SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
SZKOLNY
PROGRAM
WYCHOWAWCZY
GIMNAZJUM
IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH
W ZESPOLE SZKÓŁ W SKRZYSZOWIE
Strona 1 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
Zadania wychowawcze szkoły
1. WyposaŜenie uczniów w wiedzę i umiejętności poprzez realizację przyjętych programów
nauczania.
2. Skoordynowanie działań wychowawczych domu, szkoły i środowiska rówieśniczego.
3. Promowanie pozytywnych postaw, wzorów i ideałów, a negowanie złych.
4. Opieka nad rozwojem psychofizycznym.
5. Podmiotowe traktowanie uczniów.
6. Przygotowanie uczniów do aktywnego i odpowiedzialnego uczestniczenia w Ŝyciu
społecznym.
7. Wychowanie w poszanowaniu tradycji lokalnej i narodowej.
8. Propagowanie zdrowego stylu Ŝycia.
9. Współpraca z rodzicami.
Powinności wychowawcy klasy
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Powinien być wzorem dla uczniów.
Znać problemy swoich wychowanków.
Sprawiedliwy ,obiektywny i konsekwentny w postępowaniu z uczniami.
Umieć współpracować z rodzicami oraz z wszystkimi uczącymi w klasie.
Uczyć kultury osobistej.
Wychodzić naprzeciw zainteresowaniom uczniów.
Mieć indywidualne podejście do kaŜdego ucznia.
Poszerzać swoje kompetencje wychowawcze.
Powinności wychowawcze nauczyciela przedmiotu
1.
2.
3.
4.
5.
Być godnym przykładem do naśladowania dla uczniów.
Wskazywać autorytety i wzorce.
Promować postawy prospołeczne.
Korygować niewłaściwe postawy i zachowania.
Stosować umiejętnie i konsekwentnie system kar i nagród.
Współpraca z rodzicami
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Stały, szczery oraz partnerski kontakt z rodzicami .
Dbałość o rzetelną i prawidłową formę przekazywanych informacji.
Aktywizowanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły.
Udział w imprezach klasowych, szkolnych i lokalnych.
Stałe podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców poprzez pedagogizację.
Dostarczanie informacji o działalności instytucji wspomagających prawidłowy rozwój
dzieci i młodzieŜy.
Model absolwenta
Samodzielny – daje sobie radę w domu i szkole. Pozytywnie patrzy na otaczający go
świat, siebie i innych ludzi.
Strona 2 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
Twórczy - stara się rozwiązać napotkane problemy, naukę traktuje jako coś naturalnego.
Ma określone zainteresowania, którym poświęca swój czas, stara się je rozwijać i dąŜy do
realizacji własnych zamierzeń.
Uczciwy – mówi prawdę, szanuje cudzą własność, dotrzymuje słowa.
Odpowiedzialny – gotów ponosić konsekwencje swoich czynów. JeŜeli trzeba zwraca się
o pomoc do osób z najbliŜszego otoczenia. Działając w grupie poczuwa się do
odpowiedzialności za efekty jej pracy. Postępuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i
higieny.
Umie prawidłowo funkcjonować w rodzinie, klasie, społeczności szkolnej i lokalnej.
Jest ciekawy świata i otwarty na zdobywanie wiedzy i umiejętności korzystając z róŜnych
źródeł.
Tolerancyjny – rozumie róŜnice między ludźmi, w kaŜdym stara się dostrzec coś dobrego
i zrozumieć go.
Akceptuje siebie i szanuje godność innych – jest zawsze grzeczny w stosunku do innych
osób, nie stosuje przemocy, nie wyśmiewa się ze słabszych.
Szanuje prawo – przestrzega statutu i regulaminów szkoły oraz innych zasad ustalonych
przez organy szkoły, przestrzega prawo i zasady ustalone przez odpowiednie organy w
miejscu zamieszkania i kraju.
Obowiązkowy i punktualny – dotrzymuje terminów, sprawnie planuje swoje zajęcia,
szanuje czas swój i innych.
Przyjazny dla środowiska- zauwaŜa piękno natury, szanuje przyrodę i właściwie z niej
korzysta.
Jest odpowiedzialny za swoje zdrowie - prowadzi właściwy tryb Ŝycia.
Dbający o tradycje: klasy, szkoły, środowiska.
Zna i respektuje obowiązki wynikające z tytułu bycia: uczniem, dzieckiem, kolegą,
członkiem społeczeństwa, Polakiem i Europejczykiem.
PRIORYTETY:
1. Kształtowanie i umacnianie postaw prospołecznych.
2. Promowanie kultury osobistej.
3. Współpraca z rodzicami w kierunku wychowania do wartości.
Strona 3 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
Poszczególne zadania realizowane są systematycznie w ciągu całego roku szkolnego.
CELE OGÓLNE
Podmiotowość
i indywidualizacja
w podejściu do
uczniów.
ZADANIA
•
•
•
•
•
Praca dydaktyczna
uwzględniająca
moŜliwości ucznia
•
•
•
•
•
•
OS OB Y
ODPOWIEDZIALNE
wszyscy nauczyciele,
Podtrzymywanie
pedagodzy
w szkole atmosfery
szacunku, Ŝyczliwości,
sympatii i zrozumienia.
