Laureaci V edycji Akademii Orange

Laureaci V edycji Akademii Orange
l.p.
Nazwa organizacji
wnioskującej
Tytuł projektu
1
Bajka - Fundacja na Bajkowe słuchowisko
Rzecz Rozwoju Dzieci
2
Biblioteka Publiczna
Gminy Linia
kwota
wsparcia
województwo
Stowarzyszenie SOS Przez pierwszą połowę 2014 roku dwadzieścioro Maluchów z SOS Wiosek Dziecięcych będzie
Wioski Dziecięce w przygotowywać "Bajkowe słuchowisko", którego uroczysta premiera jest zaplanowana na pierwszego
Polsce
czerwca przyszłego roku.
W czasie swoich przygotowań dzieci będą odwiedzać radio, występować w programach cyklicznych - m.in.
"Mówmy Pięknie", zapoznawać z wyposażeniem radia, a także uczestniczyć w warsztatach z emisji głosu,
realizacji i tworzenia dźwięku oraz spotykać się z aktorami, reżyserami, realizatorami.
Całość przygotowań będzie relacjonowana przez Dzieci za pomocą bloga, videobloga, relacji na portalu
Facebook.
20 000
MAZOWIECKIE
Zespół Szkół w
Strzepczu
Celem projektu jest zmiana postrzegania książki przez młodzież jako pożądanego i atrakcyjnego sposobu
przekazu oraz zachęcenie do czytania z wykorzystaniem nowych technologii. Zaplanowaliśmy 6 cykli
warsztatów prowadzonych przez specjalistów w swoich dziedzinach: jak powstaje książka, warsztaty
plastyczno-literackie, komiksowe, korzystanie z bibliotek internetowych, e-booków, audiobooków, warsztaty
recytatorskie i warsztaty z tworzenia własnego audiobooka.
Na zajęciach będziemy korzystać z zasobów bibliotek internetowych, stron oferujących dostęp do książek
elektronicznych, programów graficznych i edytorskich, programów do nagrywania dźwięku, kamery,
tabletów, komputerów, czytników e-booków. Będą one wykorzystywane w celu dotarcia do tekstu
literackiego oraz do wyrażania się artystycznego indywidualnie lub grupowo młodzieży w postaci książki z
tekstem i ilustracjami, komiksu, nagranego audiobooka, recytacji. Prace młodzieży będą prezentowane na
wystawach, poddane ocenie konkursowej, a najlepsze nagrodzone.
19 500
POMORSKIE
3
Centrum Kultury Teatr zaBOOKowani w sztuce
Sztuk w Jaworznie
Szkoła Podstawowa Projekt dotyczy wzmacniania tożsamości lokalnej poprzez konkurs na autorski tekst w oparciu o regionalne
nr 1 w Jaworznie
historie. Powstanie audiobook w oparciu o historie regionalne. w efekcie powstanie wystawa dokumentacji
fot.i instalacji plastycznych na rynku Jaworzna i innych miast woj. śląskiego oraz małopolskiego oraz
wystawa w Galerii Sektor I połączona z możliwością odsłuchania audiobooka.
25 000
ŚLĄSKIE
4
Centrum Myśli Jana
Pawła II
Warszawska
Fundacja Filmowa
Projekt składa się z cyklu całodziennych warsztatów audiowizualnych (zajęcia praktyczne), umożliwiających 24 000
produkcję programu telewizyjnego transmitowanego na żywo. Warsztaty poprowadzą doświadczeni
producenci, operatorzy i montażyści. W ramach warsztatów zostaną przygotowane i bezpłatnie
udostępnione materiały edukacyjne (konspekty zajęć) dotyczące produkcji filmowej. W warsztatach
praktycznych będzie mogło wziąć udział do 30 uczestników.
Warsztaty są organizowane przez Centrum Myśli Jana Pawła II oraz Warszawską Fundację Filmową.
Partnerami projektu są portal Filmweb.pl oraz specjalizacja Animacja Kultury Instytutu Kultury Polskiej
Uniwersytetu Warszawskiego.
MAZOWIECKIE
5
Centrum Sztuki
Nowy Port/nowy port
Współczesnej Łaźnia
Fundacja Fab Lab
Trójmiasto
"Nowy Port" to historyczna dzielnica, poza centrum miasta. Charakteryzuje się pięknem starej urbanistyki, w 21 500
której XIX wieczne kamienice sąsiadują z najkrótszym w Gdańsku falowcem, portowymi spichlerzami,
domkami rybackimi, a nawet 100-letnim budynkiem dawnej łaźni. "nowy port" to również gniazdo w
komputerze, służące do podłączenia urządzeń peryferyjnych i do przesyłania danych między nimi, a
komputerem. Podczas projektu zamierzamy połączyć te dwa znaczenia słowa "port" i skomunikować
peryferyjną dzielnicę z resztą świata, w innowacyjny sposób. Planujemy samodzielnie skonstruować
drukarkę 3D i przy jej pomocy wydrukować trójwymiarowy model dzielnicy. Posłuży on do urbanistycznych
eksperymentów, analizy zabudowy Nowego Portu i tworzenia propozycji architektonicznych ulepszeń
dzielnicy. Uczestnicy projektu - młodzież z Nowego Portu zdobędą nowe kompetencje, które rozwiną ich
umiejętności myślenia projektowego (design thinking). W "Nowym Porcie/nowym porcie" zmieniamy
podejście do technologii, odwracamy bowiem proces i sami wytwarzamy, zamiast konsumować. Skupiamy
się na tworzeniu narzędzi i rozwijaniu umiejętności, a nie na fizycznym efekcie końcowym.
POMORSKIE
Zapraszamy do książki
Krytycy z pierwszego
piętra - warsztaty
dziennikarstwa
filmowego (III Edycja)
Nazwa organizacji
partnerskiej
Skrócony opis projektu
6
Fabryka Aktywności
Młodych
Akademia Animacji
Klatka po klatce
Fundacja "Galaktyka Miejscem realiz projektu będzie C.H. PANORAMA. Projekt zaangażuje trzy 15-os. grupy
25 500
Art"
w różnych kategoriach wiekowych (szkoła podst, gim, liceum) do budowy makiet do animacji poklatk i
wykonania filmów animow. Uczestnicy poprzez zabawę i współdziałanie nauczą się i stworzą scenariusz,
scenografię, storyboard, postacie, fabułę, nauczą się montażu i poznają budowę atmosfery animacji poprzez
dźwięk i obraz. W rezultacie powstaną trzy krótkometrażowe filmy animowane i reportaż przedstaw proces
animacji. Raz w miesiącu organizowane będą weekendy otwarte dla kilkunastu tysięcy rodzin
odwiedzających C.H. podczas których będą mogli obejrzeć proces budowy makiet i realizacji filmów.
Stworzymy kampanie medialną zachęcającą młodych ludzi do uczestnictwa w projekcie oraz
wyprodukujemy i wyemitujemy w największej lokalnej TV TELETOP 5 progr TV, by zachęcić miesz regionu
do udziału w weeken otwartych i „Tygodniu Akademii Orange”.
LUBUSKIE
7
Fundacja Blik
Sztuka puka / Film i
fotografia
Centrum Kultury
Agora
Warsztaty fotograficzne i filmowe dla dzieci i młodzieży w wieku 10-18 lat.
