000 m- VII miejsce
Wolak Mateusz - dystans - 1000 m - IX miejsce
Zawisza Martyna - dystans - 300 m - X miejsce
Piłce NoŜnej druŜyn 7 osobowych
V miejsce
SP Dobiecin
Lp.
Klasa
Szczebel
Gminny Plebiscyt Sportowy
V-VI
gminny
Igrzyska Sportowo Rekreacyjne
Mieszkańców Gminy Bełchatów
V-VI
gminny
Turnieju Gier i Zabaw
I-III
gminny
Szkół Podstawowych w tenisie
stołowym
Nazwa konkursu
Szkół Podstawowych
w piłkę siatkową
III-VI
gminny
IV-VI
gminny
I-VI
gminny
Uczniowie
Natalia Majchrzak
Magdalena Bartos
Karolina Błaszczyk
Marek Biernacki
Wiktoria Kołomycka
Paulina Błaszczyk
Magda Bartos
Natalia Majchrzak Marek
Biernacki
Andrzej Warcholiński
Karolina Błaszczyk
Miejsce
III
IV
VII
VIII
II – tenis
stołowy
III – bieg
na1000 m
III
I
II
II
III
III –
dziewczęta
V - chłopcy
V
26
w biegach przełajowych
w piłce noŜnej 7 osobowej
w halowej piłce noŜnej
Mistrzostwa Powiatu
Bełchatowskiego - spartakiada
Mistrzostwa LZS Powiatu
Bełchatowskiego w biegach
przełajowych
DruŜynowe Mistrzostwach LZS
Powiatu Bełchatowskiego
w warcabach
100-polowych
DruŜynowe Mistrzostwa LZS
Powiatu Bełchatowskiego w
tenisie stołowym
Bełchatowskiego
W warcabach 64 polowych
Bełchatowskiego
w tenisie stołowym
I Międzypowiatowy Turniej
Młodziczek w tenisie stołowym
II Międzypowiatowy Turniej
Młodziczek w tenisie stołowym
Natalia Majchrzak
Krystian Rozumek
IV-VI
gminny
V
IV-VI
gminny
VI
VI
powiatowy
Karolina Błaszczyk
IV
VI
powiatowy
Karolina Błaszczyk
IV
VI
powiatowy
Karolina Błaszczyk,
Natalia Majchrzak,
Karolina Majchrzak
III
IV-VI
powiatowy
V
powiatowy
Dawid Masiarek
V
V
powiatowy
Oliwia Kępa
IV
V
międzypowiatowy
Magdalena Bartos
Karina Kaczorowska
II
III
V
międzypowiatowy
Magdalena Bartos
IV
II –
dziewczęta
III - chłopcy
I rzut Wojewódzkiej Ligi
Lekkoatletycznej Zrzeszenia LZS
VI
wojewódzki
Paulina Błaszczyk
Natalia Majchrzak
II rzut Wojewódzkiej Ligi
Lekkoatletycznej Zrzeszenia LZS
VI
wojewódzki
Agnieszka Majchrzak
Paulina Błaszczyk
Halowe Mistrzostwa LZS
województwa łódzkiego
w Lekkiej Atletyce
Biegi przełajowe zrzeszenia LZS
województwa Łódzkiego
Mistrzostwa LZS Województwa
Łódzkiego
w warcabach 100 polowych
VI
VI
II – skok
w dal
VI – rzut
piłeczką
palantową
IX – rzut
piłeczką
palantową
XI – skok w
dal
VI
wojewódzki
Natalia Majchrzak
Paulina Błaszczyk
Agnieszka Majchrzak
VI – bieg na
600 m
VII – skok w
dal
XI – skok w
dal
V
wojewódzki
Karolina Błaszczyk
XI
VI
wojewódzki
Paulina Błaszczyk
XXI
27
SP Kurnos
Sportowiec Roku
Liga Lekkoatletyczna LZS
Kleszczów
Konkurs Ogólnopolski
Biegi przełajowe - Wolbórz
Biegi przełajowe w Rasach
XV Turniej Gier i Zabaw
w Dobrzelowie
Biegi przełajowe w Spale
Piłka halowa- zawody
sportowe w DruŜbicach
Tenis stołowy
Domiechowice
Piłka siatkowa chłopców
Domiechowice
Piłka siatkowa dziewcząt
Domiechowice
Biegi przełajowe
Piłka noŜna Bełchatów
LA Spała - biegi
Biegi przełajowe – Wolbórz
konkurs wojewódzki
Biegi przełajowe - Rusiec
Konkurs powiatowy
LA Kleszczów
LA Kutno
Julia Lis
Przemysław Glapiński
Weronika Siewiera
Weronika Siewiera
Julia Lis
Kamila Marczak
Mikołaj Naturalny
Dominik Lepka
I miejsce
VI miejsce
IX miejsce
II miejsce
II miejsce
I miejsce
I miejsce
IV miejsce
X miejsce
Natalia Lepka
druŜynowo
III miejsce
IV miejsce
Julia Lis (60m)
Julia Lis (200m)
II miejsce
III miejsce
VII miejsce
druŜynowo
V miejsce
druŜynowo
IV miejsce
druŜynowo
II miejsce
druŜynowo
IV miejsce
Nikola Samborska
Julia Lis
Dominik Lepka
Patryk Markiewicz
Aniela Lis
Natalia Lepka
druŜynowo
druŜynowo
druŜynowo
druŜynowo
Julia Lis
I miejsce
I miejsce
I miejsce
I miejsce
III miejsce
III miejsce
IV miejsce
II miejsce
III miejsce
II miejsce
VII miejsce
IV miejsce
Natalia Lepka
Marta Krzemińska
Julia Lis
Natalia Lepka
Kamila Marczak
I miejsce
II miejsce
III miejsce
I miejsce, I miejsce
II miejsce. III miejsce
III miejsce
II miejsce, II miejsce
I miejsce
28
IX Miejsko-Gminny Turniej
Sportowo- PoŜarniczy
VII Powiatowy Turniej
Sportowo-PoŜarniczy
Turniej piłki noŜnej –
Mistrzostwa Gminy
( biegi)
Kamila Marczak (rzut piłką)
Weronika Siewiera (biegi)
Natalia Lepka (biegi)
Wioletta Jaśkiewicz
(rzut piłką)
druŜynowo
druŜynowo
I miejsce
IV miejsce
IV miejsce
IV miejsce
III miejsce
I miejsce
druŜynowo
III miejsce
SP Janów
Nazwa zawodów
Organizator i zasięg
Osiągnięcia
Gminne zawody w piłce
siatkowej dziewcząt
Gmina Bełchatów
DruŜynowo Vmiejsce
Gminne Mistrzostwa w piłce
siatkowej chłopców
Gmina Bełchatów
DruŜynowo II miejsce
Gminne gry i zabawy kl.I-III
Gmina Bełchatów
I miejsce
Mistrzostwa LZS powiatu
bełchatowskiego lekkoatletyka
Powiat Bełchatów
IV miejsce Weronika Zaręba
Mistrzostwa LZS powiatu
bełchatowskiego w tenisie
stołowym
powiat bełchatowski
II miejsce
IV miejsce
Gminny turniej tenisa stołowego Gmina Bełchatów
Indywidualnie wg roczników
Dwa I miejsca
trzy II miejsca
jedno III miejsce
SP Łękawa
Nazwa zawodów
Osiągnięcia
Gminne Biegi Przełajowe
Martyna Madejczyk
Gminny Turniej Tenisa Stołowego
Przemysław Ciesielczyk
Gminny Turniej Gier i Zabaw klas I-III
druŜyna
II miejsce
Mistrzostwa Szkół Podstawowych Gminy Bełchatów
w piłkę noŜną chłopców
druŜyna
II miejsce
druŜyna
III miejsce
II miejsce
udział
29
w halową piłkę noŜną chłopców.
DruŜynowe Mistrzostwach Szkół Podstawowych Gminy
druŜyna
Bełchatów w biegach przełajowych
III miejsce
w piłkę siatkową dziewcząt.
druŜyna
IV miejsce
w piłkę siatkową chłopców.
druŜyna
VI miejsce
VII. FORMY PRACY WYCHOWAWCZEJ, DZIAŁALNOŚCI
PROFILAKTYCZNEJ ORAZ DZIAŁALNOŚCI NA RZECZ
BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE.
Zgodnie z potrzebami i wymogami prawa w roku szkolnym 2010/2011 we wszystkich
szkołach realizowano zadania przyjętych programów wychowawczych i programów profilaktyki.
