Statut prywatnej szkoły podstawowej kolumbus W błoniu

Transkrypt

STATUT PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ KOLUMBUS W BŁONIU
Prywatna Szkoła Podstawowa
KOLUMBUS
05-870 Błonie, ul. Traugutta 14
tel.: +48 505 800 013
www.szkolakolumbus.pl
e-mail: [email protected]
STATUT
PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ KOLUMBUS W BŁONIU
Tekst jednolity: 01-09-2015r.
CZERWIEC 2014
1
Spis treści:
SPIS TREŚCI
§ 1 Postanowienia ogólne ........................................................................................................................................2
1.1 Cele Szkoły ......................................................................................................................................................3
1.2 Zadania Szkoły ................................................................................................................................................3
§ 2 Organy szkoły i ich zadania .................................................................................................................................4
2.1Dyrektor Szkoły................................................................................................................................................4
2.2 Rada Pedagogiczna .........................................................................................................................................5
2.3Rada Uczniowska .............................................................................................................................................6
2.4 Rada Rodziców ...............................................................................................................................................6
§ 3 Organizacja Szkoły ..............................................................................................................................................6
§ 4 Prawa i obowiązki pracowników, uczniów Szkoły i ich rodziców. .......................................................................8
4.1 Nauczyciele .....................................................................................................................................................8
4.2Pracownicy niepedagogiczni .........................................................................................................................10
4.3Rozstrzyganie sporów między dyrektorem a pracownikami .........................................................................11
4.4Uczniowie ......................................................................................................................................................11
4.5Konsekwencje nieprzestrzegania statutu i regulaminów szkolnych ..............................................................12
4.6Skreślenie z listy uczniów ..............................................................................................................................12
4.7Rodzice ..........................................................................................................................................................12
4.8Rozstrzyganie sporów między nauczycielami i rodzicami. .............................................................................13
§ 5 Sposoby uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły ..................................................................13
§ 5 zasady przyjmowania uczniów do Szkoły .........................................................................................................14
§ 6 POSTANOWIENIA KOŃCOWE ............................................................................................................................15
CZERWIEC 2014
2
§ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.
Prywatna Szkoła Podstawowa KOLUMBUS, zwana dalej Szkołą, jest
szkołą niepubliczną w rozumieniu Ustawy o systemie oświaty z dnia 7
września 1991r.
2.
Siedzibą Szkoły jest Błonie 05-870, ul. Traugutta 14
3.
Organem prowadzącym Szkołę jest KOLUMBUS Sp. z o.o. Sp. k, ul.
Powstańców 19, 05-870 Błonie
4.
Do zadań Organu prowadzącego Szkołę należy w szczególności:

Nadanie statutu Szkole

Powołanie i odwołanie Dyrektora Szkoły

Rozstrzyganie ewentualnych sporów pomiędzy Dyrektorem a Radą
Pedagogiczną, Dyrektorem a Rodzicami

