Beamer – prezentacja w LaTeX-ie

Beamer – prezentacja w LATEX-ie
Robert Trypuz
Grupa L3
12 stycznia 2010
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
1 / 48
Spis treści
1
Struktura prezentacji
Strona tytułowa
Slajd
Spis treści
2
Elementy podstawowe
Szablony prezentacji
Brak nagłówka
Formatowanie tekstu
Czcionki
Bloki
Listy
Tabele
Tabele bez niektórych linii
Tabele z pauza˛
Podział strony
Podział strony
3
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy
Warstwy – instrukcje
Przejścia miedzy
˛
slajdami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
4
Obrazki w prezentacji
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
2 / 48
Struktura prezentacji
Strona tytułowa
Strona tytułowa
\documentclass{beamer}
% polskie czcionki
\usepackage[polish]{babel}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[cp1250]{inputenc}
% o autorze
\title{Tytuł}
\author{Imi˛
e Nazwisko}
\institute{Instytut}
% data
\date{\today}
% poczatek
˛
prezentacji
\begin{document}
% strona tytułowa
\frame{\titlepage}
% A tu b˛
eda˛ slajdy...
\end{document}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
3 / 48
Struktura prezentacji
Slajd
Slajd
\begin{frame}{Tytuł slajdu}
TREŚĆ SLAJDU\end{frame}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
4 / 48
Struktura prezentacji
Spis treści
Spis treści
Spis treści robimy poleceniem \tableofcontents
\begin{frame}
\frametitle{Spis treści}
\tableofcontents\end{frame}
Funkcja \tableofcontents automatycznie umieszcza na slajdzie
tytuły sekcji:
\section{Sekcja 1}
oraz podsekcji
\subsection{Podsekcja 1}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
5 / 48
Elementy podstawowe
Szablony prezentacji
Szablony prezentacji
Szablon prezentacji uaktywniamy za pomoca˛ funkcji:
\usetheme{Nazwa szablonu}
Popularne szablony
Antibes Bergen Berkeley Berlin Boadilla Copenhagen CambridgeUS
Darmstadt Dresden Frankfurt Goettingen Hannover Ilmenau
Juanlespins Madrid Malmoe Marburg Montpellier Paloalto Pittsburgh
Rochester Singapore
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
6 / 48
Brak nagłówka
Nagłówek usuwany dodajac
˛ plain w:
\begin{frame}[plain]{Brak nagłówka}\end{frame}
Elementy podstawowe
Formatowanie tekstu
Formatowanie tekstu
Funkcja
\textbf{Sample Text}
\textit{Sample Text}
\textsl{Sample Text}
\alert{Sample Text}
\textrm{Sample Text}
\textsf{Sample Text}
\color{green} Sample Text
\structure{Sample Text}
Robert Trypuz (L3G)
Efekt
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Sample Text
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
8 / 48
Elementy podstawowe
Czcionki
Czcionka
Zmieniamy czcionke˛ poleceniem:
\usepackage{nazwa czionki}
Dostepne
˛
czionki:
serif avant bookman chancery charter
euler helvet mathtime mathptm mathptmx
newcent palatino pifont utopia
Wilkość czcionki w prezentacji
Zmieniamy czcionke˛ poleceniem:
\documentclass[10pt]{beamer}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
9 / 48
Elementy podstawowe
Bloki
Bloki
Kod źródłowy:
\begin{block}{Tytuł bloku}
\begin{itemize}
\item raz
\item dwa
\end{itemize}
\end{block}
Tytuł bloku
raz
dwa
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
10 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy numerowane
\begin{enumerate}
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\item Pierwszy podpunkt
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
1
2
2
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
11 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy nienumerowane
\begin{itemize}
\item Pierwszy punkt
\begin{itemize}
\item Pierwszy podpunkt
\item Drugi podpunkt
\end{itemize}
\item Drugi punkt
\end{itemize}
Pierwszy punkt
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
12 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z opisem
\begin{description}
\item[opis 1] Pierwszy punkt
\begin{description}
\item[opis 2] Pierwszy podpunkt
\item[opis 3] Drugi podpunkt
\end{description}
\item[opis 4] Drugi punkt
\end{description}
opis 1 Pierwszy punkt
opis 2 Pierwszy podpunkt
opis 3 Drugi podpunkt
opis 4 Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
13 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z pauza˛
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy podpunkt
\pause
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\pause
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
14 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z pauza˛
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy podpunkt
\pause
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\pause
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
14 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z pauza˛
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy podpunkt
\pause
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\pause
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
1
Pierwszy podpunkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
14 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z pauza˛
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy podpunkt
\pause
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\pause
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
1
2
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
14 / 48
Elementy podstawowe
Listy
Listy z pauza˛
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy punkt
\begin{enumerate}
\pause
\item Pierwszy podpunkt
\pause
\item Drugi podpunkt
\end{enumerate}
\pause
\item Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
1
2
2
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
14 / 48
Elementy podstawowe
Tabele
Tabela
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\end{tabular}
Data
13.01.2010
20.01.2010
Wykładowca
dr Robert Trypuz
prof. Paweł Garbacz
Robert Trypuz (L3G)