W ramach programów wychowawczych oprócz wyborów do samorządów klasowych i szkolnych
podejmowano współpracę z rodzicami celem której było przekazywanie informacji o postępach w
nauce i zachowaniu, a takŜe zapobieganie demoralizacji wśród dzieci i udzielanie uczniom pomocy
edukacyjnej (spotkania indywidualne, wywiadówki, imprezy klasowe, szkolne). W okresie
sprawozdawczym realizowano róŜnego rodzaju przedsięwzięcia w następujących blokach
tematycznych:
SP Domiechowice
Nazwa programu
Program profilaktyki zdrowotnej szkoły
Udział w Ogólnopolskiej akcji
„Dziecko w sieci ” i „Dzień Bezpiecznego
Czemu słuŜył
Wyrabiał nawyki zdrowotne i higieniczne. Promował zdrowy
styl Ŝycia. Uczniowie byli uświadamiani o przyczynach i
skutkach zagroŜeń, rozpoznawaniu i diagnozowaniu ich.
Program zawiera treści mające na celu stworzenie w szkole
środowiska dającego poczucie bezpieczeństwa.
Przeprowadziliśmy szereg akcji mających na celu walkę z
uzaleŜnieniami ,w tym od alkoholu, nikotyny, narkotyków,
leków. Dwukrotnie uczniowie z klas V-VI zostali przeszkoleni
w udzielaniu pomocy przedmedycznej.
Przeprowadzono szereg pogadanek na temat bezpiecznej
drogi dziecka do szkoły i ze szkoły, oraz bezpiecznego
zachowania podczas przerw. Przygotowaliśmy
przedstawienie „ Bądź bezpieczny na drodze” oraz
„ śyj zdrowo ‘’
Uczniowie obejrzeli przedstawienie „ W Karinie Bajtów’’ –
zagadnienia poruszane miału uwraŜliwić dzieci na właściwe
korzystanie z sieci komputerowej.
Całorocznie uczniowie objęci byli opieką pielęgniarską.
Przeprowadzone zostały dla klas III zajęcia prozdrowotne
„ Jak Ŝyć zdrowo’’, podczas których uczniowie poznali
zasady komponowania zdrowych, racjonalnych posiłków.
Uczniowie klas O-II wzięli udział w akcji „Kacper – dziecko
bezpieczne na drodze’’.
Program słuŜył poznaniu przez dzieci ogólnych zasad
postępowania w sieci, zachowaniu bezpieczeństwa i
30
Internetu”
zapobieganiu uleganiu przestępstwom w sieci ( nawiązywanie
kontaktów z nieznajomymi, pedofilia, cyberprzemocy).
Program wychowawczy dla klas O – VI
W sposób całościowy opisuje wszystkie treści i działania o
charakterze wychowawczym: uczestnictwo w róŜnych
formach Ŝycia kulturalnego ,kształtowanie zamiłowań
czytelniczych, wyrabianie krytycznego i refleksyjnego
stosunku do telewizji i innych mass-mediów ,poznanie
historii i geografii „Małe Ojczyzny’’, regionu, udział w
akademiach szkolnych.
1.Pogłębienie wiedzy i umiejętności dotyczących tenisa
Program koła sportowego „Szalone piłeczki’’ – stołowego
2.Osiągnięcie poziomu wiedzy i umiejętności
autorstwa P. Tomasza Piotrowskiego
umoŜliwiających samokontrolę i samoocenę i
podejmowanie działań na rzecz samodoskonalenia się.
3.Kształtowanie postaw osobowościowych.
4.Wszechstronny rozwój ucznia.
5.Współdziałanie w grupie ,zespole akceptacja siebie i
innych, rozładowanie napięć i energii nagromadzonej
podczas pobytu w szkole, wprowadzenie w łagodny i
radosny nastrój.
5.Wyrabianie własnej wartości, sprawiedliwości i
kultury osobistej oraz szacunku do innych osób,
zwłaszcza słabszych i mniej sprawnych.
Koła zainteresowań:
- polonistyczne,
- ekologiczne,
- matematyczne,
- informatyczne,
- historyczne
- sportowe
- biblioteczne
- artystyczne,
- językowe
Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów
Szkoła współpracowała z :
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Bełchatowie – stała współpraca polegająca na
kierowaniu przez szkołę uczniów na badania mające określić przyczyny niepowodzeń w nauce
oraz uzyskaniu informacji zwrotnej co do metod i form pracy z uczniem.
Starostwo Powiatowe w Bełchatowie Wydział Ochrony Środowiska, Rolnictwa i Leśnictwa –
współorganizowanie konkursów szkolnych i pozaszkolnych, sponsorowanie nagród dla uczniów .
Komenda Policji w Bełchatowie
w róŜnych sytuacjach w Ŝyciu.
- pogadanki na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz
Parafią w Parznie - pokaz „Jasełka ‘’ w kościele, udział w konkursie jajek wielkanocnych,
stroików boŜonarodzeniowych.
Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego w Piotrkowie Tryb
- lekcja wychowania komunikacyjnego z wykorzystaniem Miasteczka Ruchu Drogowego,
- pozyskanie kamizelek odblaskowych –6szt., zeszytów–10szt.,opasek samouciskowych–10 szt.
przywieszek do tornistra – 10 szt., notesy WORD- 5 szt., film BRD – 2 szt.
31
- przeprowadzenie praktycznego egzaminu na kartę rowerową
Skra Bełchatów - wyjazdy na mecze do Łodzi
GKS Bełchatów – wyjazd na mecz piłki noŜnej
Łódzkie Towarzystwo Muzyczne - comiesięczne audycje dla uczniów klas O-VI
Uczniowie mieli moŜliwość uczestniczyć w spotkaniach z przedstawicielami instytucji
działających na terenie miasta i gminy tj. spotkanie z górnikiem, przedstawicielami straŜy poŜarnej,
pracownikami MCK, Biblioteki Powiatowej, Muzeum Regionalnego, Regionalnego Centrum
Edukacji Ekologicznej Dla uczniów klas najstarszych zorganizowano dwukrotnie pokaz pierwszej
pomocy przedmedycznej.
W klasach szóstych zorganizowano zajęcia zawodoznawcze pozwalające określić predyspozycje
zawodowe uczniów.
UwraŜliwienie na nieszczęście innych i pomoc:
II. WOŚP – zebrano o.1.898,62 zł
III. Zbiórka makulatury dla Kacpra Kempy i Łukasza Gutkowskiego oraz udział w akcji
zbierania nakrętek dla osób niepełnosprawnych.
Ponadto szkoła współpracowała z GOPS i MOPS w sprawie finansowania posiłków dla
potrzebujących uczniów
Udział w akcji „Góra grosza” .
Organizacja apeli , uroczystości szkolnych , środowiskowych ( zgodnie z planem pracy Szkoły )
integruje środowisko uczeń- nauczyciel- rodzic, powoduje wszechstronny rozwój osobowości
dziecka, uczy pozbycia się tremy ,uczeń nabywa umiejętności korzystania i kulturalnego
zachowania się w róŜnych miejscach i instytucjach .
Uroczystości państwowe są doskonałą lekcją historii i patriotyzmu.
W związku z nadaniem szkole sztandaru nawiązaliśmy współpracę z wieloma instytucjami
i firmami działającymi na naszym terenie gminy, miasta i województwa.
SP Dobrzelów
1. Informacja o sytuacji w szkole :
W oparciu o rozmowy przeprowadzone z uczniami, nauczycielami i podczas indywidualnych
kontaktów
z rodzicami wynika Ŝe:
- dzieci czują się w szkole bezpiecznie i nie dochodzi w niej do znaczących aktów przemocy.
- Najczęściej spotykanymi przejawami agresji w szkole jest agresja słowna. Dzieci zachowują się
niewłaściwie w stosunku do swoich rówieśników, bardzo rzadko w stosunku do młodszych uczniów
i pracowników szkoły. Takie zachowanie wynika raczej z chęci imponowania innym, niŜ z agresji
pojmowanej jako niebezpieczne zjawisko coraz częściej spotykane wśród dzieci i młodzieŜy.
NaleŜy dodać, Ŝe są to przypadki incydentalne, a nauczyciele i wychowawcy reagują na nie na
bieŜąco i z całą stanowczością.
- W roku szkolnym 2010/11 w SP w Dobrzelowie nie odnotowano Ŝadnego przypadku przynoszenia
i picia alkoholu przez uczniów na terenie szkoły, podobnie podczas dyskotek czy szkolnych
wycieczek. Nie ma teŜ sygnałów o uczniach zagroŜonych nałogiem alkoholowym ze strony domu.