Ustalanie wysokości czesnego za naukę i wysokości innych opłat

Zarządzanie majątkiem Szkoły
5.
Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
6.
Cykl kształcenia trwa 6 lat.
7.
Szkoła rozpoczęła swoją działalność od otwarcia w roku szkolnym
2014/2015 klasy „I” i będzie tworzona sukcesywnie, w miarę
przyjmowania kolejnych roczników dzieci.
8.
Szkoła realizuję podstawę programową Kształcenia Ogólnego,
przewidzianą dla publicznych szkół podstawowych.
1.1
Cele Szkoły
a)
CZERWIEC 2014
Nadrzędnym celem Szkoły jest dobro uczniów oraz
poszanowanie ich godności i indywidualności.
3
1.2
CZERWIEC 2014
b)
Wysoki poziom edukacji i wspieranie harmonijnego rozwoju.
c)
Wspieranie rozwoju talentów i pasji.
d)
Stworzenie środowiska szkolnego, w którym nie ma przemocy.
e)
Wychowanie człowieka cechującego się wysokim poczuciem
odpowiedzialności, tolerancji na odmienności, z szerokimi
umiejętnościami komunikacyjnymi. Wrażliwego na drugiego
człowieka i jego potrzeby. Szanującego wiedzę, otwartego na
nowości. Wolnomyśliciela, który potrafi pracować w grupie.
Człowieka świadomego swoich talentów i słabych stron.
Nieustannie dążącego do rozwoju.
Zadania Szkoły
a.
Szkoła stwarza środowisko bezpieczne, pełne tolerancji oraz
wzajemnego szacunku.
b.
Szkoła rzetelnie realizuje zadania w zakresie kształcenia i
wychowania ujęte w podstawie programowej.
c.
Szkoła dba o wykorzystanie wiedzy zdobytej przez uczniów w
praktyce aby jak najlepiej przygotować ich do wymagań
współczesnego świata.
d.
W szkole stosowane są nowoczesne metody nauczania
podparte wynikami najnowszych badań pedagogicznych i
psychologicznych.
e.
Szkoła podejmuje działania mające na celu wyrównywanie
szans edukacyjnych uczniów.
f.
Szkoła dba o stworzenie atmosfery współpracy, wzajemnego
szacunku, otwartej komunikacji, tolerancji na odmienne
postawy, punkty widzenia.
g.
Szkoła poprzez wzmożone działania profilaktyczne zapobiega
zjawisku przemocy rówieśniczej.
4
h.
Szkoła zapewnia swoim uczniom maksymalne bezpieczeństwo
psychiczne i fizyczne.
i.
Szkoła rozwija talenty poprzez zajęcia dodatkowe, pracę w
trakcie zajęć, udział w olimpiadach i konkursach, kółkach
zainteresowań.
j.
Szkoła promuje zdrowie i aktywny tryb życia.
k.
Szkoła stworzyła własny system wychowawczy, oparty na
wartościach takich jak: współpraca, tolerancja, rodzina,
przyjaźń, odwaga, wolność.
l.
Szkoła kształtuje w uczniach potrzebę aktywnego udziału w
życiu społecznym.
m.
Szkoła kształtuje uczniów sprawnie komunikujących się w języku
polskim, angielskim i hiszpańskim.
n.
Szkoła realizuje zadania w zakresie pomocy psychologicznopedagogicznej we współpracy z rodzicami, nauczycielami,
specjalistami i innymi pracownikami Szkoły, poradnią
psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradniami
specjalistycznymi, szkołami, podmiotami działającymi na rzecz
rodziny i dzieci.
o.
Szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie
zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, specjalistycznych
indywidualnych lub grupowych, profilaktycznoterapeutycznych, wyrównawczych, konsultacji, poradnictwa i
warsztatów zarówno dla uczniów jak i ich rodziców, opiekunów
§ 2 ORGANY SZKOŁY I ICH ZADANIA
Organami szkoły są:
2.1
CZERWIEC 2014
Dyrektor Szkoły
5
Dyrektor szkoły – powołuje go prowadzący Szkołę, odpowiada za całość
funkcjonowania Szkoły i wyniki działalności oraz bezpieczeństwo, może być
odwołany na wniosek prowadzącego Szkołę lub własną prośbę, w przypadku
dłuższej nieobecności (zwolnienie lekarskie, urlop, obowiązki dyrektora pełni
członek rady pedagogicznej pisemnie do tego upoważniony przez Dyrektora.
1.
Do zadań Dyrektora Szkoły należy w szczególności:

Kierowanie Szkołą i reprezentowanie jej na zewnątrz

Decydowanie o wewnętrznej organizacji i bieżącym
funkcjonowaniu Szkoły

Wydawanie poleceń służbowych pracownikom placówki

Premiowanie i nagradzanie pracowników, przydzielanie kar
porządkowych, występowanie z wnioskiem o odznaczenia i
wyróżnienia

Sprawowanie nadzoru pedagogicznego

Decydowanie o kierunku rozwoju placówki i jej bazy, tworzenie
oferty edukacyjnej

Opracowywanie dokumentów programowo-organizacyjnych oraz
kierowanie całokształtem działania placówki

Nadzór nad prowadzeniem dokumentacji przebiegu nauczania

Przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizacja jej uchwał,

Odpowiedzialność za właściwą organizację i przebieg egzaminów
prowadzonych w Szkole,

Zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników
Szkoły, a także inne czynności z zakresu prawa pracy


CZERWIEC 2014
Zapewnienie bezpieczeństwa, higieny pracy i nauki
Organizowanie współpracy z rodzicami
6

Dbałość o powierzone mienie Szkoły, ścisłe realizowanie zadań
wynikających z przepisów o ochronie przeciwpożarowej

Okresowe informowanie prowadzącego Szkołę o wynikach jej
działania

Przyjmowanie i skreślenie ucznia z listy, zgodnie z zasadami
zapisanymi w statucie
2.2
Rada Pedagogiczna
Rada Pedagogiczna – w skład wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Szkoły,
przewodniczy jej Dyrektor, uchwały zapadają zwykłą większością głosów w
obecności co najmniej ½ członków rady; posiedzenia są protokołowane,
członkowie rady zobowiązani są do zachowania tajemnicy zebrań rady. Do
zadań rady pedagogicznej należy w szczególności:

