pobierz - Fundusze Europejskie w Małopolsce

„Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców
Małopolski w zakresie IT”
Departament Rozwoju Gospodarczego UMWM
1/21
Geneza projektu „Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców
Małopolski w zakresie IT”
 Województwo Małopolskie od lat realizuje zadania związane
z rozwojem społeczeństwa informacyjnego - wdrażane są projekty
oraz narzędzia, które przyczyniają się do minimalizacji wykluczenia
cyfrowego oraz zjawiska marginalizacji społecznej.
 Technologie
informacyjne
i
komunikacyjne
są
jednym
z najważniejszych sektorów gospodarki. Ich zastosowanie jest
warunkiem efektywności i konkurencyjności wszystkich pozostałych
sektorów gospodarki.
 Dynamiczny rozwój sektora IT oraz branż okołoinformatycznych
generuje zapotrzebowanie na wykwalifikowane kadry.
 Równie ważne jak dostęp do szybkich łączy i usług elektronicznych
są umiejętności posługiwania się nowymi technologiami.
2/21
Geneza projektu „Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców
Małopolski w zakresie IT”
Projekt miał odpowiedzieć na następujące problemy:
 zbyt mała liczba pracowników dla branży IT na małopolskim rynku pracy,
 kwalifikacje kadr odbiegają od oczekiwań pracodawców,
 brak danych dotyczących zasobów ludzkich dostępnych dla branży IT,
 brak danych dotyczących potrzeb rekrutacyjnych firm,
 duże zróżnicowanie w zakresie umiejętności stosowania technik ICT
przez mieszkańców Małopolski - zagrożenie wykluczeniem cyfrowym,
 brak podstawowych umiejętności komputerowych utrudnia sytuację na
rynku pracy oraz funkcjonowanie w życiu społecznym.
 niedostosowanie oferty szkoleniowej do zapotrzebowania.
3/21
Geneza projektu „Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców
Małopolski w zakresie IT”
Wizja systemu podnoszenia kompetencji IT mieszkańców Małopolski,
obejmowała zróżnicowane grupy mieszkańców Małopolski, w tym:
 korzystających z technologii IT dla swoich celów prywatnych
 pracowników posługujących się technologiami IT w pracy
 specjalistów IT
Obszar oddziaływania systemu miał być maksymalnie szeroki, tak aby
jego działania miały istotny wpływ na aspekty społeczne, gospodarcze
i cywilizacyjne związane z rozwojem społeczeństwa i Małopolski.
4/21
Podstawowe informacje o projekcie
 Okres realizacji projektu: październik 2008 – grudzień 2012
 Budżet projektu: 1 060 000,00 zł, w tym (15 % BP i 85 % UE)
 Wnioskodawca i realizator
Gospodarczego UMWM
projektu:
Departament
Rozwoju
 Inicjatorem i twórcą założeń projektu - Zespół ds. Kształcenia
Małopolskiego Klastra Technologii Informacyjnych
 Współpraca z ekspertami z AGH, WUP, PTI, KPT
 Opracowano Diagnozę rynku edukacji IT w Małopolsce
 Opracowano Założenia systemu
mieszkańców Małopolski
podwyższania
kwalifikacji
IT
 Przeszkolono 284 osoby w ramach szkoleń weryfikujących założenia
systemu
5/21
Diagnoza rynku edukacji IT w Małopolsce
Diagnoza rynku edukacji
przeprowadzona w 2009,
przełomie 2011/2012 roku.
IT w Małopolsce
zmodyfikowana na
Badane grupy mieszkańców:
 obywatele posługujący się IT w życiu
codziennym
–
mieszkańcy
województwa
małopolskiego,
 pracownicy
niezwiązani
z podziałem na:
z
branżą
IT,
 korzystających z oprogramowania
biurowego
 korzystających z oprogramowania
specjalistycznego
 pracownicy branży IT - tworzący infrastrukturę IT
 kadra szkoląca IT.