- W mijającym roku szkolnym problemy wychowawcze nasiliły się z uczniem (...). Sprawa została
zgłoszona do Wydziału ds. Nieletnich i Patologii przy Powiatowej Komendzie Policji w
32
Bełchatowie.
- W mijającym roku na terenie szkoły zdarzył się 1 niegroźny wypadek (sporządzono protokół
powypadkowy).
2. Prowadzone przez szkołę działania profilaktyczne w celu wyeliminowania niepoŜądanych
działań:
1. W klasach 0 – III podejmowanych jest corocznie wiele działań mających słuŜyć poprawie
bezpieczeństwa najmłodszych uczniów naszej szkoły. W oddziale przedszkolnym realizowano
program „Bezpieczne dziecko” opracowany przez WSiP. Najmłodsi uczniowie poruszyli teŜ bardzo
waŜne sprawy zdrowotne w przedstawieniu z okazji Światowego Dnia Zdrowia. Klasa pierwsza
przystąpiła do Klubu Bezpiecznego Puchatka. W ramach zajęć edukacyjnych z młodszymi dziećmi
poruszane są tematy dotyczące szeroko rozumianego bezpieczeństwa tj. : ruch drogowy,
bezpieczeństwo podczas zabaw na powietrzu w róŜnych porach roku, niebezpieczeństwa
wynikające z kontaktów ze zwierzętami (m.in. wścieklizna), zasady zachowania się w trudnych
sytuacjach Ŝyciowych, zasady bezpiecznego postępowania w domu, na podwórku, na drodze i w
szkole, sposoby zabezpieczania się przed chorobami zakaźnymi. Pod koniec roku szkolnego
nauczyciele przeprowadzają cykl zajęć poświęconych bezpieczeństwu podczas wakacji. Uczniowie
klas 0 – II brali udział w imprezie przygotowanej przez CBRD p.n. „Kacper – dziecko bezpieczne
na drodze”.
2. Podjęto takŜe inne zadania w ramach profilaktyki:
- zorganizowano dla nauczycieli szkolenie w ramach WDN-u „Pierwsza pomoc przedmedyczna”;
- w szkole zorganizowano spotkania z policjantem dla uczniów i dla rodziców;
w kl. IV-VI przeprowadzono pogadanki na temat: Choroby wirusowe – dlaczego groźne?
W listopadzie (miesiącu walki z nałogami) przeprowadzono następujące pogadanki: kl. IV –
Papierosy szkodzą zdrowiu, kl. V – Alkoholizm jest chorobą, kl. VI – Narkotyk jest zabójcą.
W grudniu kl. VI – Co to jest AIDS ? – sposoby zapobiegania. Poruszano takŜe następujące tematy:
Jak się zachować w niebezpiecznych sytuacjach (burza, poŜar); Jak dbać o bezpieczeństwo
w domu? – w kuchni, w łazience (ostroŜne obchodzenie się z prądem i z gazem); W kwietniu
uczniowie brali udział w apelu „Jak dbać o zdrowie?” – przedstawienie pt. „Walka z mikrobami”kl. V i kl. 0- „Co szkodzi zdrowiu?” (odŜywianie, próchnica zębów). Maj – Jak udzielić pierwszej
pomocy w razie skaleczenia, poparzenia, złamania? – pogadanka i ćwiczenia praktyczne dla kl. IV.
Czerwiec – Turniej sportowy z okazji Dnia Dziecka – w zdrowym ciele zdrowy duch i Jak dbać
o bezpieczeństwo w czasie wakacji? – dla klas IV-VI.
Wszyscy uczniowie poznali zasady obowiązujące podczas ewakuowania się z budynku szkolnego.
Znają sygnał alarmu i wiedzą którędy prowadzą drogi ewakuacyjne.
W klasach IV – VI zagadnienia z zakresu profilaktyki i bezpieczeństwa są realizowane równieŜ
podczas lekcji wychowania fizycznego, przyrody, techniki, informatyki i gddw. Na lekcjach
informatyki zawsze porusza się problematykę zagroŜeń z jakimi dzieci mogą zetknąć się w sieci.
Corocznie uczniowie klasy czwartej na zajęciach z techniki i korzystając z programów
multimedialnych przygotowują się do egzaminu na kartę rowerową.
Uczeń klasy szóstej Daniel Ładziak brał udział w Powiatowym Konkursie PoŜarniczym w
Bełchatowie i zajął w nim I miejsce. Chłopiec wykazał się duŜą wiedzą z zakresu poŜarnictwa,
bezpieczeństwa przeciwpoŜarowego i ekologii.
Uczniowie klas V i VI brali udział w szkoleniu „Pomoc przedmedyczna”.
Uczniowie z naszej szkoły chętnie i aktywnie uczestniczyli w akcjach charytatywnych i
promujących pozytywne zachowania prozdrowotne i proekologiczne: - Ciepła buda dla Burka, I Ty
moŜesz zostać Świętym Mikołajem, Sprzątanie Świata, Światowy Dzień Zdrowia i Światowy Dzień
Ziemi. Zorganizowano teŜ wolontaryjną pomoc koleŜeńską dla uczniów mających trudności w
nauce w ramach zajęć świetlicowych.
33
W szkole funkcjonuje nowy program profilaktyczny, który ujednolicił i uporządkował działania
szkoły w zakresie bezpieczeństwa i profilaktyki.
3. Ocena skuteczności prowadzonych działań profilaktycznych:
Dzięki działaniom podejmowanym przez nauczycieli, w szkole nie ma wielu niepoŜądanych
zachowań. Wniosek jest zatem taki, Ŝe dotychczasowa praca z uczniami przynosi oczekiwane,
pozytywne efekty.
4. Wnioski do pracy w roku szkolnym 2010/2011 w obszarze działań profilaktycznych.
Nauczyciele winni w dalszym ciągu kontynuować działania, które przyczynią się do zmniejszenia
agresywnych zachowań wśród uczniów i zapewnią im poczucie bezpieczeństwa na terenie szkoły.
5. Wnioski wynikające ze współpracy z innymi instytucjami w zakresie poprawy
bezpieczeństwa i ograniczenia zjawisk patologicznych:
Dotychczasowe problemy z jakimi spotykaliśmy się na terenie szkoły nie wymagają od nas
podejmowania bardzo ścisłej współpracy z wyspecjalizowanymi instytucjami takimi jak: policja,
prokuratura czy teŜ sąd dla nieletnich. Jednak problemy wychowawcze jakie zaczął sprawiać
Dawid, zmusiły szkołę do powiadomienia Wydziału ds. Nieletnich i Patologii przy Powiatowej
Komendzie Policji, o jego nagannych zachowaniach. Organ ten podjął niezbędne kroki w celu
zdyscyplinowania owego ucznia. Chłopiec w chwili obecnej ma nadzór kuratorski. Uczeń z końcem
tego roku szkolnego opuści naszą szkołę.
Sprawozdanie z realizacji projektu pt. „Rola nauczycieli w rozwijaniu zainteresowań
czytelniczych”, realizowanego w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli.
W ciągu roku szkolnego realizowane były następujące zagadnienia:
- w klasie II odbył się konkurs plastyczny „Najpiękniejsza zakładka do ksiąŜki”,
- zorganizowano wystawę prac uczniów klas I-VI, którzy brali udział w konkursie plastycznym pt.
Ilustracja do bajki lub wiersza Jana Brzechwy”,
- w ciągu całego roku szkolnego w klasach I-VI przeprowadzono lekcje z czasopismem,
- nauczyciele klas I-III raz w miesiącu czytali bajki,
- w ciągu całego roku szkolnego we wszystkich klasach opracowywano lektury szkolne,
- w klasach II-III odbywały się konkursy pięknego czytania,
- w klasach młodszych zorganizowano „Kąciki ksiąŜki”,
- uczniowie klas O-III brali udział w lekcjach bibliotecznych oraz dla uczniów klasy I odbyło się
„Pasowanie na czytelnika” zorganizowanych w Miejskiej Bibliotece Publicznej
w Bełchatowie,
- w ciągu całego roku szkolnego bibliotekarka szkolna informowała wychowawców o stanie
czytelnictwa w poszczególnych klasach, organizowała wystawy i udzielała informacji na temat
autorów naszych lektur, prezentowała ksiąŜki przyrodnicze i ksiąŜki przygodowe dla uczniów klas
IV-VI, organizowała wstawki i sprzedaŜ ksiąŜek z „Księgarni Taniej KsiąŜki”,
- z okazji Dnia Dziecka wychowawczyni klasy II wraz z rodzicami zaprezentowali dla uczniów
przedstawienie pt.”Przygoda zwierząt”,
- odbył się konkurs na czytelnika roku.
