Psychologia zaburzeń klinicznych: przegląd wybranych form pracy i

Wydział Zamiejscowy SWPS we Wrocławiu
Kierunek studiów: psychologia
Rok akademicki 2014/2015, semestr zimowy/letni
Psychologia zaburzeń klinicznych: przegląd wybranych form pracy i pomocy
pacjentom
Forma:
warsztat/seminarium
Liczba godzin: 78 (w tym 18 godzin pracy własnej studenta)
ECTS:
27*punkty ECTS przypisane są modułowi, poszczególne kursy cząstkowe w module nie są
ważone.
Tryb studiów: zaoczny
Struktura modułu:
Moduł trwa 2 semestry i zgodnie z planem studiów stanowi jeden przedmiot kończący się zaliczeniem z oceną w
semestrze letnim.
Wpis do indeksu:
Na konsultacjach kierownika modułu (Justyna Ziółkowska: pokój 52a, ul. Ostrowskiego 30)
Opis kursu:
Moduł obejmuje podstawowe zagadnienia związane z pracą kliniczną psychologa. Wśród podejmowanych
zagadnień znajdują się: trudności diagnostyczne i terapeutyczne psychologa klinicznego, praca z pacjentem z
doświadczeniem schizofrenii, zaburzeń odżywiania oraz zaburzeń na tle lękowym. Zajęcia prowadzone są przez
praktyków, którzy z podejmowanymi zagadnieniami stykają się w swojej codziennej pracy zawodowej. Zajęcia
prowadzone są metodą wykładowo-warsztatową, z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
Cel zajęć:
Celem modułu jest zapoznanie studentów z potencjalnymi trudnościami w pracy psychologa klinicznego oraz
przygotowanie do pracy klinicznej w ramach podejmowanych zagadnień.
Forma i warunki zaliczenia:
Moduł kończy się zaliczeniem na ocenę. Warunkiem zaliczenia modułu jest zaliczenie wszystkich przedmiotów
cząstkowych przedstawionych poniżej w tabeli oraz uzyskanie pozytywnej oceny z pracy własnej. Ocena
końcowa jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Ocenę końcową wystawia kierownik modułu (dr J
Ziółkowska).
Kierownik modułu
Kontakt dla studentów
Praca własna studenta
dr Justyna Ziółkowska
[email protected]
1. Zadanie składa się z dwóch części, z których każda powinna być zrealizowana w terminie
określonym przez opiekuna projektu. Niedotrzymanie terminu oddania poszczególnych
części projektu skutkuje niezaliczeniem pracy.
Każda z części projektu polega na analizie przypadku. Zadaniem studenta jest
przeanalizowanie trudności z którymi boryka się potencjalny klient, rozważenie jak
powinien wyglądać pierwszy kontakt z taką osobą, postawienie hipotez diagnostycznych
w oparciu o konkretne teorie psychologiczne, rozważenie możliwości pomocy tej
konkretnej osobie oraz ewentualnych trudności które można napotkać w kontakcie z takim
klientem.
2.
Część I : analiza bohatera filmu. Student zostanie poproszony o oglądnięcie filmu
wybranego przez prowadzącego. Zadanie polega na próbie postawienia hipotez
dotyczących rodzaju i przyczyn trudności z którymi zmaga się bohater filmu, próbie
odpowiedzi na przykładowe pytania: z czego wynikają te trudności, jaki jest kontekst
środowiskowy sytuacji w której się znalazł, jakie zasoby mogą mu pomóc w ich
rozwiązaniu, jaka forma pomocy psychologicznej byłaby dla niego najbardziej wskazana i
dlaczego?
Część II :analiza przypadku od prowadzącego lub z odbytej praktyki studenckiej. Zadanie
polega na próbie odpowiedzi na pytania jak w części I oraz części II. Ponadto student
dokonuje podsumowania wszystkich części projektu, porównania trzech konkretnych
przypadków ze wskazaniem na podobieństwa i różnice. Dokonuje również analizy
własnych trudności z wykonaniem zadania oraz wyciąga wnioski.
Opiekun projektu: mgr Katarzyna Kossobudzka
[email protected]
3.
W sumie za cały projekt student może otrzymać od 0 – 7 pkt. Aby zaliczyć projekt
zobowiązany jest do oddania poszczególnych części projektu w podanych terminach oraz
musi uzyskać łącznie minimum 4 pkt.
Ocenie poddana zostanie konsekwencja przeprowadzonego toku myślenia opartego na
konkretnej teorii psychologicznej. Trafność wyciąganych wniosków oraz ich uzasadnienie.
Część I: 0 – 3 pkt.
Część II: 0 – 4 pkt
STRUKTURA MODUŁU
Nazwa
Prowadzący
Forma
zajęć
Ilość
godz
Krótki opis
TRUDNOŚCI
DIAGNOSTYCZNE
I TERAPEUTYCZNE
W PRACY
PSYCHOLOGA.
mgr K.
Kossobudzka
Zajęcia
warsztatowe
15
SPECYFIKA
PROBLEMÓW
PSYCHICZNYCH
PACJENTÓW
Z DOŚWIADCZENIEM
SCHIZOFRENII.
mgr K.
Kossobudzka
seminarium
9
SPECYFIKA
PROBLEMÓW
PSYCHICZNYCH
PACJENTÓW
Z DOŚWIADCZENIEM
ZABURZEŃ
ADAPTACYJNYCH I
LĘKOWYCH
PRACA Z PACJENTAMI
Z ZABURZENIAMI
OSOBOWOŚCI
Dr Agnieszka
Bańkosz
seminarium
18
Celem zajęć jest zapoznanie oraz przygotowanie
studentów do spotkania z różnego rodzaju
problemami związanymi zarówno z procesem
diagnostycznym, jak i własnymi obawami i
ograniczeniami w kontakcie z pacjentem, jakie
mogą napotkać w pracy zawodowej. Analiza
przypadków oraz wybranych części sesji
terapeutycznych zachęcą do prób stawiania
pierwszych hipotez diagnostycznych.
Dyskusja na temat problemów psychicznych osób z
doświadczeniem schizofrenii mająca na celu
przygotowanie studenta do spotkania z
trudnościami pojawiającymi się w pracy
psychologa z tymi osobami. Poruszone zostaną
m.in. kwestie związane ze stygmatyzacją,
funkcjonowaniem społecznym i rodzinnym oraz
leczeniem w oddziałach psychiatrycznych osób ze
schizofrenią. Szczególny nacisk położony zostanie
na dylematy i trudności w tego rodzaju pracy w
oparciu o konkretne przypadki z pracy klinicznej.
Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z
problematyką pacjentów doświadczający zaburzeń
adaptacyjnych oraz lękowych.
Mgr Justyna
KłosowskaBelda
seminarium
18
Zajęcia obejmują problematykę zaburzeń
osobowości. Celem zajęć jest zapoznanie z
objawami tych zaburzeń, sposobów diagnozowania,
rodzajów pomocy psychologicznej udzielanej
osobom zaburzonym i ich rodzinom.