Uchwalenie regulaminu własnej działalności

Realizowanie zadań opiekuńczych i wychowawczych

Zatwierdzenie planów i programów Szkoły, formalnie wnoszonych
przez Dyrektora

Zatwierdzanie kwalifikacji i promocji uczniów

Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych

Ustalenie wewnątrzszkolnego systemu doskonalenia nauczycieli

Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy uczniów

Opiniowanie arkusza organizacji Szkoły

Opiniowanie tygodniowego rozkładu zajęć w Szkole

Opiniowanie przydziału godzin nauczania i innych czynności
nauczycieli
CZERWIEC 2014
7

Opiniowanie okresowych i rocznych sprawozdań dotyczących stanu
nauczania, wychowania i opieki oraz organizacji i warunków
materialnych Szkoły

Opiniowanie zestawów szkolnych programów nauczania i szkolnych
zestawów podręczników
2.3
Rada Uczniowska
Może funkcjonować Rada Uczniowska – tworzą go uczniowie poszczególnych
klas, zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin samorządu
uczniowskiego, zatwierdzony przez dyrektora; samorząd działa według planu
zatwierdzonego przez Dyrektora; rada uczniowska wraz z opiekunem może
zdecydować o rozwiązaniu samorządu
1.
Do zadań Rady Uczniowskiej należy w szczególności:

Przygotowanie projektu regulaminu rady uczniowskiej

Tworzenie rad klasowych i szkolnych

Występowanie do władz szkolnych z nowymi inicjatywami
dotyczącymi życia szkolnego i sposobu ich wykonania

Opiniowanie programów i organizacji pracy szkoły
2.4
Rada Rodziców
Może funkcjonować Rada Rodziców – organ opiniotwórczy, działający na
podstawie regulaminu opracowanego przez Radę Rodziców i zatwierdzonego
przez Dyrektora
1.
Do zadań Rady Rodziców należy w szczególności:

Opracowanie regulaminu Rady Rodziców

Występowanie do władz szkoły z nowymi inicjatywami
wspierającymi działalność statutową szkoły
CZERWIEC 2014
8