Przedmiot
Metodologia badań naukowych
Metodologia badań naukowych
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
15 / 48
Elementy podstawowe
Tabele
Tabela z podpisem i odnośnikiem
\begin{table}
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\end{tabular}
\caption{Plan zaj˛
eć}
\label{tabele plan}
\end{table}
Data
13.01.2010
20.01.2010
Wykładowca
dr Robert Trypuz
prof. Paweł Garbacz
Przedmiot
Metodologia badań naukowych
Metodologia badań naukowych
Tablica: Plan zaje˛ ć
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
16 / 48
Elementy podstawowe
Tabele bez niektórych linii
Tabele bez niektórych linii
\begin{tabular}{c|c|c}
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\end{tabular}
Data
13.01.2010
20.01.2010
Wykładowca
dr Robert Trypuz
prof. Paweł Garbacz
Robert Trypuz (L3G)
Przedmiot
Metodologia badań naukowych
Metodologia badań naukowych
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
17 / 48
Elementy podstawowe
Tabele z pauza˛
Tabele z pauza˛
\begin{tabular}{c|c|c}
\pause
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
\pause
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\pause
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\end{tabular}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
18 / 48
Elementy podstawowe
Tabele z pauza˛
Tabele z pauza˛
\begin{tabular}{c|c|c}
\pause
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
\pause
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\pause
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\end{tabular}
Data
Robert Trypuz (L3G)
Wykładowca
Metodologia prowadzenia badań naukowych
Przedmiot
12 stycznia 2010
18 / 48
Elementy podstawowe
Tabele z pauza˛
Tabele z pauza˛
\begin{tabular}{c|c|c}
\pause
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
\pause
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\pause
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\end{tabular}
Data
13.01.2010
Robert Trypuz (L3G)
Wykładowca
dr Robert Trypuz
Przedmiot
Metodologia badań naukowych
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
18 / 48
Elementy podstawowe
Tabele z pauza˛
Tabele z pauza˛
\begin{tabular}{c|c|c}
\pause
\hline
\textbf{Data} & \textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
\pause
13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\pause
20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\end{tabular}
Data
13.01.2010
20.01.2010
Wykładowca
dr Robert Trypuz
prof. Paweł Garbacz
Robert Trypuz (L3G)
Przedmiot
Metodologia badań naukowych
Metodologia badań naukowych
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
18 / 48
Elementy podstawowe
Podział strony
Podział strony
\begin{columns}
\begin{column}{5cm}
\begin{itemize}
\item Beamer
\item Beamer Class
\item Beamer Class \LaTeX
\end{itemize}
\end{column}
\begin{column}{5cm}
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\textbf{Wykładowca} & \textbf{Przedmiot} \\
\hline
dr Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
prof. Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\
\hline
\end{tabular}
\end{column}
\end{columns}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
19 / 48
Elementy podstawowe
Podział strony
Podział strony
Beamer
Beamer Class
Beamer Class LATEX
Robert Trypuz (L3G)
Wykładowca
dr Robert Trypuz
prof. Paweł Garbacz
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
20 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy
Warstwy
Warstwy – kolejno wyświetlane wersje slajdu
Domyślnie slajd ma jedna˛ wersje
Warstwy sa˛ dodawane, jeśli w treści slajdu znajduja˛ sie˛
specyfikatory warstw w postaci <...>
Przykłady
1
2
3
4
<
<
<
<
2 - 4 > dotyczy warstw od 2 do 4
-3 > dotyczy warstw od 1 do 3
3- > dotyczy warstw od 3 do ostatniej
1 - 3, 6- > dotyczy warstwy od 1 do 3 oraz od 6 do ostatniej
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
21 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy
Instrukcje
\only<n>{tekst...}
wstawia tekst tylko w wybranych warstwach
\uncover<n>{tekst...}
wstawia tekst w wybranych warstwach, ale rezerwuje miejsce we wszystkich
warstwach
\item<n>{tekst...}
w srodowisku itemize pokazuje wypunktowany tekst w wybranej warstwie
\alert<n>{tekst...}
podswietla tekst w wybranych warstwach
\textbf<n>{tekst...}
pogrubia tekst w wybranych warstwach
\invisible<n>{tekst...}
tekst niewidoczny w wybranej warstwie
\temporal<n>{przed}{w n}{po}
\alt<n>{w n}{rozne od n}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
22 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
23 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Bloczek 1
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
23 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek drugi
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
23 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1-2>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
24 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1-2>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
24 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\only<1-2>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\only<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Treść bloczku
Bloczek drugi
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
24 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Bloczek 1
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
25 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Bloczek 1
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
25 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1>{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Bloczek 1
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek drugi
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
