docZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU
download 
Reklamacja Transkrypt
ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU
Z mocy postanowień ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim, zagadnienia programowe do nauki języka angielskiego „Posh” Centrum Edukacji Ewa Cisowska są zastrzeżone. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiał ten jest ograniczony prawami autorskimi oraz innymi prawami i nie może być kopiowany, publikowany i rozprowadzany w żadnej formie. ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU GRUPA POCZĄTKUJĄCA, PIERWSZY ROK NAUKI- TRZYLATKI SŁOWNICTWO: - Hello, goodbye, bye – bye; numbers 1 – 5, colors: red, yellow, blue; a head, a nose, a tummy, toes; a mouse, a cat (kitty), a dog (puppy); a book; happy. WYRAŻENIA: - I’m…; touch your…, go up, go down, jump, turn around, stand up, sit down, clap your hands, stamp your feet, shake it. NASZA BAJKA: - “Look and listen”- Look and listen, listen and look, it’s story time, jump in the book – piosenka sygnalizująca czytanie bajki. - “Noddy” – a lift-the-flap book – krótka historia o Noddym czytanie, opowiadanie, inscenizowanie bajki. LEKCJA KULTUROWA: - English Symbols – London Bridge, The Union Jack – Most Londyński, flaga Wielkiej Brytanii, prezentacja multimedialna. RYMOWANKI: - “Touch your head” - Touch your head, touch your nose, touch your tummy, touch your nose, left hand, right hand: clap, clap, clap, left foot, right foot: tap, tap, tap. DO ŚPIEWANIA: - “Hello song” -Hello, hello, everyone; hello - hush, hello – hush, hello, hello everyone. - “If you’re happy” - If you’re happy, happy, happy clap your hands. If you’re happy, happy, happy clap your hands. If you’re happy, happy, happy, if you’re happy, happy, happy, if you’re happy, happy, happy, clap your hands; If you’re happy, happy, happy stamp your feet,…; If ypu’re happy, happy, happy shout “ok!”…; If you’re happy, happy, happy go to sleep…; - obrazowanie ruchem treści piosenki, śpiewanie. - “Goodbye Song” – Goodbye Ellie, goodbye Ellie, goodbye Ellie, It’s time to say goodbye, goodbye! Goodbye teacher/ goodbye children. Z mocy postanowień ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim, zagadnienia programowe do nauki języka angielskiego „Posh” Centrum Edukacji Ewa Cisowska są zastrzeżone. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiał ten jest ograniczony prawami autorskimi oraz innymi prawami i nie może być kopiowany, publikowany i rozprowadzany w żadnej formie. ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU GRUPA POCZĄTKUJĄCA, PIERWSZY ROK NAUKI – CZTEROLATKI, PIĘCIOLATKI. SŁOWNICTWO: - Hello, goodbye, bye – bye; numbers 1 – 10, colors: red, yellow, blue; a head, a nose, a tummy, toes; a mouse, a cat (kitty), a dog (puppy); a book; happy. WYRAŻENIA: - I’m…; touch your…, go up, go down, jump, turn around, stand up, sit down, clap your hands, stamp your feet, shake it. NASZA BAJKA: - “Look and listen”- Look and listen, listen and look, it’s story time, jump in the book – piosenka sygnalizująca czytanie bajki. - “Home Sweet Home” by Caroline Pitcher – „Nie Ma Jak w Domu” – czytanie i opowiadanie bajki o zagubionej żabce, zabawy z bajką, utrwalamy zwierzątka z bajki, kolory i dowiadujemy się o kijankach. LEKCJA KULTUROWA: - English Symbols – London Bridge, The Union Jack – Most Londyński, flaga Wielkiej Brytanii, prezentacja multimedialna. RYMOWANKI: - “Touch your head” - Touch your head, touch your nose, touch your tummy, touch your nose, left hand, right hand: clap, clap, clap, left foot, right foot: tap, tap, tap. DO ŚPIEWANIA: - “My name is” - My name is Mike, my name is Sue, hello, hello, hello to you. - “If you’re happy” - If you’re happy, happy, happy clap your hands. If you’re happy, happy, happy clap your hands. If you’re happy, happy, happy, if you’re happy, happy, happy, if you’re happy, happy, happy, clap your hands; If you’re happy, happy, happy stamp your feet,…; If ypu’re happy, happy, happy shout “ok!”…; If you’re happy, happy, happy go to sleep…; - obrazowanie ruchem treści piosenki, śpiewanie. - “Hokey - cokey” – put your right arm in, take your right arm out, in, out, in, out and shake it all about, do the hokey-cokey and turn around, that’s what it’s all about. Put your left arm….put your right leg…..put your left leg. - obrazowanie ruchem treści piosenki, śpiewanie. - “See you soon”- See you soon Mike and Sue, goodbye to you Z mocy postanowień ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim, zagadnienia programowe do nauki języka angielskiego „Posh” Centrum Edukacji Ewa Cisowska są zastrzeżone. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiał ten jest ograniczony prawami autorskimi oraz innymi prawami i nie może być kopiowany, publikowany i rozprowadzany w żadnej formie. ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU GRUPA ZAAWANSOWANA SŁOWNICTWO: - A parcel; to splash, ribbit, ribbit, croak, croak; light and dark green, pink, white; frogs and tadpoles; spiders, mice, rabbits; a book; the alphabet. WYRAŻENIA: - Pass the parcel, please; to fall down, to send a kiss, jump high, jump low; open your book, sing with me, jump – I’m jumping, dance, I’m dancing. NASZA BAJKA: - “Look and listen”- Look and listen, listen and look, it’s story time, jump in the book – piosenka sygnalizująca czytanie bajki. - „Home Sweet Home” by Caroline Pitcher – „Nie Ma Jak w Domu” – czytanie i opowiadanie bajki o zagubionej żabce, zabawy z bajką, utrwalamy zwierzątka z bajki, kolory i dowiadujemy się nieco o kijankach. LEKCJA KULTUROWA: - English Symbols – London Bridge, The Union Jack – Most Londyński, flaga Wielkiej Brytanii, prezentacja multimedialna, analizujemy flagę Brytyjczyków. RYMOWANKI: - “One little, two little, three little numbers, four little, five little, six little numbers, seven little, eight little, nine little numbers, ten little numbers; Ten little, nine little, eight little numbers, seven little, six little, five little numbers, four little, three little, two little numbers, one little number.” – wyliczanie ; w zabawach przeliczamy także wspak i do dwudziestu! DO ŚPIEWANIA: - “Ten green bottles” – “Ten green bottles hanging on the wall, ten green bottles hanging on the wall and if one green bottle should accidentally fall. There'll be nine green bottles hanging on the wall. Nine green bottles(…). Eight green bottles(…), Seven green bottles(…). Six green bottles(…), Five green bottles(…). Four green bottles(…).Three green bottles(…). Two green bottles(…). One green bottle(…). – Uczymy się nowej zabawnej piosenki o spadających zielonych butelkach; obrazujemy ją ruchem, bawimy się, strzelamy z procy! - “London Bridge is falling down” – “London Bridge is falling down, falling down, falling down, London Bridge is falling down, my fair lady”. – Dowiadujemy się co to Most Londyński. Śpiewanie piosenki, zabawa do treści piosenki (para dzieci tworzy most trzymając się za ręce, pozostali przebiegają pod nim, most z rąk “spada” na wybrane dziecko zgodnie z jej treścią). - “The Alphabet Song” – “A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z – now you know your ABC, would you like to sing with me?” – śpiewanie piosenki, wskazywanie odpowiednich liter angielskiego alfabetu.