Aktywna działalność na rzecz budowania udanej współpracy
rodziców ze Szkołą

Gromadzenie dodatkowych funduszy wspierających działalność
statutową Szkoły
§ 3 ORGANIZACJA SZKOŁY
1.
Szkoła działa w oparciu o Statut.
2.
Szkoła jest czynna w dni powszednie od 7.30 do 18.00.
3.
Szkoła zapewnia opiekę nad dziećmi w wyżej wymienionych godzinach w
dniach, w których odbywają się zajęcia edukacyjne zgodnie z
kalendarzem MEN na dany rok szkolny.
4.
Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział.
5.
Liczba uczniów w oddziałach szkolnych powinna wynosić nie więcej niż 18
i nie mniej niż 16 uczniów. Dopuszcza się mniejszą liczbę uczniów w
oddziale niż 16 w przypadku, gdy wyrazi na to zgodę prowadzący. W
szczególnych przypadkach prowadzący może podjąć decyzje o
zwiększenie liczebności uczniów powyżej 18 (dotyczy rodzeństwa lub
dzieci pracowników Szkoły)
6.
Do oddziału przyjmuje się do czwórki dzieci ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi (autyzm, ZA, upośledzenie w stopniu lekkim,
niedowidzenie, niedosłuch)
7.
Oddziałem opiekuję się nauczyciel wychowawca.
8.
Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze
prowadzone w systemie zintegrowanym (I-III), klasowo-lekcyjnym (IV-VI).
W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć w
systemie sytuacyjno-zadaniowym.
9.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach
dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60
CZERWIEC 2014
9
minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w
tygodniowym rozkładzie zajęć. Tygodniowy rozkład zajęć klas I-III określa
ogólny podział czasu na poszczególne zajęcia edukacyjne wyznaczone
ramowym planem nauczania; szczegółowy rozkład dzienny zajęć ustala
nauczyciel prowadzący zajęcia.
10.
Szkoła realizuje programy nauczania wszystkich przedmiotów
obowiązkowych w Szkole w zakresie nie mniejszym niż określa to
„Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych”.
11.
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym opracowuje Dyrektor, z uwzględnieniem szkolnego planu
nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów
nauczania do dnia 15 sierpnia każdego roku. Zatwierdzony przez
prowadzącego szkołę do dnia 25 sierpnia danego roku.
12.
System oceniania zawarty jest w Załączniku nr 1 o nazwie
Wewnątrzszkolny system oceniania do niniejszego Statutu i stanowi
integralną jego część.
13.
W prywatnej Szkole Podstawowej KOLUMBUS nauczane są dwa języki
obce nowożytne: hiszpański i angielski w wymiarze rozszerzonym.
14.
Szkoła organizuje także nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne:
15.
a.
Eksperymenty naukowe
b.
Plastyczne
c.
Matematyczne
d.
Rozwijające logiczne i twórcze myślenie
Tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych
i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala Dyrektor Szkoły na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji z uwzględnieniem zasad
ochrony zdrowia i higieny pracy.
CZERWIEC 2014
10
16.
Szkoła prowadzi nauczanie zindywidualizowane pozwalające na
przyznanie zindywidualizowanego toku nauczania lub indywidualnego
programu.
17.
Prywatna Szkoła Podstawowa KOLUMBUS w Błoniu jest szkołą świecką.
Religia jest przedmiotem nadobowiązkowym, prowadzonym dla uczniów,
których rodzice sobie tego życzą. Życzenie wyrażane jest na piśmie, nie
musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, może zostać zmienione.
Uczniowie nie korzystający z religii objęci są zajęciami opiekuńczo –
wychowawczymi na świetlicy lub uczestniczą w zajęciach etyki (jeśli
rodzice wyrażą taką chęć).
18.
Nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy potwierdzone przez
władze kościelne. Nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej.
Ma obowiązek wypełniania dziennika szkolnego.
19.
W szkole organizuję się biblioteczkę świetlicową, która służy wspieraniu
realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych. Za organizację biblioteczki
odpowiada nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Szkoły, który
współpracuje w tym zakresie z nauczycielami innych przedmiotów.
20.
Szkoła prowadzi świetlicę szkolną w godzinach 7.30 – 8.00 oraz 16.00 –
18.00.
21.
Do świetlicy przyjmowane są dzieci na podstawie deklaracji pisemnej
rodziców lub opiekunów.
22.
Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy dydaktycznej, ruchowej lub
salach nauczania zintegrowanego.
23.
Zajęcia świetlicowe prowadzą nauczyciele Szkoły.
24.
Szkoła umożliwia uczniom odrabianie prac domowych pod opieka
nauczyciela w godzinach 15 – 16.
25.
W pierwszym etapie edukacyjnym zajęcia lekcyjne zaczynają się od
godziny 8.00
CZERWIEC 2014
11
26.
W drugim etapie edukacyjnym godzina zakończenia szkolnych zajęć
edukacyjnych zostanie określona w chwili ukonstytuowania się klasy IV.
27.
Zajęcia dodatkowe zaczynają się od godziny 15.00
28.
Kalendarz roku szkolnego przyjmuje się jak dla szkół publicznych.
29.
Szkoła może organizować w czasie ferii i wakacji zajęcia dydaktycznoopiekuńcze dla zainteresowanych nimi uczniów. Są one dodatkowo płatne
i obowiązuje na nie podpisanie osobnej umowy z rodzicami lub
opiekunami prawnymi ucznia.
30.
Dyrektor Szkoły może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia
nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na
praktyki pedagogiczne.
§ 4 PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW,
UCZNIÓW SZKOŁY I ICH RODZICÓW.
4.1
Nauczyciele
w Prywatnej Szkole Podstawowej KOLUMBUS w Błoniu zatrudniany jest
zgodnie z Kodeksem Pracy. Ponadto posiada wskazane w umowie o pracę
wybrane uprawnienia Karty Nauczyciela. Warunkiem zatrudnienia na
stanowisku pedagogicznym w szkole są posiadane kwalifikacje
pedagogiczne do nauczania w szkole podstawowej, które są ustalone w
przepisach MEN. Pensum godzin pracy nauczyciela określa umowa
cywilno-prawna. Nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania innych
zadań związanych z organizacją procesu dydaktycznego i opiekuńczowychowawczego w wymiarze do 40 godzin tygodniowo, wliczając w to
obowiązujące go pensum dydaktyczne. Zakres zadań określa regulamin
pracy. Praca nauczyciela podlega nadzorowi pedagogicznemu ze strony
Dyrektora zgodnie z Kartą Nauczyciela. Wynagrodzenie nauczycieli
CZERWIEC 2014
12
określa regulamin wynagradzania i premiowania. Nauczyciele mogą
tworzyć zespoły w zależności od potrzeb.
1.
Do obowiązków nauczycieli należy w szczególności:
CZERWIEC 2014

Prowadzenie zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i
wychowawczych;

Realizacja zadań organizacyjnych wyznaczonych w planie pracy
Szkoły;

Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, prawidłowy rozwój
psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania

Prawidłowe prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania;

Opracowanie rozkładów bądź planów nauczania według
wskazówek Dyrektora Szkoły lub zasad wypracowanych przez
radę pedagogiczną Szkoły;

Ustalenie kryteriów ocen z zakresu wiadomości z nauczanego
przedmiotu zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym
oraz zapoznanie z nimi uczniów i rodziców;

