KARTA PROGRAMOWA

MAŁOP OLSKA WYŻSZ A SZ KOŁA E KONOMICZNA W TARN OW IE
KARTA PROGRAMOWA
Moduł kształcenia
Konwersatorium języka obcego specjalistycznego
Nazwa modułu kształcenia w języku angielskim
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Forma kształcenia
Poziom przedmiotu
(podstawowy/specjalnościowy/
ogólnouczelniany)
Status przedmiotu (obowiązkowy/do wyboru)
Poziom modułu kształcenia
Język wykładowy
Semestr realizacji modułu
Liczba punktów ECTS
Liczba godzin
Moduły poprzedzające
(do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski, hiszpański, włoski)
Seminar on Specialized Foreign Language
Zarządzanie
ogólnoakademicki
studia niestacjonarne
ogólnouczelniany
do wyboru
II stopień
angielski/niemiecki/rosyjski/hiszpański/włoski
II, III, IV
6/6/6
Forma modułu: wykład
Forma modułu: ćwiczenia
20/20/20
Podstawa programowa nauczania języka obcego
na poziomie studiów I stopnia
Syntetyczna charakterystyka modułu
Moduł obejmuje naukę języka obcego w obrębie czterech sprawności językowe i w oparciu o współczesną tematykę oraz
zagadnienia z dziedziny zarządzania w obrębie następujących specjalności: gospodarka nieruchomościami, rachunkowość
i zarządzanie finansami, zarządzanie firmą, zarządzanie i administracja publiczna oraz zarządzanie w turystyce i rekreacji.
Studenci uczą się języka obcego na podstawie autentycznych i aktualnych materiałów. Nacisk kładzie się na praktyczne
zastosowanie zdobytej wiedzy poprzez użycie funkcji językowych i strategii komunikacyjnych. Studenci nabywają
umiejętności niezbędne w codziennej pracy, szczególnie pomocne przy wykonywaniu działań związanych z w/w
dziedzinami .
Cele modułu
Opanowanie i wykazanie się znajomością materiału językowego zawartego w programie nauczania. Doskonalenie
czterech sprawności językowych: mówienie (ze szczególnym uwzględnieniem swobodnej konwersacji), słuchanie,
rozumienie tekstu czytanego, pisanie. Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia komunikowania się i poznawania w
różnych sytuacjach życia codziennego, ze szczególnym naciskiem na środowisko pracy i biznesu. Rozwijanie umiejętności
komunikacji językowej poprzez dostosowanie środków językowych do osoby interlokutora, tematu, sytuacji, sposobu
przekazywania informacji. Doskonalenie umiejętności związanych z interpretacją komunikatu. Nabycie umiejętności
wyrażania własnego zdania na temat poznanych zagadnień. Wzbogacanie wiadomości z zakresu kultury i cywilizacji
krajów nauczanego języka, ze szczególnym naciskiem na środowisko pracy i biznesu. Wzbogacanie słownictwa, ze
szczególnym naciskiem na słownictwo z zakresu zarządzania. Absolwent powinien umieć poruszać się swobodnie w
europejskiej przestrzeni społeczno-gospodarczej. Powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2+ Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
Opis efektów kształcenia modułu
Symbol
efektu
kształcenia
dla modułu
W_01
W_02
U_01
U_02
U_03
K_01
K_02
Osiągnięte efekty kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
Wiedza:
Zna zagadnienia semantyczne objęte
sylabusem ze szczególnym naciskiem na
zagadnienia i słownictwo z dziedzin:
gospodarka nieruchomościami, rachunkowość i
zarządzanie finansami, zarządzanie firmą,
zarządzanie i administracja publiczna oraz
zarządzanie w turystyce i rekreacji.
Zna zagadnienia gramatyczne objęte
sylabusem na poziomie B2.
Umiejętności:
Rozumie znaczenie głównych i szczegółowych
wątków przekazu zawartego w złożonych
tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne z
użyciem języka specjalistycznego z obszaru
zarządzania.
