spis treści - Wydawnictwo SEDNO
Transkrypt
spis treści - Wydawnictwo SEDNO
SPIS TREŚCI Marcin Kula • Wstęp 11 Joanna Korab • Edukacja historyczna w trybach polityki. Idea Wielkich Węgier w węgierskich podręcznikach do historii z lat 1926–1942 29 WSTĘP 33 I. 42 42 44 44 51 56 62 64 64 70 OD I WOJNY ŚWIATOWEJ DO KONTRREWOLUCJI Zagadnienia ogólne Pierwsza wojna światowa ₂.₁. Czarno-biały obraz wojny ₂.₂. Walka czy pokój? ₂.₃. Wojna, walka czy pokój? ₂.₄. Kto „podżegał” do pokoju? ₃. Jak spaść na dno – rewolucje i okupacja rumuńska ₃.₁. Rewolucja Astrów ₃.₂. Republika Rad ₃.₃. Na dnie – relacje między Republiką Rad a okupacją rumuńską. Jak szarańcza ₄. Kontrrewolucja ₄.₁. Porządek kontrrewolucyjny w krzywym zwierciadle anarchii rewolucyjnej ₄.₂. Porządek kontrrewolucyjny w rozdziałach podręczników relacjonujących wydarzenia po traktacie trianońskim ₄.₃. Zdradzeni przez Zachód 87 87 OD TRIANON DO REWIZJI ₁. Trianon ₁.₁. Śmierć Wielkich Węgier w Trianon – metafora ciała 90 90 90 ₁. ₂. II. 77 80 80 Spis treści ₁.₂. Wielkie Węgry św. Stefana ₁.₃. Postanowienia traktatu w Trianon – amputacja ₂. ₃. czy rabunek? O rewizji traktatu trianońskiego ₂.₁. Okładki ₂.₂. Genesis ₂.₃. Historia na rzecz rewizji, czyli dzieje wybranego narodu węgierskiego ₂.₄. Wiara na rzecz rewizji ₂.₅. Poezja irredentystyczna ₂.₆. Wnioski Rewizja ₃.₁. Lata 1920–1926 ₃.₂. Lata 1921–1938 ₃.₃. Lata 1921–1942 ₃.₄. Kto stoi za rewizją? 94 96 99 100 102 104 107 110 112 114 116 118 128 134 ZAKOŃCZENIE 136 BIBLIOGRAFIA Źródła. Spis podręczników Opracowania 140 140 141 Marcin Gutowski • Mongolia wobec własnej historii 1911–2011 143 WSTĘP 145 I. 147 147 MONGOLIA CZTERECH EPOK ₁. Okres imperiów mongolskich (XIII–XV wiek) ₂. Rządy dynastii Qing, rosnące wpływy lamaizmu i teokracja (XV– XX wiek) ₃. Komunizm (1924–1992) ₄. Demokracja (od 1992) II. PRZYKŁAD MIASTA MONGOLSKIEGO: UŁAN BATOR – TRZY STADIA ROZWOJU ₁. Centrum życia religijnego (do 1924) Urga/Ich Chüree (1639–1911) Nijslel Chüree (1911–1924) ₂. Forpoczta nowej władzy (1921–1992) ₃. Centrum odrodzenia narodowo-religijnego (po 1992) 6 148 148 149 150 150 150 151 155 157 Było, nie minęło III. ELEMENTY SYMBOLIKI HISTORYCZNEJ ₁. Pomniki Pomniki upamiętniające wydarzenia historyczne Pomniki upamiętniające osoby bądź grupy osób ₂. Symbolika państwowa (flagi, godła, hymny) Hymn Herb miasta Ułan Bator ₃. Nazewnictwo przestrzeni miejskiej Autonomia (1911–1919) Komunizm (1924–1992) Współczesność (1992–2011) ₄. Stolica – symboliczny sposób na legitymizację władzy Autonomia (1911–1919) Komunizm (1924–1992) Współczesność (1992–2011) ₅. Ułan Bator – biała perła Azji 160 160 161 164 173 173 178 179 179 179 181 182 182 183 188 188 IV. OFICJALNE ROCZNICE I CEREMONIE ₁. Świąteczny kalendarz Mongolskiej Republiki Ludowej ₂. Świąteczny kalendarz demokratycznej Mongolii 192 192 213 V. NAWIĄZANIA DO TREŚCI HISTORYCZNYCH I ODŻEGNYWANIE SIĘ OD NICH ₁. Alfabet ₂. Nazewnictwo państwa ₃. Stosunek do historycznych i współczesnych sąsiadów Chiny Rosja Afganistan Turcja ₄. Honorowi obywatele miasta Ułan Bator 222 222 224 225 226 231 234 235 