25 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1->{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
26 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1->{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
26 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Warstwy – instrukcje
\uncover<1->{
\begin{block}{Bloczek pierwszy}
Treść bloczku
\end{block}
}
\uncover<2>{
\begin{block}{Bloczek drugi}
Treść bloczku
\end{block}
}
Bloczek pierwszy
Treść bloczku
Bloczek drugi
Treść bloczku
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
26 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Listy
\setbeamercovered{transparent}
\begin{enumerate}
\item<1-> Pierwszy punkt
\begin{itemize}
\item<2-> Pierwszy podpunkt
\item<3-> Drugi podpunkt
\end{itemize}
\item<4-> Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
2
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
27 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Listy
\setbeamercovered{transparent}
\begin{enumerate}
\item<1-> Pierwszy punkt
\begin{itemize}
\item<2-> Pierwszy podpunkt
\item<3-> Drugi podpunkt
\end{itemize}
\item<4-> Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
2
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
27 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Listy
\setbeamercovered{transparent}
\begin{enumerate}
\item<1-> Pierwszy punkt
\begin{itemize}
\item<2-> Pierwszy podpunkt
\item<3-> Drugi podpunkt
\end{itemize}
\item<4-> Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
2
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
27 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Listy
\setbeamercovered{transparent}
\begin{enumerate}
\item<1-> Pierwszy punkt
\begin{itemize}
\item<2-> Pierwszy podpunkt
\item<3-> Drugi podpunkt
\end{itemize}
\item<4-> Drugi punkt
\end{enumerate}
1
Pierwszy punkt
Pierwszy podpunkt
Drugi podpunkt
2
Drugi punkt
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
27 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na tekście
Kod źródłowy
Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony}
Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}
Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}
Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony
Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony
Czcionka italy: tekst pochylony
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
28 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na tekście
Kod źródłowy
Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony}
Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}
Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}
Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony
Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony
Czcionka italy: tekst pochylony
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
28 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na tekście
Kod źródłowy
Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony}
Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}
Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}
Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony
Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony
Czcionka italy: tekst pochylony
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
28 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na tekście
Kod źródłowy
Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony}
Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}
Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}
Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony
Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony
Czcionka italy: tekst pochylony
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
28 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na blokach
Kod źródłowy
\begin{block}{title of the bloc}
bloc text
\end{block}
\begin{exampleblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{exampleblock}
\begin{alertblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{alertblock}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
29 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na blokach
Kod źródłowy
\begin{block}{title of the bloc}
bloc text
\end{block}
\begin{exampleblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{exampleblock}
\begin{alertblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{alertblock}
title of the bloc
bloc text
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
29 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na blokach
Kod źródłowy
\begin{block}{title of the bloc}
bloc text
\end{block}
\begin{exampleblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{exampleblock}
\begin{alertblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{alertblock}
title of the bloc
bloc text
title of the bloc
bloc text
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
29 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Warstwy – instrukcje
Operacje na blokach
Kod źródłowy
\begin{block}{title of the bloc}
bloc text
\end{block}
\begin{exampleblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{exampleblock}
\begin{alertblock}{title of the bloc}
bloc text
\end{alertblock}
title of the bloc
bloc text
title of the bloc
bloc text
title of the bloc
bloc text
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
29 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transblindshorizontal
TEX jest programem komputerowym stworzonym przez Donalda E.
Knutha
Przeznaczony głównie do składu tekstów oraz wzorów
matematycznych.
Knuth rozpoczał
˛ prace˛ nad TEX-em w 1977 roku
W używanej obecnie postaci TEX został udostepniony
˛
w roku 1982
(niewielkie rozszerzenie w 1989)
Numery wersji TEX-a zbiegaja˛ do liczby – obecny wynosi 3,14159.
