docwydanie specjalne
download 
Reklamacja Transkrypt
wydanie specjalne
Nr 5 (41), wydanie specjalne 2006 MAGAZYN ISSN 1642-8161 STUDENCKI WSB raport specjalny: SUM w WSB w Poznaniu patronat merytoryczny: Spis treści: • Magister WSB pilnie poszukiwany 3 • My już wybraliśmy! 4 • Ale o co w SUM-ie chodzi? 5 • Taniej niż myślisz 6 • e-learning – nowoczesne studiowanie 7 • SUM w Bankowej 8 • SUM w WSB – sprawdź co zyskujesz 9 • Dokumenty aplikacyjne moją wizytówką 10 • Marazm zamiast orgazmu 13 • Psychotest dla kobiet 14 • Psychotest dla facetów 15 • PALM 15 Wstępniak „O to w SUM-ie chodzi!” Okres wiosenno – letni to dla absolwentów licencjatu czas ekscytujących rozważań i gorączkowych wyborów. Przed tymi, którzy zdecydowali się kontynuować naukę ważna decyzja - wybór Uczelni, z którą zwiążą swoje losy na czas studiów II stopnia (uzupełniających magisterskich). Nie przypadkowo w tym właśnie okresie zdecydowaliśmy się na opublikowanie numeru specjalnego „Żebyś Wiedział”. Jego integralną część stanowi raport „SUM w WSB”. Nasz raport jest bardzo przychylny – nie ukrywamy tego. Sami jesteśmy studentami WSB i jest nam z tym dobrze. Warto podkreślić coś innego – podstawowym kryterium była dla nas obiektywność i merytoryczność przytaczanych faktów. Sprawdzaliśmy statystyki, sumowaliśmy dane, pytaliśmy o zdanie konkretne osoby. Naszym celem było, abyście po lekturze tego raportu nie odczuwali chęci zapytania: „Ale o co w SUM-ie chodzi?” Tośka Czerwińska REDAKTOR NACZELNY Antonina Czerwińska ZASTĘPCA REDAKTORA NACZELNEGO Andrzej Grupa KIEROWNICY DZIAŁÓW: Sondaże – Anna Moczyńska Kultura – Kuba Błażejczyk i Andrzej Grupa Sport – Andrzej Grupa Korekta – Tośka Czerwińska Co się działo – Kuba Błażejczyk REDAKCJA: Maciek Albinowski, Łukasz Winnicki, Patrycja Ciechomska, Marcin Skapowicz, Antonina Czerwińska, Ewa Jermakowicz, Tadeusz Kosmowski, Marta Filipiak, Ania Rzeszowska, Jekaterina Licojewa, Magdalena Misołek, Izabella Wielka, Magdalena Sobolewska, Agnieszka Matysiak, Barbara Franek, Olga Gronkiewicz, Łukasz Ratajczak, Iza Janiak ZDJĘCIA: Izabella Wielka PROJEKT, SKŁAD i ŁAMANIE Jan Ślusarski PROJEKT GRAFICZNY OKŁADKI Maciek Albinowski ADRES REDAKCJI al. Niepodległości 2, 61-874 Poznań Budynek CP 303 e-mail: [email protected] www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl Redakcja nie odpowiada za treść umieszczonych reklam. Materiałów nie zamówionych nie zwracamy. Zastrzegamy sobie prawo do adjustacji tekstów. Poglądy wyrażone w tekstach nie muszą odpowiadać poglądom Redakcji i Wydawcy. WYDAWCA Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej al. Niepodległości 2, 61-874 Poznań SUM w WSB Magister WSB pilnie poszukiwany, czyli co mówią rankingi S ondaże popularności nie zawsze w pełni oddają rzeczywistość czego najlepszym dowodem prognozy wyborcze, którymi karmi nas – czasem do przesady – telewizja. Co innego rankingi. Zwłaszcza te przeprowadzane przez opiniotwórcze media, które na swoją pozycję obiektywnych obserwatorów rzeczywistości pracowały wiele lat. Postanowiliśmy więc sprawdzić jak w ich sondażach – szczególnie tych przeprowadzanych wśród pracodawców wypadają absolwenci SUM w WSB: W sondażu „Absolwent” badającym zatrudnienie absolwentów kierunków, wydziałów i uczelni ekonomicznych, przeprowadzonym przez „Home&Market” w 2005 r., pośród 397 największych pracodawców WSB zajęła 9. miejsce wśród wszystkich uczelni w kraju zarówno publicznych jak i niepublicznych. Poza takimi, ściśle ukierunkowanymi badaniami, postanowiliśmy sprawdzić miejsca WSB w rankingach w 2005 r. Przejrzeliśmy specjalne wydania znanych i szanowanych ogólnopolskich magazynów, , które – założyliśmy – stanowią codzienną lekturę poranną szefów polskich firm: Tygodnik „Wprost” - kwiecień 2005 WSB w Poznaniu znalazła się na drugim miejscu w Polsce wśród niepublicznych wyższych szkół biznesu i zarządzania. Ponadto znalazła się w elitarnym gronie 10 niepublicznych szkół wyższych zaliczanych przez ranking „Wprost” do uczelni klasy międzynarodowej. „Polityka” - kwiecień 2005 Uczelnia zajęła piętnaste miejsce. Jest to najwyższa pozycja wśród niepublicznych uczelni kształcących w zakresie ekonomii i zarządzania w Wielkopolsce. Tym samym WSB okazała się najlepszą niepubliczną szkołą wyższą w regionie. Dziennik „Rzeczpospolita” i miesięcznik „Perspektywy” - kwiecień/maj 2005 W rankingu 80 najlepszych niepublicznych uczelni magisterskich w kraju WSB znalazła się w pierwszej dziesiątce. Szóste miejsce wśród niepublicznych uczelni ekonomicznych to najwyższa pozycja wśród niepublicznych uczelni wszystkich typów w regionie. Rankingi, choć obiektywne i rzetelne są jednak bezosobowe. Aby nadać danym bardziej personalnego charakteru, znaleźliśmy osoby, które chętnie zgodziły się wypowiedzieć dla naszej gazety. Dla pełnego obrazu sytuacji o zdanie zapytaliśmy zarówno pracodawców, którzy z absolwentami WSB mają do czynienia, jak i przedstawiciela tych drugich we własnej osobie: www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl Łukasz Piskozub, HBZ MEBLE Sp. z o.o.: Przyjmując do pracy nowe osoby, zawsze chcę mieć pewność, że będą do niej dobrze przygotowane. Kilka razy miałem okazję zatrudniać absolwentów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu. Poza wysokimi kwalifikacjami, wiedzą i praktycznymi umiejętnościami, potrafili szybko zaaklimatyzować się w zespole, a także pracować z zaangażowaniem i uśmiechem. Małgorzata Szwarc, Kierownik ds. organizacyjno-personalnych Elite Cafe Sp. z o.o.: Poszukiwanie pracownika przez ogłoszenia prasowe nie zawsze przynosi dobre efekty. Dlatego zwróciliśmy się o pomoc do Biura Karier WSB. Spośród kilku poleconych nam kandydatów wybraliśmy absolwentkę WSB, która dobrze poradziła sobie z nowymi obowiązkami i szybko zaadaptowała się w naszym zespole. Po dwóch miesiącach byłam pewna, że dokonaliśmy właściwego wyboru. Roman Kordus, absolwent SUM w WSB: Atmosfera na studiach, baza dydaktyczna – to wszystko ważne sprawy. Wybierając SUM w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu liczyłem jednak przede wszystkim na dobre perspektywy pracy po zakończeniu nauki. Aktualnie pracuję w agencji marketingowej – to chyba najlepszy dowód że moje oczekiwania zostały spełnione. :) Przychodzi pijany student na egzamin z matematyki i się pyta, czy może zdawać, jeżeli jest pijany. Egzaminator byl litościwy, wiec stwierdzil, ze nie ma sprawy. Na rozgrzewke kazal studentowi narysowac sinusoide. Student wzial krede, podszedl do tablicy i narysowal piekna sinusoide. Egzaminator powiedzial: - No widzi Pan, jednak Pan umie. Na to student: - Niech Pan poczeka, to dopiero uklad wspólrzednych. wydanie specjalne 3 SUM w WSB My już wybraliśmy! Opinie studentów studiów II stopnia (uzupełniających magisterskich) w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu. Jaki był Wasz pierwszy krok kiedy zaczęliście zastanawiać się nad wyborem uczelni? Zapewne większość z Was zaczęła intensywnie rozglądać się wśród znajomych i kolekcjonować opinie na temat szkół, które oni wybrali. W naszym raporcie specjalnym „SUM w WSB” postanowiliśmy ułatwić Wam zadanie. Zebraliśmy opinie części studentów. Dla niektórych z Was to pewnie przyjaciele lub znajomi. Tak czy inaczej to osoby, które już wybrały: SUM w WSB. dawno Strefie Studenta spędzam z przyjemnością coraz więcej czasu. Monika Podzerek, studentka II roku SUM: Po uzyskaniu dyplomu licencjata zdawałam sobie sprawę, że to za mało jak na wymagania rynku pracy. Decyzja o kontynuacji nauki w WSB w Poznaniu okazała się strzałem w dziesiątkę. Dzięki wysokiej średniej studiuję za darmo w ramach programu VIS. Dogodna organizacja nauki pozwala mi z kolei łączyć pracę i zajęcia – i to na trzech specjalnościach. Szymon Borzęcki, student II roku SUM: Po zakończeniu studiów licencjackich kontynuacja nauki była dla mnie rzeczą oczywistą. Wyższa Szkoła Bankowa przyzwyczaiła mnie do wysokiego poziomu nauczania oraz do bardzo dobrej kadry dydaktycznej. Dlatego kontynuuję studia właśnie w WSB. Karolina Ściborska, studentka II roku SUM: Studia w WSB dają mi poczucie rozwoju i realizacji celów. Na pierwszym roku spędziłam udany semestr w Danii studiując na University of Aarhus. Dzięki zwolnieniu z czesnego