Plan zajęć TEMAT TYGODNIA: KOLOROWE PISANKI

TEMAT TYGODNIA: KOLOROWE PISANKI
Plan zajęć
Data
18.03
19.03
20.03
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Zgodnie z programem
 Słucha uważnie wiersza, wymienia po kolei wzory pisanek, jakie znalazły
się w utworze
 Poznaje ciekawostki na temat pisanek, wzbogaca wiedzę
 Szuka pisanek na Sali, określa ich położenie (nad, pod, za, z prawej
strony, z lewej)
 Wycina koła z kurczakami, układa je w kolejności od najmniejszej do
największej i odwrotnie
 Naśladuje relacje między kurka a kurczątkiem
 Dzieli na sylaby wielkanocne wyrazy
 Rysuje po śladzie, przykleja odpowiednie naklejki do koszyka
 Wykonuje świąteczną ozdobę z dostępnych materiałów
 Zgodnie z programem
 Tworzy zbiory, porównuje liczby pisanek w zbiorach
 Ilustrowanie rymowanki z wykorzystaniem papierowych sylwet pisanek
 Wymyśla rymujące zakończenie zdania
 Zapamiętuje ilość swoich pisanek, spostrzega zmiany w ilości
 Przelicza, używa określeń mniej, więcej, ćwiczy logiczne myślenie
 Ćwiczy szybką reakcję na sygnał
 Dokonuje analizy i syntezy głoskowej
 Przykleja fragmenty obrazka
 Ćwiczy sprawność manualną, wykleja styropianowe jajko makaronem
























21.03











WIELKANOCNE PISANKI
Zabawy z wierszem S. Aleksandrzaka „Pisanki”
Poznanie ciekawostek na temat malowania pisanek
Zabawa Czyje to pisanki?
Ćwiczenie spostrzegawczości Ukryte pisanki
Karty pracy: Od najmniejszej do największej i odwrotnie
Zabawa z wykorzystaniem fragmentu utworu „Nieznośne jajko”
Ćwiczenie przygotowujące do nauki czytania i pisania: Wielkanocne sylaby
Karty pracy: Rysowanie po śladzie, wklejanie naklejek do koszyka
Praca techniczna: Wielkanocny prezent- Świąteczna ozdoba
Warsztaty taneczno – teatralne
Angielski
PISANKOWA MATEMATYKA
Ćwiczenia matematyczne Wielkanocne liczenie
Wielkanocna rymowanką „Zabawy pisankami”
Zabawa słowna Układamy rymy
Zabawa ruchowa Podrzucone jajko
Zab. matematyczne: Kury i kurczęta, Ile kur zniosło jajka?, Kury i pisanki
Kurczątka i jastrząb – zab. ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał
Historyjka obrazkowa Pisanki
Ćw. przygotowujące do nauki czytania i pisania: Wielkanocne głoskowanie
Karty pracy: Uzupełnianie pustych miejsc na obrazku fragmentami;
Praca plastyczna: Zaproszenie na spotkanie Wielkanocne- Pisanka
Angielski
Wizyta logopedy
WYJAZD DO SŁODKIEGO CZARY MARY
PROJEKT POLSKA- Szymbark
Szymbark: Czy to możliwe, żeby dom stał do góry nogami?- oglądanie zdjęć,
słuchanie ciekawostek
Malowanie farbami domu do góry nogami
Angielski
Basen
WIOSNO – PRZYBYWAJ – I DZIEŃ WIOSNY
Wiosenna Zagadka- rebus
Transparent wiosenny – Wiosno – Przybywaj!
Ćwiczenia Gimnastyczne
Gimnastyka Buzi i języka
Ćwiczenia logorytmiczne z wykorzystaniem wiersza K. Datkun-Czerniak „Kurka”
Ćwiczenie przygotowujące do nauki czytania i pisania: Wielkanocne liczenie zdań
w opowiadaniu
Pisanki –ćwiczenie spostrzegawczości
Karty pracy: Wycinanie, układanie i opowiadanie historyjki obrazkowej




Zgodnie z programem
Potrafi przestrzegać zasad bezpieczeństwa
Poznaje nowe miejsce w Polsce, ogląda zdjęcia domu do góry nogami
Maluje farbami dom do góry nogami, pracuje twórczo, rozwija
kreatywność
 Zgodnie z programem
 Świętuje I dzień Wiosny- ubiera się na zielono, odgaduje rebus,
przygotowuje transparent wiosenny, chętnie uczestniczy w wiosennym
spacerze
 Ćwiczy sprawność ruchową
 Gimnastykuje narządy mowy
 Rytmizuje wiersz prostym ruchem
 Liczy zdania w opowiadaniu
 Ćwiczy spostrzegawczość
 Układa w kolejności zdarzeń, opowiada historyjkę, rozwija myślenie
przyczynowo-skutkowe
22.03
 Angielski
 Słuchanie wiersza z wykorzystaniem papierowych sylwet pt. „Jajko”
WIOSENNY DZIEŃ EKSPERYMENTÓW I DOŚWIADCZEŃ
 I CZĘŚĆ: DO CZEGO WYKORZYSTUJEMY JAJKA?
 II CZĘŚĆ: ŻYCIE ROŚLIN (Czy fasola wykiełkuje w gipsie?, Czy roślina wyrośnie
bez dostępu do światła?, Co się stanie, gdy roślinę posmarujemy kremem?, Mokro,
sucho, tłusto- Co się stanie z rośliną, kiedy ma nieodpowiednie warunki do życia?)
 Praca ogrodnicza: Sadzonki
 Ćwiczenie przygotowujące do nauki czytania i pisania: Wielkanocne liczenie
wyrazów w zdaniach
PALMA WIELKANOCNA
 ZABAWA WIELKANOCNA - Szukamy pisanek
 Karty pracy: przeliczanie pisanek, rysowanie tyle samo w koszyku
 Praca techniczna: Palma wielkanocna
 Zgodnie z programem
 Prowadzi rozmowę na temat wiersza
 Wie do czego wykorzystuje się jajko, poznaje skład jajka, rozpoznaje
surowe i ugotowane jajko
 Obserwuje przez kolejne dni rośliny, Wie czego roślina potrzebuje do
życia, uczestniczy w doświadczeniach, podaje wnioski
 Sieje rzeżuchę, owies-dba o roślinki
 Liczy wyrazy w zdaniach
 Szuka czekoladowych jajek w Sali
 przelicza pisanki, rysuje tyle samo w koszyku
 Dobiera elementy potrzebne do zrobienia palmy wielkanocnej