Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z języka polskiego
Na lekcjach języka polskiego oceniane będą:
• wypowiedzi ustne,
• wiadomości i umiejętności z teorii literatury,
• prace pisemne (pisane w klasie i w domu),
• przygotowanie inscenizacji oraz projektów,
• technika czytania,
• udział w konkursach literackich, ortograficznych i
recytatorskich,
• stopień rozumienia czytanego tekstu,
• praca na lekcji,
• recytacja,
• zaangażowanie i wkład pracy ucznia.
• umiejętności ortograficzne i interpunkcyjne,
• wiadomości i umiejętności gramatyczne,
Skala ocen:
• ocena celująca – 6
• ocena dostateczna – 3
• ocena bardzo dobra – 5
• ocena dopuszczająca – 2
• ocena dobra – 4
• ocena niedostateczna – 1
Stosuje się następującą wagę ocen dla poszczególnych form aktywności ucznia
• 3x praca klasowa, sprawdzian gramatyczny, dyktando, konkurs,
• 2x kartkówka, praca samodzielna na lekcji, ćwiczenia ortograficzne, zadania domowe i zadania dodatkowe, odpowiedź,
projekt,
• 1x aktywność, praca w grupach, recytacja, czytanie, dyskusja, zeszyt przedmiotowy, quiz.
Nieprzygotowania
• Uczeń może zgłosić trzy nieprzygotowania w semestrze, musi to jednak uczynić na początku lekcji.
(Nieprzygotowanie to: brak zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń, brak zadania domowego, nieposiadanie
wymaganej wiedzy).
• Uczeń, który zgłosił nieprzygotowanie nie jest zwalniany z zapowiedzianej kartkówki, sprawdzianu, pracy klasowej i
dyktanda.
Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda
• Sprawdziany są przeprowadzane po zakończeniu omówienia jednego działu lub jednego zagadnienia gramatycznego.
• Prace klasowe są przeprowadzane po omówieniu lektury lub po opanowaniu konkretnej formy literackiej. W klasie VI
prace klasowe są przeprowadzane raz w miesiącu.
• Dyktanda są przeprowadzane po omówieniu reguły ortograficznej.
• Praca klasowa, sprawdzian oraz dyktando są zapowiadane tydzień wcześniej i omawiany jest ich zakres. Zakres
materiału do sprawdzianu utrwalony jest na lekcji powtórzeniowej. W przypadku dyktanda cały tekst jest podany do
informacji uczniów.
• Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda są obowiązkowe. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową, sprawdzian lub dyktando z
przyczyn losowych, powinien je napisać w terminie nieprzekraczającym dwóch tygodni od powrotu do szkoły.
• Każdy sprawdzian gramatyczny można poprawić. Poprawa jest dobrowolna w ciągu dwóch tygodni od rozdania prac
i tylko jeden raz, w terminie wskazanym przez nauczyciela. Do dziennika wpisane będą wówczas dwie oceny.
• Ocena z pracy klasowej i dyktanda nie podlega poprawie. Wyjątkowo uczniowie, którzy mają stwierdzoną przez PPP
dysleksję, mogą poprawiać dyktando na ocenę według wytycznych nauczyciela.
• Na sprawdzenie pracy klasowej, sprawdzianu oraz dyktanda nauczyciel ma 2 tygodnie.
• Poprawa sprawdzianu odbywa się na zajęciach zespołu wyrównawczego.
• Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda przechowuje nauczyciel i są one do wglądu dla uczniów i ich rodziców.
Kartkówki
• Kartkówki trwają 10 - 15 min.
• Zawsze są one wcześniej zapowiadane.
• Wszystkie kartkówki (poza kartkówkami z treści lektury) uczeń może poprawić. Może to zrobić jeden raz.
• Kartkówki przechowuje nauczyciel, są one do wglądu uczniów i ich rodziców.
Praca na lekcji
• Za aktywną pracę na lekcji uczeń może otrzymać plus „+”. Każde 5 plusów konwertowane jest do oceny bardzo dobrej.