Słowo TEX należy wymawiać „tech”.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
30 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transblindsvertical
LATEX [1] jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr)
umożliwiajacych
˛
autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na
najwyższym poziomie typograficznym.
Pierwsza˛ wersje˛ LATEX-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania
dokumentu LATEX używa programu TEX. Pielegnacj
˛
a˛ dzisiejszych wersji
LATEX-a zajmuje sie˛ Frank Mittelbach.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
31 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transboxin
autor −− > redaktor −− > zacer
LATEX= redaktor
TEX= zecera
Autor dostarcza niezbednych
˛
do składu informacji o strukturze
logicznej dokumentu. Informacje te autor zapisuje w pliku
źródłowym dokumentu jako „polecenia dla LATEX-a”.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
32 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transboxout
Wady LaTeXa:
Nie jest Wordem.
Trudno jest tworzyć dokumenty o nieokreślonej, bałaganiarskiej
strukturze.
Chociaż przez zmiane˛ niektórych parametrów można
dostosowywać predefiniowane układy graficzne do własnych
potrzeb, to jednak zaprojektowanie całkowicie nowego układu
jest pracochłonne.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
33 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transsplitverticalin
Zalety LATEX-a:
Dostepne
˛
sa˛ gotowe, przygotowane przez zawodowców szablony – dokumenty
wygladaj
˛
a˛ „jak z drukarni”.
Wygodnie składa sie˛ wzory matematyczne.
Do rozpoczecia
˛
pracy wystarczy poznać zaledwie kilkanaście łatwych do
zrozumienia instrukcji.
Nie trzeba zaprzata
˛ ć sobie głowy formatowaniem dokumentu.
Przypisy, odnośniki, spisy treści, spisy tabel, skorowidze oraz spisy bibliograficzne
przygotowuje sie˛ bardzo łatwo.
Istnieje wiele bezpłatnych pakietów poszerzajacych
˛
typograficzne możliwości
LATEX-a.
TEX – program formatujacy
˛ używany przez LATEX – jest bezpłatny i w najwyższym
stopniu przenośny. Dzieki
˛ temu można działać na praktycznie dowolnej platformie
systemowo-sprzetowej.
˛
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
34 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transsplitverticalout
Zalety LaTeXa:
Plik źródłowy LATEX-a to zwykły plik tekstowy (plik ascii).
Znaki niewidoczne, takie jak odstepy
˛
(spacje) lub znaki tabulacji,
sa˛ przez LATEX-a traktowane jednakowo –jako odstep.
˛
Pusty wiersz pomiedzy
˛
dwoma wierszami tekstu oznacza koniec
akapitu. Kolejno wystepuj
˛
ace
˛
puste wiersze LATEX traktuje jak jeden.
Niektóre znaki sa˛ zarezerwowane – w tym sensie, że maja˛ dla LATEX-a
specjalne znaczenie: $ & % # _ { }
Instrukcje rozpoczynaja˛ sie˛ znakiem „\”
„\\” rozpoczyna nowa˛ linie˛ bez rozpoczynania nowego akapitu.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
35 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transsplithorizontalin
TEX jest programem komputerowym stworzonym przez Donalda E.
Knutha
Przeznaczony głównie do składu tekstów oraz wzorów
matematycznych.
Knuth rozpoczał
˛ prace˛ nad TEX-em w 1977 roku
W używanej obecnie postaci TEX został udostepniony
˛
w roku 1982
(niewielkie rozszerzenie w 1989)
Numery wersji TEX-a zbiegaja˛ do liczby – obecny wynosi 3,14159.
Słowo TEX należy wymawiać „tech”.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
36 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transblindsvertical
LATEX jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr)
umożliwiajacych
˛
autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na
najwyższym poziomie typograficznym.
Pierwsza˛ wersje˛ LATEX-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania
dokumentu LATEX używa programu TEX. Pielegnacj
˛
a˛ dzisiejszych wersji
LATEX-a zajmuje sie˛ Frank Mittelbach.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
37 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transboxin
autor −− > redaktor −− > zacer
LATEX= redaktor
TEX= zecera
Autor dostarcza niezbednych
˛
do składu informacji o strukturze
logicznej dokumentu. Informacje te autor zapisuje w pliku
źródłowym dokumentu jako „polecenia dla LATEX-a”.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
38 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transsplithorizontalout
Wady LaTeXa:
Nie jest Wordem.