SP Dobiecin
Szkoła realizuje program wychowawczy, którego głównym celem jest stymulowanie,
kształtowanie i wspieranie postaw: twórczej i altruistycznej, patriotycznej oraz proekologicznej.
W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowano zadania wychowawcze z zakresu edukacji patriotycznej,
w ramach których:
34
zorganizowano i przeprowadzono szkolny konkurs o patronie szkoły gen. Januszu
Głuchowskim;
uczestniczono w obchodach na Borowskiej Górze;
przygotowano uroczystość z okazji Odzyskania przez Polskę Niepodległości oraz
Konstytucji 3-go Maja;
uczniowie uczestniczyli w konkursie „Obiady Stanisławowskie na kartach historii”;
zorganizowano szkolną wycieczkę „Szlakiem piastowskim”.
W ramach działalności ekologicznej:
uczestniczono w akcji „Sprzątanie Świata”;
zorganizowano warsztaty terenowe na leśnej ścieŜce dydaktycznej przeprowadzone przez
przedstawiciela koła łowieckiego „Darz Bór nr 4 w Bełchatowie”
przeprowadzono akcję zbiórki zuŜytych telefonów komórkowych, tonerów i baterii;
zorganizowano oraz przeprowadzono szkolny konkurs „Wiecznie Zielone Drzewo”;
uczestniczono w międzyszkolnym konkursie „Zimowa pomoc dla zwierząt”;
zorganizowano obchody Dnia Ziemi pod hasłem „Dzień Lasu”;
wzięto udział w ogólnopolskim konkursie Eko-Planeta;
uczestniczono w ekologicznych warsztatach wyjazdowych w Załęczańskim Parku
Krajobrazowym w ramach realizacji projektu edukacji ekologicznej „Harcerska Natura”;
przygotowano innowację pedagogiczną „Edukacja przyrodniczo-ekologiczna na leśnej
ścieŜce dydaktycznej”;
przygotowano projekt ekologiczny do realizacji w kolejnym roku szkolnym pt.„Wchodź do
lasu jak do domu, nie rób krzywdy nikomu!”
prowadzono zajęcia pozalekcyjne - koła ekologiczne „Młody Ekolog” oraz „Mały Ekolog”
realizując program edukacji ekologicznej „Czym skorupka za młodu nasiąknie … czyli jak
pokochać przyrodę, Ŝeby ona pokochała nas”;
przeprowadzono zajęcia na leśnej ścieŜce dydaktycznej o tematyce przyrodniczo –
ekologicznej dla uczniów Gimnazjum nr 4 w Bełchatowie.
W zakresie realizacji szkolnego programu profilaktyki, w tym zadań z zakresu bezpieczeństwa:
powołano koordynatora ds. bezpieczeństwa i zaplanowano działania na dany rok szkolny;
na bieŜąco kontrolowano stan bezpieczeństwa szkoły i przedstawiano wnioski na
posiedzeniach rad pedagogicznych;
w klasie IV prowadzono zajęcia pozalekcyjne „Edukacja dla bezpieczeństwa”;
35
uczniowie klas V-VI uczestniczyli w szkoleniu z zakresu pierwszej pomocy
przedmedycznej przeprowadzonych przez powiatowy Sztab Ratownictwa Medycznego w
Bełchatowie;
przeprowadzono w klasie VI zajęcia dotyczące bezpieczeństwa w gospodarstwie domowym
zorganizowane przez KRUS w Bełchatowie;
uczniowie klasy I oraz oddziału przedszkolnego wzięli udział w gminnej imprezie „Kacper
– dziecko bezpieczne na drodze” oraz powiatowym Turnieju Sprawności Fizycznej
i Wiedzy o Bezpieczeństwie "Policyjna Akademia Bezpieczeństwa";
zgłoszono udział kl. I do programu edukacyjnego „Radosny Uśmiech – Radosna
Przyszłość” wspieranego przez Polskie Towarzystwo Stomatologiczne;
zorganizowano opiekę pielęgniarską;
uczestniczono w spektaklach profilaktycznych, projekcjach oraz konkursach.
Integracja społeczno-kulturalna opierała się głównie na uczestnictwie w akcjach, imprezach tj.:
Góra Grosza
akcji charytatywnej na rzecz fundacji „PomóŜ i Ty”
Festyn Integracyjny „Bawmy się razem”
Dzień Sportu
uroczystościach oraz imprezach szkolnych, w tym klasowych z udziałem uczniów,
rodziców, dziadków i nauczycieli
pozalekcyjnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych
oraz wyjazdach i wycieczkach, do których naleŜały m. in.
Wojewódzkie Obchody Dnia Dziecka 2011
Wycieczka do Warszawy kl. VI
Wyjazdy do kina, teatru, biblioteki miejskiej, planetarium
Instytucje współpracujące ze szkołą w roku szkolnym 2010/2011:
• Urząd Gminy Bełchatów
• Starostwo Powiatowe w Bełchatowie
• Ministerstwo Edukacji Narodowej
• Kuratorium Oświaty w Łodzi
• Gminny Zespół Obsługi Szkół w Bełchatowie
• Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Bełchatowie
• Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania Alkoholizmowi w Bełchatowie
• Parafia Rzymsko-Katolicka w Bogdanowie
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Bełchatowie
36
• szkoły podstawowe z terenu Gminy Bełchatów
• Nadleśnictwo Bełchatów
• LOP
• EKO-REGION
• Koło Łowieckie nr 4 „Darz Bór” w Bełchatowie
• Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego
• Urząd Skarbowy w Bełchatowie
• Powiatowy Sztab Ratownictwa Medycznego w Bełchatowie
• LZS w Bełchatowie
• Klub Sportowy STOMIL w Bełchatowie – sekcja tenisa stołowego
• Komenda Powiatowa Policji w Bełchatowie
• Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
• Miejska Biblioteką Publiczna w Bełchatowie
• Miejskie Centrum Kultury w Bełchatowie
• Narodowy Teatr Edukacji we Wrocławiu
• Agencją Artystyczną Arietta z Łodzi
PPHU „Techniczne Biuro Obsługi Przemysł” Spółka z o.o. z/s w Klukach
SP Kurnos
Nazwa programu
Program wychowawczy O-VI
Realizacja programu
Praca wychowawcza w klasach O-III
realizowana jest w toku codziennych zajęć,
często powiązana jest z omawianymi
zagadnieniami dydaktycznymi
Zadania wychowawcze w klasach IV-VI
sprawuje kaŜdy nauczyciel. Nauczycielwychowawca
koordynuje
i
dobiera
adekwatne oddziaływania. Troszczy się o
właściwy stosunek uczniów do nauki,
kontroluje ich postępy i w razie konieczności
podejmuje środki zaradcze.
Przykładowe tematy zajęć wychowawczych
realizowanych w klasach O-VI:
37
Pomoc koleŜeńska
Jak poznajemy świat i co z tego wynika?
Hierarchia wartości młodego pokolenia.
Moje sukcesy- podniesienie poczucia
własnej wartości.
Programy naprawcze
Szkolny program autorski
„Edukacja czytelnicza i medialna”
Słucham i oglądam. O mądrym
korzystaniu z telewizji i radia.
śyjemy wśród ludzi niepełnosprawnych.
Higiena osobista warunkiem zdrowia.
W szkole realizowano dwa plany naprawcze,
które dotyczyły otoczenia szczególną opieką
uczniów ze skłonnościami do zachowań
agresywnych. Programy te były kompatybilne
z programami profilaktycznymi i umoŜliwiały
szybką reakcję na niepoprawne zachowania
uczniów.
Stosowano
róŜne
formy
oddziaływań: pogadanki, dyskusje, dramy,
teatrzyki,
perswazje,
spotkania
z
przedstawicielami róŜnych instytucji. Aby
zapełnić uczniom jak najwięcej czasu,
równieŜ
pozalekcyjnego
szkoła
zorganizowała ciekawą ofertę zajęć: wyjazdy
na basen, udział w kółkach zainteresowań,
zajęcia sportowe, włączanie uczniów do
udziału w konkursach, organizowanie imprez
okolicznościowych, róŜnego rodzaju wyjazdy.
