Rozkład materiału z zajęć artystycznych

Sylwia Nowacka
Rozkład materiału z zajęć artystycznych
- zajęcia muzyczno-ruchowe
Klasa 1 gimnazjum- semestr I i II
*Lekcja organizacyjna- 1 godz.
Podsumowanie pracy w roku szkolnym- 1 godz.
*Aerobic- 3 godz.
*Callanetics- 2 godz.
*Streching- 1 godz.
*Tańce towarzyskie-walc angielski- 3 godz.
- cza-cza- 3 godz
- rock end roll- 3 godz.
- ćwiczenia z elementami tańców latynoamerykańskich – 2 godz.
*Ćwiczenia z przyborami- piłki- 2 godz.
- obręcze- 1 godz.
- pompony- 2 godz.
*Taniec nowoczesny- 4 godz.
*Tańce ludowe- polonez - 2 godz.
- razem- 30 godzin lekcyjnych.
l.p
.
Temat zajęć
Wymagania
programowe
podstawowe
Wymagania
programowe
ponadpodstawow
e
1.
Organizacja pracy w
roku szkolnym
Zna kryteria oceniania,
zasady BHP, regulamin
Zna biegle kryteria
oceniania, zasady
Planowane formy
Oceny
osiąg.ucznia
uwag
i
2009/2010. Kryteria
oceniania,
regulamin, BHP.,
tematyka zajęć.
Poznajemy historie
aerobiku,
podstawowe kroki
oraz ich nazewnictwo
Doskonalimy
podstawowe kroki w
aerobiku i tworzymy
układy ćwiczeń
Zaliczamy aerobic
Poznajemy historię i
krok podstawowy
walca angielskiego.
sali i zajęć.
BHP, regulamin sali i
zajęć.
Uczeń powtarza
podstawowe kroki
Uczeń zna i nazywa
językiem fachowym
podstawowe kroki.
pamięta i nazywa kroki
w aerobiku
Plusy za aktywność
Doskonalimy krok
walca angielskiego,
obroty, taniec w
parze.
Zaliczamy walca
angielskiego.
Zna krok podstawowy,
tańczy walca, popełnia
niewielkie błędy
Tworzy samodzielnie
ciekawy układ
wykorzystując
poznane kroki.
Prezentuje układ
Zna krok walca,
wykonuje go
samodzielnie i
bezbłędnie
tańczy walca w
parze,
Ocena za taniec.
8.
Poznajemy ćwiczenia
z piłkami
9.
Doskonalimy i
zaliczamy ćwiczenia z
piłkami.
Poznajemy historię i
krok podstawowy
poloneza- tańce
ludowe.
Doskonalimy krok
poloneza, tworzymy
układ taneczny
Poznajemy historię i
podstawowe
ćwiczenia
callaneticsu.
Powtarza ćwiczenia
prezentowane przez
nauczyciela, zna
najczęściej
występujące kontuzje
podczas ćwiczeń.
Powtarza z pamięci
ćwiczenia.
Tańczy walca, zwraca
uwagę na
prawidłowe
wykonanie
wszystkich
elementów
Potrafi połączyć
ćwiczenia w układ z
podanych przez
nauczyciela
elementów.
Prezentuje swój
układ ćwiczeń
Ocena za układ
Zna krok podstawowy
poloneza, zna jego
historię.
Bezbłędnie wykonuje
krok podstawowy,
współtworzy układ.
Plusy za aktywność.
Powtarza prawidłowo
kroki tańca.
Bierze aktywny
udział w tworzeniu
układu
Bezbłędnie i
starannie powtarza
pokazywane przez
nauczyciela
ćwiczenia,
Zna rolę
poszczególnych
ćwiczeń, starannie
Ocena za taniec.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
10
.
11
.
12
.
13
.
Ćwiczymy callanetics,
poznajemy zestaw
ćwiczeń dla
Łączy kroki w układ.
Powtarza za
nauczycielem krok
podstawowy.
Zatańczy w parze
walca.
powtarza za
nauczycielem
podstawowe
ćwiczenia, popełnia
niewielkie błędy.
Wykonuje ćwiczenia,
popełnia niewielkie
błędy.
Plusy za aktywność.
Ocena za układ
Plusy za
aktywność.