Trudno jest tworzyć dokumenty o nieokreślonej, bałaganiarskiej
strukturze.
Chociaż przez zmiane˛ niektórych parametrów można
dostosowywać predefiniowane układy graficzne do własnych
potrzeb, to jednak zaprojektowanie całkowicie nowego układu
jest pracochłonne.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
39 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transdissolve
Zalety LATEX-a:
Dostepne
˛
sa˛ gotowe, przygotowane przez zawodowców szablony – dokumenty
wygladaj
˛
a˛ „jak z drukarni”.
Wygodnie składa sie˛ wzory matematyczne.
Do rozpoczecia
˛
pracy wystarczy poznać zaledwie kilkanaście łatwych do
zrozumienia instrukcji.
Nie trzeba zaprzata
˛ ć sobie głowy formatowaniem dokumentu.
Przypisy, odnośniki, spisy treści, spisy tabel, skorowidze oraz spisy bibliograficzne
przygotowuje sie˛ bardzo łatwo.
Istnieje wiele bezpłatnych pakietów poszerzajacych
˛
typograficzne możliwości
LATEX-a.
TEX – program formatujacy
˛ używany przez LATEX – jest bezpłatny i w najwyższym
stopniu przenośny. Dzieki
˛ temu można działać na praktycznie dowolnej platformie
systemowo-sprzetowej.
˛
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
40 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transwipe
Zalety LaTeXa:
Plik źródłowy LATEX-a to zwykły plik tekstowy (plik ascii).
Znaki niewidoczne, takie jak odstepy
˛
(spacje) lub znaki tabulacji,
sa˛ przez LATEX-a traktowane jednakowo –jako odstep.
˛
Pusty wiersz pomiedzy
˛
dwoma wierszami tekstu oznacza koniec
akapitu. Kolejno wystepuj
˛
ace
˛
puste wiersze LATEX traktuje jak jeden.
Niektóre znaki sa˛ zarezerwowane – w tym sensie, że maja˛ dla LATEX-a
specjalne znaczenie: $ & % # _ { }
Instrukcje rozpoczynaja˛ sie˛ znakiem „\”
„\\” rozpoczyna nowa˛ linie˛ bez rozpoczynania nowego akapitu.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
41 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia miedzy
˛
slajdami
transglitter
LATEX jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr)
umożliwiajacych
˛
autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na
najwyższym poziomie typograficznym.
Pierwsza˛ wersje˛ LATEX-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania
dokumentu LATEX używa programu TEX. Pielegnacj
˛
a˛ dzisiejszych wersji
LATEX-a zajmuje sie˛ Frank Mittelbach.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
42 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Dynamiczna prezentacja – podstawy
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia pomiedzy
˛
obiektami
Przejścia miadzy
˛
slajdami oraz obiektami działaja˛ jedynie trybie
pełnoekranowym.
Example (Przykład przejścia)
Ta linia jest widoczna na każdym przejściu
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
43 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Rysunek: Tytuł obrazka
\begin{figure}
\centering
\includegraphics[width=4cm,height=3cm]{wallacegromit.jpg}
\caption{Tytuł obrazka}
\end{figure}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
44 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
Wallace & Gromit
Klatwa
˛
królika
The Wrong Trousers
A Close Shave
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
45 / 48
Obrazki w prezentacji
Obrazki w prezentacji
\begin{columns}
\begin{column}{5cm}
\setbeamercovered{transparent}
\begin{itemize}
\item<1-2> Klatwa
˛
królika
\item<3-4> The Wrong Trousers
\item<5-6> A Close Shave
\end{itemize}
\vspace{3cm}
\end{column}
\begin{column}{5cm}
\begin{overprint}
\includegraphics<2>[width=4cm,height=3cm]{curse-of-the-were-rabbit.jpg}
\includegraphics<4>[width=4cm,height=4cm]{the-wrong-trousers.jpg}
\includegraphics<6>[width=4cm,height=3cm]{A-Close-Shave.jpg}
\end{overprint}
\end{column}
\end{columns}
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
46 / 48
Obrazki w prezentacji
Bibliografia I
Michel Goossens.
The Latex Companion.
Addison-Wesley Longman Publishing Co., Inc., Boston, MA, USA,
1999.
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
47 / 48
Obrazki w prezentacji
Dziekuj
˛ e˛ za uwage!
˛
Robert Trypuz (L3G)
Metodologia prowadzenia badań naukowych
12 stycznia 2010
48 / 48