27 500
Podczas towarzyszących zajęć teoretycznych wykorzystamy zaawansowane technologicznie metody
zgłębiania świata sztuki, takie jak aplikacja mobilna i portal Art.sy (prezentacja indywidualnych artystów i
prądów w sztuce) oraz serwisie Google Art Project (wirtualne wycieczki po muzeach, takich jak The
International Museum of Children Art).
W trakcie spacerów fotograficznych zajmiemy się tematem mapowania przestrzeni. Zdjęcia wykonane przez
uczestników będzie można odnaleźć w internecie, przypisane do konkretnych miejsc na mapie Wrocławia.
Przewidziana jest realizacja warsztatów z technik takich, jak: cyjanotypia, malowanie pędzlem świetlnym,
glitch art, film poklatkowy, spacery fotograficzne i filmowe po Wrocławiu, cyfrowa ciemnia fotograficzna w
środowisku Adobe.
Dodatkowo zostaną zorganizowane 2 wydarzenia podczas Tygodnia Akademii Orange: wernisaż
powstałych prac i pokaz filmów stworzonych na zajęciach.
DOLNOŚLĄSKIE
8
Fundacja Chocimska
Śpiewające roboty
Stowarzyszenie
Harcerskie
Projekt składa się z 3 części:
27 000
1. Zorganizowanie bezpłatnych, otwartych, popołudniowych zajęć dla dzieci w wieku szkoły podstawowej
dotyczących budowania prostych robotów a następnie przygotowania (w każdej grupie) filmu animowanego
z udziałem zbudowanego robota.
2. Przygotowanie skryptów (wykorzystywanych również podczas zajęć opisanych w punkcie 1) dla
nauczycieli oraz rodziców, którzy sami chcieliby poprowadzić taki kurs dla swoich podopiecznych, zbudować
robota i nakręcić film z jego udziałem.
3.W maju zostanie przeprowadzony ogólnopolski konkurs na najlepszy film z udziałem robota. Będą to
mogły być dowolne formy wideo, animowane itp wykorzystujące robota zbudowanego podczas zajęć. W
konkursie będą mogły wziąć udział również zespoły, które nie prowadziły zajęć wg wyżej wymienionego
kursu a zajmowały się robotami na swój sposób. Wyniki konkursu zostaną opublikowane w Internecie spodziewamy się bardzo ciekawych form.
MAZOWIECKIE
9
Fundacja Fab Lab
Trójmiasto
Lo Fi Robot
Gdyńska Szkoła
Społeczna - główny
partner
merytoryczny
Cykl innowacyjnych zajęć z robotyki dla dzieci i młodzieży. Zajęcia realizowane będą z wykorzystaniem
autorskiego systemu konstrukcyjnego zaprojektowanego specjalnie na potrzeby tego projektu.
Zajęcia z podstaw robotyki są idealnym polem do nauki podstaw mechaniki, fizyki, elektroniki i myślenia
projektowego. Ich siła opiera się na naturalnej pasji dzieci i młodzieży do konstrowania wszelkiej maści
pojazdów, urządzeń, budowli i wynalazków.
POMORSKIE
10
Fundacja Instytut
(Ro)Zoom na kulturę
Rozwoju Komunikacji
i Edukacji Think!
Stowarzyszenie
Nowe Horyzonty
Projekt (Ro)Zoom na Kulturę jest odpowiedzią na niedostatek ciekawych zasobów edukacyjnych w języku
15 000
polskim obecnych w sieci zwłaszcza w obszarze przedmiotów humanistycznych.
Młodzież zaproponuje do jakiego tematu zajęć mogliby stworzyć materiał edukacyjny w postaci filmu.
Wzięłyby one udział w ogłoszonym przez organizatora konkursie na najciekawszy, najlepszy merytorycznie i
jakościowo film edukacyjny. Następnie ocenione zostaną przez jury złożone z ekspertów zajmujących się
edukacją i filmem. Twórcy najlepszych filmów otrzymają nagrody, a wraz z uczniami wyróżnimy również
nauczycieli-opiekunów.
Efektem końcowym projektu będzie stworzenie portalu edukacyjnego i naniesienie uczniowskich filmów na
interaktywną mapę Polski, tak, by stworzyć i rozwijać zasoby dotyczące historii i kultury naszych
miejscowości. Filmy opatrzone będą licencją Creative Commons i będą stanowić darmowy materiał
edukacyjny dostępny w przyszłości dla szkół z całej Polski. Projekt będzie wypromowany m.in. przez
partnera medialnego projektu - portal Edunews.pl, a opiekę merytoryczną zapewnią eksperci ze
Stowarzyszenia Nowe Horyzonty.
27 500
MAZOWIECKIE
11
Fundacja Kultury
Audiowizualnej
STREFA SZAREJ
MIASTO AV
Szkoła Organizacji i
Zarządzania w
Cieszynie.
Cieszyn to miasto podzielone rzeką na dwa obszary. Na przestrzeni lat granica była ruchoma. Rodziny
mieszkające tu od pokoleń, pomimo stałego miejsca pobytu były nazywane raz Polakami, raz Czechami.
Celem projektu Miasto AV jest integracja czesko- polskiej młodzieży poprzez warsztaty audiowizualne, z
wykorzystaniem nowych mediów. Nabyte podczas szkoleń umiejętności posługiwania się multimediami,
staną się narzędziem i głównym środkiem wyrazu uczestników projektu, którzy tworząc wspólnie własne
video i podkłady audio będą starali się opisać stosunki panujące wśród młodzieży na pograniczu kultur.
Warsztaty uzupełnione będą o spotkania ze specjalistami zajmującymi się tematyką transgraniczności oraz
wykłady z zakresu otwartych licencji CC.
12
Fundacja Lokalna
Akcja Specjalna
Prowincja?
Fundacja Zmiana
Projekt "Prowincja" to projekt edukacyjny, który ogranicza się do najbliższego otoczenia, rejonu z którego
23 500
pochodzą jego uczestnicy. Dzieci i młodzież będą miały za zadanie odkryć, poznać, opisać i
udokumentować wszystkie elementy, które mogą stanowić o wyjątkowości ich miejsca zamieszkania. Sami
będą tworzyć listę tych atutów,szukać uzasadnienia dla swoich wyborów. Nauczą się korzystać twórczo z
internetu, robić i obrabiać zdjęcia, oraz prezentować utworzone treści na różnych platformach
internetowych. Wszystkie zebrane materiały zostaną zaprezentowane na specjalnie utworzonej stronie
projektu w formie bloga, który będzie mógł być dalej uzupełniany i rozwijany, nawet po zakończeniu
projektu.
Działania będą realizowane w partnerstwie z Fundacją Zmiana, Stowarzyszeniem Doliny Zadrny oraz innymi
partnerami lokalnymi.
MAZOWIECKIE
13
Fundacja ONE
BOOK ME ONE
Pogotowie
Opiekuńcze nr 1
Projekt zakłada stworzenie z grupą wykluczonych społecznie dziewczyn artbooków, tzw. ZINÓW, czyli
niskonakładowych, eksperymentalnych autorskich publikacji, wykorzystujących mieszanki różnych sztuk –
fotografię, rysunek, grafikę, kolaż, typografię, sitodruk. Często są one wyrazem sprzeciwu wobec kultury
masowej. Z tego typu książkami wykluczone nastolatki raczej nie mają styczności, a nawet nie wiedzą o ich
istnieniu.
Tematem ZINÓW będzie BOHATER rozumiany zarówno jako idol, bohater literacki, filmowy, ulubiona
zabawka, zwierzę, hobby, a także każda z nich. Pomożemy im odnaleźć swojego bohatera i odpowiednie
narzędzia, by o nim opowiedzieć.
