Page 1 2016-2017 D​ear Parents and Guardians, As a requirement

Komentarze

Transkrypt

Page 1 2016-2017 D​ear Parents and Guardians, As a requirement
 2016-2017
D​ear Parents and Guardians,
As a requirement for the Title I grant, which funds the SOAR Reading Intervention
Program, we are providing you with a Parent/Student/Teacher Compact. Please read
the attached document, sign it, and send it back to your child’s classroom teacher
within 3 days.
We are happy to be working together to provide your child with the best education
possible.
Thank you for your cooperation and assistance!
Respectfully,
Mrs. Shelly Skarzynski
Wood Dale Junior High Principal _____________________________________________________________________________ 655 NORTH WOOD DALE ROAD ​●​ WOOD DALE, ILLINOIS 60191 ​● ​ 630­766­6210 ​●​ FAX 630­766­6211 Wood Dale Junior High SOAR Program
Parent-Student-Teacher Compact
2016-2017 School Year
In an effort to improve student reading achievement during the school year,
In District 7, we will:
● Hold a SOAR Family Orientation and Parent/Teacher Conferences.
● Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning
environment that enables the participating children to meet the State’s academic achievement
standards.
● Provide parents/guardians with reports on your child’s progress and resources to assist them.
● Provide parents/guardians reasonable access to staff.
● Provide parents/guardians opportunities to volunteer and participate in their child’s school and to
observe classroom activities.
As the Parent/Guardian, I will​:
(choose and circle 3)
● Attend a SOAR Family Orientation meeting with my child.
● Encourage my child to read independently on a daily basis.
● Limit television viewing and electronic game playing during the school week to no more than 2
hours a day (recommended by the American Academy of Pediatrics).
● Check to see that my child’s daily homework is not only finished, but reflective of my child’s ability.
● Contact my child’s teachers or the SOAR teacher if I have a question about how to best assist my
child to succeed.
● Provide a quiet study area for my child to complete school work.
● Ask my child “What did you learn in ____________ today?”
As the Student, I will:
(choose and circle 3)
● Attend a SOAR Family Orientation with my parent/guardian.
● Limit television viewing and electronic game playing during the school week to no more than 2
hours a day (recommended by the American Academy of Pediatrics).
● Use my free time to read for fun (minimum of 1 hour per week).
● Ask questions when I don’t understand and participate in class.
● Share all of my schoolwork and school notes with my parent/guardian.
● Discuss what I am reading and learning about in school.
● Come to school prepared with my materials, homework completed to the best of my ability and a
positive attitude.
● Participate positively in an extracurricular activity or club.
As the SOAR Teacher, I will:
● Provide a SOAR Family Orientation as well as Parent/Teacher Conference times to discuss your
child’s performance and future needs.
● Provide high quality instruction to your child.
● Provide all testing information and explain your child’s progress, when requested.
● Provide time to answer any questions you may have about an assignment or about how to assist
your child.
● Articulate with your child’s classroom teachers to support their skills across content areas.
Parent/Guardian Signature: ______________________________________
Date: _________________________
Student Signature: _______________________________________________ Date: _________________________
SOAR Teacher: __________________________________________________
Date: _________________________ 2016-2017
Estimados Padres y Guardianes,
Como requisito para la concesión del Título I, cual financia el Programa de Intervención
de Lectura SOAR, ponemos a su disposición un compacto de Padre/Estudiante /Maestro.
Por favor lea el documento adjunto, fírmelo y envíelo de vuelta al maestro de su hijo/a
dentro de 3 días.
Estamos encantados de estar trabajando juntos para proporcionarle a su hijo/a la mejor
educación posible.
Gracias por su cooperación y ayuda!
Respetuosamente,
Sra. Shelly Skarzynski
Principal de Wood Dale Junior High
_____________________________________________________________________________ 655 NORTH WOOD DALE ROAD ​●​ WOOD DALE, ILLINOIS 60191 ​● ​ 630­766­6210 ​●​ FAX 630­766­6211 Wood Dale Junior High Programa de SOAR Pacto de Padre-Estudiante-Maestro 2016-2017 A​ñ​o Escolar De parte del esfuerzo para mejorar el éxito de los estudiantes en lectura durante el año escolar, En el Distrito 7, nosotros vamos a​: ● Llevar a cabo una Orientación de Familia de SOAR y Conferencias de Padre/Maestro.