6/21
Diagnoza rynku edukacji IT w Małopolsce
W czterech rozdziałach przedstawiono wnioski dotyczące:
 poziomu kompetencji IT mieszkańców Małopolski, w podziale na 5
grup docelowych, w odniesieniu do potrzeb w życiu prywatnym
i publicznym;
 profilu studentów najbardziej poszukiwanych na rynku pracy oraz
uczelni najlepiej przygotowujących do prowadzenia kierunków
związanych z IT;
 zapotrzebowania na pracowników o określonych umiejętnościach
z zakresu IT w różnych grupach mieszkańców Małopolski;
 zasobów kadry dydaktycznej w zakresie IT, inwentaryzacji zasobów
lokalowych, sprzętowych i oprogramowania edukacyjnego aktualnej
regionalnej infrastruktury edukacyjnej oraz analizy przyczyn
ograniczeń rozwoju regionalnej infrastruktury edukacyjnej.
7/21
Diagnoza rynku edukacji IT w Małopolsce
Wybrane wnioski przedstawione w diagnozie:
 przeważająca część respondentów nie brała wcześniej udziału w kursie
podnoszącym kwalifikacje IT, a tylko 10 do 25% z nich, w zależności od
badanej grupy, zamierza wziąć udział w szkoleniach;
 poziom umiejętności pozwala realizować cele respondentów, nie
odczuwają potrzeby pogłębiania wiedzy,
 Akademia Górniczo-Hutnicza, Uniwersytet Jagielloński oraz Politechnika
Krakowska – uczelnie, które zdaniem małopolskich pracodawców:

najlepiej przygotowują absolwentów do pracy w branży IT,

są
najlepiej
przygotowane
pod
względem
wyposażenia
technologicznego do prowadzenia kierunków informatycznych bądź
innych kierunków, związanych z branżą IT,

mają największy
informatycznych.
(najistotniejszy)
wkład
w
rozwój
technologii
 (60%) badanych firm szkoleniowych z terenu Małopolski zadeklarowała
podejmowanie współpracy w dziedzinie rozwoju edukacji informatycznej
z innymi organizacjami czy instytucjami.
 aby osiągnąć wymaganą liczbę specjalistów na rynku pracy należy
zwiększyć liczbę zajęć praktycznych – potrzebna modyfikacja oferty
kształcenia
8/21
System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski
Do wyznaczenia kierunków zmian oraz
rekomendacji działań, mających na celu
podwyższanie kwalifikacji IT mieszkańców
województwa małopolskiego wykorzystano
m.in.:
 podsumowanie
stanu
obecnego
i możliwości rozwoju Małopolski, ze
szczególnym uwzględnieniem kwalifikacji
IT mieszkańców,
 wskazanie
zagrożeń,
jakie
mogą
negatywnie wpływać na ten rozwój,
 opracowanie
zestawienia
mocnych
i słabych stron oraz szans i zagrożeń
9/21
System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski
Celem opracowanego systemu jest:
Kompleksowy rozwój kompetencji IT mieszkańców Małopolski na
rzecz wzrostu konkurencyjności gospodarki i zwiększenia
aktywności społecznej w regionie.
Wdrożenie systemu umożliwi:
 podniesienie
umiejętności
wykorzystywania
technologii
w całokształcie życia społecznego mieszkańców Małopolski,
 większe uczestnictwo społeczeństwa
teleinformacyjnych w życiu codziennym,
w
korzystaniu
z
IT
usług
 większe wykorzystanie technologii IT w firmach, nie tylko branży
informatycznej,
 przyspieszenie powstawania
z technologiami IT.