Indywidualizowanie procesu nauczania

Obiektywne i sprawiedliwe ocenianie uczniów;

Wspieranie rozwoju psychicznego uczniów oraz ich zdolności i
zainteresowań;

Udzielanie uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń
szkolnych;

Reagowanie na wszelkie sytuacje lub zachowania dzieci i
dorosłych stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa osób
przebywających na terenie Szkoły;

Dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny w powierzonej
jego opiece Sali
13

2.
Stałe podnoszenie swoich umiejętności zawodowych, a więc
podejmowanie doskonalenia zawodowego w dostępnych
formach
Do zadań wychowawcy należy w szczególności:
CZERWIEC 2014

Doskonałe poznanie swoich uczniów, ich mocnych i słabych
stron, zainteresowań i talentów

Tworzenie w grupie atmosfery sprzyjającej sukcesom
wychowawczym

Budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania wśród dzieci

Kreowanie środowiska sprzyjającego nauce i szacunku dla
wiedzy

Wpieranie i otaczanie opieką każdego ucznia

Prezentowanie modelowej postawy społecznej w pracy i poza
nią

Oceniania uczniów zgodnie z ich postępami i zachowaniem,
uwzględniając wewnątrzszkolny system oceniania

Organizowanie życia powierzonego oddziału klasowego

Współdziałanie z nauczycielami uczącymi w oddziale,
uzgadnianie i koordynowanie oddziaływań dydaktyczno –
wychowawczych

Dbanie o kontakt z rodzicami, rozwijanie współpracy,
informowanie rodziców o postępach, sukcesach i trudnościach
dzieci, angażowanie rodziców w życie Szkoły i realizację
programu wychowawczego

Ustala treść i formy zajęć na godzinach przeznaczonych do
dyspozycji wychowawcy zgodnie z programem wychowawczym
Szkoły
14
3.
4.

Współpracuje ze specjalistami terapeutycznymi w celu
niwelowania trudności edukacyjnych i wychowawczych

Organizuje co miesięczne dni otwarte dla rodziców
Nauczyciele mają prawo do:

Bezpiecznego i pełnego szacunku środowiska pracy

Proponowania programów do szkolnego zestawu programów
nauczania oraz podręczników do nauczania przedmiotów

Formułowania innowacji pedagogicznych, które wymagają
akceptacji Dyrektora i pozytywnej opinii rodziców

Korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony
dyrektora oraz rady pedagogicznej, a także ze strony
wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji
oświatowych i naukowych
Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność szczególnie za:

Bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów w szkole i na
zajęciach organizowanych przez szkołę oraz za wypadki
wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym
zakresie

Poziom wyników nauczania i wychowania powierzonych im
uczniów
4.2
Pracownicy niepedagogiczni
Szkoły zatrudnia ich i zwalnia, z zachowaniem ogólnych
przepisów prawa pracy, Dyrektor Szkoły w porozumieniu z
Prowadzącym Szkołę. Zakres obowiązków tych
pracowników, a także ich odpowiedzialność, ustala Dyrektor
Szkoły w porozumieniu z Prowadzącym Szkołę.
Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych określa
regulamin wynagradzania i premiowania.
CZERWIEC 2014
15
1.
2.
Do obowiązków pracowników niepedagogicznych należą w
szczególności:

Rzetelne wykonywanie pracy zgodnie z umową zawartą z
Dyrektorem Szkoły

Zgłaszanie Dyrektorowi wszelkich zagrożeń bezpieczeństwa
uczniów i osób przebywających w szkole (nauczycielowi pod
nieobecność Dyrektora)

Wspierania nauczycieli w organizacji uroczystości i
przedsięwzięć w szkole

Informowanie Dyrektora i nauczycieli o wszelkich
niestosownych zachowaniach uczniów
Pracownicy niepedagogiczni mają prawo do:

Szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych, jak i
uczniów;

Wolności wygłaszania własnych poglądów, nienaruszania
godności innych ludzi, udział w życiu Szkoły;

Wnoszenie wniosków, uwag i spostrzeżeń do pracy Szkoły;
4.3
CZERWIEC 2014
Rozstrzyganie sporów między dyrektorem a pracownikami

W przypadku powstania sporu między Dyrektorem a
pracownikami, Dyrektor powołuje w ciągu trzech dni od
zaistnienia konfliktu komisję w składzie: dyrektor i dwóch
przedstawicieli reprezentujących pracowników

