koło komputerowe

KOŁO KOMPUTEROWE
Prowadząca: mgr Wojciech Loranc
Czas zajęć: 1x45 min. (7:00-7:45)
Termin: wtorek
CELE OGÓLNE
Umożliwienie swobodnego dostępu do sprzętu komputerowego.
 Rozwijanie zainteresowań informatycznych wśród młodzieży.
 Nabywanie nowych i doskonalenie wcześniej zdobytych umiejętności w posługiwaniu się
sprzętem i programami komputerowymi.
 Przygotowanie ucznia do samodzielnego posługiwania się komputerem i radzenia sobie w każdej
sytuacji.

Stworzenie warunków sprzyjających korzystaniu z komputera przy uczeniu się innych
przedmiotów.
 Pokazywanie, w jaki sposób komputer może być narzędziem pożytecznym w pracy, nauce
i zabawie.
 Korzystanie z Internetu i jego zasobów w zdobywaniu wiadomości.
 Nabywanie umiejętności korzystania z multimediów.

Umiejętność prezentacji własnych osiągnięć.
 Stwarzanie możliwości samorealizacji tworzenia prezentacji.
 Kształcenie umiejętności działania w zespole.

SPOSOBY REALIZACJI
Samodzielna praca z możliwością korzystania z porad nauczyciela.
 Dyskusje w grupach prowadzące do wymiany sposobów realizacji poszczególnych zadań.
 Wyszukiwanie i zbieranie informacji z różnych źródeł - encyklopedie, informatory, atlasy itp.
 Wprowadzenie do tematu poprzez przeprowadzenie pogadanki, dyskusji, wspólne przeczytanie
artykułu, pokaz - instruktaż sposobu wykonania ćwiczeń.

Zorganizowanie "bieżącej" wystawy najlepszych prac (wybór pozostawiamy uczniom).
 Otwarcie "Galerii prac wykonanych przy pomocy komputera".


Gromadzenie prac własnych w postaci wydrukowanych kart oraz plików zapisanych
w katalogach.
 Pomoc, włączenie się w organizację wybranych uroczystości i imprez (w miarę możliwości)
szkolnych.
 Drukowanie zaproszeń, kartek okolicznościowych, wizytówek, biletów itp.
 Zapisywanie ciekawych artykułów do gazetki klasowej.
OGÓLNE TREŚCI NAUCZANIA
1. Multimedia
a) Leksykony, encyklopedie, słowniki
b) Przedmiotowe programy edukacyjne (m.in. j.polski, matematyka)
2. Internet
a) przeglądarka internetowa
b) wyszukiwarki internetowe
c) komunikacja przez Internet - IRC, NetMeeting, kawiarenki
2. Rozrywka z komputerem
a) gry strategiczne, zręcznościowe i logiczne
b) Internet (chat)
I. Multimedia
Cele kształcenia:
 Zapoznanie z różnorodnymi programami edukacyjnymi typu:
o
leksykony
o encyklopedie
o słowniki
 Poznanie wybranych przedmiotowych programów edukacyjnych
Zadania
Umiejętności
1. Wyjaśniają i uściślają pojęcia multimedia i
komputer multimedialny.
2. Poznają różne programy multimedialne
wspierające nauczanie różnych
przedmiotów.
3. Poznają dostępny interaktywny program
1. Definiują pojęcie multimedia i
komputer multimedialny.
2. Rozróżniają formaty plików np.
AVI, WAV, MID, JPG, GIF.
3. Uruchamiają wybrany program
multimedialny oraz poruszają się
multimedialny (encyklopedie, słowniki
itp.).
4. Omawiają sposoby poruszania się w
środowisku wybranego programu.
po jego interaktywnym
środowisku.
4. Odszukują w poznawanym
programie potrzebne informacje.
II. Internet
Cele kształcenia:
 rozwijanie samokształcenia (korzystanie z różnych źródeł informacji dostępnej w sieci Internet),
 edukacja czytelnicza i medialna (dostęp do katalogów bibliotecznych, prasa, radio, internetowe
zasoby dokumentacji technicznych, itp.)
 sprzyjanie edukacji lingwistycznej (np. niezbędna znajomość podstaw języka angielskiego),
wykorzystywanie przeglądarki internetowej do wyszukiwania informacji,
 wyszukiwanie informacji poprzez katalogi tematyczne,
 umożliwienie pogłębiania wiedzy i rozwijanie elementów samokształcenia u uczniów
bardziej zaawansowanych w tematyce komputerowej.

Zadania
Umiejętności
1. Doskonalą obsługę przeglądarki
Internet Explorer
 zasady wpisywania adresu (rodzaje
domen w adresach WWW)
 nawigację po witrynach
internetowych (hiperłącza,
przyciski "wstecz" i "dalej")
1. Posługują się wybraną
przeglądarką internetową.
2. Potrafią wyszukać
potrzebne informacje ze
stron WWW.
3. Przeprowadzają pogaduszki
sieciowe z użyciem
1. Poznają wyszukiwarki internetowe
(szperacze)
 zapoznają się z ich sposobem
działania
 tworzą proste zapytania
3. Przeprowadzają pogaduszki
programów IRC, ICQ lub
NetMeeting.
4. Stosują podstawowe zasady
etyki korzystania z
Internetu oraz respektują
prawa autorskie.
sieciowe z użyciem programów
IRC, NetMeeting oraz dzięki
kawiarenkom w witrynach WWW
4. Poznają zasady etyki posługiwania
się Internetem.
III. Rozrywka z komputerem.
Cele kształcenia:
 Zapoznanie z podstawowymi zasadami użytkowania gier strategicznych, zręcznościowych,
logicznych,
 Poznają zasady korzystania z "Chata".
Zadania
Umiejętności
1. Wybierają i uruchamiają grę
komputerową.
2. Poznają zasady zabawy,
korzystając z instrukcji.
1. Potrafią uruchomić wybraną
grę komputerową.
2. Uświadamiają sobie
zagrożenia związane z
3. Poznają zagrożenia dla zdrowia i
rozwoju wynikające z
niewłaściwego wyboru gier
komputerowych.
4. Uruchamiają i poznają zasady
korzystania z ,,Chata".
grami komputerowymi.
3. Potrafią korzystać z "Chata"