Dziewczyny będą również prowadziły bloga, na którym pokażą efekty swoich działań i refleksje. Warsztat
zakończy wystawa ukończonych i wydrukowanych cyfrowo książek.
24 000
MAZOWIECKIE
14
Fundacja Projekt:
Polska
Otwarte Zabytki dla
młodzieży
Stowarzyszenie Na
Rzecz Ekorozwoju
Wsi Góry Wysokie
Projekt zakłada przeprowadzenie serii innowacyjnych, pilotażowych warsztatów otwarto-zabytkowych dla
23 000
młodzieży w wieku szkolnym. Część zajęć odbywać się będzie w terenie - uczniowie testować będą
innowacyjną aplikację Otwartych Zabytków, służącą m.in. do sprawdzania stanu materialnego obiektów oraz
do ich fotografowania. W części stacjonarnej uczestnicy poznają zasady otwartości i dzielenia się wiedzą w
sieci i nauczą się "otwierać" lokalne zabytki na potrzeby społeczności internautów. Uczestnicy skorzystają
też jako pierwsi z aplikacji do tworzenia tras i przygotują spacerowniki śladami zabytków po swojej okolicy.
Spacerowniki zostaną wykorzystane jako praktyczne narzędzie służące promocji regionu i rozesłane do
punktów informacji turystycznej oraz regionalnych ośrodków kultury.
http://otwartezabytki.pl/pl/strony/o-projekcie
http://blog.otwartezabytki.pl
MAZOWIECKIE
15
Fundacja Villa
Sokrates
VideoTożsamość warsztaty filmowe
Gminny Ośrodek
Kultury w Krynkach
Warsztaty będą obejmowały: podstawy nagrywania obrazu i dźwięku (komórki, aparaty, kamery) teoria i
praktyka, Tożsamość - co to jest tożsamość i jak go przełożyć na język filmowy, Zdjęcia do filmów –
samodzielne i grupowe, Montaż – wyłuskiwanie tego co najważniejsze, Projekcje filmów – w Gimnazjum i
Gminnym Ośrodku Kultury w Krynkach.
26 500
PODLASKIE
16
Fundacja Wspierania zaGRAj w FILMie
Rozwoju
Nowoczesnych
Technologii 4Future
Zebra Projekt Gry
Mobilne sp. z.o.o.
Projekt zakłada zrealizowanie długoterminowej fabularyzowanej gry miejskiej szlakami dziedzictwa
filmowego Łodzi, skierowanej do młodzieży w wieku 15-18 lat.
Będzie to niekonwencjonalny sposób edukacji dzieci i młodzieży w zakresie filmu, kultury i historii miasta.
Gra realizowana będzie z wykorzystaniem nowych technologii (tablety, telefony komórkowe, kody QR,
aparaty fotograficzne).
Innowacyjność pomysłu, polega na konstrukcji gry w formie filmu, w którym uczestnicy biorą udział jako
aktorzy, reżyserzy oraz kręcąc dalszy ciąg zaproponowanej fabuły.
Punktem docelowym projektu jest zebranie efektów pracy uczestników (powstałe etiudy, recenzje,
zgromadzone materiały o języku i historii kina) i umieszczenie ich na posiadanym przez Fundację portalu
Youth4future - portal wspierający młodzież w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego. Materiały te będą
doskonałym narzędziem edukacyjnym dla szerokiego grona odbiorców.
20 000
ŁÓDZKIE
27 500
ŚLĄSKIE
17
Gminny Ośrodek
Kultury, Sportu i
Rekreacji w
Niedrzwicy Dużej
Trzeci wymiar
niedrzwickiej historii
18
Kolonia Artystów
WAP | Warsztat Animacji Szkoła Podstawowa
Poklatkowej
nr 65 im Alfa
Liczmańskiego w
Gdańsku
19
Miejska Biblioteka
"Gliniane zmagania z
Publiczna im. Stefana tradycją w tle"
Michalskiego w
Chodzieży
20
Miejska Biblioteka
Publiczna we
Wrocławiu
21
Miejskie Centrum
AKCJA (RE)ANIMACJA
Kultury w Boguchwale
22
Miejsko-Gminny
Ośrodek Kultury w
Wieleniu
Gimnazjum nr 1 im.
Marszałka Józefa
Piłsudskiego w
Niedrzwicy Dużej
Uniwersytet
Trzeciego Wieku
Z szalikiem do filharmonii Galeria Entropia
W ramach projektu uczestnicy przygotują rekonstrukcję historyczną lokalnego wydarzenia związanego z II
wojną światową. Na początku podzieleni zostaną na cztery ośmioosobowe grupy,które wezmą udział w
tematycznych warsztatach:
-warsztaty dziennikarskie;zbieranie i obróbka materiałów na temat wydarzenia historycznego(m.in.wywiady
z najstarszymi mieszkańcami)
–warsztaty rękodzielnicze;przygotowanie kostiumów,rekwizytów,scenografii
–warsztaty historyczne(analiza źródeł historycznych);opracowanie szczegółowego scenariusza
rekonstruowanego wydarzenia
–warsztaty filmowe;nagranie i montaż filmu z rekonstrukcji.
Wszyscy uczestnicy wspólnie wezmą udział w pracach nad rekonstrukcją,w samej rekonstrukcji oraz
debacie na temat współczesnego patriotyzmu.
26 500
LUBELSKIE
"WAP" to Warsztat Animacji Poklatkowej i klasycznej, których celem jest poznanie podstaw animacji i
stworzenie krótkich filmów animowanych zainspirowanych otoczeniem, dzielnicą lub miejscem spędzania
wolnego czasu.
Produkcje wideo zostaną umieszczone na stronie internetowej (blog stworzony specjalnie na użytek
projektu) oraz zaprezentowane podczas wernisażu podsumowującego projekt.
25 000
POMORSKIE
Połączenie tradycyjnego rękodzieła z nowoczesnymi technikami przekazu informacji.
Celem warsztatów jest stworzenie niecodziennych glinianych ozdób wielkanocnych,a także rzeźb
przedstawiających Chodzież, która słynie z wyrobu porcelany oraz wywołanie uśmiechu na twarzach
mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Chodzieży. Młodym uczestnikom towarzyszyć będą seniorzy z
Uniwersytetu III Wieku. Efekty wspólnej pracy udokumentowane zostaną zdjęciami i prezentacją
multimedialną. Na portalu Facaebook odbędzie się konkurs na najciekawsze zdjęcie wykonane podczas
realizacji projektu.
6 100
WIELKOPOLSKIE
To propozycja działań artystyczno-edukacyjnych oraz promocja Witolda Lutosławskiego w nowoczesnych
27 500
przestrzeniach bibliotecznych - jako artysty, który może być idolem dla młodzieży. Ma za zadanie rozbudzić
wrażliwość muzyczną dzieci i młodzieży oraz przełamać stereotyp muzyki współczesnej jako nieprzystępnej.
W ramach projektu młodzież stworzy interaktywną grę instalację, dla której inspiracją jest muzyka Witolda
Lutosławskiego.Dodatkowo zostaną stworzone projekty graficzne szalików zainspirowane grafiką partytur
Lutosławskiego w ramach warsztatów dla dzieci. Powstanie 8 scenariuszy związanych z edukacją muzyczną
dzieci i młodzieży realizowanych w przestrzeni MultiCentrum MBP we Wrocławiu, inspirowanych muzyką
Witolda Lutosławskiego, zostaną one uzupełnione bibliografią poświęconą życiu i twórczości Witolda
Lutosławskiego.