Program zakłada przygotowanie ucznia do:
•
korzystania z biblioteki, czytelni i
zbiorów
•
samodzielnego korzystania z ksiąŜek
oraz ich poszanowania
•
samodzielnego
poszukiwania
potrzebnych informacji i materiałów
•
samodzielnego tworzenia warsztatu
pracy umysłowej
•
korzystania z róŜnych źródeł, ich
selekcji i krytycznego odbioru
•
korzystania z róŜnego rodzaju
bibliotek w najbliŜszej okolicy
•
korzystania ze środków masowego
przekazu
Program zakłada równieŜ:
− rozbudzanie potrzeb czytelniczych
− kształtowanie postawy szacunku dla
dziedzictwa kulturowego
− wprowadzanie w świat mediów
38
Szkolny program autorski z zakresu edukacji
europejskiej
„Jesteśmy Europejczykami”
Szkolny program autorski z zakresu edukacji
regionalnej
„Śladami historii regionalnej”
Koordynator ds. bezpieczeństwa
Program Edukacji Europejskiej kładzie nacisk
na
poznawanie
dziedzictwa
kultury
narodowej postrzeganej w perspektywie
kultury europejskiej, rozwijanie w uczniach
dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej
na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w
świecie, rozwijanie do bardziej dojrzałego i
uporządkowanego rozumienia świata. Cele
programu:
− pogłębianie
wiedzy
o
krajach
europejskich
− orientacja w strukturach UE
− ukształtowanie poczucia toŜsamości
narodowej i określenia swojego
miejsca w kulturze i hierarchii
wartości Europy
− ukazywanie roli Polski na tle Europy
− wykształcenie postaw proeuropejskich
− współpraca
nauczycieli
róŜnych
przedmiotów
Program realizowany był z uczniami klasy
VI. Plan zajęć obejmował 36 tematów
związanych z dziejami naszego regionu,
poczynając od czasów prehistorycznych aŜ do
współczesności. Cele programu:
− poznanie najbliŜszego środowiska i
specyfiki swojego regionu
− rozwijanie
wartości
rodzinnych
związanych
z
wartościami
kulturowymi wspólnoty lokalnej
− rozwijanie postaw patriotycznych
związanych z toŜsamością kultury
regionalnej.
Koordynator ds. bezpieczeństwa ma za
zadanie wspieranie
dyrektora szkoły w
zapewnieniu bezpieczeństwa w placówce,
współpracowaniu w tym zakresie z
nauczycielami, uczniami i rodzicami. Poza
tym diagnozuje miejsca niebezpieczne i
zagroŜenia na terenie szkoły i jej okolicy.
Szkoła
posiada
szkolne
procedury
postępowania w sytuacjach kryzysowych, np.
w przypadku postępowania wobec ucznia,
który uległ wypadkowi, jest pod wpływem
alkoholu lub środków odurzających, jest
agresywny. Szkoła posiada instrukcję
bezpieczeństwa p.poŜ , prowadzi szkolenia w
tym zakresie i ewakuację uczniów. Ponadto
prowadzi działania uczące dzieci zasad
udzielania pierwszej pomocy.
39
Pedagogizacja rodziców
Program Edukacyjno-Terapeutyczny
„Ortograffiti'
Podczas spotkań z rodzicami przeprowadzono
pedagogizacje z następujących zagadnień:
1. „ Dopalacze – czym są, jak działają”
2. „Mass
media
–
współczesne
uzaleŜnienia”
3. „Przyczyny agresji i sposoby radzenia
sobie z nią”
Z
programu
„Ortograffiti”
korzystali
uczniowie
uczęszczający
na
zajęcia
korekcyjno-kompensacyjne. Program ten
pozwalał im w sposób łatwiejszy i bardziej
przystępny przyswajać treści edukacyjne z
poszczególnych przedmiotów.
Działalność profilaktyczna jest integralną częścią pracy szkoły, zmierza do zapobiegania,
uświadamiania i niwelowania zachowań negatywnych i niepoŜądanych. Obejmuje swym zakresem
wszystkie obszary działalności szkoły ukierunkowane na ucznia i nauczyciela. Działalność
profilaktyczna szkoły obejmuje wszystkich uczniów na kaŜdym etapie edukacji. W bieŜącym roku
szkolnym realizowane były programy i akcje mające na celu podniesienie świadomości
profilaktycznej, niwelowania przemocy i zachowań agresywnych, wskazywania prawidłowych
wzajemnych relacji między uczniami, asertywności i bezpieczeństwa.
Podstawowym zadaniem do realizacji w obszarze zapewnienia bezpieczeństwa na terenie
placówki jest koordynowanie działań w ramach realizowanego Programu Wychowawczego oraz
wdroŜenie i dostosowanie do potrzeb szkoły procedur postępowania w sytuacjach trudnych
i zagroŜenia bezpieczeństwa uczniów. Koordynator ds. bezpieczeństwa opracował Szkolny System
Interwencji z uwzględnieniem specyfiki placówki i charakteru przewidywanych zagroŜeń
bezpieczeństwa uczniów. W dokumencie usystematyzowano procedury postępowania w razie
najczęściej występujących nietypowych sytuacji, takich jak wysoka absencja uczniów, naruszenie
ustaleń regulaminowych, sięganie po alkohol lub narkotyki oraz przejawy demoralizacji. Na
bieŜąco sporządzane są notatki ze zdarzeń nietypowych i reaguje się w sytuacjach problemowych.
Tematyka bezpieczeństwa jest promowana poprzez udział uczniów w konkursach z tego zakresu
oraz zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zawodów i imprez sportowych.
Wszystkie działania profilaktyczne i z zakresu bezpieczeństwa bezpośrednio wpływają na
wzrost poczucia pewności i zadowolenia zarówno wśród uczniów, jaki i rodziców.
Program profilaktyczny
Szkolny program autorski prozdrowotny
„Dbamy o siebie”
Realizacja programu
Program skierowany był do uczniów klas
O-VI. Realizowali go wszyscy nauczyciele,
pielęgniarka szkolna, opiekun PCK.
Akcje, konkursy i omawiane z uczniami
tematy promowały zdrowy styl Ŝycia,
kształtowały postawy społeczne, wskazywały
na
szkodliwość
zaŜywania
środków
uzaleŜniających, umiejętności radzenia sobie
ze
stresem,
dotyczyły
nawiązywania
prawidłowych kontaktów z innymi ludźmi,
opieraniu się presji grupy rówieśniczej,
umiejętności rozwiązywania konfliktów.
40
Program Profilaktyki UzaleŜnień adresowany
był do uczniów klas O-VI. Celem
bezpośrednim odnoszącym się do uczniów
było zdobycie przez nich takich wiadomości i
umiejętności, aby mogli samodzielnie
dokonywać wyborów właściwych zachowań
dla bezpieczeństwa i zdrowia własnego i
innych. Celem pośrednim odnoszącym się do
środowiska rodzinnego i szkolnego uczniów
było podejmowanie takich działań, aby
środowisko, w którym uczniowie przebywają
było bezpieczne, pozbawione agresji i
oddziaływań
negatywnych.
Program
profilaktyki
obejmował:
profilaktykę
nikotynizmu,
narkomanii,
alkoholizmu,
zapobieganie
agresji
i
przemocy,
zapobieganie wandalizmowi, wulgaryzmom,
wspieranie rozwoju dzieci poprzez działania
wychowawcze, dbanie o bezpieczeństwo
uczniów w drodze do szkoły.
Akcje i działania szkoły w ramach funkcjonujących programów:
Szkolny Program Profilaktyki UzaleŜnień
I Akcje
4. Akcja „Sprzątanie Świata”
5. Zbiórka surowców wtórnych: makulatury, nakrętek, kartonów
6. Zbiórka pieniędzy na Rodzinne Domy Dziecka – „Góra Grosza”
7. Niesienie pomocy potrzebującym – zbiórka pieniędzy dla chorych dzieci
8. Działania w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego „Pierwsze uczniowskie
doświadczenia drogą do wiedzy” ( inscenizacje teatralne klasy pierwszej)
9. Udział w akcji Jurka Owsiaka – WOŚP
10. Spotkania klas młodszych z policjantami, górnikiem, weterynarzem i ratownikami pierwszej
pomocy
11. Zbiórka karmy dla zwierząt dla schroniska w Zdzieszulicach
12. Wycieczki edukacyjne – Pszczyna, Ogrodzieniec, Borysew
13. Udział w konkursach przedmiotowych, plastycznych, sportowych
14. Lekcje muzealne w Muzeum Regionalnym w Bełchatowie
15. Lekcje biblioteczne w Miejskiej i Powiatowej Bibliotece w Bełchatowie
16. Organizowanie imprez szkolnych – Dzień Kobiet, Chłopaka, andrzejki, choinka
noworoczna, noc świętojańska itp.
