Teoria płyt cienkich, Teoria Kirchhoffa. Metody rozwiązywania płyt

Teoria płyt cienkich, Teoria Kirchhoffa. Metody rozwiązywania płyt

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
TEORIA PŁYT
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
THEORY OF PLATES
Kierunek studiów4):
BUDOWNICTWO
Koordynator przedmiotu5):
Numer katalogowy:
ECTS 2)
2
Prof. dr hab. inż. Grzegorz Jemielita
6)
Prof. dr hab. inż. Grzegorz Jemielita, pracownicy ZMiKB
WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INŻYNIERII ŚRODOWISKA, KATEDRA
INŻYNIERII BUDOWLANEJ , ZAKŁAD MECHANIKI I KONSTRUKCJI
BUDOWLANYCH
Prowadzący zajęcia :
Jednostka realizująca7):
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) fakultet
10)
b) stopień I.
rok 3
c) niestacjonarne
11)
Cykl dydaktyczny :
Semestr letni
Założenia i cele przedmiotu12):
Teoria płyt cienkich, Teoria Kirchhoffa. Metody rozwiązywania płyt. Celem
jest nabycie umiejętności rozwiązywania płyt prostokątnych i kołowych.
a)
Jęz. wykładowy : polski
Wykład…………………………; liczba godzin 8;
b) Ćwiczenia………………………; liczba godzin 8.;
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
c)
.......;
Metody dydaktyczne14):
Rozwiązywanie problemu, indywidualne projekty studenckie, konsultacje
Pełny opis przedmiotu15):
Wykład: Podstawowe równania teorii sprężystości. Hipoteza kinematyczna teorii płyt Kirchhoffa.
Wariacyjne wyprowadzenie równań różniczkowych i dopuszczalnych warunków brzegowych.
Ćwiczenia audytoryjne: Metody rozwiązań płyt. Rozwiązania zamknięte. Zastosowanie pojedynczych i
podwójnych szeregów Fouriera.
Ćwiczenia projektowe: Jeden projekt
1. Rozwiązanie płyty prostokątnej za pomocą szeregów Fouriera i programem MES.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Matematyka, Wytrzymałość Materiałów, Teoria Sprężystości, Mechanika Budowli -1,2,3
Znajomość równań teorii sprężystości. Znajomość podstaw rachunku wariacyjnego. Znajomość
rozwiązywania równań różniczkowych zwyczajnych i cząstkowych. Posługiwanie się programem
Mathematica i jednym z programów MES.
04 – Potrafi znaleźć rozwiązania, pasm,
01 – Zna podstawy teorii płyt Kirchhoffa.
półpasm, płyt prostokątnych i kołowych
02 – Zna podstawowe metody rozwiązywania płyt
05 – Potrafi ocenić poprawność uzyskanego
03 – Potrafi poprawnie sformułować warunki brzegowe rozwiązania za pomocą analizy porównawczej.
06 - Potrafi współpracować z kolegami.
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
1. Kolokwia (efekty 04,05),
2. wykonanie i obrona prac projektowych (efekty 03,04, 05),
3. egzamin ustny (efekty 01,02,03,04)
4. wykonanie jednego projektu w dwiema metodami przez dwie osoby, porównanie wyników (efekt 06)
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
Złożone projekty, karta ocen.
kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
1 – 20 %, 2 – 50%, 3 – 30%
końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala dydaktyczna, praca w domu.
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Kączkowski Z.: Płyty. Obliczenia statyczne. Arkady, 1968 Warszawa
2. Woźniak Cz. red.: Mechanika Technicna t. 8, PWN , Warszawa
UWAGI24): Samodzielne wykonanie dwóch projektów z symulacją komputerową ma największą wagę. Umiejętności sprawdzane są na kolokwiach,
wiedza zaś na egzaminie ustnym.
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
1
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
75 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
01 – Zna podstawy teorii płyt.
02
02 – Zna metody rozwiązywania płyt
K_W02, K_W03, K_W06,
03
04 – Potrafi poprawnie sformułować warunki brzegowe
K_U04, K_U05
04
05 – Potrafi znaleźć rozwiązania płyt o różnych kształtach.
K_U04, K_U06
05
06 – Potrafi ocenić poprawność uzyskanego rozwiązania za pomocą analizy
porównawczej.
07 - Potrafi współpracować z kolegami.
K_U05
06
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W01, K_W02,
K_K01,K_K03
2