Uniwersytet
Efektem projektu bedzie film animacyjny o Boguchwale oraz jego uroczysta projekcja i towarzysząca jej
6 500
Rzeszowski, Wydział wystawa prac plastycznych powstałych w trakcie projektu.
Sztuki
Akcję rozpocznie wykład inauguracyjny o historii polskiej animacji, otwarty dla wszystkich chętnych, nie tylko
dla uczestników projektu. Młodzież będzie odkrywać historie i kulturę regionu poprzez wywiady i rozmowy z
mieszkańcami, oraz umiejętne przeglądanie archiwów, starych fotografii, książek i internetu. Badania te
staną się inspiracją dla dalszego pogłębiania wiedzy i podejmowania samodzielnych działań twórczych.
Podczas warsztatów pod okiem specjalisty młodzież stworzy scenariusz filmu animowanego o Boguchwale.
Kolejna trwająca 3 miesiące część projektu , to prace nad artystycznym zaprezentowaniem zebranych
wiadomości.
"TV FLOW", czyli młodzi Wielkopolska
o swojej gminie
Telewizja
Informacyjna (TV
WIELKOPOLSKA)
Projekt polega na powstaniu w gminie Wieleń telewizji internetowej o nazwie "TV FLOW", tworzonej od
8 000
podstaw przez młodzież w wieku gimnazjalnym i ponad gimnazjalnym. Wszystko rozpocznie się od cyklu
warsztatów z dziennikarstwa telewizyjnego. Następnie powstaną trzy Zespoły Reporterskie, składające się z
siedmiu osób oraz opiekuna. Każdy z nich będzie działał w innej części gminy Wieleń. Będą realizować
tematy kulturalne, ukazujące przeszłość, potencjał historyczny i mieszkańców danej wsi. Zajmą się także
opisywaniem teraźniejszości, tj. informowaniem o ważnych wydarzeniach samorządowych, sportowych i
społecznych.Wszystkie materiały będą ukazywały się w bloku telewizyjnym, który poprowadzi uczestnik w
specjalnie zaaranżowanym studio. Po każdej premierze odbędzie się w M-GOK w Wieleniu spotkanie
podsumowujące odcinek, oceny dokona zaproszony dziennikarz. Projekt zakończy się cyklem wydarzeń
rekreacyjno-kulturalnych, które rozpoczną się w Tygodniu z Akademią Orange. Każde zorganizowany w
formie happeningu.
DOLNOŚLĄSKIE
PODKARPACKIE
WIELKOPOLSKIE
23
Muzeum Miasta Łodzi 3Detale Łodzi
Usługi Projektowe
Andrzej Brandt
Projekt zakłada edukację młodych łodzian w dziedzinie architektury oraz historii miasta poprzez
27 000
wykorzystanie nowoczesnych narzędzi multimedialnych takich jak oprogramowanie do tworzenia modeli 3D,
fotografii cyfrowej, filmu czy maszyn do fizycznego wytwarzania modeli. Podczas serii kilkudziesięciu
spacerów fotograficznych dla uczniów z całej Łodzi nacisk kładziony będzie na dostrzeganie bogatych detali
kamienic. Zostanie ogłoszony konkurs fotograficzny, którego tematem będzie łódzki detal, a autorzy
najciekawszych zdjęć zostaną nagrodzeni warsztatami z tworzenia modeli 3D oraz wykorzystania innych
programów graficznych. Nagrodą dla najlepszych twórców modeli 3D będzie wydrukowanie ich na
prawdziwej drukarce 3D. Stworzone przez młodzież modele 3D wmontujemy w film o architekturze Łodzi.
Powstanie produkcja edukacyjna, która bedzie mogła być odtwarzana na lekcjach we wszystkich łódzkich
szkołach. Za sprawą studentów UŁ powstanie też przewodnik po detalach w postaci pliku PDF do pobrania
ze strony Muzeum Miasta Łodzi. Dzięki uprzejmości Akademii Sztuk Pięknych stworzymy wielką rzeźbę
łódzkiego detalu o pomnikowych rozmiarach, którą usytuujemy w centralnym punkcie miasta aby łodzianie
mogli dostrzec sam detal i zapoznać się z projektem AO. Odsłonięcie "pomnika detalu" będzie punktem
kulminacyjnym finałowej gry miejskiej.
ŁÓDZKIE
24
Muzeum Narodowe w Temat na topie - feryjne
Warszawie
warsztaty dla młodzieży
Miasto St.
Warszawa
Jak powinny wyglądać idealne, ciekawe zajęcia o sztuce? To pytanie do uczniów gimnazjów i liceów, którzy 21 800
zapiszą się na warsztaty "Temat: Sztuka" realizowanych w ramach projektu "Temat na topie", które chcemy
zorganizować podczas ferii zimowych 2014 w MNW. Na 10 dni uczniowie staną się edukatorami. Podzieleni
na 2 grupy stworzą dwa scenariusze ciekawych dla rówieśników lekcji o sztuce.Uczniowie sami wybiorą
temat, zbiorą informacje, wymyślą ćwiczenia i pracę domową. Poszukają atrakcyjnych metod nauczania o
sztuce z wykorzystaniem nowych technologii. Lekcje powstaną według zasad obowiązujących nauczycieli i
edukatorów: będą zgodne z podstawą programową, będą przekazywały konkretną wiedzę, mieściły się w
czasie 45 minut lekcji.
MAZOWIECKIE
25
Muzeum Sztuki
Nowoczesnej w
Warszawie
Sztuka Mapy - Mapa
Sztuki. Biennale Sztuki
Znalezionej na Bródnie
Biblioteka Publiczna
w Dzielnicy
Targówek M.St.
Warszawy
Chcemy zaprosić grupę 20 gimnazjalistów z Bródna do innego spojrzenia na otaczającą ich rzeczywistość
27 500
bródnowskich osiedli. Podczas spacerów po dzielnicy szlakami zaproponowanymi przez lokalnych
animatorów kultury poszukamy nieartystycznych obiektów, które przypominają nam obiekty sztuki
współczesnej. Zrobimy im zdjęcia, wymyślimy i napiszemy historie ich powstania, a nawet nagramy ich
dźwięki. W cyklu 10 spotkań składających się z wykładu, warsztatu i spaceru studyjnego uczestnicy projektu
przygotują interaktywną, wirtualną mapę dzielnicy, na którą złożą się miejsca na Bródnie, w których
dostrzegli sztukę. Poza zaznaczonymi obiektami, na mapie umieścimy również zdjęcia, dźwięki i historie
obiektów, podpisane nazwiskiem jednego lub jednej z młodych "kuratorów", którzy wybrali je w trakcie
spacerów i artystycznie opracowali podczas warsztatów.
MAZOWIECKIE
26
OŚRODEK
KULTURY W
OŁAWIE
8O'ława
Zespół Szkół
Ponadgimnazjalnych
nr 1 im. Tadeusza
Kościuszki w Oławie
Projekt 8O'ława opiera się na warsztatach dziennikarskich, muzycznych i post produkcji filmowej, z
16 000
wykorzystaniem współczesnych narzędzi i technologii. Tematem przewodnim są lata 80'te XX w. w mieście
Oława. To inicjatywa partnerska wspierająca edukację artystyczną.