Komisja po zapoznaniu się z przedmiotem sporu podejmuje
działania zmierzające do złagodzenia i rozwiązanie konfliktu
wewnątrz Szkoły. Decyzje w sprawie podejmuje Dyrektor. Jeżeli
konflikt nie został zażegnany, Dyrektor niezwłocznie informuje
prowadzącego Szkołę, który po zapoznaniu się z argumentami
podejmuje decyzję w ciągu trzech dni.
16
4.4
Uczniowie
Do Szkoły może być zapisany każdy uczeń posiadający
świadectwo promocji do danej klasy, którego rodzice w pełni
akceptują koncepcję pedagogiczną i organizacyjną Szkoły,
niniejszy Statut i wewnątrzszkolny system oceniania.
Przyjęcie następuję na podstawie cywilno-prawnej umowy o
naukę zawartej pomiędzy rodzicami a Dyrektorem Szkoły.
1.
CZERWIEC 2014
Uczniowie mają w szczególności następujące prawa i obowiązki:

Prawo do informacji o wymaganiach edukacyjnych i sposobach
sprawdzania osiągnięć oraz uczestniczenia w procesie edukacji

Prawo do warunków pobytu w Szkole zapewniających ochronę i
poszanowanie jego godności, bezpieczeństwa, ochrony przed
wszelkimi formami dyskryminacji oraz przemocy fizycznej bądź
psychicznej;

Prawo do przyjaznego, podmiotowego traktowania w procesie
dydaktyczno-wychowawczym;

Prawo do swobody wyrażania myśli i przekonań, w tym
światopoglądowych i religijnych, jednak bez narażania dobra
osobistego innych osób;

Prawo do wsparcia w rozwijaniu zainteresowań, zdolności i
talentów

Prawo do otrzymania pomocy w przypadku trudności;

Obowiązek zdobywania wiedzy i przygotowania do zajęć
lekcyjnych;

Obowiązek przestrzegania zapisów Statutu i Regulaminów
istniejących w Szkole

Obowiązek punktualnego, systematycznego i aktywnego
uczestniczenia w zajęciach oraz właściwego zachowania się w
ich trakcie;
17

Obowiązek taktownego i kulturalnego zachowania wobec
innych uczniów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły;

Obowiązek dbania o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole
oraz bezpieczeństwo i higienę

Obowiązek przeciwstawiania się objawom brutalności i
przemocy

Obowiązek godnego reprezentowania Szkoły

Obowiązek noszenia stroju galowego na wszystkich
uroczystościach szkolnych i zewnętrznych, reprezentując Szkołę.
Przez strój galowy rozumie się niebieską/białą bluzkę szkolną i
ciemne spodnie lub spódnica.

Obowiązek szanowania sprzętu szkolnego, za wyrządzone
szkody odpowiadają rodzice ucznia, który szkody dokonał.
4.5
CZERWIEC 2014
Konsekwencje nieprzestrzegania statutu i regulaminów
szkolnych

Upomnienie lub naganę wychowawcy ( z wpisem do
dzienniczka)

Naganę wychowawcy klasy w obecności Dyrektora Szkoły i
Rodziców, w przypadku nieobecności rodziców, nagana zostaje
udzielona

Czasowe pozbawienie przysługujących uprawnień,

Upomnienie Dyrektora Szkoły w obecności wychowawcy klasy,

Naganę Dyrektora Szkoły w obecności rodzica, w przypadku
nieobecności rodzica w ustalonym terminie nagana zostaje
udzielona

Naganę Dyrektora Szkoły z ostrzeżeniem dotyczącym skreślenia
z listy uczniów
18

Dyrektor udziela nagany na wniosek wychowawcy klasy w
oparciu o udokumentowane uzasadnienie potrzeby udzielenia
takiej kary.

Każdorazowo Szkoła informuje rodziców o zastosowanej karze
Od nałożonej kary rodzice ucznia mają prawo odwołać się w
formie pisemnego uzasadnienia do Dyrektora Szkoły w terminie
dwóch dni od uzyskania informacji o nałożonej karze.
Prowadzący Szkołę/ Dyrektor w porozumieniu z psychologiem
szkolnym i reprezentantem uczniów, a w szczególnych
przypadkach powołanymi przez siebie członkami rady
pedagogicznej, rozpatruje odwołanie, w ciągu trzech dni i
podejmuje decyzję. Od podjętej decyzji odwołanie nie
przysługuje.
4.6
CZERWIEC 2014
Skreślenie z listy uczniów

Uczeń może być skreślony z listy uczniów gdy nie przestrzega
statutu Szkoły i innych przepisów wewnątrzszkolnych a środki
zaradcze nie przynoszą pożądanych efektów

Naraził zdrowie bądź życie innych uczniów, nauczycieli,
pracowników

Zniszczył mienie Szkoły

Opuścił ponad 60 procent obowiązkowych zajęć

Przebywał na terenie Szkoły pod wpływem alkoholu,
narkotyków lub środków odurzających,

