Cele Cele Cele

Izabella Lutze
Zabawy z dzieckiem
propozycje dla rodziców
Miny
Cele
•
•
rozpoznawanie emocji
formułowanie krótkich
wypowiedzi
•
uzasadnianie swojego
zdania
Materiały
•
Uczucia – wycinki z gazet przedstawiające róŜne
osoby i ich emocje
Rodzic pokazuje dziecku obrazki przedstawiające dzieci, dorosłych. Dziecko odgaduje, jakie
uczucia towarzyszą danej osobie, np. czy jest smutna, wesoła, rozŜalona, zdenerwowana,
zła, niezadowolona itp.
Poszukiwacze liter
Cele
•
doskonalenie umiejętności wyróŜniania określonej głoski w wyrazie
Zadaniem dziecka jest wyszukanie przedmiotów, roślin, zwierząt itp. znajdujących się w jego
otoczeniu, które zawierają określoną głoskę. Rodzic wybiera takie głoski, które dziecku
sprawiają trudność, np. w wymowie lub zapisie. Dodatkowo moŜe prosić dziecko o
znajdowanie przedmiotów, które rozpoczynają się lub kończą na daną głoskę. Rodzic bawi
się razem z dzieckiem, teŜ podaje róŜne przykłady (np. komu uda się wymyślić więcej
wyrazów, które zaczynają się na głoskę [r]).
Kolory
Cele
Materiały
•
doskonalenie sprawności fizycznej
dziecka
•
utrwalanie nazw zwierząt
•
piłka
Jest to odmiana gry w kolory. Dziecko podaje nazwy zwierząt, które są koloru białego,
zielonego, Ŝółtego itp. W czasie podawania nazw dorosły i dziecko rzucają do siebie piłkę.
Kim jestem?
Cele
•
rozwijanie sprawności fizycznej dziecka
Dziecko i dorosły naśladują chód lub dźwięki wydawane przez zwierzęta i odgadują
nawzajem, co to za zwierzę.
Dawno temu…
Cele
•
rozwijanie wyobraźni dziecka
•
doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi ustnej
Dorosły opowiada dziecku niedokończoną historyjkę:
Dawno temu Ŝyła sobie dziewczynka, która miała na imię Baja. Dziewczynka mieszkała w
zaczarowanym królestwie, w którym wszystkie zamki i budowle były koloru fioletowego.
Pewnego dnia, kiedy szła do szkoły, spotkała ją czerwona Ŝaba i powiedziała…
Zadaniem dziecka jest dokończenie historii. Dorosły moŜe zachęcić dziecko do wymyślenia
własnej niedokończonej historii, którą tym razem on kończy.
Zagubione miesiące
Cele
•
utrwalenie nazw miesięcy oraz kolejności ich występowania
Dorosły wymienia dziecku według kolejności miesiące, zawsze jeden z nich, pomijając, np.
styczeń, marzec, kwiecień. Następnie pyta dziecko, jakiego miesiąca brakuje. Takie same
zagadki moŜe próbować zadawać dziecko dorosłemu.
Zakupy
Cele
•
doskonalenie umiejętności liczenia
•
zainteresowanie dziecka wykonywaniem czynności matematycznych
Przed wyjściem na zakupy rodzic mówi dziecku określoną liczbę produktów, które muszą
razem kupić (w zakresie 10). Dziecko stara się zapamiętać listę zakupów. W drodze do
sklepu przypominają ją sobie i jednocześnie liczą – jeden to jogurty, dwa to ser itp.
Zagadki
Cele
•
•
•
doskonalenie umiejętności formułowania wypowiedzi
zadawania pytań i odpowiadania na nie
rozwijanie wyobraźni i zainteresowania otaczającym światem
Dorosły zadaje dziecku zagadki:
• Wymień wszystko, co lata (np. samolot, mucha, pszczoła, latawiec, balon itp.).
• Wymień wszystko, co pływa (np. statek, łódź, człowiek, ryba, kaczka itp.).
• Wymień wszystko, co chodzi (np. człowiek, zegar, Ŝuk, kot itp.).
• Wymień rzeczy, które są koloru zielonego.
• Wymień te wyrazy, które składają się z dwóch sylab (np. ma-ma, Ŝa-ba itp.).