Efektem końcowym działań będzie koncert wprowadzający do multimedialnego widowiska z muzyką na
żywo, wystawą fotografii oraz projekcją filmową w tle. Koncert piosenek lat 80tych w wykonaniu zespołu OK
Band (OK Oława) oraz uczestników warsztatów. Wydarzenie zostanie zarejestrowane filmowo.
Projekt łączy przeszłość, znaną nastolatkom z archiwalnych materiałów, wspomnień osób starszych, z
drugą dekadą XXI w. Dla młodzieży połączenie stosowanych technologii z tematem wydarzeń z lat 80'tych
XX wieku to nowe doświadczenie.
DOLNOŚLĄSKIE
27
Pubiczna Szkoła
Podstawowa im.
Tadeusza Pezały w
Purdzie
Historie zapisane w
dźwiękach i obrazach wyzwolić kreatywność
Multimedialna
Biblioteka Planeta
11- Filia Miejskiej
Biblioteki Publicznej
w Olsztynie
Wszystkie działania w projekcie skierowane są na poznanie lokalnej historii, tradycji, zwyczajów przy
wykorzystaniu starych fotografii i stworzenie dwóch filmów. Uczniowie staną się twórcami motywującymi
społeczność do twórczego działania. Tworząc i prezentując audiowizualną wystawę starych fotografii i
filmów („Mieszkańcy” i „Praca”). Uczniowie zaaranżują multimedialny pokaz-wystawę (poprzez dźwięki,
obraz i artystyczne aranżacje), do którego zaangażują mieszkańców i rodziny, podczas którego dostarczą
tematów do wspomnień, dyskusji oraz wspólnego spędzania czasu, co pozwoli umocnić lokalne więzi, a
także zapewnią twórcze doświadczenia. Uczniowie będą mieli okazję wystąpić jako eksperci w
prezentowaniu efektów projektu w pobliskich wiejskich szkołach i w Olsztynie.
WARMIŃSKOMAZURSKIE
7 500
28
Punctum Teatr
Stowarzyszenie
Twórców
Niezależnych
CYWILIZACJE
DŹWIĘKU ODKRYWAJĄC
SŁUCHOWISKO
Muzeum –
Nadwiślański Park
Etnograficzny w
Wygiełzowie i
Zamek Lipowiec
Cykl warsztatów: integracyjnych, ceramicznych, instrumentalnych, teatralnych, czego efektem będzie
stworzenie czterech słuchowisk i nagranie ich w profesjonalnym studio. Słuchowiska oparte będą na
legendach ludów słowiańskich, afrykańskich, chińskich i indyjskich, a ich tłem będzie muzyka wydobyta z
powstałych instrumentów. Finałem projektu będzie otwarta prezentacja słuchowisk, z muzyką na żywo, w
wykonaniu uczestników projektu na terenie amfiteatru należącego do Muzeum MNPE.
29
Społeczne
Stowarzyszenie
Edukacyjne
Wszystko gra!
Stowarzyszenie
Cieszyńskiej
Młodzieży Twórczej
Uczestników z różnych środowisk, w różnym wieku i z różnych gmin Śląska Cieszyńskiego połączy muzyka, 25 000
która jest punktem wyjścia wszystkich działań.
Warsztaty muzykowania i tańca, spotkanie z filharmonią, tworzenie instrumentów, warsztaty z twórcami
muzyki, spacery akustyczne, zapoznanie z programami komputerowymi (np. AudaCity), tworzenie
dzwonków na telefony, tutoriali działań kreatywnych przez dzieci dla dzieci, scenariusze dla nauczycieli,
bajki dźwiękowe. Efektem finalnym projektu będzie nagranie i wydanie płyty z muzyką stworzoną przez
dzieci. Muzyką bez ograniczeń, w szerokim rozumieniu- od tradycyjnych piosenek do muzyki
eksperymentalnej, od pojedynczych czystych dźwięków do wielopłaszczyznowych i skomplikowanych
aranżacji. Większość działań realizowanych będzie przez dzieci dla dzieci. Zostanie wydany poradnik "know
how" dla instytucji kulturalnych zainteresowanych podobną działalnością w postaci e - broszury. Podczas
TAO zorganizujemy: konferencję naukową, koncert, happening prezentujący dokonania dzieci, dni otwarte.
ŚLĄSKIE
30
Stowarzyszenie "Dla
Ziemi"
Nasz latawcowy zawrót
głowy
Szkoła Podstawowa
nr 5 w Łukowie im.
generała
Władysława
Sikorskiego
Integracja młodych ludzi z dwóch środowisk- polskiego i uchodźczego, poprzez dwa działania z zakresu
27 500
edukacji kulturalnej
- wspólne projektowanie i budowanie latawców dla dzieci i młodzieży, czyli cykl warsztatów artystycznych, a
także wspólną pracę nad przygotowaniem Festiwalu Latawców- dużego, medialnego wydarzenia na terenie
Łukowa oraz poprzez wspólne warsztaty filmowe w kilku wariantach:
- animacji komputerowej Flipbook- tworzenie Multimedialnej Mapy Łukowa- kilkusekundowych notesików
filmowych o latawcach, o miejscach w Łukowie, gdzie można puszczać latawce i o innych ciekawych
miejscach;
- realizację virali i filmików dokumentalnych przy pomocy telefonów komórkowych, opowieści o tym jak
powstają latawce;
- warsztaty animacji poklatkowej (animacja plasteliny, wycinanka, rysunek, piksilacja), w tym filmiki
instruktażowe o powstawaniu latawców, historii, legendach.
LUBELSKIE
31
Stowarzyszenie "Koło Nasza Fabryka
Przyjaciół Miejskiej
S.Z.T.U.K.I.
Biblioteki Publicznej w
Gdyni"
Miejska Biblioteka
Publiczna
Projekt inspirowany jest projektem „DWA w 3D” Kolonii Artystów z Gdańska. Wspólnie z tymi artystami
chcemy zorganizować dla dzieci i młodzieży (7-18 lat) interdyscyplinarne warsztaty fotografii, animacji i
audiovideo, tworzenia dźwięków, książek w różnych formach, które odbywać się w będą gdyńskich
instytucjach kultury. Podczas warsztatów z ilustratorami uczestnicy projektu stworzą książki dotykowe dla
dzieci niedowidzących. Wspólnie z wolontariuszem z Francji dzieci stworzą książki w wersji elektronicznej
(dwujęzyczne). Podczas spotkań ze śpiewaczką, muzykiem i nauczycielką muzyki z Włoch stworzą ścieżki
dźwiękowe do opisów książek w programie komp.MOLIK. Nauczą się tworzyć animacje i audiovideo,
zwiedzą nowe instytucje kultury. W projekcie wezmą udział młodzi czytelnicy i podopieczni świetlic
socjoterapeut.KREATYWNI. Podczas Tyg.Akademii Orange zorganizujemy plenerowe warsztaty książki
dotykowej i zabawy eduk. na które zaprosimy wszystkich uczestników projektu.
POMORSKIE
32
Stowarzyszenie "Z
Siedzibą w
Warszawie"
AZE design
Projekt zakłada przełożenie dawnych gier i zabaw podwórkowych na współczesne media. W pierwszym
25 000
etapie uczestnicy warsztatów przeprowadzą wywiady z seniorami (używając kamery i rejestratorów
dźwięku). Uczestnicy zapytają o dawne podwórkowe gry i zabawy, które finalnie opracujemy w formie
"nowych" gier podwórkowych, wykorzystujących technologię, współczesne media (telefony komórkowe,
czujniki ruchu, system Arduino). W drugim etapie przeprowadzimy serię warsztatów podwórkowych w
dwóch województwach (na Mazowszu i na Podlasiu). Stworzymy scenariusze zabaw możliwych do
przeprowadzenia w każdej części Polski. Scenariusze umieścimy w Internecie. Ostatnim etapem będzie
stworzenie platformy internetowej, oddzielnego, trwałego produktu, która będzie przełożeniem dawnych gier
i zabaw na internetowe gry.