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
Ocena za
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
początkujących i
zaawansowanych.
Poznajemy
pochodzenie i kroki
podstawowe cza-czy
Doskonalimy kroki
cza-czy. Taniec w
parze, obroty,
przejścia.
Zaliczamy cza-czę
Zna krok podstawowy,
popełnia niewielkie
błędy podczas tańca w
parze.
Tańczy w parze,
Taniec nowoczesny i
jego rodzaje,
wybieramy muzykę
do układu
tanecznego.
Przygotowujemy
układ taneczny disco
do wybranej muzyki.
Doskonalimy układ
taneczny do
wybranej muzyki.
Zna rodzaje tańca
nowoczesnego,
rozpoznaje i nazywa.
Przygotowujemy się
do pokazu na forum
szkoły.
Poznajemy ćwiczenia
z obręczami.
Wykonuje prawidłowo
układ, popełnia
niewielkie błędy.
Wykonuje ćwiczenia
demonstrowane przez
nauczyciela, popełnia
niewielkie błędy.
Powtarza krok
podstawowy.
22
.
Poznajemy historię
rock end rolla,
podstawowe kroki.
23
.
Doskonalimy krok
rock end rolla, taniec
w parze, obroty,
wybrane przejścia i
figury.
Zaliczamy rock end
rolla.
24
Wykonuje krok
podstawowy cza-czy.
Bierze udział w
tworzeniu układu,
powtarza kroki.
Bierze udział w
doskonaleniu układu.
Tańczy, popełnia
niewielkie błędy.
Tańczy w parze
wykonuje ćwiczenia
aktywność
Bezbłędnie wykonuje
krok podstawowy
cza-czy, tańczy w
parze, zna historię
tańca, dobiera
odpowiednią
muzykę.
Tańczy cza-czę w
parze,
Plusy za aktywność.
Tańczy w parze
zwracając uwagę na
poprawne
wykonanie
wszystkich
elementów.
Zna ,rozpoznaje,
nazywa, prezentuje
rodzaje tańca
nowoczesnego.
Ocena za taniec.
Bierze czynny udział
w tworzeniu układu,
proponuje kroki.
Bierze czynny udział
w doskonaleniu,
koryguje błędy swoje
i kolegów, wnosi
własne nowe
propozycje
Wykonuje
bezbłędnie układ,
przewodzi grupą.
Bezbłędnie wykonuje
ćwiczenia, potrafi
stworzyć układ
ćwiczeń.
Bezbłędnie powtarza
krok podstawowy,
ma wiadomości na
temat tańca.
tańczy w parze.
Ocena za
najciekawsze
pomysły.
Oceny za
aktywność.
Tańczy w parze,
zwraca uwagę na
Ocena za taniec.
Plusy za aktywność
Plusy za aktywność.
Ocena układu
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
.
25
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
Poznajemy i
wykonujemy
ćwiczenia
rozciągającestreching.
ćwiczenia z
elementami tańców
latynoamerykańskich
.
Doskonalenie układu
ćwiczeń na bazie
tańców
latynoamerykańskich
.
Poznajemy ćwiczenia
z pomponami.
Tworzymy krótki
układ ćwiczeń z
pomponami.
Lekcja
podsumowująca,
ewaluacja.
Wykonuje ćwiczenia,
wymaga pomocy
nauczyciela.
prawidłowe
wykonanie
wszystkich
elementów.
Dokładnie i
bezbłędnie wykonuje
ćwiczenia.
Plusy za aktywność.
Powtarza krok
podstawowy
prawidłowo
powtarza kroki i
przejścia
Plusy za aktywność.
Popełnia niewielkie
błędy, koryguje je z
pomocą nauczyciela.
Powtarza
prawidłowo układ
ćwiczeń.
Ocena za taniec.
Wykonuje ćwiczenia
demonstrowane przez
nauczyciela, popełnia
niewielkie błędy.
Powtarza układ
Bezbłędnie wykonuje
wszystkie ćwiczenia,
potrafi stworzyć
krótki układ ćwiczeń.
Współtworzy i
bezbłędnie powtarza
układ.
Ocenia lekcje,
wypełnia ankietę.
Plusy za aktywność.
Ocenia lekcje,
wypełnia ankietę
Plusy za aktywność.