w WSB oraz otrzymaniu stypendium zagranicznego na czas wyjazdu udział w programie Socrates-Erasmus nie stanowił obciążenia finansowego. Z kolei na drugim roku uczestniczę w szkoleniach Biura Karier aby sprostać konkurencji na rynku pracy. Hubert Małecki, student I roku SUM: Studia licencjackie kończyłem w WSB w Toruniu. Przenosiny na SUM do Poznania – mimo, iż planowane od dawna – wydawały się nieco skomplikowane . Na szczęście moje obawy okazały się bezpodstawne. Biuro Rekrutacji udzieliło mi wszystkich niezbędnych informacji związanych z kontynuacją nauki, a na pierwszym roku SUM poznałem świetnych ludzi. Aneta Zakrzewska, studentka II roku SUM: Studia w WSB spełniają wszystkie moje oczekiwania. Co więcej, kilka spraw pozytywnie mnie zaskoczyło – np. Extranet, który bardzo ułatwia kontakt z Uczelnią. Dzięki stypendium socjalnemu nie muszę zbytnio martwić się o finanse. Całą uwagę poświęcam nauce na Bankowości. No i oczywiście życiu studenckiemu. Rafał Ejchart, student II roku SUM: WSB w Poznaniu to uczelnia ekonomiczna najwyższej klasy. Mam poczucie, że zdobywana na studiach wiedza przyda mi się w zawodowej praktyce. Doceniam też rozwój bazy dydaktycznej i przyjazną atmosferę – np. w stworzonej nie- 4 wydanie specjalne Agnieszka Nowacka, studentka II roku SUM: Dzięki studiom II stopnia w WSB znacznie poszerzam swoją wiedzę z zakresu Finansów Międzynarodowych. Chciałabym jednak aby oprócz satysfakcji przyniosła ona również wymierne efekty. Dlatego też wzięłam udział w warsztatach Biura Karier WSB, z których jestem bardzo zadowolona. Katarzyna Kubrak, studentka II roku SUM: Z dyplomem magistra znacznie łatwiej znaleźć pracę – zauważam to obserwując poszukiwania moich znajomych. Wierzę, że ceniony przez pracodawców dyplom WSB również mi ułatwi rozpoczęcie udanej kariery. Mocno na to pracuję – i czuję, że jestem doceniana, czego przykładem stypendium naukowe na I roku. Monika Wojciechowska, studentka II roku SUM: Do kontynuacji nauki na studiach uzupełniających magisterskich w WSB w Poznaniu przekonały mnie wysokie lokaty Uczelni w ogólnopolskich rankingach. Uczę się na studiach stacjonarnych dzięki czemu mam częsty kontakt z wykładowcami. Wierzę, że dzięki temu zdobędę specjalistyczną wiedzę, cenioną na rynku pracy. Dominik Chuchracki, student II roku SUM: Jestem absolwentem studiów licencjackich w WSB. Trzy lata nauki pozwoliły mi wyrobić sobie pozytywną opinię o szkole, dlatego bez wahania zdecydowałem się na kontynuowanie nauki na SUM-ie. Miłą niespodzianką były preferencyjne warunki przygotowane przez Uczelnię, a wśród nich pokaźna zniżka czesnego”. Marek Pietraś, student II roku SUM: Dzienny SUM? Polecam wszystkim. Dzięki wybraniu takiej formy studiów mam więcej czasu na zapoznanie się z tematyką zajęć. Są tego wymierne efekty – za dobre wyniki w nauce otrzymuję stypendium naukowe. Co więcej mam poczucie, że Finanse Międzynarodowe to bardzo przyszłościowa specjalność. :) Dlaczego Lepper woli solarium od Słońca? Bo Słońce jest dla niego za daleko. A poza tym, Słońce zachodzi na Zachodzie, a Zachód jest podejrzany. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl SUM w WSB Ale o co w SUM-ie chodzi? Z dajemy sobie sprawę, że przy wyborze Uczelni studenci, oprócz rankingów i opinii, poszukują przede wszystkim rzetelnej informacji. Obowiązkiem dobrego dziennikarza jest z kolei taką rzetelną informację dostarczyć. Przygotowując ten raport trzeba więc w końcu było „chwycić byka za rogi” Oto SUM w WSB w pigułce: Korzyści ze studiów uzupełniających magisterskich W toku studiów uzupełniających magisterskich w WSB student ma szansę na pogłębienie i zaktualizowanie wiedzy z zakresu nauk ekonomicznych oraz rozwinięcie zainteresowań profesjonalnych. Po ukończeniu dwuletnich studiów absolwent otrzymuje dyplom magistra finansów i bankowości, dysponując rzetelnym przygotowaniem akademickim. Posiada wiedzę z podstawowych dyscyplin ekonomicznych. Gruntowne wykształcenie ogólne ułatwia mu wybranie i kształtowanie indywidualnej drogi kariery zawodowej. Przebieg studiów Pierwszy semestr studiów uzupełniających magisterskich w WSB jest wspólny dla wszystkich studentów. W tym czasie zdobywają ogólną wiedzę ekonomiczną, niezbędną przed rozpoczęciem nauki przedmiotów specjalizacyjnych. Nauczanie przedmiotów specjalnościowych rozpoczyna się w drugim semestrze. Nadal jednak realizowane są przedmioty ogólne i kierunkowe. W momencie wyboru przedmiotów specjalnościowych inicjatywa w sporej mierze przechodzi w ręce studentów. To oni indywidualnie decydują jakie przedmioty specjalnościowe chcą realizować. Specjalności – atut na rynku pracy Na to jaką specjalność ukończy student studiów II stopnia w WSB mają wpływ jego wybory w zakresie przedmiotów specjalnościowych. Wiedza zdobyta dzięki nim jest dodatkowym atutem w oczach pracodawcy. Dlatego dokonując wyboru warto obserwować zmieniające się potrzeby i tendencje na rynku pracy. SUM w WSB to 7 specjalności dostosowywanych do potrzeb rynku pracy: • Bankowość W ramach tej specjalności studenci poszerzają między innymi wiedzę na temat polskiego systemu bankowego, europejskiego systemu banków centralnych, wybranych systemów bankowych innych krajów UE. Poznają funkcjonowanie banku na rynku usług finansowych, w tym nowe trendy w usługach bankowych. Zdobywają wiedzę i umiejętności w zakresie zarządzania bankiem i jego działalnością. • Finanse Międzynarodowe W trakcie nauki studenci poszerzają między innymi wiedzę na temat międzynarodowych instytucji finansowych, w tym zwłaszcza Unii Europejskiej, finansowania przedsięwzięć inwestycyjnych w skali międzynarodowej oraz rynku usług finansowych. Uzupełniają wiedzę w zakresie prawa, zwłaszcza prawa międzynarodowego publicznego, prawa Unii Europejskiej, prawa dewizowego. Poszerzają wiadomości i doskonalą umiejętności w zakresie opracowania i realizacji strategii firmy, a także przygotowania i wdrożenia zmian w organizacji. • Finanse Publiczne i Podatki Studia umożliwiają poszerzenie wiedzy na temat polityki państwa, w tym zwłaszcza polityki banku centralnego kształtującej cenę kapitału pożyczkowego. Analizowany jest zwłaszcza wpływ polityki państwa na funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i gospodarstw domowych. W kontekście integracji europejskiej analizowane są polskie finanse publiczne. Studenci poszerzają swoje wiadomości na temat polskiego systemu podatkowego oraz systemów podatkowych w innych krajach UE. • Finanse Samorządowe Studenci poszerzają wiedzę prawną i ekonomiczną, a także doskonalą umiejętności, w zakresie funkcjonowania samorządu terytorialnego, w tym między innymi gospodarki komunalnej, rachunkowości budżetowej, przygotowania i wdrożenia zmian w organizacji. Zagadnienia te analizowane są w kontekście obecności Polski w Unii Europejskiej, w której samorząd terytorialny i ekonomiczna polityka regionalna odgrywają szczególną rolę. • Marketing Usług Finansowych Studenci na podbudowie wiadomości zgromadzonych na studiach licencjackich poszerzają wiedzę i doskonalą umiejętności w zakresie opracowania i realizacji strategii firmy, w tym zwłaszcza strategii marketingowej oraz przygotowania i wdrożenia zmian w organizacji. Poszerzają swoją wiedzę z zakresu rynku usług finansowych oraz metod jego analizy. • Rachunkowość Specjalność umożliwia poszerzenie wiedzy oraz doskonalenie umiejętności w zakresie zarządzania finansami i rachunkowości przedsiębiorstwa, w tym między innymi bilansu księgowego, analizy kosztów, oceny zdolności kredytowej. Zagadnienia te analizowane są w kontekście integracji Polski z Unią Europejską (Międzynarodowe Standardy Sprawozdawczości Finansowej, Euro). Zakres tematyczny specjalności wyposaża absolwentów w wiedzę umożliwiającą większą kreatywność w postępowaniu i podejmowaniu decyzji nie tylko finansowych, ale i rozwojowych. • Zarządzanie i Finanse Przedsiębiorstw Studia umożliwiają poszerzenie wiedzy i doskonalenie umiejętności w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem, w tym między innymi analizy, oceny i projektowania struktur organizacyjnych, opracowania i realizacji strategii firmy, przygotowania i wdrożenia zmian w organizacji, prowadzenia badań marketingowych, analizy strategicznej kosztów, oceny zdolności kredytowej przedsiębiorstwa. Więcej informacji znajdziesz na www.wsb.poznan.pl/sum i w Informatorze studiów uzupełniających magisterskich dostępnym w Biurze Rekrutacji i przez Internet. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl wydanie specjalne 5 SUM w WSB Taniej niż myślisz Z naszych rozmów ze studentami III roku studiów I stopnia wynika jeden bardzo wyraźny wniosek. Kontynuować studia chce większość. Studenci zdają sobie obecnie sprawę, że dyplom magistra to zwiększenie prestiżu oraz większe szanse na rynku pracy. Jedyny potencjalny problem to – oczywiście pieniądze. Z przeprowadzonej przez nas analizy wynika jednak, że studia uzupełniające magisterskie wcale nie są tak dużym obciążeniem dla budżetu studenta. Co więcej studenci, którzy zdecydują się kontynuować naukę na studiach uzupełniających magisterskich w WSB w Poznaniu, skorzystają z preferencyjnych warunków przygotowanych przez Uczelnię. Oto one: • 15% zniżki w czesnym na I roku • opłata rekrutacyjna – 0 zł • zwolnienie z opłaty dyplomowej • możliwość zachowania legitymacji na czas wakacji • zniżki na kursy językowe w Centrum Językowym FORWARD Dzięki dobrym wynikom w nauce każdy student ma również szanse na stypendia wyrównujące, a nawet przewyższające wysokość czesnego. Oto jakie dane otrzymaliśmy na temat możliwości obniżenia opłat za studia II stopnia w WSB: • Studenci, którzy uzyskali wysoką średnią z III roku studiów pierwszego stopnia, oraz studenci z wysoką średnią za I rok studiów drugiego stopnia będą mogli otrzymać stypendium za wyniki w nauce finansowane przez MEiN. • Stypendia za wyniki w nauce fundowane są również przez Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości, która przyznaje je na semestr najlepszym studentom studiów stacjonarnych wg ustalonego co semestr rankingu. Fundacja wspiera tych studentów szkól niepublicznych, którzy musza finansować koszty czesnego. Czy to wszystko? Niekoniecznie. WSB w Poznaniu prowadzi również autorski program Very Important Student wspierający studentów organizacyjnie i finansowo: • Studenci, którzy otrzymali na dyplomie studiów I stopnia ocenę bardzo dobrą i średnią ocen ze studiów 4,51 i wyższą – otrzymają w pierwszym semestrze stypendium co najmniej do wysokości czesnego • Studenci, którzy na studiach II stopnia będą nadal uzyskiwać bardzo dobre wyniki w nauce, będą mogli nadal uczestniczyć w programie VIS „Studiuj za darmo” na warunkach określonych w regulaminie programu dostępnym na stronie www.wsb.poznan.pl/vis Na koniec postanowiliśmy jeszcze zestawić kwoty czesnego dla wybranej grupy studentów w poznańskich uczelniach: Wysokość czesnego na I roku w trybie zaocznym w roku akademickim 2005/ 2006 uczelnia rodzaj studiów 2005 / 2006 Akademia Ekonomiczna SUM 4800 WS Zarządzania i Bankowości SUM 4020 WS Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa SUM 3800 WS Umiejętności Społecznych SUM 3840 WSB w Poznaniu SUM 3675 Absolwenci studiów I stopnia WSB w Poznaniu kontynuujący naukę na Uczelni SUM 3123 Wymienić należy jeszcze stypendia socjalne, sportowe, czy stypendia dla niepełnosprawnych w ramach programu „Uczelnia Otwarta”. Z wrodzonej ciekawości zainteresowaliśmy się konkretnymi danymi na temat stypendiów w ostatnim semestrze zimowym 2005/2006. Oto one: 833 – stypendia socjalne 657 – stypendia za wyniki w nauce 87 – stypendia dla osób niepełnosprawnych 55 – stypendia dla wyróżniających się 26 – stypendia sportowe 42 - pozostałe :) Spotyka nauczycielka swojego byłego ucznia i pyta go: - A cóż TY kochany porabiasz w życiu? - Wykładam chemię, pani profesor. - Tak? A gdzie? - W Tesco 6 wydanie specjalne www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl SUM w WSB e-learning – nowoczesne studiowanie Zajęcia z marketingu o północy w Twoim domu? Obecnie nikogo już nie dziwi, że za pomocą Internetu można na przykład robić zakupy. Jednak nie wszyscy wiedzą, że można w ten sposób również zdobyć wykształcenie. Największą zaletą nauki w grupie z wykorzystaniem Internetu jest to, że uczysz się wtedy, kiedy masz czas. W WSB e-learning, czyli nauczanie na odległość dzięki wykorzystaniu możliwości komputera, dostępny jest na studiach II stopnia (uzupełniających magisterskich). Studenci grupy zaocznej z wykorzystaniem Internetu po 3 przedmioty w każdym z semestrów realizują przez Internet. Wraz z wykładowcami tworzą internetową społeczność współpracującą ze sobą. Razem rozwiązują ćwiczenia i wymieniają się opiniami, również na temat formuły swojej nauki. Jednocześnie korzystają z oszczędności czasu i pieniędzy dzięki jedynie 4 zjazdom w semestrze. „Przy wyborze studiów uzupełniających szczególną uwagę zwracałam na to by nie kolidowały z moją pracą – mówi Maja Przychocka, studentka II roku SUM, grupa z wykorzystaniem Internetu - Dzięki studiom z wykorzystaniem Internetu w WSB swobodnie udaje mi się łączyć pracę i naukę. Z przyjemnością odnotowuję też oszczędności wynikające z mniejszej liczby dojazdów do Poznania. Co ważne, poziom studiów jest równie wysoki jak w przypadku studiów stacjonarnych”. To opinia studentki. Przyjrzyjmy się co na ten temat sądzi druga strona – wykładowcy: „Nauka przez Internet to nowa jakość w kontakcie z wiedzą, z wykładowcami i z innymi studentami – twierdzi dr Ryszard Sowiński, wykładowca WSB - Studia w tym systemie mogą być nawet bardziej efektywne niż bierne uczestnictwo w wykładzie. W sieci jestem w stanie zaproponować studentom znacznie więcej ciekawych materiałów niż na wykładzie. System ocen, dyskusje, zadania i testy – to wszystko mobilizuje do aktywności i systematyczności. Jednocześnie student sam wybiera dogodny dla siebie czas nauki” Zbyt dużo teorii? Przyjrzyjmy się więc jak studia z wykorzystaniem internetu wyglądają w praktyce: Po zalogowaniu się na platformie widzisz, kto wraz z Tobą bierze udział w kursie i z kim będziesz mógł porozmawiać na jego temat. Jest to możliwe dzięki profilowi uczestnika, który zawiera informacje o studencie. W swoim profilu możesz zmieścić nie tylko adres mailowy, ale i swoje zdjęcie, krótką charakterystykę, itp. Po wejściu do kolejnego bloku materiału widzisz np. że prowadzący zajęcia pozostawił uczestnikom decyzję co do terminu kolejnego czatu z wykładowcą. Oddajesz swój głos i oglądasz zbiorcze wyniki – wraz z innymi uczestnikami decydujesz, iż wirtualne konsultacje odbędą się w przyszły czwartek. Przechodzisz do merytorycznej części kursu. Tu czekają na Ciebie materiały przygotowane przez dydaktyka, linki do innych serwisów, odwołania do podręcznika. Po opanowaniu materiału – w czym pomocne są konsultacje na czacie - czytasz opis pierwszego ćwiczenia. Twoim zadaniem jest np. przygotowanie dokumentu według wymogów omawianych na poprzednim wykładzie. Gotowy projekt przesyłasz prowadzącemu. Wkrótce otrzymasz ocenę Twojej pracy wraz z uwagami wykładowcy. Przystępujesz do kolejnego ćwiczenia. Tym razem musisz rozwiązać test. Wynik otrzymujesz automatycznie. Widzisz, gdzie popełniłeś błędy i jakie powinny być prawidłowe odpowiedzi. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl Tymczasem na forum toczy się zainicjowana przez prowadzącego dyskusja uczestników kursu, omawiających materiał z ostatniego wykładu. Bierzesz udział w rozmowie wymieniając opinie ze studentami. Na koniec sprawdzasz swoje oceny i uwagi, jakie przesyła Ci prowadzący, który monitoruje Twoje postępy w nauce i aktywność na kursie. Wykładowca weryfikuje Twoją wiedzę na podstawie zadań i testów rozwiązywanych na odległość oraz egzaminu końcowego, który odbywa się w tradycyjny sposób, w siedzibie Uczelni. Studiując w grupie z wykorzystaniem Internetu masz dokładnie takie same prawa jak inni studenci. Dostajesz indeks, legitymację studencką, możesz korzystać z programu VIS i bazy dydaktycznej WSB. Co to jest e-learning? To metoda wspomagająca naukę multimedialnymi i komunikacyjnymi możliwościami komputerów i Internetu. Umożliwia stosowanie różnych sposobów przekazu tekstu, obrazu i dźwięku. W grupie z wykorzystaniem Internetu tradycyjną salę wykładową zastępuje platforma Moodle. Jej zalety zostały docenione dotąd w ponad 115 krajach, m.in. Austrii, Kanadzie, Japonii, Australii, Stanach Zjednoczonych, Niemczech. Istnieje 60 wersji językowych platformy i przeszło 3000 poświęconych jej stron internetowych. Ułatwienia dla studentów WSB oferuje studentom grupy zaocznej z wykorzystaniem Internetu m.in.: • wstępne szkolenie, na którym zapoznają się z platformą i sposobami jej wykorzystania, • stałą opiekę administratora kursu i możliwość skorzystania z jego pomocy w dowolnej chwili, • dostępne on-line materiały edukacyjne przygotowane bezpośrednio przez wykładowców, co zapewnia ich atrakcyjność i funkcjonalność. wydanie specjalne 7 SUM w WSB Sum w Bankowej Rozmowa z dr. Grażyną Nowaczyk „Żebyś wiedział”: Dla kogo są przeznaczone studia uzupełniające magisterskie w WSB? dr Grażyna Nowaczyk: Na początek może kilka słów w kwestii nazewnictwa. Otóż etap studiów dotychczas zwany „studiami uzupełniającymi magisterskimi”, na mocy nowej ustawy o szkolnictwie wyższym nosi obecnie nazwę „studiów II stopnia”. Dla większej przejrzystości przez kilka pierwszych miesięcy zdecydowaliśmy się jednak używać obu nazw. Niezależnie od nazwy, są to studia dla wszystkich, którzy chcą uzupełnić swoje wykształcenie o magisterium i jednocześnie są zainteresowani kierunkiem Finanse i Bankowość. „ŻW” : Jak długo trwa nauka na studiach uzupełniających i jak wygląda na nich organizacja nauki? GN: Nauka trwa dwa lata. Pierwszy semestr jest wspólny dla wszystkich. Oznacza to, że studenci realizują te same przedmioty. Jest to szansa na wyrównanie wiedzy ogólnej, niezbędnej przed rozpoczęciem nauki przedmiotów specjalnościowych. Jest to także czas na zastanowienie się, jaką wybrać specjalność. Warto w tym czasie obserwować rynek pracy, czytać ogłoszenia pracodawców i firm zajmujących się doborem personelu zarówno w prasie, jak i na stronach internetowych oraz rozmawiać ze znajomymi i rodziną. Sytuacja na rynku pracy jest w tej chwili bardzo trudna, warto zatem uważnie obserwować wszelkie zmiany i rozważyć, jaką specjalność wybrać i na jakie seminarium się zapisać. Od drugiego semestru rozpoczyna się już nauczanie przedmiotów specjalnościowych. Nowością jest fakt, iż od bieżącego roku akademickiego postawiliśmy na większą elastyczność w kształtowaniu ścieżki studiów przez studentów. Dotyczy to głównie przedmiotów specjalnościowych i seminarium. Po pierwszym semestrze przekazujemy dużą część inicjatywy w ich ręce – to od nich w dużej mierze zależy jakie przedmioty specjalnościowe wybiorą. A co za tym idzie, na którą specjalność się zdecydują. „ŻW” :Czym różni się studiowanie na SUM-ie, czyli studiach II stopnia, od nauki na studiach licencjackich? GN: Studia II stopnia wymagają niewątpliwie dużego wysiłku. Studenci sporo czasu muszą poświęcić nauce. Wiele osób spodziewa się, że studia te będą kontynuacją studiów licencjackich, pogłębieniem ich wiedzy specjalistycznej. W praktyce wygląda to trochę inaczej. Na studiach licencjackich proponujemy studentom dużo przedmiotów, które gwarantują dobre przygotowanie zawodowe oraz specjalistyczną wiedzę. Studia II stopnia mają natomiast bardziej akademicki, teoretyczny i ogólny charakter. W ich trakcie kładziemy nacisk na przedmioty o charakterze ogólnym i kierunkowym. Jest to konieczne, gdyż naukę podejmują nie tylko absolwenci kierunku Finanse i Bankowość, ale także Zarządzania i Marketingu oraz Ekonomii. Program jest tak przygotowany by nie tylko dawać studentom gruntowne podstawy, ale umożliwiać także pogłębianie tej wiedzy i zdobywanie nowych umiejętności. „ŻW” : Jak powstaje program studiów? GN:Każda uczelnia zobowiązania jest do spełnienia wymogów programowych, które ustala Ministerstwo Edukacji i Nauki. Proponowany przez Wyższą Szkołę Bankową program nauczania na studiach II stopnia składa się w dużej części z przedmiotów wyznaczonych przez Ministerstwo. Jednak ze swojej strony uczelnia dodaje przedmioty, które urozmaicają i uatrakcyjniają program. Są to przede wszystkim ciekawe przedmioty specjalizacyjne oraz przedmioty do wyboru. Ich dobór uzależniony jest 8 wydanie specjalne od potrzeb studentów i przemian w praktyce gospodarczej. Dbamy o to by proponowane przez Uczelnię przedmioty do wyboru były interesujące a zarazem przydatne w przyszłej pracy zawodowej. Dlatego też wśród naszych propozycji jest miejsce zarówno dla „Zarządzania strategią budowania wartości firmy”, „Psychologii ekonomicznej” czy też „Motywowanie pracowników – teoria i praktyka”. „ŻW” : Jak studenci mogą pogłębiać swoją wiedzę specjalistyczną? GN: Wyższa Szkoła Bankowa stwarza kilka możliwości. Pierwszą z nich jest wybór specjalności. W tej chwili studenci mogą, poprzez odpowiedni dobór przedmiotów specjalnościowych, wybierać spośród siedmiu specjalności. Największym zainteresowaniem wśród studentów pierwszego roku cieszyły się dotychczas: Rachunkowość, Zarządzanie i Finanse Przedsiębiorstw oraz Finanse Publiczne i Podatki. Następnym ze sposobów na pogłębienie wiedzy są proponowane przedmioty do wyboru i seminaria magisterskie. Uważam, że atutem naszej uczelni są jej wykładowcy, specjaliści w swoich dziedzinach i często znakomici praktycy. Studenci, którym rzeczywiście zależy na pogłębianiu wiedzy oraz na zdobywaniu praktycznych umiejętności uważnie dobierają swoich promotorów, wiedzą bowiem, iż są oni bezcennym źródłem wiedzy, z którego warto czerpać dobrze wykorzystując czas na studiach. „ŻW” : Co wyróżnia studia II stopnia w Wyższej Szkole Bankowej? GN: Wyróżnia nas wszystko co wykracza poza rozporządzenia Ministerstwa. Są to oferta specjalności, co roku modyfikowane propozycje przedmiotów do wyboru oraz coroczna ocena kadry dydaktycznej. Wszystko to ma służyć celom podnoszenia jakości kształcenia. Wyróżnia nas także przyjazna studentom obsługa zaczynając od Biura Rekrutacji, Dziekanatu, Biblioteki wykładowców a na Biurze Karier skończywszy. Atutem nie do przecenienia jest możliwość korzystania z extranetu studenckiego. Studenci mogą tam – bez wychodzenia z domu – sprawdzić wszystkie niezbędne informacje związane z organizacją studiów. Doktor Grażyna Nowaczyk jest Prodziekanem Wydziału Finanse i Bankowość Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu. Zajmuje się studiami II stopnia (uzupełniającymi magisterskimi). :) ) Siedzi student w kawiarni i ogląda nowiutki dyplom ukończenia studiów. Podchodzi do niego kelner i pyta się: - Kupiłeś? - Dlaczego od razu kupiłeś? - woła oburzony student. - Dostałem w prezencie od przyjaciół. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl SUM w WSB SUM w WSB – sprawdź co zyskujesz Pora na małe podsumowanie. Oto dlaczego warto wybrać studia II stopnia (uzupełniające magisterskie) w WSB w Poznaniu: • elastyczny system opłat – płatności w 1, 2, 10 lub 12 ratach; • 4 formy studiów do wyboru: grupa dzienna, popołudniowa, weekendowa oraz grupa z wykorzystaniem Internetu; • 7 atrakcyjnych specjalności dostosowanych do potrzeb rynku pracy; • możliwość indywidualnego wyboru przedmiotów specjalnościowych; • studia za darmo w ramach programu VIS; • przyjazny system stypendialny; • studia i staże za granicą. W celu uzyskania większej ilości informacji warto zajrzeć do tegorocznego informatora studiów II stopnia w WSB w Poznaniu. We wszelkich sprawach związanych z rekrutacją pomocą służy również Biuro Rekrutacji. Preferencyjne warunki dla absolwentów studiów I stopnia kontynuujących naukę w WSB w Poznaniu • 15% zniżki w czesnym na I roku • opłata rekrutacyjna – 0 zł • zwolnienie z opłaty dyplomowej • możliwość zachowania legitymacji na czas wakacji • zniżki na kursy językowe w Centrum Językowym FORWARD. Biuro Rekrutacji mieści się w budynku WSB przy ul. Ratajczaka 5/7, pok. 102 i zaprasza kandydatów: od poniedziałku do piątku od 9.00 do 17.00 w soboty od 9.00 do 14.00 tel. 061 655 33 00 e-mail: [email protected] GG 3949474, wap.wsb.pl Podsumowując: kolej na dyplom magistra WSB. Powodzenia! :) ) Janek zaprosił swoją mamę na obiad. W mieście, w którym studiował, wynajmował małe mieszkanie, razem z koleżanką Justyną. Kiedy matka Janka odwiedziła go, zauważyła, że współlokatorka syna jest wyjątkowo atrakcyjną dziewczyną. Matka, jak to matka, zaczęła zastanawiać się, czy aby z tego ich wspólnego mieszkania nie wynikną jakieś problemy. Kiedy więc byli sam na sam, Janek oznajmił: - Domyślam się, o czym myślisz, ale zapewniam cię, że ona i ja jesteśmy tylko współlokatorami. Nic nas nie łączy. Tydzień później Justyna stwierdziła, że w ich wynajętym mieszkaniu brakuje cukiernicy. Zwróciła się więc do Janka: - Nie chcę nic sugerować, ale od ostatniego obiadu z twoją matką nie mogę znaleźć mojej pamiątkowej cukierniczki. Chyba jej nie wzięła. Jak myślisz? Jasiek zdecydował się napisać list do matki: Droga Mamo, Nie twierdzę, że wzięłaś pamiątkową cukiernicę Justyny... nie twierdzę też, że jej nie wzięłaś. Faktem jednak jest to, że od czasu Twojej wizyty u nas nie możemy jej znaleźć. Kilka dni później otrzymał odpowiedź: Drogi Synku, Nie twierdzę, że sypiasz z Justyną... Nie twierdzę również, że z nią nie sypiasz. Faktem jednak jest to, że gdyby Justyna spała we własnym łóżku, już dawno by ją znalazła. Buziaczki, Mama. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl wydanie specjalne 9 kariera studenta Dokumenty aplikacyjne moją wizytówką P ierwszy kontakt z potencjalnym pracodawcą zwykle sprowadza się do przesłania dokumentów aplikacyjnych. Sposób, w jaki zaprezentujesz w nich siebie zadecyduje o tym, czy akurat TY zostaniesz zaproszony na rozmowę kwalifikacyjną. Bardzo łatwo jest odpaść już w pierwszym etapie rekrutacji. Jeżeli nie chcesz by na tym zakończyła się Twoja przygoda z interesującą Cię firmą musisz starannie przygotować swoje dokumenty aplikacyjne. Poniżej zaprezentuję kilka wskazówek oraz wzory cv i listu motywacyjnego, dzięki którym przygotujesz swoje dokumenty aplikacyjne zgodnie z obowiązującymi zasadami oraz poznasz podstawowe błędy, których należy się wystrzegać. Mam nadzieję, iż dzięki temu Twoja aplikacja stanie się wartościowsza w oczach pracodawcy. Podstawowe błędy przy pisaniu CV: • Czasami zdarza się tak, że w ogłoszeniu prasowym pracodawca wyraźnie zaznacza prośbę o dostarczenie jedynie curriculum vitae. W każdym innym przypadku, jeżeli naprawdę zależy nam na znalezieniu pracy, należy przesłać zarówno cv, jak i list motywacyjny. • Jeżeli przesyłasz dokumenty aplikacyjne pocztą elektroniczną to zawsze przesyłaj je w załączniku!!! • Dokument powinien być przejrzysty i czytelny, najlepiej napisany na komputerze, format A4 papier biały. Nie oszczędzaj na nim, wybierz taki by nie zwijał się przy czytaniu w rękach, przed doręczeniem najlepiej owiń go w specjalną koszulkę i nie zwijaj w rulonik, ani nie zginaj. To, w jakim stanie dostarczysz aplikację, może świadczyć o Tobie. • Dane, które zamieszczamy powinny mieścić się na 1 stronie formatu A4. Nie powinny zajmować więcej niż 2/3 strony. Jeśli ilość informacji przekracza stronę, pamiętać należy, że kontynuujemy na drugiej kartce, nigdy nie piszemy na obu stronach tej samej kartki. • Staraj się nie robić błędów stylistycznych, interpunkcyjnych, gramatycznych, używać niezrozumiałych skrótów oraz niezbyt wyrafinowanego lub slangowego słownictwa. Jeżeli jesteś dyslektykiem poproś kogoś o sprawdzenie pracy lub skorzystaj z edytora tekstu, który posiada odpowiednie funkcje. • Jeśli twoja skrzynka pocztowa ma zwariowaną nazwę w stylu Misia14 lub Paki77, załóż nowy adres - najlepiej z imieniem i nazwiskiem, np.: [email protected]. • Porównaj swoje predyspozycje z wymaganymi przez firmę umiejętnościami i doświadczeniem, by uniknąć niepotrzebnych wpadek o których później trudno zapomnieć. • Umieszczenie swojego zdjęcia nie jest konieczne. Dodajesz je obowiązkowo wtedy, gdy pracodawca wyraził taką prośbę. Jeżeli będzie one dołączone luźno najlepiej je także podpisać. Co powinien zawierać dobrze napisany życiorys zawodowy? Dane personalne Pisanie życiorysu zacznij zawsze od danych personalnych. Powinno z nich jasno wynikać, skąd jesteś i jak z Tobą można się skontaktować. Dane kontaktowe powinny być zawsze aktualne! W cv zamieszczamy: • imię oraz nazwisko • aktualny adres zamieszkania (adres, gdzie można nas aktualnie znaleźć) • telefon (jeśli nie masz własnego numeru stacjonarnego lub komórkowego, postaraj się o numer grzecznościowy. Pracodawca 10 wydanie specjalne musi mieć z Tobą łatwy kontakt, jest to bardzo ważne). Pamiętaj jednak, aby uprzedzić o tym zarówno pracodawcę, jak i osobę, której nr podałeś! • data urodzenia (np. 5 marca (nie „marzec”) 1979 r.) • stan cywilny (w przypadku rozwodu lub wdowieństwa lepiej operować formą wolny/wolna lub kawaler / panna) • w przypadku mężczyzn stosunek do służby wojskowej (tylko jeżeli jest uregulowany). Wykształcenie Informacje na temat wykształcenia należy wpisać w odwróconej kolejności chronologicznej - zaczynając od tego, co miało miejsce ostatnio. Trzeba podać datę rozpoczęcia i zakończenia nauki, pełną nazwę szkoły czy uczelni, wydział i kierunek. Warto zaznaczyć także specjalizację. Nigdy nie umieszczaj w tym punkcie informacji o ukończonej szkole podstawowej. Doświadczenia zawodowe Odwrócony porządek chronologiczny obowiązuje także podczas prezentowania przebiegu Twojej kariery zawodowej. Podaj datę rozpoczęcia i zakończenia pracy, nazwę firmy, zajmowane stanowisko, a także zakres pełnionych obowiązków. Jest to istotne, ponieważ nazwy stanowisk nie zawsze oznaczają to samo w każdej firmie. Jeżeli nie posiadasz doświadczenia zawodowego, w tym miejscu wspomnij o odbytych stażach i praktykach zawodowych. Nie jest ważny prawny aspekt pracy, liczy się Twoje doświadczenie i umiejętności, jakie dzięki niej zdobyłeś. Dotychczasowe osiągnięcia Zamieść tutaj informacje o osiągnięciach naukowych (np. publikacjach, stypendiach naukowych), sportowych, społecznych (np. funkcje w organizacjach studenckich i innych). Osoby będące na początku kariery zawodowej powinny napisać o jakichkolwiek doświadczeniach, które udało im się zdobyć. Warto wspomnieć, np. o działalności w harcerstwie, organizacjach studenckich lub charytatywnych. Są to bardzo cenne informacje zarówno dla pracodawcy, jak i dla doradców personalnych. Mogą bowiem świadczyć o zaangażowaniu w pracy zespołowej, o umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji. Dodatkowe kwalifikacje Prawo jazdy, znajomość języków obcych, umiejętność obsługi komputera, inne umiejętności np. pracy w grupie, organizowania pracy, kierowania, komunikowania się, łatwość nawiązywania kontaktów. Nawet, gdy wydaje się nam, że oferowana praca nie będzie wymagać posługiwania się angielskim czy niemieckim, należy o tych umiejętnościach napisać. Trzeba podać w miarę dokładny stopień ich znajomości - w mowie i piśmie. Warto wspomnieć też o kursach odbytych za granicą, a jeśli posiadamy certyfikaty potwierdzające nasze umiejętności, to również je wymienić. Zainteresowania pozazawodowe W części tej napisz o swoich zainteresowaniach. Jednak nie należy przesadzać i opisywać rozlegle swojej pasji, po prostu wymieniamy to, co lubimy robić w wolnych chwilach - około 2-4 zainteresowań. Referencje • Jeżeli takie posiadamy, informacje o nich możemy zamieścić. Jednak www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl kariera studenta najlepiej mieć pewność, że dostaniesz dobrą opinię i że poprzedni pracodawca nie będzie zaskoczony, kiedy ktoś do niego zadzwoni. Przykładowe CV Co powinien zawierać dobrze napisany list motywacyjny? Dane osobowe List motywacyjny nazywany także podaniem o pracę jest rozwinięciem życiorysu zawodowego, świadczy o Twojej przydatności na dane stanowisko pracy. List motywacyjny – forma • list motywacyjny zacznij pisać dopiero, gdy skończysz cv • format A4 „jedna strona” papier biały dobrej jakości • informacje zawarte w cv nie powinny być tutaj ponownie wpisywane • dobrze jest, aby z podania o pracę wynikało, iż znasz firmę oraz wiesz czym ona się zajmuje • unikaj zbędnych dodatków, które utrudniają czytanie, takie jak znaki wodne czy pochylona kursywa • jeżeli odpowiadasz na ogłoszenie, należy odwołać się do wymagań w nim zawartych • umieść informacje na temat zakresu obowiązków w obecnej, bądź byłej firmie • powinien zawierać prośbę o spotkanie kwalifikacyjne. Imię i nazwisko: Jan Kowalski Adres: ul. Kocia 88/888-888 Warszawa tel. 0-888-88-88 Data urodzenia: 31 lutego 1988 Stan cywilny: kawaler Wykształcenie 1998-2000 Uniwersytet Warszawski, Warszawa Ośrodek Studiów Amerykańskich dyplom magistra w specjalności Gospodarka Stanów Zjednoczonych 2000-2005 