10/21
lub
rozwoju
firm
związanych
System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski
Realizacji celu nadrzędnego służą cele strategiczne ujęte w obszarach:
Obszar strategiczny I: Społeczny
 Cel strategiczny I.1: Przygotowanie mieszkańców województwa
małopolskiego do korzystania z usług społeczeństwa informacyjnego
 Cel strategiczny I.2: Zwiększenie oferty edukacyjnej dla dzieci i młodzieży
szkolnej w zakresie rozwijania kompetencji informatycznych
 Cel strategiczny I.3: Upowszechnienie informatyki – kluczowej kompetencji
Małopolanina
Obszar strategiczny II: Gospodarczy
 Cel strategiczny II.1: Rozwój kwalifikacji informatycznych i potencjału kadr
województwa małopolskiego
 Cel strategiczny II.2: Rozwój infrastruktury informatycznej, jakości usług
edukacyjno-szkoleniowych i systemu certyfikacji
Obszar strategiczny III: Cywilizacyjny
 Cel strategiczny III.1: Podniesienie jakości życia oraz rozwój cywilizacyjny
mieszkańców województwa małopolskiego z wykorzystaniem narzędzi ICT
Do każdego celu przypisano katalog działań, których realizacja ma
zapewnić zrównoważony rozwój kompetencji IT w Małopolsce i w efekcie
przyczynić się do dalszego rozwoju regionu.
11/21
System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski
Struktura organizacyjna Systemu podwyższania kwalifikacji IT
mieszkańców Małopolski
12/21
System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski
Wpisanie struktury organizacyjnej Systemu w strukturę organizacyjną
Małopolskiego Partnerstwa na rzecz Kształcenia Ustawicznego
13/21
Szkolenia podwyższające kwalifikacje IT
mieszkańców Małopolski
W celu weryfikacji założeń systemu przeprowadzono cykl szkoleń dla
mieszkańców Małopolski, łącznie 284 osoby z 10 miejscowości na
terenie Małopolski, w wieku od 18 do ponad 70 lat, w tym:
dla grupy A - obywateli posługujących się IT w codziennym życiu
prywatnym i publicznym, 130 osób - szkolenie ECDL e-Obywatel
(e-Citizen) w zakresie:
 korzystania z e-usług (bankowość elektroniczna, e-zakupy,
korzystanie z e-urzędu, wypełnianie formularzy i dokumentów
przez Internet),
 posługiwania się pocztą elektroniczną,
 udziału w portalach społecznościach,
 korzystanie z komunikatorów.
Szkolenie zakończono egzaminem ECDL e-Obywatel (e-Citizen).
14/21
Szkolenia podwyższające kwalifikacje IT
mieszkańców Małopolski
dla grupy B1 - pracowników niezwiązanych z branżą IT, korzystających
z oprogramowania biurowego, 60 osób - szkolenie ECDL START,
w zakresie:
 edytora tekstu,
 arkuszy kalkulacyjnych,
 grafiki menedżerskiej i prezentacyjnej,
 przeglądania stron internetowych i komunikacji.
Szkolenie zakończono egzaminem ECDL START. Przeszkolono 60
osób
dla grupy B2 - pracowników niezwiązanych z branżą IT, korzystających
z oprogramowania specjalistycznego, 59 osób, w zakresie:
 zaawansowanych funkcji arkuszy kalkulacyjnych – zakończone
egzaminem ECDL Advanced „Arkusze kalkulacyjne”
 obsługi korespondencji i systemów pracy grupowej – zakończone
egzaminem ECDL Advanced „Przetwarzanie tekstu”
 Obsługa systemu typu CAD/CAM – zakończone egzaminem
AutoCAD 2012 Certified Associate Exam
15/21
Szkolenia podwyższające kwalifikacje IT
mieszkańców Małopolski
dla grupy C - specjalistów branży IT, 24 osób, w zakresie:
 Program 3dsMAX – zakończone egzaminem 3ds Max 2013
Professional Certified Associate Autodesk
 Program Revit Architecture – zakończone egzaminem Revit
Architecture 2013 Professional Certified Associate Autodesk
dla grupy D - kadry szkolącej IT (trenerów IT), 11 osób, w zakresie:
 metodyki prowadzenia szkoleń,
 zarządzania projektami szkoleniowymi,
 psychologii i dydaktyki,
 techniki przygotowania materiałów szkoleniowych
16/21
Szkolenia podwyższające kwalifikacje IT
mieszkańców Małopolski – wyniki egzaminów
 E-Citizen: 91% uczestników zdało egzamin
 ECDL START: 77% uczestników uzyskało certyfikat ECDL Start, 5% ECDL Core (3 osoby)
 ECDL Advanced: 78% uczestników zdało egzamin
 Grafika komputerowa (egzaminy 3ds Max 2013 Professional Certified
Associate Autodesk, Revit Architecture 2013 Professional Certified
Associate Autodesk): 2%* uczestników zdało egzamin
* egzaminy certyfikacyjne Autodesk są przeznaczone dla praktyków. Uczestnicy szkoleń nie mieli praktyki
pozwalającej na uzyskanie liczby punktów wymaganej do zdania egzaminu. 71% uczestników uzyskało
wyniki zaliczające materiał objęty kursem.