Grupa seniorów (respondentów) będzie czynnie uczestniczyć w całym procesie opracowywania gier i
zabaw. Na każdym etapie projektu uczestnicy warsztatów i koordynatorzy będą konsultować projekt.
BUUM
20 000
8 000
MAŁOPOLSKIE
MAZOWIECKIE
33
Stowarzyszenie 16
Wersów
Miasto Jest Muzyką
Marcin Mitzner
Games
Development
Projekt Miasto Jest Muzyką to innowacyjne działanie edukacyjne z zakresu muzyki. Jego głównym celem
jest pokazanie możliwości współczesnej technologii w procesie twórczości muzycznej.
22 000
MAZOWIECKIE
Projekt skierowany jest do warszawskiej młodzieży licealnej i składają się na niego następujące moduły:
seria warsztatów praktycznych uczących rozmaitych aspektów tworzenia muzyki na komputerze,
edukacyjna gra miejska związana z rejestracją nagrań terenowych, warsztaty z tworzenia gier miejskich oraz
pokaz finałowy również w formie gry miejskiej.
W ramach projektu powstaną narzędzia dla muzyków udostępnione darmowo w Internecie: instrumenty
wirtualne oraz pakiet sampli-nagrań miasta.
34
Stowarzyszenie
Aktywności Lokalnej
"Dolina Kacanki"
35
36
Nie ma nudy jest cajón!
Placówka Wsparcia
Dziennego w
Staszowie Świetlica
„Jutrzenka”
Projekt "Nie ma nudy jest cajón!" jest głosem serca wiejskich dzieciaków, które często się nudzą i narzekają, 18 000
że nic się nie dzieje. Grupa dzieci i młodzieży pod okiem trenerów będzie tworzyła od podstaw cajón, czyli
skrzynkę perkusyjną, drewniany instrument pochodzący z Afryki. Po zrobieniu skrzynek kolejna grupa
będzie je malować w ludowe i tradycyjne wzory, a jeszcze inna grupa będzie szyć pokrowce. Kiedy
instrument zostanie skończony rozpoczną się warsztaty gry na cajón. Tak stworzony zespół będzie ćwiczył,
by dać kilka koncertów. Zamierzamy również zrobić warsztaty wyjazdowe połączone z tkaniem osobistego
motywu (pasiaka) i lepieniem w glinie guzików i słowiańskich ozdób do pokrowców. W międzyczasie kolejna
ekipa młodych artystów będzie cały czas rejestrować, przetwarzać i umieszczać w Internecie etapy projektu.
Tak aby ktoś inny mógł samodzielnie zrobić sobie własny instrument i nauczyć się na nim grać. Powstanie
swoista kronika wydarzeń w formie filmów, zdjęć, muzyki i reportaży.
ŚWIĘTOKRZYSKI
E
Stowarzyszenie
Gra Miejska - Opanuj
Centrum Aktywnych - Gniew
Gniew
22 Gniewską
Drużyna Harcerzy
"Trop"
Gra Miejska to doskonałe narzędzie do zainteresowania młodych ludzi kulturą, historią a jak się także
okazuje nowymi technologiami. Pomysł na nasz projekt zaczerpnęliśmy z Lublina „Namierz coolturę – FRS
GAME”. Uczestników projektu podzielimy na trzy grupy: TWÓRCÓW – którzy poznają technikę budowy
gier miejskich i opracują grę opierając się o nowinki techniczne, WSPÓŁPRACOWNIKÓW – młodzież z
kółek historycznych, nauczycieli, przewodników, którzy pomogą zebrać i opracować tło kulturalno
historyczne gry. Trzecia grupa to GRACZE – Odbiorcy – to właściwie dla nich zamierzamy przygotować tą
formę odkrywania miasta. Tworząc grę będziemy starać się by miała ona kilka poziomów i dostosowana
była do różnych odbiorców. Przy całym procesie tworzenia wykorzystywać będziemy zaplecze PRACOWNI
ORANGE w GNIEWIE. Gra ma także się stać narzędziem do wyciągania większej liczby wycieczek
młodzieżowych z zamku do miasta.
9 500
POMORSKIE
Stowarzyszenie DeNovo
Instytut Historii
Uniwersytet
Rzeszowski
Realizacja strony internetowej skupiającej stare fotografie oraz pocztówki, ukazującej wygląd oraz
zachodzące zmiany podkarpackich miast na przestrzeni dziejów. Powyższe materiały będą podzielone
według kryterium miasta oraz okresu historycznego z którego pochodzą. Ponadto stworzymy aplikacje na
telefony komórkowe i tablety, tak aby młodzież (ale również turysta lub przechodzień) któregokolwiek z
podkarpackich miast i miasteczek mógł za pomocą telefonu przenieść się w przeszłość i móc porównać
obraz rzeczywisty z obrazem historycznym danego miejsca. Aplikacja jak i strona będzie pełnić funkcję
innowacyjnego materiału edukacyjnego przeznaczonego dla szkół. Młodzież zgromadzi stare fotografie,
opisze je i prześle do biura projektu. My nałożymy ich lokalizacje gps na mapę obrazując wygląd starych
miast. Wybierzemy 10 najciekawszych materiałów. Zbudujemy z nich 10 modeli zajęć rekomendowanych
przez Instytut Historii UR. Na ich podstawie przeprowadzimy 10 żywych lekcji historii w terenie zabierając
młodzież na spacery po miejscowościach prezentując im za pomocą aplikacji w tabletach lub telefonach
dziedzictwo kulturowe miejsc w których żyją.
20 000
PODKARPACKIE
"Miejsca zapomniane historie odzyskane"
37
Stowarzyszenie
Działań Twórczych
"Republika
Warszawa"
SuperLAWINA
Dom Dziecka Nr 2
im. dr Janusza
Korczaka
Uczestnicy projektu to mieszkańcy Domu Dziecka im Korczaka w Warszawie. Projekt ma na celu
20 000
zapoznanie dzieci z superbohaterem, który może stać się ich autorytetem i zainspirować ich do twórczej
postawy wobec współczesnej kultury - współtworzenia jej. Lawina to nikt inny jak nowoczesny superbohater,
który w tajemnicy przed światem pomaga ubogim. Przez to, że jest to osoba pochodząca z Włoch, stanie się
nielokalnym odnośnikiem do znanych im przykładów np. patrona domu dziecka Janusza Korczaka i nada
uniwersalności heroicznej postawie. Pomoże na nowo przyjrzeć się ich lokalnym historiom. Do nagrań
powieści zaprosimy dzieci niewidome z Lasek.
Etapy projektu: założenie agencji reklamowej pozytywnych postaw, reklama SuperLawiny - animacja/ film/
krótkie dramy o bohaterze/ videoclip, komiks z bohaterem, nagranie bohaterskiego hymnu/ ballady na
ukulele/ gadżety z bohaterem, zapoznanie sie ze sztuką reportażu, nagranie opowieści na płytę, finał
SuperLawiny w szpitalu, podczas którego zostaną przedstawione efekty pracy.