Rodzice ucznia nie wywiązują się z postanowień umowy o
kształceniu ucznia zawartej ze Szkołą

Szkoła nie jest w stanie nawiązać pozytywnej współpracy z
rodzicami w zakresie procesu nauczania i wychowania ucznia
oraz z końcem roku szkolnego, jeśli dalsza edukacja w placówce
19
nie rokuje efektywnego nauczania ucznia lub pozytywnych
relacji Szkoła – Rodzice.
W przypadku skreślenia z listy rodzicom ucznia przysługuje prawo
odwołania od decyzji Dyrektora o skreśleniu z listy uczniów do
Mazowieckiego Kuratora Oświaty w ciągu 14 dni w trybie KPA. Przy
skreśleniu z listy uczniów Szkoła zawiadamia Dyrektora Szkoły
Rejonowej publicznej właściwej dla miejsca zamieszkania dziecka o
zaprzestaniu pobierania nauki w Prywatnej Szkole Podstawowej
KOLUMBUS w Błoniu.
4.7
1.
Rodzice
Prawa i obowiązki:
CZERWIEC 2014

Prawo do znajomości zadań i zamierzeń dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych w klasie i w szkole

Prawo do znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

Prawo do uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego
dziecka, jego funkcjonowania, postępów i trudności,

Prawo do uzyskania wsparci, informacji oraz porad w sprawach
wychowania i dalszego kształcenia dzieci,

Prawo do wyrażania i przekazywania organom sprawującym
nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy Szkoły,

Prawo do tworzenia Rady Rodziców na rzecz doskonalenia
statutowej działalności Szkoły

Obowiązek zapewnienia regularnego i punktualnego
uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne

Obowiązek przestrzegania statutu i stosowania się do
regulaminów oraz komunikatów Dyrektora,
20

Obowiązek współdziałania z nauczycielami i pracownikami
Szkoły w zakresie wychowania i edukacji dziecka,

W przypadku trudności w zakresie edukacji i zachowania
dziecka, rodzice mają obowiązek systematycznych kontaktów z
wychowawcą, psychologiem oraz respektowania ich zaleceń,

Obowiązek umożliwienia dziecku korzystania z wycieczek
szkolnych objętych czesnym,

Obowiązek regularnego i terminowego wnoszenia czesnego i
opłat za wyżywienie

Obowiązek złożenia deklaracji w sprawie uczęszczania dziecka
do Szkoły lub rezygnacji, w nowym roku szkolnym każdorazowo
do dnia 30 maja.

W przypadku ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych
lub wychowawczych stwierdzonych przez psychologa
szkolnego, zobowiązuje się rodziców do kontaktu z instytucjami
wspomagającymi wskazanymi przez Szkołę i dostarczenia
wydanych przez nie opinii. W przypadku niedostarczenia przez
rodziców takiej opinii, Szkoła potraktuje to jako odmowę
współpracy, co stanowić może podstawę do skreślenia dziecka z
listy uczniów.

Rodzice ponoszą materialnie za szkody wyrządzone przez ich
dziecko na terenie Szkoły.
4.8

CZERWIEC 2014
Rozstrzyganie sporów między nauczycielami i rodzicami.
W przypadku konfliktu Dyrektor Szkoły podejmuje działania
zmierzające do rozstrzygnięcia konfliktu, przeprowadza
indywidualne rozmowy wyjaśniające ze stronami konfliktu, w
razie potrzeby doprowadza do konfrontacji i mediacji,
przeprowadza rozmowę z uczniem, po przeprowadzeniu
postępowania podejmuje decyzję
21

Od decyzji Dyrektora można odwołać się w ciągu trzech dni do
prowadzącego Szkołę, który rozstrzyga sprawę w ciągu 14 dni
od złożenia odwołania.
§ 5 SPOSOBY UZYSKIWANIA ŚRODKÓW
FINANSOWYCH NA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY
1.
Działalność Szkoły jest finansowana przez organ prowadzący z:

Czesnego i wpisowego wpłacanego przez rodziców

Wysokość wpisowego ustala prowadzący Szkołę. Na wnioske
rodzica może rozłożyć wpisowe na raty. Wpisowe jest jednorazową
opłatą pobieraną przy zapisie dziecka do Szkoły. Prowadzący Szkołę
może obniżyć wysokość wpisowego.

Prowadzący ustala wysokość czesnego na dany rok szkolny na
podstawie przewidywanych kosztów utrzymania Szkoły. Wysokość
wszystkich opłat należnych szkole w każdym kolejnym roku
szkolnym objętym umową zostanie przez Szkołę przedstawiona do
dnia 30 maja poprzedzającego roku szkolnego.