Uniwersytet Warszawski, Warszawa Wydział Psychologii dyplom magistra w specjalności Społeczna Psychologia Organizacji i Pracy Co powinien zawierać list motywacyjny? Doświadczenie zawodowe Wstęp 2002 - nadal Postaraj się przykuć uwagę czytającego, napisz na jakie stanowisko się ubiegasz oraz zwracaj się do konkretnej osoby lub do działu kadr. Jeżeli nie odpowiadasz na ogłoszenie, sprecyzuj o jaką pracę się ubiegasz, dział, stanowisko itp. Zrób dobre wrażenie, dowiedz się jak najwięcej o firmie, utwierdź ich w przekonaniu, iż będziesz dobrym pracownikiem. Najmocniejsze atuty przemawiające za Tobą przedstaw na początku, każde podanie jest czytane przez około 5 - 30 sekund, dlatego Twoje atuty powinny rzucać się w oczy!!! Asystent Kierownika Działu Marketingu Zakres obowiązków: • współpraca przy tworzeniu kampanii reklamowej • prace przy akcjach marketingowych przy wprowadzaniu nowej marki 1999 - 2001 Zakres obowiązków: • prace marketingowe • tworzenie baz danych • współpraca przy tworzeniu ankiet Szkolenia 1997 - 2000 Instytut Goethego, Warszawa kurs języka niemieckiego 1997 Fabryka Samochodów Nowoczesnych praktyka studencka w dziale marketingu 1996 Ośrodek Zarządzania, Warszawa kurs „Marketingu i zarządzania” (120 h) 1995 Ośrodek kształcenia komputerowego „Optima” kurs obsługi programów graficznych 1992 - 1997 Szkoła jęz. angielskiego przy Kościele Metodystów, Warszawakurs języka angielskiego Zakończenie Stopka Jeżeli nie chcemy by nasz życiorys zawodowy był w przypadku odrzucenia wyrzucony, musimy zawrzeć zgodę na jego późniejsze przetwarzanie, w postaci stopki z informacją, iż zgadzamy się na przetwarzanie swoich danych dla procesu rekrutacyjnego oraz umieścić pod nim własnoręczny podpis. Podpis No i jeszcze ostatnie machnięcie długopisem naszego podpisu i nasze dzieło powinno być już skończone. Umieszczamy także swój podpis po to, by uprawomocnić klauzulę o przetwarzaniu Twojego cv w celach rekrutacyjnych. Można po prostu na końcu podpisać się z prawej strony lub użyć zwrotu grzecznościowego jak „Z poważaniem”, „Z wyrazami szacunku” oraz umieścić pod tym własnoręczny, czytelny podpis. W PRZYPADKU, GDY PRACODAWCA PROSI TYLKO O CV, STOPKĘ I PODPIS UMIESZCZAMY NA CV!!! :) ) Żydzi mają ukamienować Magdalenę. Nagle wychodzi przed nich Jezus i mówi: - Kto jest bez grzechu niech pierwszy rzuci w nią kamieniem. Promocja XXI WIEK, Warszawa Asystent do Spraw Badania Rynku Rozwiniecie W tej części postaraj się przekonać o atrakcyjności Twojej kandydatury, nie rozpisuj się za bardzo, gdyż dużo nie zawsze oznacza dobrze. Jeżeli nie spełniasz wymogów podanych w ofercie, zadeklaruj chęć zdobycia stosownych umiejętności lub uzupełnienia wykształcenia i wiedzy. Unikaj tutaj oklepanych zdań powtarzających się w setkach listów motywacyjnych takich jak: „jestem szczególnie zainteresowany podjęciem pracy w tak znanej i renomowanej firmie jak Państwa”. Kwestie finansową zostaw na rozmowę kwalifikacyjną. Polkar sp. z o.o. Warszawa; Języki obce Język angielski biegle w mowie i piśmie, egzamin państwowy Język niemiecki biegle w mowie Umiejętności komputer bardzo dobra znajomość PC, środowiska Windows oraz programów prawo jazdy < B od 1993> Zainteresowania Sporty wyczynowe, sztuczna inteligencja Nagle leci kamień i TRACH... w Magdalenę! Jezus odwraca się i mówi: - Matko, jak ty mnie czasami denerwujesz... www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl wydanie specjalne 11 kariera studenta Przykład listu motywacyjnego dla studentów i absolwentów Poznań, 30.03.2006 Jan Kowalski ul. Kocia 88/8 88-888 Poznań tel. 0-888-88-88 Jechal sobie raz tramwajem Hipis. Patrzy...wsiada Zakonnica. No to podchodzi do niej i pyta: - Siostro, może my byśmy coś tak..teges-majones..no wie siostra... ZZZ Sp. z o.o. Dział Kadr ul. Jasia Fasoli 5 00-006 Poznań - Nie, nie! Ja nie mogę! Ja śluby przed Bogiem składałam...wykluczone! Hipis jednak nie daje za wygraną: - No, ale siostro! nikt się nie dowie! nikt nie zobaczy! - Nie, nie! W żadnym wypadku! - nie ugieła się Zakonnica. Szanowni Państwo! Podczas Targów Pracy zorganizowanych przez Biuro Karier WSB dowiedziałem się o planowanej przez Państwa rekrutacji w dziale finansowym. Doceniając Państwa pozycję na rynku zdecydowałem się na przedstawienie swojej kandydatury na stanowisko asystent menedżera. Jestem absolwentem Wyższej Szkoły Bankowej na kierunku Zarządzanie i Marketing. Jak wspominałem w załączonym cv w ciągu ostatnich lat nabyłem doświadczenia, pracując w Instytucji Promocja XXI WIEK, na stanowisku Asystent do Spraw Badania Rynku. Zajmowałem się tam całą oprawą marketingową firmy. Do moich zadań należało tworzenie baz danych, prace marketingowe związane z wprowadzaniem nowych produktów na rynek oraz badania opinii publicznej na temat istniejących już produktów na rynku. Pełniąc tę rolę rozwinąłem umiejętność kontaktów z ludźmi a także pogłębiłem swoją wiedzę dotyczącą funkcjonowania małych i średnich przedsiębiorstw na rynku. Jestem młodym i ambitnym człowiekiem, posiadam takie cechy jak: odpowiedzialność i skuteczność w działaniu, a także umiejętność pracy samodzielnej jak i w zespole. Mam nadzieję, że pozwolą mi one w pełni sprostać Państwa oczekiwaniom. Będę wdzięczny za umożliwienie mi przedstawienia swojej kandydatury w trakcie osobistego spotkania. Z wyrazami szacunku Jan Kowalski Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w mojej ofercie pracy na potrzeby realizacji procesu rekrutacjicji (zgodnie z umową z dn. 28.08.1997 r. o ochronie danych osobowych). :) Tak wiec zmartwiony Hipis usiadł na tramwajowym krzesełku i zasnał... Na ostatnim przystanku budzi go Motorniczy: - Hipis! Hipis! Obudź się! Ostatni przystanek! Wysiadać! - Yhmy... - Ale zaczekaj jeszcze, Hipis...Bo ja to słyszałem, że ty tam z Zakonnicą coś chciałeś... - No tak... - odparł Hipis - ale ona coś się zarzeka, że śluby składała, że cośtam... - Ale poczekaj, bo ja to słyszałem, że ona zawsze o 12:00 na cmentarz przychodzi... To ty weź się tam za jakiegoś anioła przebierz, powiedz, że cię Bóg zesłał i wszystko da rade, zobaczysz. - hmm... - pomyślał Hipis - nic do stracenia. Tak wiec za radą Motorniczego, przebrał się Hipis za anioła, schował się za jakimś nagrobkiem i czeka... Patrzy... 12 godzina... a tu rzeczywiście! Idzie Zakonnica! Bardzo uradowany więc wyskoczył zza tego grobu i mówi: - Siostro, siostro! Ja tu przyszedłem na ziemie tylko w jednym celu... Po to aby cię wydymać... Trochę zarzenowana Zakonnica: - Nie, nie! ja nie mogę! Ja śluby przed Bogiem... :) ) - Ale to właśnie Bóg mnie tu zesłał - ciągnął dalej Hipis/anioł - i ja mam na ziemi tylko tą jedną misje... - Hmm... - odparła Zakonnica - skoro tak... no to dobrze... zgodzę się, ale tylko od tyłu! Zdziwił się trochę Hipis, ale co tam...zależało mu, to wszystko jedno... ok... Stało się to co się miało stać... i zadowolony Hipis zamaszystym ruchem ściąga przebranie i krzyczy: - HAHA! TO JA - HIPIS! A Zakonnica zamaszystym ruchem ściągając przebranie: - HAHA! A TO JA - MOTORNICZY! 