II Koła zainteresowań
Szkoła proponuje uczniom bogatą ofertę pozalekcyjnych kół zainteresowań, które
poszerzają wiedzę i umiejętności uczestników i bezpośrednio wpływają na podniesienie
efektywności pracy placówki. Nauczyciele przedmiotowi prowadzą zajęcia koła
polonistycznego, ortograficznego, matematycznego, historycznego, językowego,
technicznego, artystycznego. Uczniowie uczęszczają na zajęcia SKS
oraz gimnastyki
korekcyjno- kompensacyjnego. Raz w tygodniu mogą kształcić technikę gry w piłkę
siatkową.
41
III Dodatkowe zajęcia edukacyjne
IV. Zajęcia wyrównawcze – realizowane przez kaŜdego nauczyciela klas młodszych,
w ramach których wyrównywano szanse edukacyjne uczniów, niwelowano braki,
zwiększano motywację uczniów do nauki i pokonywanie róŜnorodnych trudności.
V. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – realizowane w dwóch grupach. Miały na celu
wspomaganie rozwoju uczniów i likwidowanie zaniedbań środowiska rodzinnego.
Pozwalały uczniom podnieść ich samoocenę, poprawiać na bieŜąco oceny
z poszczególnych przedmiotów. Uczniowie mieli szansę analizowania zagadnień
dostosowanych do ich moŜliwości i potrzeb. Działania te podnosiły poziom wiedzy
uczniów, pozwalały przezwycięŜać trudności. Uczniowie klas IV-VI realizowali Program
Edukacyjno-Terapeutyczny „Ortograffiti” przeznaczony dla szkoły podstawowej.
VI. Zajęcia indywidualne – prowadzone były cały rok szkolny z uczennicą, u której stwierdzono
mutyzm wybiórczy i w okresie maj/ czerwiec z uczniem, który przeszedł operację stopy.
Szkoła Podstawowa w Kurnosie współpracowała z następującymi instytucjami
i organizacjami: Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Bełchatowie, GOPS-em, RCEE,
Nadleśnictwem Bełchatów, Bankiem PKO, StraŜą PoŜarną, Policją, Biblioteką Miejską
i Powiatową w Bełchatowie, Muzeum Regionalnym w Bełchatowie, Schroniskiem dla zwierząt
w Zdzieszulicach, KWB Bełchatów, Parafią Rzymskokatolicką w Kraszewicach, Sanepidem, PCK
Bełchatów.
Placówka odwaŜnie i z pełną odpowiedzialnością podejmuje nowe wyzwania organizacyjne
i merytoryczne. Przystępuje do realizacji projektów unijnych i rządowych.
W cyklu trzyletnim szkoła realizuje załoŜenia unijnego projektu „Pierwsze uczniowskie
doświadczenia droga do wiedzy” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Priorytet III, działanie 3 Poprawa jakości kształcenia, Poddziałanie 3.3.4. Modernizacja treści
i metod kształcenia. Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Bezpośrednim koordynatorem projektu jest Grupa Edukacyjna Spółka Akcyjna z siedziba
w Kielcach. W roku szkolnym 2010/2011 realizowano trzeci i ostatni etap projektu. Nauczyciel
biorący udział w projekcie zobowiązany był do przeprowadzenia 50 godzin zajęć pozalekcyjnych
według przygotowanego przez siebie programu zatwierdzonego przez edukatora. W projekcie brały
udział dzieci z klas pierwszych, dla których opracowano profile inteligencji początkowej, a na
koniec profile inteligencji końcowej.
Uczniowie korzystają z załoŜeń projektu unijnego „Mleko z klasą”. Codziennie otrzymują
kartonik mleka, a w ramach działań wspomagających projekt zbierali „zaczarowane RóŜki”
z opróŜnionych kartoników.
Projektem rządowym, do którego przystąpiła placówka był „Radosny Uśmiech”,
w ramach którego otrzymała wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc
zabaw. DoposaŜenie klasy pierwszej nauczania zintegrowanego w kolorowy, wysokiej jakości
sprzęt na kwotę 6000,00 złotych wpłynęło na podniesienie atrakcyjności i efektywności pracy
z najmłodszymi w zakresie rozwijania umiejętności ruchowych, a więc kształtowanie pozytywnych
nawyków spędzania wolnego czasu i odpoczynku.
Szkoła jest wizytówką miejscowości, w której się znajduje. Doskonale integruje się ze
środowiskiem lokalnym, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom jej członków. Organizuje imprezy
o charakterze lokalnym, w które włączani są mieszkańcy. Na terenie placówki odbywają się
popołudniowe spotkania młodzieŜy, która aktywnie moŜe spędzić wolny czas podczas gry w piłkę
siatkową, noŜną, tenisa stołowego. Dla chętnych zorganizowano kurs obsługi komputera oraz
poprowadzono aerobik .
Szkoła Podstawowa w Kurnosie Drugim jest cenioną i pozytywnie postrzeganą placówką
gminną.
42
SP Janów
•
•
W roku szkolnym 2010/11 szkoła stawiała na: rozwój ucznia zgodnie z jego moŜliwościami,
jakość kształcenia, pracę z komputerem i Internetem, pomoc uczniom mającym problemy, poczucie
bezpieczeństwa, promowanie szkoły w środowisku lokalnym, działalność szkoły jako miejscowego
centrum kultury,
Organizowane były zajęcia pozalekcyjne sprzyjają rozwojowi zainteresowań i pogłębianiu
wiedzy. Uczniowie, w zaleŜności od potrzeb i uzdolnień, mieli moŜliwość wyboru pomiędzy kołem
teatralnym, ekologicznym, artystycznym, języka angielskiego, komputerowym, Kołem Przyjaciół
Biblioteki, Szkolnym Klubem Sportowym.
Szkoła pomagała tym uczniom, którym nauka sprawia problemy. Organizowane były zajęcia
korekcyjno – wyrównawcze. Wszyscy uczniowie z kłopotami w nauce byli poddawani badaniom
psychologicznym celem zdiagnozowania ich potencjału intelektualnego i przyczyn kłopotów
w nauce.
Szkole realizowane były programy własne: Program wychowawczy 0 – VI, „Czekam Jezu” –
przygotowanie do I Komunii Świętej- koło misyjne , Programy Ekologiczne - ,,Mam tylko jedną
ziemię”, ,,Nadzieje w małej ekologii ”, Programy profilaktyczne:
,,Mam Sposoby na łopoty” ,,Chcę Ŝyć bezpiecznie”, rządowy program ,,Bezpieczna i przyjazna
szkoła” oraz program ogólnopolski,, Szkoła bez przemocy”, rządowy program ,,Bezpieczna
i przyjazna szkoła” oraz program ogólnopolski,, Szkoła bez przemocy”
Realizując treści wymienionych programów współpracowaliśmy z rodzicami, ze
PPP, GOPS, MOPS, wydziałem Rozwiązywania Problemów Alkoholowych przy UG Bełchatów,
Starostwem Powiatowym w Bełchatowie – Wydział Ochrony Środowiska, Rolnictwa i Leśnictwa;,
Nadleśnictwem Bełchatów, RCEE, Ligą Ochrony Przyrody, ,Kołem łowieckim, StraŜą poŜarną,
Parafią Bogdanów i Grocholic, KWB i innymi instytucjami.
Praca wychowawcza nie ogranicza się tylko do zajęć lekcyjnych, nauczyciele (nieodpłatnie)
prowadzą wiele spotkań dziećmi po zajęciach w celu integracji środowiska szkolnego
i rodzicielskiego, organizowane są ogniska, rajdy, spotkania przygotowujące uczniów do
konkursów, gry i zabawy, uroczystości o zasięgu lokalnym, wycieczki. W czasie ferii zimowych
organizujemy uczniom zajęcia sportowe i artystyczne .W tych przedsięwzięciach wspierają nas
rodzice. Do tradycji szkoły naleŜy organizowanie imprez klasowo – szkolnych jak: Święto
pieczonego ziemniaka, Dzień chłopaka, Andrzejki, Jasełka i wigilia szkolna, Zabawa choinkowa,
Dzień Babci i Dziadka , Zapusty, Walentynki, Dzień Kobiet, Rodzinne konkursy wiedzy, Dzień
Ziemi, Dzień Rodziny.
W naszej szkole działała świetlica szkolna, która spełniała głównie rolę opiekuńczą
i wychowawczą. Oprócz zajęć świetlicowych ,uczniowie mogą spędzić czas wolny według
własnego uznania, zjeść posiłek czy odrobić lekcje przy wydatnej pomocy nauczycielawychowawcy. Zajęcia świetlicowe zapewniły dzieciom czas w sposób moŜliwie interesujący.