Wyszukiwanie
i wzmacnianie
pozytywów
w postawach uczniów.
Pełna akceptacja ucznia
-jako osoby.
Umiejętna praca
z uczniem zdolnym.
Organizowanie pomocy
pedagogicznej dla
uczniów ze specjalnymi
potrzebami
edukacyjnymi.
Realizacja przyjętych
programów nauczania.
Czuwanie nad
realizacją obowiązku
szkolnego uczniów.
Praca zespołów
przedmiotowych.
Realizacja zadań
wychowawczych na
poszczególnych
lekcjach.
Organizacja pomocy
psychologicznopedagogicznej.
Działalność kół
przedmiotowych
i zainteresowań.
Rada Pedagogiczna
EWALUACJA
obserwacja, rozmowa,
ankieta, analiza
dokumentacji szkolnej
analiza osiągnięć
uczniów, śledzenie
losów absolwentów
Strona 4 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
Integracja
środowiska
wychowawczego.
•
•
•
•
•
Wychowanie w
duchu patriotyzmu
oraz poszanowania
tradycji lokalnej.
•
•
•
•
•
•
•
Kształtowanie
poczucia
odpowiedzialność,
obowiązku
samorządności
i aktywności
społecznej.
•
•
wychowawcy klas,
Diagnoza zespołów
pedagodzy
klasowych.
Organizacja imprez dla
całej społeczności
szkolne.
Pełne rozpoznanie
środowiska domowego
uczniów.
Współpraca z PPP,
policją, organizacjami
pozarządowymi oraz
samorządem lokalnym.
Współpraca
z rodzicami
ukierunkowana na
zharmonizowanie
oddziaływań
wychowawczych.
obserwacja, ankieta,
rozmowa
Kultywowanie tradycji wychowawcy klas,
pedagodzy
szkolnych.
Rozwijanie
i umacnianie tradycji
lokalnych
i narodowych oraz
toŜsamości narodowej.
Wpajanie szacunku dla
symboli narodowych
i państwowych.
Integrowanie szkoły ze
społecznością lokalną.
Budowanie poczucia
więzi wokół przyjętych
wartości.
Kształtowanie
właściwych postaw
moralnych.
Kształtowanie etyki
pracy (nauki).
obserwacja, analiza
dokumentacji szkolnej
wszyscy uczący,
Przyjęcie
zaakceptowanych przez opiekun SU
uczniów ról
i obowiązków podczas
pobytu w szkole.
Praca Samorządu
Uczniowskiego jako
współgospodarza
szkoły.
obserwacja,
sprawozdanie
z działalności SU
Strona 5 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
Kształtowanie
postaw
prospołecznych.
•
Organizowanie pomocy
koleŜeńskiej w nauce.
•
wszyscy nauczyciele
Stwarzanie sytuacji
wychowawczych
sprzyjających integracji
i wzajemnej akceptacji
w grupie rówieśniczej.
Pobudzanie do refleksji
nad własnym
postępowaniem.
Realizacja programu
„Szanuję siebie
i innych”.
Zwracanie szczególnej
uwagi na kulturę
osobistą uczniów.
•
•
•
Edukacja
prozdrowotna
•
•
•
•
•
•
•
•
Współpraca
z rodzicami
•
•
Organizacja
dodatkowych,
pozalekcyjnych zajęć
sportowych.
Współpraca z klubem
Sportowym „Gwiazda
Skrzyszów”.
Współpraca z lekarzem
oraz higienistką.
Promocja zdrowego
stylu Ŝycia.
Wyrabianie nawyków
sprzyjających zdrowiu.
Poznawanie reguł
higieny pracy
umysłowej.
Realizacja edukacji
prozdrowotnej
i ekologicznej.
Udzielanie wsparcia
psychologicznopedagogicznego dla
wszystkich uczniów
i ich rodzin.
pedagodzy,
wychowawcy,
higienistka, nauczyciel
biologii, techniki
i wych. fiz.
obserwacja, analiza
klasowych zeszytów
uwag i pochwał,
sprawozdanie
z realizacji programu
analiza stosownej
dokumentacji,
obserwacja, udział
w zawodach
sportowych
Zapraszanie rodziców cała Rada Pedagogiczna rozmowa, e-dziennik,
analiza dokumentacji
do wspólnych działań
szkolnej
na rzecz uczniów
i szkoły.
Organizowanie
prelekcji zgodnych
z potrzebami rodziców.
Strona 6 z 7
Szkolny Program Wychowawczy- Gimnazjum im. Powstańców Śl. w Skrzyszowie
•
Stały i systematyczny
kontakt ,
umoŜliwiający rzetelny
przepływ informacji
o uczniu.
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZOSTAŁ ZAOPINIOWANY POZYTYWNIE PRZEZ RADĘ
PEDAGOGICZNĄ ZESPOŁU SZKÓŁ W SKRZYSZOWIE W DNIU 14.09.2016r. I PRZYJĘTY UCHWAŁĄ
RADY RODZICÓW GIMNAZJUM W SKRZYSZOWIE Z DNIA 22.09.2016r.
....................................................................................
/podpis i pieczątka dyrektora szkoły/
Strona 7 z 7