Liczba osób, które uzyskały certyfikaty w ramach projektu: 216
17/21
Szkolenia podwyższające kwalifikacje IT
mieszkańców Małopolski – wybrane wnioski
 istnieje silna
i urzędników,
potrzeba
podnoszenia
kwalifikacji
IT
wśród
nauczycieli
 ogromne zainteresowanie szkoleniami na terenach wiejskich,
 zainteresowanie szkoleniami osób 60+ - potrzeba prowadzenia szkoleń
skierowanych wyłącznie do emerytów i dostosowania metodologii prowadzenia
kursów oraz tematyki do ich wieku,
 w szkoleniach dla grup A, B1 i B2 zdecydowanie przeważały kobiety, mężczyźni
tylko w grupie C - należy dążyć do wyrównania proporcji,
 do programu szkoleń podstawowych należy włączyć naukę korzystania z e-usług i
komunikacji internetowej oraz zróżnicować program ze względu na wiek
uczestników,
 należy tworzyć otwarte moduły szkoleniowe, pozwalające budować własną
ścieżkę rozwoju kompetencji oraz wsparcie szkoleń platformą e-learningową oraz
konsultacjami on-line,
 konieczne jest organizowanie szkoleń bezpośrednio w miejscach zamieszkania –
zaangażowanie
lokalnych
instytucji,
terenowych
władz
oświatowych
i samorządowych, bibliotek, domów kultury zdecydowanie wpływa na
zainteresowanie podnoszeniem umiejętności u mieszkańców,
 konieczne dla utrzymania dobrego poziomu szkoleń jest zawieranie
w zamówieniach wymogów jakościowych dotyczących kadry szkoleniowej,
materiałów szkoleniowych oraz warunków dla miejsc szkoleniowych.
18/21
Przyszłość „Systemu podwyższania kwalifikacji IT
mieszkańców Małopolski”
PRZYSZŁOŚĆ SYSTEMU:
 Założenia systemu zostały uwzględnione przy opracowaniu Programu
Strategicznego Kapitał Intelektualny i Rynek Pracy oraz Regionalnej
Strategii Innowacji na lata 2014 - 2020
 Rozważana jest możliwość wdrożenia systemu w oparciu o struktury
Małopolskiego Partnerstwa na rzecz Kształcenia Ustawicznego
 Popularyzacja systemu doprowadzi do wzrost świadomości instytucji
szkolących, szkół wyższych, sektora biznesu i administracji
dotyczącego zapotrzebowania rynku pracy i potrzeb mieszkańców
Małopolski w zakresie umiejętności IT.
19/21
Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców Małopolski
w zakresie IT
Zapraszamy na stronę internetową projektu
www.kompetencjeIT.malopolska.pl
na której znajdują się dokumenty opracowane
w ramach projektu:
 Diagnoza rynku edukacji IT w Małopolsce,
 Założenia systemu podwyższania
kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski,
 Raport podsumowujący szkolenia oraz
weryfikujący założenia Systemu
podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców
Małopolski
20/21
Dziękuję za uwagę
e-mail: [email protected]
[email protected]
www.kompetencjeit.malopolska.pl
Departamentu Rozwoju Gospodarczego
Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego
21/21