MAZOWIECKIE
38
Stowarzyszenie
Inicjatyw Lokalnych
KUŹNIA
Moje Centrum Świata
Polski Komitet
Pomocy Społecznej
- Zarząd MiejskoGminny
Projekt ma pobudzić do refleksji nt miasta: jakie ono jest? jak się w nim żyje? Wszystkie działania (graffitti,
filmy, flash moby, gra miejska) będą o tematyce zaangażowanej społecznie i pobudzające do refleksji
innych członków lokalnej społeczności.
1.Warsztaty filmu dokumentalnego, w efekcie których młodzież pod okiem filmowca stworzy filmy o
przejawach życia społecznego i obliczach miasta Kolbuszowa. Filmy zostaną wyświetlone w przestrzeni
publicznej.
2. Warsztaty street art - młodzież stworzy graffitii na starym i zabazgranym murze w centrum miasta.
Prezentacja graffiti zostanie zorganizowana w Tyg. Akademii Orange.
3. Gra miejska inspirowana ważnymi postaciami i wydarzeniami z historii miasta.
3. Flash moby mające na celu ożywienie społecznej przestrzeni - min. 2 akcje.
Poprzez prowadzenie bloga i fun paga młodzi ludzie dodatkowo będą uczyć się zasad promocji wydarzenia
kulturalnego, komunikacji z mediami i otoczeniem.
PODKARPACKIE
39
Stowarzyszenie
Inicjatyw Możliwych
RzeczJasna
Odkoduj Ostródę
Zachodniomazurska Projekt zakłada warsztaty:
27 500
Lokalna Organizacja 1) Historyczne, na których podstawie powstaną 4 trasy gier miejskich. Każda trasę wyznaczać będą
Turystyczna
przestrzeni miasta QR Cody (po zeskanowaniu kodu będzie można na ekranie np. telefonu zobaczyć
archiwalne zdjęcie danego miejsca i przeczytać/ usłyszeć jego historię, zobaczyć film), powstanie też 8
dużych tablic z poszerzonymi informacjami o najważniejszych punktach/zabytkach. Uczestnicy sami opanują
sztukę tworzenia QR Codów oraz wykorzystania aplikacji internetowych do tworzenia treści.
2) Filmowe , podczas których uczestnicy samodzielnie będą dokumentować przebieg projektu oraz tworzyć
filmy do punktów tras z warsztatów historycznych.
W tygodniu AO zainaugurujemy gry łącząc to z piknikiem historycznym i rekonstrukcjami hist. wokół
ostródzkiego zamku, a dot. ważnych wydarzeń z historii miasta i związanych z trasami gier.
WARMIŃSKOMAZURSKIE
40
Stowarzyszenie
Katedra Kultury
Wizualny Eksperyment
Muzealny
Muzeum Sztuki w
Łodzi
MAZOWIECKIE
9 000
Jak wydobyć edukacyjny potencjał muzeów i mądrze używać nowych mediów w spotkaniu z
25 500
tradycją/historią? Czy ćwicząc krytyczne patrzenie na sztukę i dziedzictwo, można ćwiczyć krytyczne
myślenie? Projekt Wizualny Eksperyment Muzealny łączy edukację wizualną i muzealną. Edukacja wizualna
czyni obrazy, patrzenie i związane z nimi praktyki kluczowymi dla refleksji o współczesnej kulturze. Edukacja
muzealna jest poszukiwaniem sposobów doświadczania/uczestnictwa w muzeum jako miejscu twórczym i
rozwijającym. Ponieważ obecność w muzeum opiera się na wizualnym kontakcie z eksponatem, chcemy
połączyć refleksję teoretyczną z jej praktycznym zastosowaniem we współczesnej edukacji. W ramach
projektu powstanie 6 nowatorskich scenariuszy warsztatów edukacyjnych dla młodzieży (licencja CC). Etap
II: Wesprzemy merytorycznie i technicznie 3 muzea, które zdecydują się na przeprowadzenie u siebie
jednego z proponowanych scenariuszy. Projekt-pilotaż ma szansę zainicjować zmianę w kierunku
uczynienia z muzeum przestrzeni edukacji wizualnej.
41
Stowarzyszenie Na
Rzecz Ekorozwoju
Wsi Góry Wysokie
Agri CULTURA
Instytut Archeologii i
pierwszych rolników.
Etnologii Polskiej
Powrót do przeszłości.
Akademii Nauk
Odtwarzanie pradziejów
za pomocą animacji
komputerowych warsztaty edukacyjne dla
dzieci.
Cykl warsztatów teoretyczno-plastycznych, uwieńczonych stworzeniem animacji komputerowej zwanej dalej 27 500
bajka animowaną. Projekt oscyluje wokół tematu "Pierwszych rolników", którzy przed 5 tyś. lat osiedlili się
na Sandomierszczyźnie tworząc z niej jedno z centrów cywilizacyjnych Europy.Za pomocą warsztatów
dzieci zapoznają się z historią, archeologii i etnografią regionu, porównają jak żyli ludzie przed wiekami, co
uprawiali i jakimi narzędziami się posługiwali, wyznaczą podobieństwa i różnice do dzisiejszych czasów.
Chcemy pokazać dzieciom, jak ważną rolę odgrywa rolnictwo w dziejach ludzkości, a także chcemy
wzbudzić w dzieciach poczucie wartości i przywiązania do swojej małej ojczyzny, ale żeby to zrobić, dzieci
muszą poznać historię miejsca z którego pochodzą. Elementem końcowym będzie bajka animowana, której
elementy powstaną podczas warsztatów plastycznych, a następnie zostanie zekranizowana w pracowni
komputerowej w ramach wykorzystania nowych technologii. Podsumowaniem projektu będzie projekcja
bajki wśród ludności miejscowej połączona z piknikiem pradziejowym "Pierwszego Rolnika"
ŚWIĘTOKRZYSKI
E
42
Stowarzyszenie na
Rzecz Rozwoju Wsi
Łomnica Zdrój
„Łomniczanie”
"Spełniamy marzenia Filmowy zawrót głowy"
Usługi Rekreacyjno
– Sportowe s.c. mgr
Mariusz Lis, mgr
Krystian Jabrocki
To projekt, w którym łączymy pasje uczestników z edukacją kulturalną, projekt o tym, jak film może pomóc w 14 000
doskonaleniu umiejętności jazdy na nartach i odwrotnie.
W trakcie warsztatów filmowych odbęda się ćwiczenia z reżyserii, pisania scenariusza i wideo prezentacji.
Omawiany będzie również materiał filmowy zgromadzony przez dzieci podczas warsztatów z nauki jazdy na
nartach.
Podczas warsztatów z nauki jazdy na nartach: dzieci będą doskonalić umiejętności filmowania, a także
jazdę na nartach. W tym celu będą filmowały poszczególne lekcje nauki jazdy kamerami GoPro, a następnie
wspólnie z instruktorem narciarstwa będą wyświetlały swoje filmiki i omawiały popełniane błędy. Każdego
dnia dwie osoby filmują zajęcia. Dodatkowo dzieci samodzielnie wg własnego scenariusza przez cały okres
czasu będą przygotowywać dwa filmy krótkometrażowe pt. „Dlaczego warto uprawiać narciarstwo” i
„Pokaz cudów białego szaleństwa”. W czasie Tygodnia w Akademii Orange odbędzie się w Pracowni
Orange pokaz filmików promujących narciarstwo i umiejętności filmowe przy udziale beneficjentów i gości.
MAŁOPOLSKIE
43
Stowarzyszenie
Nasza Gmina
Czarodzejskie
zwierciadło.