Podstawowym celem świetlicy było zapewnienie uczniom opieki przed lekcjami oraz po lekcjach.
W świetlicy obowiązywały takie same zasady, jak w czasie lekcji. Kładziono nacisk przede
wszystkim na kulturę osobistą, wzajemny szacunek i tolerancję, dbałość o czystość i porządek.
Zwraca się uwagę na ograniczenie zachowań agresywnych, rozwiązywanie konfliktów bez uŜycia
przemocy.
Głównymi zadaniami świetlicy realizowanymi w ciągu całego roku szkolnego są:
właściwa organizacja czasu przed i po lekcjach
43
kształtowanie nawyków kultury osobistej i współŜycia w grupie
rozwijanie zainteresowań oraz pogłębianie zdolności uczniów
wdraŜanie do samodzielnej pracy umysłowej
udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce
organizacja właściwego wypoczynku i kulturalnej rozrywki
SP Łękawa
Szkoła swoją działalność opiekuńczo – wychowawczą opiera na Programach: Wychowawczym
i Profilaktycznym zatwierdzonych przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców oraz Planie Pracy
Szkoły na dany rok szkolny. Działalność owa jest realizowana poprzez:
wywiadówki,
indywidualne rozmowy imprezy klasowe, szkolne, samokształceniowe szkolenia rady pedagog.,
wdraŜanie wewnętrznych programów oraz współpracę z innymi organizacjami.
W związku z tym, iŜ w naszej szkole jest dość spora liczba uczniów z róŜnymi deficytami
zorganizowano III Gminny Festyn Integracyjny „Bawmy się razem” dla dzieci z terenu Gminy
Bełchatów.
Współpracujemy z takimi organizacjami jak:
• straŜ ( udział 2 uczniów w zawodach straŜacko –gminnych do lat 16 I miejsce w Gminie –
OSP w Zawadowie),
• policja (pogadanki, spotkanie z policjantem dot. agresywnych zachowań wobec kolegów
i konsekwencje prawne),
• Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna (badanie dojrzałości szkolnej, eliminowanie
niepowodzeń szkolnych),
• PCK - udział w konkursie „Gorączka Złota” - „Największy zbieracz złota”, Wielka
Orkiestra Świątecznej Pomocy”,
• parafią NNMP w Łękawie zbiórka JałmuŜny BoŜonarodzeniowej i Wielkopostnej
organizowana przez Caritas,
• RCEE zbiórka surowców wtórnych,
• LOP,
• Nadleśnictwo Bełchatów.
Gminne Przedszkole w Domiechowicach
KALENDARZ IMPREZ PRZEDSZKOLNYCH:
Z EKOLOGIĄ NA TY
ŚWIĘTO PIECZONEGO ZIEMNIAKA
JUŻ NIE PŁACZĘ – pasowanie na przedszkolaka
CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM
ŚWIĘTO PLUSZOWEGO MISIA
DZIEŃ GÓRNIKA – spotkanie przedszkolaków z Górnikiem, występ dzieci
PRZYJDŹ MIKOŁAJU – spotkanie z Mikołajem
44
WIGILIA, JASEŁKA – występ dzieci 3,4,5 –letnich
NIECH ŻYJE BAL – zabawa karnawałowa
NIECH ŻYJE BABCIA I DZIADEK
DZIECI KOCHAJĄ ZIMĘ – wystawa prac plastycznych
WITAJ WIOSNO- wystawa prac plastycznych
WIELKANOCNE ZWYCZAJE – ozdoby wielkanocne
FESTYN RODZINNY (DZIEŃ MAMY, DZIEŃ DZIECKA, DZIEŃ OJCA)
−
−
−
−
−
−
−
−
−
Wycieczka do Piotrkowa Trybunalskiego do fabryki bombek,
Wycieczka do Łodzi, spacer po ogrodzie zoologicznym, zabawa w Sali FIGLORAJ,
Wycieczka do Nadleśnictwa Bełchatów,
Konkurs ekologiczny „Drugie Ŝycie butelki” (konkurs powiatowy),
Konkurs plastyczny „Jak dbać o zdrowie”,
Program profilaktyczny „Jak dbać o zdrowie”,
Program autorski „Wokół praw dziecka”,
Program adaptacyjny „Pierwsze dni w przedszkolu”,
Przeprowadzono badania logopedyczne dzieci w wieku przedszkolnym przez nauczycielkę
przedszkola.
VIII. STAN REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH GMINY NA
RZECZ UCZNIÓW I SZKÓŁ.
W roku szkolnym 2010/2011 realizowano szereg zadań wynikających z ustawowych
obowiązków gminy na rzecz uczniów i szkół. NajwaŜniejszym zadaniem było zabezpieczenie na
odpowiednim poziomie szkołom podstawowym i przedszkolu środków finansowych na
prowadzenie działalności, w tym na wynagrodzenia pracowników i eksploatację budynków
szkolnych.
Realizując obowiązki wynikające z art. 17 ustawy o systemie oświaty poniesiono znaczne
nakłady finansowe na dowoŜenie uczniów do szkół gminnych oraz gimnazjów na terenie miasta
Bełchatowa. Do szkół podstawowych na terenie gminy Bełchatów i gimnazjów w mieście
Bełchatów uczęszczało łącznie 985 uczniów, w tym dowoŜonych było 712. Z tego:
− przewozem zamkniętym dojeŜdŜa 497 uczniów (do gimnazjum 89 uczniów, do szkół
podstawowych 408 uczniów),
− dla 215 uczniów z gimnazjum zakupuje się bilety na komunikacje publiczną.
Przewozy zamknięte obejmują trasy wszystkich obwodów szkolnych (56 miejscowości) i są
wykonywane przez Zakład Komunalny Gminy Bełchatów.
Ponadto w okresie sprawozdawczym zrefundowano rodzicom wydatki związane
z dowoŜeniem do szkół uczniów niepełnosprawnych (3 uczniów) tj. kwotę 3.977,28. Dwoje
uczniów było dowoŜonych indywidualnie do Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego
w Bełchatowie.
Tabela nr 15. DowoŜenie uczniów do szkół.
Wyszczególnienie
Szkoły podstawowe
Dowóz zamknięty
408
Bilety MZK/PKS
0
45
Gimnazja
89
215
497
215
676.236,57
112.596,88
Razem
Nakłady finansowe w zł (wrzesień 2010– czerwiec 2011)
Zgodnie z dyspozycją art. 90b i art.90m ustawy o systemie oświaty wspomagano uczniów
w formie stypendiów szkolnych i zasiłków szkolnych. Kryterium dochodowe uprawniające do
uzyskania pomocy w tych formach określone było w kwocie 351 zł na członka rodziny. Stypendia
szkolne przyznawane były w kwocie od 60,00 zł do 112,00 zł miesięcznie, a zasiłki szkolne
(jednorazowo) w kwocie 280 zł.
Tabela nr 16. Stypendia szkolne w roku szkolnym 2010/2011.
Lp Wyszczególnienie
Stypendium szkolne
Zasiłek szkolny
1
Liczba wniosków
102
6
2
Liczba wniosków pozytywnie załatwionych - ogółem
78
6
Szkół podstawowych
33
6
Gimnazjów
14
-
Szkoły ponadgimnazjalne
31
-
31.041,95
1.680,00
W tym odnoszących
się do uczniów:
3
Nakłady finansowe w zł
Innym zadaniem o charakterze pomocy materialnej było wsparcie w zakresie zakupu
podręczników w ramach rządowego programu „Wyprawka szkolna”. Z tej formy pomocy
skorzystało 73 uczniów. Na realizacje zadania pozyskano środki finansowe w kwocie 12.820,00 zł
od Wojewody Łódzkiego.
Wykonując obowiązki w zakresie wsparcia pracodawców w szkoleniu młodocianych
pracowników zamieszkałych na terenie Gminy Bełchatów rozpatrywano zgodnie z dyspozycją art.
70b ustawy o systemie oświaty wnioski pracodawców o zwrot kosztów kształcenia młodocianych
uczniów, którzy ukończyli przygotowanie zawodowe i zdali egzamin czeladniczy, lub egzamin
potwierdzający uzyskanie kwalifikacji zawodowych. Tabela nr 17 przedstawia liczbę złoŜonych
i rozpatrzonych pozytywnie wniosków, oraz poniesione wydatki z tego tytułu.
Tabela nr 17. Dofinansowanie kształcenia młodocianych uczniów.
