Realizacja programu „Książki naszych marzeń” w Szkole

Realizacja programu „Książki naszych marzeń”
w Szkole Podstawowej nr 16
Szkoły, które aplikowały do programu „Książki naszych marzeń” zobowiązane zostały do
spełnienia pięciu wymogów. W oparciu o te wymogi powstała poniższa koncepcja realizacji
programu.
1. Podjęcie przez szkoły współpracy z bibliotekami publicznymi i publicznymi
bibliotekami pedagogicznymi, obejmujące:
a) Konsultowanie planowanych zakupów książek
- spotkania z uczniami w bibliotece szkolnej, rozmowa na temat programu MEN „Książki naszych
marzeń”
- ogłoszenie plebiscytu na książki polecane przez uczniów (kl. 2 i 3) i rodziców (kl. 1)
do zakupienia do biblioteki szkolnej
- przeprowadzenie wyborów książek w klasach 4-6
- stworzenie listy książek i skonsultowanie jej z bibliotekarzem Miejskiej Biblioteki Publicznej oraz
Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, połączone z przeglądem księgozbioru
- wysłanie zapytań ofertowych do księgarń i hurtowni w celu wyłonienia najkorzystniejszej oferty
zakupu książek
b) Wymianę informacji o imprezach promujących czytelnictwo
- zapoznanie z harmonogramem imprez czytelniczych organizowanych przez MBP
- wymiana informacji o imprezach czytelniczych organizowanych w szkole i poza szkołą
- wizyty uczniów wraz z wychowawcą w MBP, udział w zajęciach „Czytanie przy kominku”
2. Zorganizowanie co najmniej dwóch wydarzeń promujących czytelnictwo z udziałem
uczniów.
- Dzień Głośnego Czytania – spotkania w bibliotece szkolnej.
- Konkurs Pięknego Czytania (kl.1-3 i 4-6)
- Poranki literackie (kl.4-6)
- Kiermasze książek
- Tematycze wystawy książek.
- Pasowanie uczniów klas 1 na czytelnika.
- Konkurs plastyczny na Exlibris biblioteki szkolnej.
- Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych i towarzyszące temu konkursy.
- Dzień Bibliotekarza i Bibliotek – akcja „Podaruj książkę do biblioteki szkolnej”
- Międzyszkolny konkurs recytatorski „Barwy jesieni”
- Spektakl przygotowany przez uczniów klas 4-6 dla uczniów klas 1-3
- Udział w ogólnopolskim konkursie „Wielka Liga Czytelników” (kl.4-6)
- Ja czytam-dyskusyjny klub edukacyjny (kl.4-6)
- Warsztaty z kamishmibai- japońska sztuka głośnego czytania i opowiadania (kl.4)
- Projekt e-Twinning dotyczący ulubionych książek/bohaterów literackich (kl.4-6)
3. Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci podczas
zorganizowanego przez szkołę co najmniej jednego spotkania z rodzicami.
- List otwarty do rodziców przedstawiony podczas zebrania z wychowawcą.
- Spotkanie dla rodziców na temat znaczenia głośnego czytania dla dzieci
- Anderseniada. Turniej czytelniczy połączony z Dniem Książki dla Dzieci.
- Konkurs literacki z okazji Dnia Książki dla dzieci
4. Zrealizowanie co najmniej jednego projektu edukacyjnego na oddział w szkole z
wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.
Klasy 1 – Całkiem nowe przygody Kubusiowe. Projekt połączony z Międzynarodowym Dniem
Pluszowego Misia.
Klasy 2 – Kochamy zwierzęta – bohaterowie książek Holly Webb. Projekt połączony ze Światowym
Dniem Kota.
Klasy 3 – Detektywi na tropie – szukamy bohatera literackiego. Projekt połączony z Dniem Pisarza.
Klasy 4 - Detektyw w akcji. Rozwiązujemy literackie zagadki- Projekt połączony z Dniem
Kryptologii.
Klasy 5 - Szczęśliwy ten kto jest przyjacielem i ma przyjaciela. Motyw przyjaźni w nowościach
książkowych. Projekt połączony z Międzynarodowym Dniem Szczęścia.
Klasy 6 - W kręgu tajemnic… . Książki z tajemnicą w tle.Projekt połączony z Międzynarodowym
Dniem Muzeów.
5. Dostosowanie organizacji pracy biblioteki szkolnej do potrzeb uczniów, w
szczególności poprzez umożliwienie im wypożyczania książek również na okres ferii
zimowych i letnich.
Pracę biblioteki szkolnej dostosowano optymalnie do planu zajęć szkolnych, rezygnując z godzin
administracyjnych bibliotekarza. Uczniowie będą mieli możliwość wypożyczenia książki na okres
przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich (nie uwzględniając uczniów kończących klasę 6 i
odchodzących ze szkoły)
bibliotekarze – Bożena Szarla, Aneta Jarmark