● Proveer un currículo de alta calidad e instrucción en un ambiente de aprendizaje propicio y eficaz
que permite a los estudiantes participantes a cumplir con los estándares de logro académico del
estado.
● Proveer a los padres/guardianes con reportes de progreso de su hijo/a y los recursos para
ayudarlos.
● Proveer a los padres/guardianes acceso razonable al personal de la escuela.
● Proveer a los padres/guardianes oportunidades para ser voluntarios y participar en las clases de su
hijo/a y observar actividades en el salón de la escuela WDJH. Como el Padre/Guardián, yo voy a:​ (Elija y circule 3) ● Asistir a una reunión de Orientación de Familia de SOAR y Conferencia de Padre/Maestro con mi
hijo/a.
● Animar a mi hijo/a a leer de forma independiente diariamente.
● Limitar el mirar la televisión y usar juegos electrónicos a no más de 2 horas al día durante la
semana escolar (come es recomendado por la Academia Americana de Pediatrías).
● Revisar que la tarea de mi hijo/a este terminada, y que refleje las habilidades de mi hijo/a.
● Comunicarme con el maestro de mi hijo/a o su maestro de SOAR si tengo preguntas acerca de
cómo mejor ayudar a mi hijo/a para que tenga éxito.
● Proporcionar una área de estudio tranquila para que mi hijo/a pueda estudiar y cumplir sus
trabajos de la escuela.
● Preguntar a mi hijo ”​qué has aprendido hoy en la escuela?”
Como el Estudiante, yo voy a​: (Elija y circule 3) ● Asistir a una reunión de Orientación de Familia de SOAR con mi padre/guardián.
● Limitar mi tiempo mirando televisión y usando juegos electrónicos a no más de 2 horas al día
durante la semana escolar (come es recomendado por la Academia Americana de Pediatrías).
● Hacer uso de mi tiempo libre para leer como diversión (al mínimo 1 hora por semana).
● Hacer preguntas cuando no entiendo algo y participar en mis clases.
● Compartir mis trabajos escolares y notas con mi padre/guardián.
● Discutir lo que estoy leyendo y aprendiendo en la escuela.
● Llegar a la escuela preparado con mis materias, mi tarea completa a lo mejor de mi habilidad, y con
una actitud positiva.
● Participar positivamente en actividades extracurriculares o clubs. Como Maestro de SOAR yo voy a​: ● Proporcionar una Orientación de Familia de SOAR y también una Conferencia de Padre/Maestro
para discutir el progreso y necesidades para el futuro de su hijo/a.
● Proveer instrucción de alta calidad para su hijo/a.
● Proveer toda información de exámenes y explicar el progreso de su hijo/a cuando sea solicitado.
● Proveer tiempo para responder a cualquier pregunta que pueda tener sobre una tarea o acerca de
cómo ayudar a su hijo/a.
● Articular con los maestros de su hijo/a para apoyar a sus habilidades a través de las áreas de
contenido. Firme de Padre/Guardián: ____________________________________________ Fecha: _________________________ Firme de Estudiante: ________________________________________________ Fecha: _________________________ Firma de Maestro de SOAR: __________________________________________ Fecha: _________________________ 2016­2017 Szanowni Rodzice i Opiekunowie, Zgodnie z wymogiem dotyczącym stypendium przyznawanego wg Tytułu I, które zapewnia fundusze na program interwencji w zakresie czytania SOAR, przesyłamy Państwu umowę pomiędzy rodzicem/uczniem/nauczycielem. Prosimy o zapoznanie się z tym dokumentem, a następnie podpisanie go i odesłanie do nauczyciela dziecka w ciągu 3 dni. Cieszymy się z możliwości współpracy w celu zapewnienia dziecku możliwie najlepszej edukacji. Dziękujemy za współpracę i pomoc! Z poważaniem, Pani Shelly Skarzynski Dyrektor Wood Dale Junior High ____________________________________________________________________________ 655 NORTH WOOD DALE ROAD ​●​ WOOD DALE, ILLINOIS 60191 ​● ​ 630­766­6210 ​●​ FAX 630­766­6211 Wood Dale Junior High – Program SOAR
UMOWA POMIĘDZY RODZICEM-UCZNIEM-NAUCZYCIELEM
Rok szkolny 2016-2017
W celu podniesienia poziomu czytania uczniów w tym roku szkolnym
​Okręg Szkolny nr 7:
● Zorganizuje z rodzicami spotkanie informacyjne/wywiadówki dotyczące programu SOAR.