235 VI. ŻYCIE CODZIENNE Praca Czas wolny Styl życia 238 238 242 246 BIBLIOGRAFIA Źródła Opracowania Strony internetowe 251 251 251 253 7 Spis treści Agnieszka Nowakowska • Konflikt pamięci grupy większościowej i mniejszościowej. Spór o budowę pomnika Prawosławnym Mieszkańcom Białostocczyzny Zabitym, Zamordowanym i Zamęczonym w latach 1939–1956 w Białymstoku 255 WSTĘP 257 I. 274 HISTORIA ₁. Działalność naszą nastawić musimy na odbudowę niepodległości… ₂. Pójdą oni z entuzjazmem za każdym, kto obieca im chleb i więcej ziemi, by produkować chleb ₃. To wszystko chodziło pod pseudonimem AK – „a kurkę, a kaczkę” II. DYSKURS ₁. Ale niezależnie od nazwy, pseudonimu czy przynależności politycznej cel działania opryszków był ten sam… ₂. Żołnierze wyklęci ₃. Czy w ramach walki o wolność i demokrację mieli prawo mordować dzieci? ₄. …zderzenie dwóch racji kulturowych i wyznaniowych 274 280 290 301 301 307 317 320 III. UPAMIĘTNIENIE ₁. Pomnik w Bielsku Podlaskim ₂. Pomnik w Białymstoku a. „Celowym byłoby powołanie komitetu pomnika…” b. Wystąpienie w sprawie jw. powinno być skierowane przede wszystkim do… c. …zginęli po wyzwoleniu w latach 1944–1956… 322 322 325 325 ZAKOŃCZENIE 351 BIBLIOGRAFIA Źródła Źródła archiwalne Źródła drukowane Prasa Opracowania Strony internetowe Wywiady z informatorami 354 354 354 357 357 358 361 361 8 335 342 Było, nie minęło Hanka Nowicka • Rola fotografii w procesie kształtowania polskiej pamięci zbiorowej o Żydach polskich na przykładzie wystawy I ciągle widzę ich twarze 363 WSTĘP Kilka słów o Żydach polskich Kilka słów o pamięci Kilka słów o fotografii Stan badań 365 365 368 369 370 I. 373 375 379 381 384 FOTOGRAFICZNA WYPOWIEDŹ HISTORYCZNA Od pomysłu do albumu Inicjatorka Przesłanie Gra kontekstem II. FOTOGRAFIA – NIEZWYKŁE NARZĘDZIE DO POZNANIA PRZESZŁOŚCI Obraz – opowieść Przedstawienie Przestrzeń publiczna W rodzinie Grupy społeczne Zagłada Wspomnienie Historyczność Figuratywność Formuła Poza Reprezentacja Ślad rzeczywistości Piękno 387 391 392 393 395 398 399 401 401 403 404 405 407 408 412 III. SKARBNICY PAMIĘCI – MOTYWACJE, STRATEGIE OPOWIEŚCI ORAZ OBRAZ SPOŁECZNOŚCI ŻYDOWSKIEJ W LISTACH NADAWCÓW Ludzie listy piszą Kim są nadawcy Motywy nadawców Obraz społeczności żydowskiej Konstrukcja pamięci 414 416 418 419 427 427 9 Spis treści „My” i „Oni” „Inni” „Nasi” Definicja Strategie opowieści Brak słów Dystans Nie o sobie Spisane z ust Nie mówmy na głos Opowieść buduje pamięć Świadectwo Dowód Akt afiliacji Budowanie pamięci 428 428 429 430 432 432 433 433 434 435 436 436 438 440 442 IV. TEATR PAMIĘCI – KSZTAŁTOWANIE WSPÓŁCZESNEJ PAMIĘCI ZBIOROWEJ O ŻYDACH W POLSCE Punctum Historia niepamięci Kształtowanie się pamięci zbiorowej w PRL Wymazanie wątku żydowskiego Po przełomie Aktorzy pamięci Fundacja Nadawcy listów Zdjęcia „obce” w rodzinie Historycy-amatorzy Pamięć oddam w dobre ręce Po-pamięć 444 444 447 447 448 450 451 451 452 452 454 455 458 BIBLIOGRAFIA 461 ŹRÓDŁA 461 OPRACOWANIA Książki, periodyki i prasa Filmy, albumy, fotografie Informatory i strony internetowe 461 461 463 464 SPIS ILUSTRACJI 465