• Za negatywną pracę na lekcji, tj. przeszkadzanie, brak pracy na lekcji uczeń może otrzymać minus „-”. Każde 3 minusy
konwertowane są do oceny niedostatecznej.
Praca domowa
• Praca domowa jest obowiązkowa.
• Uczeń ma obowiązek zgłosić brak pracy domowej na początku lekcji. Jeżeli tak się nie stanie, uczeń otrzymuje ocenę
niedostateczną.
• Uczeń, który nie wykonał zadania domowego, ma obowiązek odrobienia zaległej pracy na najbliższą godzinę lekcyjną.
Jeśli tak się nie stanie, otrzymuje ocenę niedostateczną.
• Uczeń, który chorował co najmniej tydzień i nie uczęszczał na zajęcia, ma tygodniowy okres ochronny. W tym czasie ma
obowiązek nadrobić zaległości oraz odrobić wszystkie prace domowe.
1
TU PRZYKLEJ
----------------------------------------------------------------------------------------Zeszyt przedmiotowy
• Uczeń obowiązkowo prowadzi zeszyt przedmiotowy.
• W przypadku nieobecności lub braku zadania uczeń musi uzupełnić braki w zeszycie.
Kryteria oceny prac pisemnych
Prace pisemne są oceniane według następujących kryteriów i punktów:
• zrozumienie i stopień realizacji tematu – uczeń pisze zgodnie z poleceniem i wyczerpuje temat (0 – 3 p.),
• zastosowanie właściwej (podanej w temacie pracy) formy wypowiedzi, np. list, opowiadanie, opis, baśń, charakterystyka,
sprawozdanie, zaproszenie, notatka itp. (0 – 2 p,),
• bogate słownictwo (0 – 2 p.),
• kompozycja (wstęp, rozwinięcie, zakończenie; stosowanie akapitów) (0 – 2 p.),
• poprawność językowa (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy),
• poprawność ortograficzna (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy),
Uczeń z dysleksją: Komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych).
• poprawność interpunkcyjna (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy),
Uczeń z dysleksją: Zamyka myśl w obrębie zdania; rozpoczyna wypowiedź wielką literą i kończy kropką.
• estetyka zapisu (1 p.).
+ dodatkowy punkt wg uznania nauczyciela, np. za ciekawy pomysł, wyszukany język lub inne walory
16 - 17 p. – celujący
15 p. – bardzo dobry +
14 p. – bardzo dobry
13 p. – dobry +
11 – 12 p. – dobry
10 p. – dostateczny +
8 - 9 p. - dostateczny
7 p. – dopuszczający +
5 - 6 p. – dopuszczający
0 – 4 p. - niedostateczny
Kryteria oceny prac ortograficznych
• Dyktanda oceniane są w następujący sposób:
bezbłędne (ortografia i interpunkcja) – celujący
1 błąd – bardzo dobry
2 błędy – dobry +
3 błędy – dobry
4 błędy – dostateczny +
5 błędów – dostateczny
6 błędów – dopuszczający +
7 błędów – dopuszczający
8 i więcej błędów- niedostateczny
•
•
Uczniom w klasie IV są dyktowane na dyktandzie znaki interpunkcyjne.
W każdy piątek uczeń przynosi na lekcje dodatkowe ćwiczenia ortograficzne, w których odrobił pięć kolejnych zadań.
Ćwiczenia są sprawdzane i oceniane w każdy piątek.
• Ćwiczenia ortograficzne wykonywane w domu są oceniane w następujący sposób:
bezbłędne – bardzo dobry
1 błąd – dobry +
2 błędy – dobry
3 błędy – dostateczny +
4 błędy – dostateczny
5 błędów – dopuszczający +
6 błędów – dopuszczający
7 i więcej błędów – niedostateczny
Zapoznałem/ -łam się z wymaganiami edukacyjnymi z języka polskiego
……………………………………………………………
(podpis rodzica lub opiekuna prawnego)
2