12 wydanie specjalne www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl moim zdaniem Marazm zamiast orgazmu Wizerunek, na który pracujemy od lat Pytania? Odpowiedzi! polski student – niesamowicie interesujące stworzenie. Je tylko na początku tygodnia (wałówka przywieziona z domu), przez resztę czasu żołądek zapełnia płynami, często niewiadomego pochodzenia. Jeśli już przypadkiem zdarzy mu się pójść na zajęcia, spędza jena tworzeniu planu piątkowej eskapady po pubach i barach. Po zajęciach z reguły udaje się do domu, by poświęcić się intelektualnej rozrywce – seriale brazylijskie oraz rodzime produkcje wiodą prym w tej dziedzinie. Zapytany o zajęcia dodatkowe, tudzież członkowstwo w organizacjach studenckich, odpowiada, że nie ma na nie czasu, co zresztą nie dziwi biorąc pod uwagę powyższy opis jego egzystencji. Nie masz na to czasu? Nieprawda! Z doświadczenia wiem, że im więcej zajęć, tym łatwiej zorganizować sobie czas! Wydaje Ci się, że nie masz wystarczająco umiejętności? Co z tego?! Wszyscy się uczymy, a zawsze znajdzie się ktoś, kto pomoże Ci w kwestii, z którą masz problem – wystarczy poprosić. Uważasz, że sobie nie poradzisz? Bzdura! Skoro ja potrafię - Ty też potrafisz! Nie widzisz sensu inwestowania w siebie poza uczestnictwem w zajęciach i nauką do białego rana? Wielu pracodawców zwraca uwagę nie na to, czy uczymy się na studiach dziennych czy zaocznych, czy jest to uczelnia publiczna czy nie, ale na to jak spędzamy czas po zajęciach. Nie bez znaczenia jest tu działalność w organizacjach studenckich, kołach naukowych czy nawet dorywcza praca na umowę-zlecenie. Często dobrowolnie zależny od rodziców, niechętny do podejmowania własnych inicjatyw, niesamodzielny, nieaktywny, nałogowy palacz lub początkujący alkoholik, niemiły dla pań w dziekanacie i przerażony przed wizytą u dziekana. Przykre, smutne, żałosne, zniechęcające, porażające, zawstydzające… po prostu prawdziwe. Zdecydowana większość z nas, ograniczając się jedynie do nauki czy bycia jednym z wielu nazwisk na liście studentów danej uczelni, nie wykorzystuje możliwości jakie niesie ze sobą studiowanie. Zaskakujące, jak często nie trafiają do nas te najsilniejsze argumenty – to, co robisz dzisiaj, będzie procentowało w przyszłości, inwestuj w siebie, rozwijaj się, bo teraz jest ku temu najlepszy okres w Twoim życiu. A my nic. Jak grochem o ścianę. Marazm, apatia, zobojętnienie, czasem nawet weltschmerz… Często zachowujemy się jakbyśmy żyli w czasach braku możliwości – po co mam robić cokolwiek ponad program, przecież to i tak nic nie da, lub jakby po studiach czekała na nas ciepła posadka za 5000zł na miesiąc, służbowe mieszkanie i auto. Tylko po co się okłamywać? Przyszło nam żyć w czasach, kiedy większość społeczeństwa ma problemy ze znalezieniem pracy lub wykonuje słabo płatne zajęcie. Więc skąd nasze podejście? Tworzymy przecież Wizerunek jaki nam się należy to Polski Student – ambitny intelektualista, kreatywny, otwarty na ludzi i nowe wyzwania, samodzielny ale świadomy konieczności współpracy z innymi, autorytet bez autorytarnego podejścia, dziś cenny pracownik a jutro wzorowy pracodawca… Czy zbudujemy razem rzeczywistość na jaką zasługujemy? Anna Rzeszowska nowe pokolenie polskich intelektualistów i z założenia jesteśmy świadomi nadchodzącej dorosłości. Tylko, że najczęściej na tym założeniu się kończy. Efekt? Podczas paneli dyskusyjnych czy konferencji sale świecą pustkami, większość z nas (do czasu składania deklaracji dot. praktyk) nie wie, gdzie znajduje się Biuro Karier, Targi Pracy to nadal większa ilość potencjalnych pracodawców niż potencjalnych pracowników. Dlaczego? Na to pytanie nie ma jednej odpowiedz. Może to zwykłe lenistwo a może przygnębienie jakie powoduje choćby brak stabilizacji politycznej. Może chodzi to brak pewności siebie, wiary we własne możliwości, a może mamy problemy ze znalezieniem zajęcia odpowiadającego naszym preferencjom… A przecież wokół jest tyle możliwości, można nawet pokusić się o stwierdzenie, że świat stoi otworem! Wystarczy tylko wyciągnąć rękę i czerpać korzyści. Zrobienie czegoś od początku do końca, doprowadzenie do realizacji projektu równoznaczne z odniesieniem sukcesu (nawet na małą skalę), a w konsekwencji świadomość bycia cenionym, daje niesamowite poczucie spełnienia i samorealizacji. Współpraca z ludźmi o podobnym podejściu do życia, różnych poglądach politycznych, pochodzących z rozmaitych krajów i reprezentujących różnorodne kultury daje możliwość rozwoju na wielu płaszczyznach. www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl wydanie specjalne 13 dla niej Psychotest dla kobiet Pieniądze i charakter Przy każdym pytaniu zaznacz odpowiedź, która jest ci najbliższa 1. Czy sądzisz, że kobiety gorzej gospodarują pieniędzmi niż mężczyźni? a. nie, robią to lepiej; b. tak, tracą pieniądze w oka mgnieniu; c. nie ma zasadniczej różnicy; 2. Przyjaciółka, ciągle tkwiąca w kłopotach finansowych, głośno podziwia kolczyki, które udało ci się kupić po wyjątkowo niskiej cenie. Jak reagujesz? a. spontanicznie daje jej kolczyki w prezencie, a sobie kupuję nowe; b. zdradzam jej adres sklepu i cenę; c. wiem czego się spodziewa i przemilczam komplement. 3. Ile sposobów na zaoszczędzenie energii przychodzi ci teraz do głowy? a. więcej niż 10; b. tylko 5-6; c. mniej niż 4. 4. Przypuśćmy, że odziedziczyłaś dużą sumę pieniędzy, której nie potrzebujesz do codziennego życia. Co z nią zrobisz? a. spełniam długo skrywane życzenia swoje i rodziny; b. część odkładam „na procent” , a resztę roztrwaniam na przyjemności; c. całą kwotę składam w banku na gorsze czasy. 5. Czy sprawdzasz wagę produktów kupowanych w gotowych opakowaniach? a. regularnie; b. rzadko; c. prawie nigdy. 6. Która z przedstawionych figur geometrycznych najlepiej przedstawia twój stosunek do życia: A 7. a. b. c. B C Czy często zdarza ci się kupować rzeczy pod wpływem emocji? tak, czasami; tak, bardzo często; nie, zawsze planuję swoje zakupy. 8. Z okazji wprowadzenia się do nowego mieszkania dostałaś kilka prezentów. Z, których cieszysz się najbardziej? a. z czegoś pięknego zabytkowego czego bym sama sobie nie kupiła, ale chętnie bym to miała; b. z czegoś oryginalnego, ręcznie wykonanego, ale bez wartości użytkowej; c. z czegoś praktycznego czego pilnie potrzebuję, a na co mnie w tej chwili nie stać. 9. a. b. c. Czym są dla ciebie gry hazardowe? zajęciem szkodliwym; od czasu do czasu mogą stanowić dużą przyjemność niczym - są mi zupełnie obojętne. 10. a. b. c. Kelner pomylił się w rachunku o 10 zł na twoją korzyść. Co robisz? sama poprawiam rachunek; nic nie mówię, ale daję mu hojny napiwek; cieszę się, że zaoszczędziłam pieniądze. 14 wydanie specjalne 11. a. b. c. Czy lubisz otrzymywać świeże kwiaty? bardzo lubię; dość lubię; wszystko mi jedno. 12. Z jaką dokładnością możesz określić, ile masz teraz pieniędzy w swojej portmonetce? a. od 10 do 20 zł; b. od 100 do 150 zł; c. nie wiem. Rozwiązanie Teraz podlicz uzyskane punkty: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 a 4 0 4 0 4 2 2 0 4 2 0 4 b 0 2 2 2 2 4 0 2 0 0 2 2 c 2 4 0 4 0 0 4 4 2 4 4 0 0-12 pkt. Chcesz wziąć od życia jak najwięcej. Długie oczekiwanie, odkładanie spełnienia marzeń, to nie w twoim stylu. Nie zastanawiasz się, na co cię stać. Dlatego często się zdarza, że zdobywając jedno tracisz drugie. Na dłuższą metę było by lepiej, gdybyś trochę ograniczyła swoje potrzeby i rozrzutność. Z tego powodu na pewno nikt cię nie posądzi o skąpstwo. 13-25 pkt. Nauczyłaś się dopasować swoje pragnienia do możliwości, ale wciąż zdarza ci się przesadzić. Świat jest pełen pokus, a ty nie zawsze umiesz z nich zrezygnować. Próbujesz trochę oszukiwać rodzinę, nie przyznając się do wszystkich swoich szaleństw. Pomogłoby ci, gdybyś wyznaczyła sobie rozsądną granicę i nigdy jej nie przekraczała. 26-38 pkt. Próbujesz żyć planując przyszłość i przewidując niespodzianki losu. Rzadko pozwalasz sobie na chwilę luzu i to zawsze z wyrzutami sumienia. Łatwiej ci być wspaniałomyślną dla przyjaciół i znajomych niż dla samej siebie. Spróbuj od czasu do czasu spontanicznie zrobić sobie przyjemność nie patrząc na cenę. Zobacz, jak poprawi się twoje samopoczucie. 39 pkt. i więcej. Powściągliwość uważasz za cnotę, dlatego nie zwracasz uwagi na rzeczy zbędne. Celem twojego życia jest zabezpieczenie sobie starości, a hasło „na to pozwolę sobie później” - życiowa zasada. Całą swoją energię skupiasz jedynie na zapobieganiu kłopotom. Boisz się każdej zmiany w swoim życiu. Spróbuj się rozluźnić i nabrać optymizmu. :) ) Przychodzi sekretarka do szefa i mówi: - Szefie mam złą wiadomość! - Zawsze są złe daj jakąś dobrą?! - No, dobrze nie jest pan bezpłodny! www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl dla niego Psychotest dla facetów Twoje życie w Twoich rękach, czyli być sobie sterem… Psycholodzy twierdza, ze ludzi można zasadniczo podzielić na dwie grupy. Grupa A jest odpowiedzialna i sadzi, ze ma silny wpływ na rozwój wydarzeń. Grupa B uważa się za ofiary życiowe. Do jakiej grupy się zaliczasz? Dowiesz się, odpowiadając „tak” lub „nie”. Nie zastanawiaj się długo nad odpowiedzią. 1. Niektórzy ludzie są bardziej sexy od innych. 18 – 22 pkt. jesteś „sam sobie sterem, żeglarzem, okrętem”. Wierzysz, ze w pełni panujesz nad sytuacja i trzymasz w ręce wszystkie sznureczki. Wystarczy tylko w odpowiedniej chwili pociągnąć jeden z nich. przeznaczenie, fart czy pech to dla ciebie puste słowa. jesteś 100-u procentowym racjonalistą. Dzięki temu łatwiej radzisz sobie w życiu i zapewne jesteś bardziej odporny na stres niż inni w Twoim otoczeniu. 