Potrafi komunikować się w języku na
określonym poziomie.
Potrafi formułować jasne i szczegółowe
wypowiedzi ustne lub pisemne wyrazić swoje
stanowisko w sprawach będących
przedmiotem dyskusji, przedstawiając wady i
zalety różnych rozwiązań.
Kompetencje społeczne:
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się
oraz ma świadomość działań zgodnych z
zasadami etyki zawodowej stosując
pragmatyczny sposób rozumowania i działania.
Potrafi pracować i współpracować w grupie,
przyjmując w niej różne role.
K_W05++
K_W06++
K_W10+
K_U01++
K_U08++
K_U10++
K_K01+
K_K02+
Treści kształcenia modułu
Forma modułu: ćwiczenia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Zagadnienia semantyczne:
Organizacja firmy, zarządzanie firmą, zatrudnianie.
Kariera zawodowa, autoprezentacja.
Style zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi, zarządzanie czasem.
Przywództwo i kierowanie zespołami ludzi.
Motywowanie pracowników, wprowadzanie zmian.
Kształtowanie wizerunku firmy, reklama i marketing.
Struktura handlu - sprzedaż, kupno, transakcje.
Rynek kapitałowy, giełda, finanse i bankowość.
Rynek nieruchomości.
Konkurencja w biznesie, negocjowanie.
Konflikty - przyczyny, rozwiązywanie konfliktów.
Zarządzanie administracją publiczną.
Etyka w biznesie i administracji publicznej.
Spotkania, narady i konferencje biznesowe, podróż biznesowa. Turystyczne witryny internetowe.
Różnice kulturowe, gościnność, podróżowanie, turystyka, rozrywka.
Zagadnienia gramatyczne:
Poszerzenie zagadnień z poziomu studiów pierwszego stopnia
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Język angielski
1. Naunton, ‘Head for Business’; Oxford University Press.
2. Johnson, ‘Market Leader. Banking and Finance’; Pearson Education Limited
3. Helm, ‘Market Leader. Accounting and Finance’; Pearson Education Limited
4. Strutt, ‘Market Leader. Business Grammar and Usage’; Pearson Education
Limited
Język niemiecki
1. Braunert, Schlenker, Unternehmen Deutsch, KLETT, Stuttgart 2009
2. Stanisław Bęza, Deutsch im Büro, Poltext , Warszawa 2010
Język rosyjski
1. Kłobukowa L., Michałkina I., Chawronina S., Język rosyjski w sferze biznesu,
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011
2. Buczel A., Rosyjski w biznesie, EDGARD, Warszawa 2009
Język włoski
1. K.Katerinov: La lingua italiana per stranieri
Język hiszpański
1. I. Bueso, R. Gomez, C.Oliva „Prisma, Nivel inicjal“, Edinumen
Dla wszystkich języków: Materiały z prasy, Internetu, materiały multimedialne
Metody dydaktyczne
Zajęcia prowadzone są zgodnie z najnowszymi standardami metodycznymi z wykorzystaniem nowoczesnych materiałów
dydaktycznych o zróżnicowanej formie i treści dostosowanej do dynamicznej rzeczywistości społeczno-gospodarczej.
Metody służące osiągnięciu skuteczności komunikacji w języku obcym: dyskusja, metoda hybrydowa, ‘flipped
classroom’, zadania typu „case study”, prezentacje, praca w grupach, analiza, pytania — odpowiedzi, dialog, analiza
SWOT, burza mózgów. Sytuacje dydaktyczne: słuchanie, rozumienie tekstu pisanego, czytanie różnego typu tekstów,
wypowiadanie się, redagowanie pisemnych wypowiedzi w różnych formach, rozszerzanie komponentu kulturowocywilizacyjnego, korzystanie z materiałów autentycznych, multimedialnych. Przygotowywanie przez studentów,
wykorzystując źródła Internetowe, wiadomości na temat bieżących wydarzeń społeczno –ekonomicznych.