Teatr im. Ludwika
Solskiego w
Tarnowie
Projekt skierowany do dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie oraz ich zdrowych rówieśników.
9 000
Nasz projekt to cykl warsztatów teatralnych. Efektem projektu bedzie przedstawienie teatralne
wykorzystujące interaktywną scenografię, światło, dźwięk i grę naszych młodych aktorów. Przedstawienie
zostanie pokazane rodzicom, lokalnej społeczności i zaproszonym gościom w ramach tygodnia Akademii
Orange.Projekt przewiduje również klika wyjazdów do teatrów, filharmonii. Założeniem projektu jest również
szkolenie nauczycieli w zakresie umiejętności które pomogą im w dalszej pracy z dziećmi już po
zakończeniu projektu (warsztaty dotyczące prowadzenia kółek teatralnych, fachowego tworzenia
przedstawień).
PODKARPACKIE
44
Stowarzyszenie
Rozwoju Edukacji,
Nauki i Kultury
„Trzynastka” przy
Liceum
Ogólnokształcącym
im. Leona
Kruczkowskiego w
Morągu
Wirtualno- realny Morąg- Muzeum im.
gra miejska.
Johanna Gottfrieda
Herdera w Morągu
oddział MUZEUM
WARMII I MAZUR
W OLSZTYNIE
Projekt polega na przeprowadzeniu gry miejskiej w Morągu. gimnazjaliści i licealiści odwiedzą w "realu"
12 500
nieznane, choć bliskie miejsca w ich otoczeniu, a dzięki nowym technologiom dokładniej poznają wartość
historyczną i kulturalną swojego miasta.
Pierwszy etap gry będzie rozgrywany na Facebooku, tam pojawią się zadania, których rozwiązanie będzie
punktowane w końcowej klasyfikacji; Kody QR jako nośnik informacji potrzebnych do rozwiązywania zadań;
Współpraca szkoły z informacją turystyczną, galerią w ratuszu, właścicielami wieży ciśnień i zamku, parafią
rzymsko- katolicką, lokalną telewizją i portalem internetowym III. Innowacyjność metod- nowatorskie metody
i narzędzia zdobywania i przekazywania wiedzy (tablety, smartfon, kody QR, internet).
WARMIŃSKOMAZURSKIE
45
Stowarzyszenie
Tkalnia
Coś od serca
6-12 latkom trudno powiedzieć jakie będzie ich życie, czy coś po sobie zostawią.W naszym odczuciu to co
15 500
robimy z młodzieżą pomaga odnaleźć się w otaczającej rzeczywistości i znaleźć to COŚ.
"COŚ OD SERCA" to kontynuacja działań z dziećmi ze świetlicy środowiskowej PRZYSTAŃ w Zgierzu.
Dzielnica Miasto Tkaczy to miejsce w którym żyją ludzie wykluczeni społecznie. Uczestnicy warsztatów
zrobią fotograficzną mapę okolicy, która zostanie przedstawiona w formie wystawy na domach w których
mieszkają. Jednym z działań będzie upiększanie okolicy w formie ogrodniczej partyzantki (wspólne sadzenie
roślin przez mieszkańców).Warsztatowicze zamienią się również w dokumentalistów filmowych-stworzą
fotokast o miejscu w którym żyją.Zebrane historie najstarszych mieszkańców dzielnicy pozwolą przywrócić
pamięć o tym miejscu, zmienić wyobrażenie w oczach innych zgierzan. Dzieciaki z tej dzielnicy nie mają
szans odkrywać swoich talentów, rozwijać pasji-projekt im umożliwi spojrzenie na swoje miejsce z nowej
perspektywy.
ŁÓDZKIE
Spółdzielnia
Parostatek
46
Stowarzyszenie
Wspomagania
Rozwoju Dzieci i
Młodzieży TRATWA
Nakręć się
47
Strzelecki Ośrodek
Kultury
Fizyczne warjacje
Publiczne
dźwiękowe czyli
Gimnazjum nr 2 im.
tworzenie ścieżek
Czesława Niemena
dźwiekowych do filmów z
wykorzystaniem zjawisk
fizycznych
48
Towarzystwo Aktywni Ruchome obrazy
Kreatywni TAK
Firma MEDIA
PROJEKT Dariusz
Wujek
Dzieci ze świetlicy socjoterapeutycznej zaprezentują swoje talenty przy okazji poznawania lektur szkolnych.
Zdobędą kompetencje aktorskie oraz wiedzy technicznej związanej z realizacją produkcji filmowej. Zajęcia
poprowadzą tu: aktorzy, operator kamery i reżyser w formie cyklicznych spotkań 2 razy w tygodniu.
Następnie młodzież będzie zobowiązana do przeczytania i dokonania interpretacji 2 lektur szkolnych,
obowiązujących w ich przedziale wiekowym.
W grupie warsztatowej uczestnicy zostaną przydzieleni do konkretnych zadań takich jak: napisanie
scenariusza, podział ról, gra przed kamerą, czy montaż filmu. Nakręcenie krótkiego streszczenia lektury
przy użyciu sprzętów multimedialnych i nowych technologii.(Obsługa kamery, montaż filmu). Efektem
projektu będzie projekcja filmu na dużym ekranie w szkołach, miejskim kinie i powszechnie dostępnych
serwisach internetowych oraz konfrontacja z większą publicznością i samym sobą.
19 500
Projekt obejmuje cykl nowatorskich działań polegający na tworzeniu ścieżki dźwiękowej do filmu z
15 400
wykorzystaniem takiej dziedziny nauki jak fizyka. Młodzi ludzie zajmą się podkładaniem pod wizję fonii:
dźwięków naturalnych (gwaru ulicznego, dźwięków pochodzących od zwierząt), dźwięków powstałych w
wyniku doświadczeń fizycznych. Powstałe odgłosy poddane zostaną obróbce z zastosowaniem mikserów i
programów komputerowych. Dzięki współpracy filmowca, fizyka i dźwiękowca podczas prowadzenia zajęć
możliwe jest zastosowanie nauki w dziedzinie kultury związanej z filmem. Powstały film z
niekonwencjonalną ścieżką dźwiękową zostanie zaprezentowany mieszkańcom oraz innym gościom w SOK
podczas "Tygodnia Akademii Orange".
Szkoła Podstawowa Zainspirowaliśmy się projektem "Otwarte klatki" z IV edycji Akademii Orange.
9 000
nr 1 im. K.K.
Projekt "Ruchome obrazy" polega na otwarciu dzieci na sztukę i wzbudzeniu w nich potrzeby obcowania z
Baczyńskiego
nią. Uczniowie podstawówki będą uczestniczyć w warsztatach o sztuce, fotograficznych i animacji
poklatkowej. Będą oglądać obrazy, uczyć się je rozumieć, rozmawiać o nich oraz stworzą filmy animowane i
zdjęcia zainspirowane wybranymi dziełami.
Etapy projektu: spotkania ze sztuką, warsztaty fotograficzne i animacji poklatkowej, wycieczka na wystawę,
gra miejska i pokaz filmów i zdjęć stworzonych w ramach projektu. Gra miejska będzie podsumowaniem
projektu. Będą w niej mogły wziąć udział dzieci z miasta. Zadania będą dotyczyły sztuki, a zwłaszcza
twórców związanych z Głuchołazami.
Zakończy się ona pokazem zrealizowanych filmów.
WIELKOPOLSKIE
OPOLSKIE
OPOLSKIE