2. Problemy są tylko tak trudne, jakimi je czynimy. 3. Trzeba samemu budować własne szczęście. 4. Każdy ma swoje określone miejsce w życiu - to jest z góry zaplanowane przez los. 5. Pozwól innym mówić, możesz się wiele nauczyć. 6. Bardzo podoba mi się pomysł, by pewnego dnia ludzie zaczęli na mnie pracować. 7. Dąże do tego, aby mieć decydujący głos. 8. Szefowie często źle traktują pracowników. 9. Boję się, ze pewnego dnia ludzie mnie opuszczą. 10. Częściej nie udaje mi się... 11. Jeśli coś zaczyna się psuć w miłości, czy warto tracić czas, aby to naprawić? 12. Lubię zmiany i łatwo się do nich przyzwyczajam. 13. Trzeba mieć szczęście, żeby dostać naprawdę świetna pracę. 14. Ludzie często patrzą na mnie z mojego punktu widzenia. 15. Wierzę w przeznaczenie. 16. Jeśli chce coś osiągnąć, muszę o to walczyć. 17. Mam ustalone poglądy i staram się być im wierny. 18. Czasem nie rozumiem, co ludzie mają przeciw mnie. 19. Jestem bardziej sexy, niż przeciętny człowiek. 20. Jeśli szczęście będzie mi sprzyjać, abym był w odpowiednim miejscu i określonej porze - może spotkam kogoś z moich marzeń. 21. Jestem najszczęśliwszy, gdy uda mi się zaplanować urlop w najdrobniejszych szczegółach. Rozwiązanie: Za każdą odpowiedź „tak” na zdanie 2, 3, 6, 7, 11, 12, 14, 16, 17, 19, 21 policz po dwa punkty. Jeśli uzyskałeś: 0 – 8 pkt. wierzysz w szczęście i zbiegi okoliczności. Jesteś niemal uzależniony od wiary w przeznaczenie. Pozwalasz manipulować sobą, jesteś tylko odbiorca wrażeń i decyzji. Czujesz się sfrustrowany i bezsilny. Musisz się zmienić i nauczyć odmawiać. Zacznij od drobiazgów. Gdy umawiasz się na randkę, sam zaproponuj film w kinie, albo kierunek spaceru. Nie musisz wiecznie odgrywać roli ofiary!!! 10 – 16 pkt. znalazłeś się pośrodku. W wielu kwestiach potrafisz szybko decydować i ostro wziąć się do działania. Wierzysz jednak w sprzyjające okoliczności i uczysz się chwytać okazję. Gdy coś się nie udaje, starasz się zawsze ocenić to z filozoficznego punktu widzenia. Czasem masz wrażenie, ze los sprzysiągł się przeciw Tobie i popadasz w melancholię. Twoim zasadniczym problemem jest huśtawka nastrojów i pewna niekonsekwencja; www.zebyswiedzial.wsb.poznan.pl PALM L iga PALP to wydarzenie sportowe przeznaczone dla studentów, aktywnie spędzających czas wolny. Po raz pierwszy impreza odbyła się w Poznaniu w 2004 roku. Dzięki niekonwencjonalnym oprawom spotkań, organizowanym z rozmachem imprezom towarzyszącym, liga PALP zyskała miano największej sportowej imprezy akademickiej w mieście. Korzystając z doświadczeń i wiedzy w organizacji Polskiej Akademickiej Ligi Piłkarskiej, postanowiliśmy stworzyć nowe wydarzenie sportowe: PALP SIATKA. Popularność siatkówki wśród młodych ludzi umacnia nas w przekonaniu, iż będzie to strzał w dziesiątkę. Impreza rozegrana zostanie od kwietnia do czerwca br. W rozgrywkach będą uczestniczyć reprezentacje wydziałów wszystkich uczelni wyższych Poznania: państwowych oraz prywatnych. Naszą inicjatywę docenił m.in. Prezydent Miasta Poznania p. Maciej Frankiewicz, a także Prezes Wielkopolskiego Związku Piłki Siatkowej p. Krzysztof Ratajczak, którzy objęli patronatem honorowym rozgrywki. Niewątpliwie jest to inicjatywa, która poprzez propagowanie sportu, zjednoczy i zbliży do siebie całą społeczność akademicką miasta. Trochę konkretów: Team, który gra w lidze liczyć może maksymalnie 12 zawodników. Co najmniej 7 musi być studentami tej samej uczelni, natomiast pozostali żakami być nie muszą. Istnieje możliwość, aby składy drużyn były damsko-męskie – grają zarówno studentki jak i studenci. Zakładamy, że każda drużyna biorąca udział w naszej Lidze rozegra co najmniej 14 spotkań. Gramy do dwóch wygranych setów (sety do 25 punktów, tie break do 15). Mecze będą rozgrywane w Gimnazjum nr 7 na os. Zwycięstwa. Liga rusza na początku kwietnia i potrwa do końca maja. Wystaw team i wywalcz tytuł Akademickiego Mistrza Miasta Poznania!!! Który Wydział i z której uczelni ma najlepszych siatkarzy i zwycięży w Poznaniu??? Przekonamy się o tym niebawem!!! Zbierzcie ekipę i sprawdźcie siatkarskie umiejętności w kolejnej edycji Ligi PALP Siatka. Wszelkie pytania prosimy przesyłać na adres: [email protected] PALP Siatka – GRAJMY RAZEM!!! Więcej informacji na www.siatka.palp.pl. wydanie specjalne 15 :) ) *** W zatłoczonym autobusie - Mamo jestem w ciąży. Ranek w akademiku. Student pierwszego roku mówi: - Jak to?? Z kim?? - Chodźmy na zajęcia, bo się spóźnimy! - Nie wiem, nie mogę się odwrócić Student drugiego roku na to: *** - E, pośpijmy jeszcze... Jaś pali trawkę w toalecie.Zaciąga się raz - światło gaśnie. Zaciąga się drugi raz - światło się zapala. Po kilku machach słyszy pukanie do drzwi:-Co ty robisz w tej łazience synku?!-Myję zęby, mamusiu.-Cztery dni? Student trzeciego roku: *** Usuwanie problemów piwnych Symptom: Nie rozpoznajesz nikogo, nie rozpoznajesz pomieszczenia w którym jesteś. Błąd: Przyszedłeś na niewłaściwą imprezę. - Może skoczmy na piwo? Student czwartego roku: - Może od razu na wódkę? Jako, że nie mogli się dogadać, udali się do studenta piątego roku, by ich rozsądził. Ten zarządził: - Rzućmy monetą. Jak wypadnie orzeł, pijemy wódkę. Jak reszka idziemy na piwo. Jak stanie na kancie - śpimy dalej. Jak zawiśnie w powietrzu - idziemy na zajęcia. Działanie: Sprawdź czy mają tu darmowe piwo. Symptom: Piwo jest krystalicznie czyste. Błąd: To jest woda! Ktos próbuje Cie wytrzeźwić. Działanie: Walnij mu. Symptom: Pomieszczenie wydaje się niezwykle ciemne. *** Dwaj myśliwi idą przez las. W pewnej chwili jeden z nich osuwa się na ziemię. Nie oddycha, oczy zachodzą mu mgłą. Drugi myśliwy wzywa pomoc przez telefon komórkowy. - Mój przyjaciel nie żyje. Co mam robić? - woła. - Proszę się uspokoić - pana odpowiedź. Przede wszystkim proszę się upewnić, że pański przyjaciel naprawdę nie żyje. Błąd: Bar zamknięty. Działanie: Odszukaj adres domowy barmana. Symptom: Podłoga rozmyta. Po chwili rozlega się strzał. - W porządku - woła do telefonu myśliwy. - I co dalej? *** Błąd: Patrzysz przez dno pustej szklanki. Działanie: Znajdź kogoś kto postawi Tobie następne piwo. Symptom: Przeciwległa ściana pokryta swiatłami. Błąd: Przewróciłeś się w tył. Działanie: Przywiąż się do baru. Dwóch mężczyzn gra w golfa. Jeden z nich już ma uderzyć piłkę, gdy dostrzega w pobliżu kondukt żałobny. Przerywa grę, zdejmuje czapkę, zamyka oczy, zaczyna się modlić. Przyjaciel mówi do niego „Wow, to najbardziej wzruszająca i dająca do myślenia rzecz, jaką widziałem. Jesteś naprawdę porządnym człowiekiem”. Gracz odpowiada: „Tak, byliśmy małżeństwem przez 35 lat”. *** Czemu w Titanicu obsadzili w głównej roli Di Caprio? - Bo Bruce Willis wszystkich by uratował. *** „Chciałbym umrzeć spokojnie we śnie, jak mój dziadek. A nie w panice, jak jego pasażerowie”. *** *** U prawnika: - Jaką opłatę muszę wnieść, żeby otrzymać od pana fachową poradę? - 1000 złotych za trzy zagadnienia. Dwie łasice siedzą na barowych stołkach. Jedna zaczyna drzeć się do drugiej ‘spałem z twoją matką!!!’. W barze zapada cisza, bo wszyscy są ciekawi, co zrobi druga łasica. Pierwsza wciąż wyje ‘spałem z twoją matką!!!’. Druga na to ‘chodźmy do domu, tato. Jesteś całkiem pijany’. *** - Hmm, to troszeczkę drogo, nie uważa pan? - No może troszeczkę. A jakie jest pańskie trzecie pytanie? *** Ostatnio nastąpiła całkowita zmiana hierarchii w świecie zwierząt: - Kaczor rządzi Żebrak zaczepia dwóch studentów idących ulicą. Jeden zdecydowanie odmawia jakiejkolwiek jałmużny, ale drugi sięga po portfel i rzuca proszącemu kilka złotych. - Dlaczego to zrobiłeś? - pyta pierwszy. - Przecież wiesz, że on wydaje wszystkie pieniądze na wódkę albo narkotyki. - To tak jak my... - Lisa słuchają miliony *** - Lew siedzi Facet odbiera telefon i słyszy: *** Któregoś wieczora ojciec pyta swego syna, licealistę: - Masz jakiś problem? Może porozmawiamy jak ojciec z synem? - Wołałbym, żebyśmy porozmawiali jak ojciec z ojcem..... - Dzień dobry, czy to numer 444-44-44? - Tak. - Czy mógłby pan zadzwonić po pogotowie, bo mi się palec w czwórkę wkręcił.