Czesne jest płatne przez rodziców dziecka w 12 miesięcznych
ratach. Możliwe jest zapłacenie czesnego za rok z góry. Przysługuje
wówczas zniżka 10 % od całości kwoty.

Szczegółowe warunki płatności reguluje umowa o świadczeniu
usług w procesie dydaktyczno-wychowawczym.

W szczególnych przypadkach prowadzący Szkołę na wniosek
rodziców, rady pedagogicznej lub z własnej inicjatywy może
obniżyć wysokość czesnego.

Dotacji

Darowizn
CZERWIEC 2014
22

2.
Innych źródeł (wynajem pomieszczeń, organizacja dodatkowych
zajęć podczas ferii i wakacji)
Środkami finansowymi przeznaczonymi na finansowanie działalności
Szkoły w roku szkolnym dysponuje Prowadzący Szkołę.
§ 5 ZASADY PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO
SZKOŁY
1.
Rekrutacja jest prowadzona w sposób ciągły. O przyjęciu do Szkoły nie
decyduje kolejność zapisów.
2.
O przyjęciu dziecka do Szkoły decyduje:

Akceptowanie prze rodziców Statutu, Regulaminu Szkoły,
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania oraz Szkolnego Programu
Wychowawczego,

Wynik obserwacji dziecka podczas zajęć rekrutacyjnych,
prowadzonych przez nauczycieli szkoły.

Wynik testów sprawdzających (test z języka angielskiego) i
rozmowy kwalifikacyjnej z dzieckiem w przypadku starań o
przyjęcie do klasy III i wyżej
3.
Rekrutację do klasy I opiera się na rozmowie rodziców dziecka z
powołaną przez dyrektora szkoły komisją, w skład której wchodzi dwóch
pedagogów lub psychologów zewnętrzny (niepracujących w szkole) oraz
psycholog szkolny. Dziecko zaproszone jest w tym samym czasie i w tym
samym pomieszczeniu do zabawy z jednym z członków komisji. Dziecko
nie jest egzaminowane.
4.
Wynik rozmowy kwalifikacyjnej jest subiektywną oceną członków komisji
i nie podlega wyjaśnieniu, przeliczaniu na punkty i weryfikacji. W szkole
dostępna jest lista dzieci przyjętych oraz lista rezerwowa w kolejności, w
której dzieci będą przyjmowane do szkoły w razie zwalniania się miejsc z
listy podstawowej.
CZERWIEC 2014
23
5.
Przyjęcie dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza już do szkoły, odbywa się
na preferencyjnych warunkach ale nie jest automatyczne. Szkoła
zastrzega sobie możliwość nieprzyjęcia rodzeństwa w przypadku słabszej
oceny komisji rekrutacyjnej.
6.
Dyrektor szkoły nie spotyka się indywidualnie z rodzicami kandydatów.
Informacje o szkole podawane są na zebraniach informacyjnych (terminy
zebrań podane są w terminarzu rekrutacji na dany rok szkolny).
7.
Rodzice chcący zapisać dziecko do klasy starszej (II-V) pozostawiają w
sekretariacie wypełnioną ankietę zgłoszeniową. Szkoła kontaktuje się z
nimi w przypadku zwolnienia się miejsca w danej klasie. O przyjęciu do
klasy starszej decyduje test pisemny (klasa III-V) i rozmowa kwalifikacyjna
z dzieckiem i jego rodzicami. Wyniki testu są tajne.
8.
Poza wyjątkowymi sytuacjami szkoła nie przyjmuje uczniów do klasy VI.
9.
W razie różnic w poziomie zaawansowania języków obcych, przy przyjęciu
do klasy wyższej niż II rodzice dziecka zobowiążą się do umożliwienia
dziecku nadrobienia zaległości do poziomu klasy.
§ 6 POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi
przepisami.
2.
Szkoła używa pieczęci urzędowych według wzorów:
CZERWIEC 2014
24
3.
Szkoła może działać w oparciu o niepełną strukturę klas szkolnych.
4.
Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.
5.
Zmian w statucie dokonuję Dyrektor Szkoły w porozumieniu z radą
pedagogiczną i prowadzącym Szkołę. Wszelkie zmiany mają charakter
pisemny pod rygorem nieważności.
CZERWIEC 2014
25

Statut prywatnej szkoły podstawowej kolumbus W błoniu

Transkrypt

Podobne dokumenty

Co może się przydać podczas podróży językowej

tam na błoniu - Biblioteka Polskiej Piosenki

PRACA KONKURSOWA DANE IDENTYFIKACYJNE

Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu Kolumbus

stanowisko: STAŻYSTA W DZIALE PLANOWANIA PRODUKCJI

spis treśœci - e