Liczba pracodawców
którzy otrzymali
dofinansowanie
Liczba młodocianych
Liczba decyzji odmawiających
którzy ukończyli naukę przyznania dofinansowania
zawodu:
Kwota jaką w 2008r. wypłacono
pracodawcom w ramach
dofinansowania
ogółem Cykl
kształcenia
24
m-cy
7
2
36
m-cy
5
0
40.897,64
WaŜnym zadaniem realizowanym w roku szkolnym 2010/2011 była kontrola obowiązku
szkolnego i obowiązku nauki. Kontroli spełniania obowiązku szkolnego dokonują dyrektorzy szkół
w obwodach, w których zamieszkują uczniowie, a kontroli obowiązku nauki dokonuje gmina –
Wójt Gminy Bełchatów. W Ŝadnej ze szkół prowadzonych przez Gminę Bełchatów nie stwierdzono
przypadku nie realizowania obowiązku szkolnego. W przypadku kontroli obowiązku nauki przez
46
uczniów w wieku 16 -18 wszczęto jedno postępowanie administracyjne z wniosku Dyrektora
Gimnazjum w celu przymuszenia do spełniania obowiązku nauki.
Tabela nr 18. Kontrola spełniania obowiązku nauki.
L.p Wyszczególnienie
1
Liczba uczniów zobowiązanych do spełniania obowiązku nauki (roczniki 1994-1995)
311
2
Liczba uczniów spełniających obowiązek nauki - ogółem
311
w tym:
4. spełniających jeszcze obowiązek szkolny,
5. w szkołach ponadgimnazjalnych,
8
277
6. u pracodawców,
1
7. w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym
25
3
Liczba wszczętych postępowań administracyjnych z wniosków szkół dla
przymuszenia do właściwego spełniania obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki
1
4
Liczba postępowań egzekucyjnych (nałoŜonych grzywien) w celu przymuszenia
rodziców do spełniania obowiązków dla spełniania obowiązku szkolnego lub nauki
przez uczniów.
---
IX. ZAPEWNIENIE OBSŁUGI ADMINISTRACYJNEJ,
FINANSOWEJ
Obsługa administracyjna i finansowa placówek oświatowych, dla których Gmina Bełchatów
jest organem prowadzącym realizowana jest na podstawie zawartych porozumień w sprawie
prowadzenia obsługi finansowo-księgowej i kadrowej przez Gminny Zespół Obsługi Szkół
w Bełchatowie, który pełni równieŜ funkcję Wydziału Oświaty.
W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowano szereg działań o charakterze analitycznym,
i planistycznym oraz prowadzono działalność normotwórczą w trybie i formach przewidzianych
w ustawie. W okresie sprawozdawczym przygotowano projekty następujących uchwał:
− Nr XXXVIII/258/2010 Rady Gminy Bełchatów z dnia 30 sierpnia 2010 r., w sprawie
określenia zasad udzielania i rozmiaru obniŜek tygodniowego obowiązkowego wymiaru
godzin z zajęć nauczycielom, którym powierzono stanowiska kierownicze w szkołach
i przedszkolach prowadzonych przez Gminę Bełchatów,
− Nr VI/27/2011 Rady Gminy Bełchatów z dnia 4 marca 2011 r., w sprawie załoŜenia
Gimnazjum Publicznego w Dobrzelowie,
Gimnazjum Publicznego w Domiechowicach,
Gimnazjum Publicznego w Kurnosie Drugim,
Gimnazjum Publicznego w Łękawie,
− Nr IX/59/2011 Rady Gminy Bełchatów z dnia 30 maja 2011 r., w sprawie ustalenia planu
sieci i granic obwodów publicznych gimnazjów prowadzonych przez Gminę Bełchatów,
47
Ponadto wydano 2 zarządzenia odnoszące się do sfery oświaty.
X. FINANSOWANIE ZADAŃ OŚWIATOWYCH
Wydatki na oświatę od wielu juŜ lat stanowią około 45-50 % w ogólnych wydatkach
budŜetu Gminy Bełchatów. Szczegółowe rozliczenie poniesionych wydatków stanowi
i stanowić będzie treść sprawozdania z wykonania budŜetu Gminy Bełchatów za rok
budŜetowy 2010 i 2011.
Źródła finansowania 2010 rok
1. Subwencja oświatowa
2. Dopłata z budŜetu gminy
3. Dotacje celowe
Razem
4 073 051,00
5 782 114,16
63 668,00
9 918 833,16
1%
41%
58%
1. Subwencja
oświatowa
2. Dopłata z
budŜetu gminy
3. Dotacje celowe
Subwencja przyznawana gminie dotyczy realizacji zadań oświatowych , dotacje celowe
dotyczą w szczególności środków na pomoc materialną dla uczniów, wyprawkę szkolną
i dofinansowanie kształcenia młodocianych.
48
Realizacja budŜetu 2010 rok
16%
38%
9%
0%
4%
10%
10%
wynagrodzenia nauczycieli
wyposaŜenie, zakupy
13%
wynagrodzenia obsługi
Przedszkola + kl. "0"
wydatki inwestycyjne
pomoce dydaktyczne
dowóz uczniów
pozostałe
wynagrodzenia nauczycieli
wynagrodzenia obsługi
Przedszkola + kl. "0"
wydatki inwestycyjne
wyposaŜenie, zakupy
pomoce dydaktyczne
dowóz uczniów
Pozostałe **
3 759 480,72
1 277 269,65
985 800,42
1 010 123,17
427 245,34
47 376,14
844 231,06
1 567 306,66
9 918 833,16
** wydatki pozostałe to m.in.: dotacje do gimnazjum – 302.584,00, remonty – 30.980,95, dokształcanie
nauczycieli - 25.944,63, GZOSZ, ZFŚS, energia, woda, gaz, internet, telefon itd.
Obecnie gminna sieć szkół obejmuje 6 szkół podstawowych, 4 gimnazja (od 1 września
2011r.), oraz cztery oddziały przedszkolne.
Gmina Bełchatów, jak większość gmin wiejskich w Polsce, staje przed trudnym
zadaniem dofinansowywania corocznie oświaty na swoim terenie, poniewaŜ część środków
otrzymuje w formie subwencji z budŜetu państwa, a pozostałe środki przeznacza z własnego
49
budŜetu. Przepisy określające zasady finansowania oświaty stanowią, Ŝe liczba uczniów jest
podstawowym elementem podziału subwencji oświatowej w budŜecie państwa. Nie uwzględnia się
w ten sposób indywidualnych uwarunkowań gmin wiejskich, a w tym poszczególnych placówek
oświatowych. Dotychczasowe zasady zwiększenia subwencji dla obszarów wiejskich, nie
rekompensują wysokich kosztów wynikających z niŜszej średniej liczby uczniów w oddziale,
konieczności wypłaty dodatkowych elementów wynagrodzenia dla nauczycieli takich jak dodatek
wiejski i mieszkaniowy. Ponadto usytuowanie geograficzne Gminy Bełchatów wokół miasta
generuje wysokie koszty związane z dowoŜeniem uczniów oraz związanej z tym opieki
świetlicowej a takŜe opieki w trakcie dowozu. Gmina obciąŜona jest równieŜ w całości
utrzymaniem przedszkoli i oddziałów przedszkolnych, oraz kosztami remontów i inwestycji
oświatowych.
Wójt Gminy Bełchatów
mgr Kamil Ładziak
Opracowała:
mgr Anna Więcławek – Dyrektor GZOSz
Rozdziały V-VII – dane opracowane przez:
mgr Aleksandra Fornalik – Dyrektor SP Domiechowice,
mgr Barbara Stankowska – Dyrektor SP Dobrzelów,
mgr Joanna Ladko-Szymańska – Dyrektor SP Dobiecin,
mgr Danuta Braun – Dyrektor SP Kurnos,
mgr Danuta Młodzik – Dyrektor SP Janów,
mgr Małgorzata Stypa – Dyrektor SP Łękawa,
mgr GraŜyna Zamolska – Dyrektor Gminnego Przedszkola w Domiechowicach.
50

informacja o stanie realizacji zadań oświatowych

Transkrypt

Podobne dokumenty

kopalnia odkrywkowa bełchatów

Zlecenie na szkolenie w zakresie: Bierdzany k. Opola

zobacz pdf - Powiat Bełchatowski

Bełchatów oczami europejskich fotografików

ZARZĄDZENIE NR 76/2016

Szkolenie pt. „Ocena oddziaływania na środowisko w projektach

REGULAMIN KONKURSU„Najpiękniejszy wianek świętojański”