● Zapewni wysokiej jakości program nauczania i zajęcia dydaktyczne w przyjaznej atmosferze, która umożliwi
każdemu dziecku biorącemu udział w programie osiągnięcie standardów akademickich wyznaczonych przez
stan.
● Zapewni rodzicom/opiekunom sprawozdania dotyczące postępów dziecka oraz pomocne materiały.
● Zapewni rodzicom/opiekunom możliwość kontaktu z gronem pedagogicznym w rozsądnym zakresie.
● Zapewni rodzicom/opiekunom możliwość angażowania się w życie szkoły oraz klasy w ramach wolontariatu i
obserwowania zajęć.
Jako rodzic/opiekun zobowiązuję się, że:
(wybierz i zakreśl 3)
● Wraz z moim dzieckiem wezmę udział w spotkaniu informacyjnym na temat programu SOAR.
● Będę zachęcał(a) dziecko do samodzielnego czytania każdego dnia.
● W ciągu tygodnia ograniczę do maksymalnie 2 godzin czas, jaki dziecko spędza oglądając telewizję i grając w gry
elektroniczne (zalecenie Amerykańskiej Akademii Pediatrycznej)
● Będę codziennie sprawdzać, czy dziecko dokończyło pracę domową i czy odrobiło ją zgodnie ze swoimi
możliwościami.
● Będę kontaktować się z nauczycielem mojego dziecka lub nauczycielem SOAR, żeby omówić najlepsze metody
pomocy dziecku w nauce.
● Zapewnię mojemu dziecku ciche i spokojne miejsce do odrabiania lekcji.
● Będę pytał(a) dziecko „Czego się dziś nauczyłeś(-aś) na zajęciach ____________?
Jako uczeń zobowiązuję się, że:
(wybierz i zakreśl 3)
● Wraz z moimi rodzicami/opiekunami wezmę udział w spotkaniu informacyjnym dotyczącyo programu SOAR.
● W ciągu tygodnia ograniczę do maksymalnie 2 godzin czas, jaki spędzam oglądając telewizję i grając w gry
elektroniczne (zalecenie Amerykańskiej Akademii Pediatrycznej).
● W wolnym czasie będę czytał(a) dla przyjemności (co najmniej godzinę tygodniowo).
● Pytał(a) nauczyciela o wyjaśnienie, gdy nie będę czegoś rozumiał(a) i będę brał aktywny udział w lekcjach.
● Pokazywał(a) rodzicom/opiekunom wszytko co zrobiłem(-am) w szkole/notatki szkolne.
● Rozmawiał(a) o tym, co aktualnie czytam i czego uczę się w szkole.
● Przychodził(a) do szkoły w pełni przygotowany(-a), z materiałami i pracą domową odrobioną zgodnie ze swoimi
możliwościami, a także z pozytywnym nastawieniem.
● Uczestniczył(a) z pozytywnym nastawieniem w zajęciach dodatkowych lub klubie.
Jako nauczyciel zobowiązuję się, że:
● Zorganizuję spotkanie informacyjne dla rodzin dotyczące programu SOAR, jak również wywiadówki w celu
umożliwienia dyskusji na temat wyników dziecka i jego przyszłych potrzeb.
● Zapewnię dziecku wysokiej jakości nauczanie.
● Na żądanie poinformuję o wszystkich wynikach testów i wyjaśnię postępy dziecka.
● Zapewnię czas przeznaczony dla rodziców, aby móc odpowiedzieć na nurtujące ich pytania dotyczące pracy
domowej oraz metod pomocy ich dziecku.
● Omówię z nauczycielami dziecka kwestię rozwijania ich umiejętności w określonych obszarach tematycznych.
Podpis rodzica/opiekuna: _____________________________________________ Data: ________________________
Podpis ucznia: ________________________________________________________ Data: ________________________
Nauczyciel SOAR: _____________________________________________________ Data: ________________________

Podobne dokumenty